WHLP GRADE 10 Week 8

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IVA-CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 10
WEEK 8
November 23-27,2020
Learning
Day & Time Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Area
6:30 – 7:30 Wake up, do morning routine and preliminaries
7:30 – 8:00 Morning exercises and preparation to start the class
ENGLISH Evaluate listening texts in Task 1. Kantahin ang "The Journey" ni Lea Salonga, pahina 33. Maaaring ipasa ng mga mag-aaral
Monday terms of accuracy, validity, Sagutan ang mga tanong tungkol dito. sa messenger o google classroom.
8:00- 10:00 adequacy and relevance. Task 2. Pagtapat tapatin ang mga aytems sa Hanay A at Hnanay B. Maaari din namang dalhin ng mga
am Titik lamang ang isulat. magulang sa paaralan ang mga
Task 3. Basahin ang "Farewell Address to the Nation" at sagutan ang natapos na gawain ng mga mag-
mga