WHLP Week 7 Nov 16 20 Revised

Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV – A Calabarzon
Division of Calamba City
JOSE RIZAL MEMORIAL SCHOOL
J.P. Rizal St., Brgy. VI, Calamba City, Laguna
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 2
Week 7 Quarter 1
November 16-20,
2020
Learning
Day & Time Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
8:00 - 8:30 Preliminary Activities

8:30 - 9:00 Morning Routine
Monday MTB/MLE 1.Use A. Basahin ang panimula
9:00 - 11:30
compound tungkol sa Tambalang
words Salita. (pah. 34)
appropriate to
the grade level 1. Gawain sa pagkatuto
in sentences. Bilang 2:
(Enabling) Piliin sa kahon ang tamang
2. Talk about salita upang makabuo ng
famous tambalang salita. Isulat ang
people,places, letra ng sagot sa sagutang
events, etc. papel.
using Hal 1. b
descriptive and 2. Gawain sa Pagkatuto
action words in Bilang 4:
complete Gumawa ng 5 flashcard
sentences. ng mga tambalang
MT2OL-Ig-h-1.4 natutunan sa aralin. Gawin
3. Differentiate itong masining. Maaaring
sentences hingin ang tulong ng
from non- miyembro ng pamilya sa
sentences. paggawa nito. (Isasama sa
MT2GA- Ig- ipapasa sa Biyenes, Nob.
4.1 20)
Ref.: DM-CI-2020-00162
“Central One Palaban, Central One Number One”

J.P. Rizal Street, Barangay Vi – Poblacion, Calamba City, Laguna
(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
https://www.facebook.com/JRMSNO.1/
Give the main idea

of a story/poem. B. Basahin ang tula
MT2LC- Ig-h-3.3 tungkol sa Pagkilala sa
Tanyag na Tao, Lugar
at Pangyayari
1. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1
Basahin ang tula at kilalanin
ang mga sikat na taong
mababanggit sa tula. (pah. 35)
2. Gawain sa pagkatuto
Bilang 3
Gumawa ng T–chart. Isulat
sa chart ang mga kilala o
tanyag na tao sa inyong
lugar. Ilagay rin ang mga
sikat na lugar sa inyong
bayan.
C. Basahin ang panimula

tungkol sa Pagkakaiba
ng Pangungusap sa
Parirala (pah. 36)
1. Gawain sa pagkatuto
Bilang 1 (pah. 36). Basahin
at unawain ang grupo ng
mga salita.
Bilang 2 (pah. 36)
Sagutin ang mga tanong.
a. Ano ang iyong napansin sa
grupo ng mga salitang iyong
nabasa sa unahan?
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
b. Ano ang tawag sa mga ito?

c. Paano nagkaiba ang
pangungusap sa parirala?
11:30 - 1:00 LUNCH BREAK

1:00 -3:30 Filipino Napagyayaman 1. Gawain sa Pagkatuto ODL:
Ipasa ang outputs
ang talasalitaan Bilang 7: sa Google
sa Piliin ang titik ng tamang Classroom,
pamamagitan sagot. Isulat ito sa Messenger, FB
ng paghanap ng sagutang papel. page account na
ibibigay ng guro o
maikling Hal. 1. B iba pang Free
salitang 2. Gawain sa Pagkatuto online platforms
matatagpuan sa Bilang 8: na ginagamit ng
loob ng isang Bumuo ng maliit na salita paaralan
mahabang mula sa mahabang salita MDL:
salita at bagong sa bawat bilang. Isulat Magtungo sa
salita mula sa ang sagot sa sagutang paaralan ang
magulang upang
salitang-ugat. papel. ipasa ang output
F2PT-Ic-e-2.1 Hal. 1. Apa na ginawa ng
3. Gawain sa Pagkatuto mag-aaral sa guro
Bilang 9:
Palitan mo ng isang letra
ang bawat salita upang
makabuo ng isa o higit
pang bagong salita. Piliin
sa loob ng kahon ang
wastong sagot. Isulat ito sa
sagutang papel.
Bilang 10:
Gamit ang mga salita sa
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
column A, dagdagan o
palitan ang mga ito ng isa
o dalawang letra upang
makabuo ng bagong
salita. Kung nagdagdag ka
ng letra sa salita, ilagay ito
sa column B, kung
nagpalit ka naman ng
letra, ilagay ito sa column
C. Isulat ito sa sagutang
papel.
Bilang 11:
Kopyahin ang talaan.
Basahin ang mga salita sa
column A at bumuo ng
maikling salita. Ilagay ito sa
column B. Gamitin sa
pangungusap ang mga
salita at ilagay sa column C.
Isulat ito sa sagutang papel.
3:30 – 4:30 READING TIME

Tuesday Mathematic I. Adds I.1.Basahin ang I o Ipasa ang outputs sa
9:00 - 11:30 s Google classroom,
mentally the panimulang gawain na messenger, FB page
following tumatalakay sa aralin na account naibibigay ng
numbers Pagkuha ng Kabuan Gamit guro o iba pang
using ang Isip. At sagutan sa platform na ginagamit
ng paaralan.
appropriate iyong papel ang
strategies: Magtungo sa paaralan
a. 1- to 2-digit
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
numbers with a. Gawain sa upang ipasa ang

output sa guro..
sums up to 50 pagkatuto bilang
b. 3-digit 1.ph. 31
numbers and 1- Halimbawa: 324 + 20 =
digit numbers b. Sagutan sa pahina 31
c. three-digit ang D- Gawain sa
numbers and pagkatuto Bilang 2.
tens (multiples Halimbawa: 12 + 12 =
of 10 up to 90) c. Sagutan sa pahina 32
d.3-digit numbers ang E- Gawain sa
and hundreds pagkatuto Bilang 3: Hal.
(multiples of 100 Hanay A
up to 900) Hanay B
1. 123 +10 = A. 370
B. 692
C. 383
D. 471
E. 133
d. Basahin at umawain
ang nasa pahina 32 ang
A., at sagutan ang
Gawain sa pagkatuto
bilang 4
Hal. 130 + 20 =
1:00 -3:30 English 1. Recognize Using the English Grade 2 MODULAR DISTANCE
LEARNING (MDL)
action PIVOT Learner’s material,
words used do the following activities:
in retelling 1. Read the introduction
Have the parent hand
stories, part of the lessons
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
conversatio recognizing action words in the output to the

teacher in school.
n, making and identifying the elements
statement of the story.
and others. 2. Answer the following
EN1G-IIa- activities:
e-3.4 a. Learning Task 1 page
2.Ask and answer 30
simple questions Look at the following
(who, what, pictures. Read the
where, when, sentences. Identify what is
why, and how) being done in the picture.
about text Answer them orally.
listened to. b. Learning Task 2 page 30
Choose the letter of the
correct answer. Write your
answers in your answer
sheet.
Ex. 1. b
c. Learning Task 3 page 31

Read the following
examples of action words
twice.
d. Learning Task 4 page 32
1. Read the story and
look for the verbs. List
them down in your
answer sheet.
2. Answer the following
questions:
e. Learning Task 5 page 33
Match the statements
with the correct image. Write
the letters of your answers
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
in your answer sheet.

Example: 1. D
f. Learning Task 7 page 34
Choose the letter of the
correct answer for each
item. Write your answers in
your answer sheet.
Example:1. b

Wednesday Edukasyon Nakakikila ng “Pagsunod sa Online
9:00 - 11:30 sa Synchronous
Pagpapa-
mga gawaing Tuntunin sa
katao (EsP) nagpapakita ng Tahanan” Modular
pagkakabuklod Basahin ang Panimula Asynchronous
ng pamilya tungkol sa Pagsunod sa
tulad ng 4.1. tuntunin sa tahanan sa
pagsasama- letrang I.
sama sa Gawain sa Pagkatuto Bilang
pagkain 4.2. 1 (PAHINA 30)
pagdarasal 4.3. Suriin ang bawat pahayag.
pamamasyal 4.4. Lagyan ng tsek (/) kung ito
pagkukuwentuhan ay maituturing na tuntunin
ng masasayang sa tahanan at ekis (X)
pangyayari naman kung hindi. Ilagay
EsP1PKP- Ig – 6 ang sagot sa iyong
sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang

2 (PAHINA 30)
Tukuyin kung ang larawan
ay nagpapakita ng
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
pagsunod sa tuntunin sa
tahanan o hindi. Lagyan ng
kung Oo at kung
Hindi. Gawin ito sa iyong
sagutang papel.
3 (PAHINA 33)
Iguhit ang mga kahon at
kulayan ng pula kung ayon
ito sa iyong binasa. Gawin
ito sa iyong sagutang papel.

4 (PAHINA 34)
Ano-anong tuntunin ang
gusto mong maipatupad at
sundin ng lahat sa inyong
pamilya? Mag-isip ng tatlo
at isulat ang mga ito sa
iyong sagutang papel. Iulat
ito sa lahat habang
ginagawa ang susunod na
gawain.
1:00 -3:30 Araling Nailalarawan ang Basahin ang panimula Ipapasa ng magulang
Panlipunan ang OUTPUT na
panahon at tungkol sa Kapaligiran at Uri ginawa ng batang
kalamidad na ng Panahon sa Aking mag-aaaral sa loob ng
nararanasan sa Komunidad. isang linggo.
sariling 1. Gawain sa Pagkatuto
komunidad. Bilang 1 (pah.31)
AP2KOM-Ia-I Sagutan ang mga tanong
sa ibaba. Isulat sa sagutang
papel ang sagot.
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
Bilang 2 (pah.32)
Gumawa ng flower
organizer sa sagutang papel
katulad ng nasa larawan.
Isulat ang mga sakuna o
kalamidad na maaaring
mangyari sa sariling
komunidad.
Bilang 3: (pah.32)
Piliin ang tamang sagot.
Isulat ang sagot sa
sagutang papel
Bilang 4: (pah.33)
Piliin ang letra ng
tamang sagot. Isulat
ang sagot sa sagutang
papel
Bilang 5 (pah.33)
Ano-ano ang mga dapat
mong gawin upang
maiwasan ang anumang
sakuna sa gitna ng
kalamidad?
Iguhit sa iyong sagutang
papel ang panahon na
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
nararanasan mo sa iyong
komunidad
Rubrics:
5 - Malinis, kaakit-akit,malinaw
at makatotohanan ang
pagkakaguhit . Angkop ang
kulay sa inalalarawan.
3-4 Malinaw at malinis ang
pagkakaguhit ngunit hindi
angkop ang ginamit na kulay
sa inilalarawan. Hindi
nakakatawag–pansin.
1-2 Malinis ang pagkaguhit ngunit
walang kulay. Hindi nakakatawag
pansin
Thursday MAPEH Demonstrates Basahin ang panimula MDL:
9:00 - 11:30 (P.E) Magtungo sa paaralan
momentary tungkol sa Panandaliang ang magulang upang
stillness in Pagtigil at gawin ang ipasa ang output na
symmetrical and sumusunod na mga gawain. ginawa ng mag-aaral
asymmetrical (pah. 23) sa guro.
shapes using body
parts other than Gawain sa Pagkatuto
both feet as a Bilang1.
base of support Suriing mabuti ang larawan.
PE2BM-Ig-h-16 Sagutin ang mga tanong .
Isulat ang iyong sagot sa
sagutang papel. (pah. 24)

2
Suriin Mabuti ang mga
sumusunod na larawan sa
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
sagutin ang mga

katanungan. Isulat ang
sagot sa sagutang papel.
(Pahina 25)
Gawain sa Pagkatuto
Bilang 3:
Markahan ng tsek (/) ang
larawang nagpapakita ng
symmetrical at asymmetrical
na hugis gamit ang iba’t
ibang parte ng katawan.
Isulat ang sagot sa
sagutang papel. (pahina 26)

4:
Tingnan ang dalawang
larawan. Pag-aralan kung
paano isinasagawa ang mga
gawain sa bawat istasyon.
Sundin ang mga hakbang.
Sagutan ang mga tanong sa
ibaba sa iyong sagutang
papel. (Pahina 27-28

5:
Tingnan at pag-aralan ang
mga larawan. Pagkatapos,
sagutin ang mga tanong sa
sagutang papel. (Pahina 29-
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
30)

6:
Isagawa ang mga nakikita
sa larawan. Sagutan ang
mga sumusunod na mga
katanungan. Isulat ang
iyong sagot sa sagutang
papel. (Pahina 31)

7
Ang mga sumusunod ay
mga gawain natin araw-
araw. Tukuyin kung anong
bahagi ng katawan ang
ginamit bilang pang-ibabang
suporta. Isulat ang iyong
(Pahina 32)

8:
Kasama ang iyong kapatid
o iba pang miyembero ng
pamilya, isagawa ang
gawain sa ibaba. Gamitin
ang guide sa pagpupuntos
sa iyong gawain. Isulat ang
iyong puntos. (Pahina 33)
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph

9:
Basahin ang wastong
pamamaraan ng
pagsasagawa ng leg raise
up. Isulat ang iyong puntos
(Pahina 34-35)

10:
Gawin ang mga sumusunod
na hakbang. Isulat ang
iyong puntos. (Pahina 36)

11:
Suriin ang mga larawan.
Tukuyin
kung ito ay naglalarawan ng
Chest and Leg/Arms
Raising, Legs Raise Up o
Hand Stand. Isulat ang
(Pahina 37-38)

1:00 -2:00 Homeroom At the end of this Materials Needed: Online Synchronous
Guidance
module, you are 4 clean pieces of paper, Modular
expected to: pencil, scotch tape and any Asynchronous
1. Identify the coloring materials
similarities and
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
differences of Read the Introduction part.

people; page 5-6
2. discuss practical
ways in Do the Activity on Let’s Try
recognizing and This Read and put (√)
respecting check mark if the statement
differences describes you, and cross
among people; mark (x) if not. Write your
3. Show how your answers to this activity and
family affects to the questions below on
your ideas, your sheet of paper. (page
feelings and 6)
actions;
Answer the Processing
4. Appreciate your
Questions:
uniqueness and
1. How many check
how it helps the
marks do you have?
family; and
How about cross
5. enumerate ways
marks?
to become a good
member of the 2. Do you think your
family and classmates would have
community. the same answers as
yours? Why or why
not?
Do the Activity on Let’s

Explore This (page 7)
Copy the Diversity Bingo

Card on a piece of paper.
Think of a friend,
classmate, or family
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
member who is being

described. Write only the
name in the space given.
Then, answer the questions
that follow.
Diversity Bingo Card
Answer the Processing

Questions:
1. How do you feel after
completing the activity?
2. Do you find it easy to
remember someone who
is being described in the
box? Why?
3. Do you have a happy
relationship with the
people you listed despite
differences?
Read the Discussion part
about a Special Child on
Keep in Mind. (page 8)
Answer the question:
Why do you think so?
Friday
8:00 - 11:30 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation,e.g. Reflective Journal;Other Learning Area Tasks for
Inclusive Education
1:00 -4:30 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation,e.g. Reflective Journal;Other Learning Area Tasks for
Inclusive Education
4:30 - FAMILY TIME
onwards
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph
Ref.: DM-CI-2020-00162

(049) 831-51-96 / 0933- 857-1212
109817@deped.gov.ph

WHLP Week 7 Nov 16 20 Revised

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WHLP Week 7 Nov 16 20 Revised

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

8:00 - 8:30 Preliminary Activities

“Central One Palaban, Central One Number One”

Give the main idea

C. Basahin ang panimula

“Central One Palaban, Central One Number One”

b. Ano ang tawag sa mga ito?

11:30 - 1:00 LUNCH BREAK

“Central One Palaban, Central One Number One”

8:30 - 9:00 Morning Routine

“Central One Palaban, Central One Number One”

numbers with a. Gawain sa upang ipasa ang

“Central One Palaban, Central One Number One”

conversatio recognizing action words in the output to the

c. Learning Task 3 page 31

“Central One Palaban, Central One Number One”

in your answer sheet.

3:30 – 4:30 READING TIME

Gawain sa Pagkatuto Bilang

“Central One Palaban, Central One Number One”

Gawain sa Pagkatuto Bilang

“Central One Palaban, Central One Number One”

“Central One Palaban, Central One Number One”

Gawain sa Pagkatuto Bilang

“Central One Palaban, Central One Number One”

sagutin ang mga

Gawain sa Pagkatuto Bilang

Gawain sa Pagkatuto Bilang

“Central One Palaban, Central One Number One”

Gawain sa Pagkatuto Bilang

Gawain sa Pagkatuto Bilang

Gawain sa Pagkatuto Bilang

“Central One Palaban, Central One Number One”

Gawain sa Pagkatuto Bilang

Gawain sa Pagkatuto Bilang

Gawain sa Pagkatuto Bilang

11:30 - 1:00 LUNCH BREAK

“Central One Palaban, Central One Number One”

differences of Read the Introduction part.

Do the Activity on Let’s

Copy the Diversity Bingo

“Central One Palaban, Central One Number One”

member who is being

Answer the Processing

“Central One Palaban, Central One Number One”

“Central One Palaban, Central One Number One”

You might also like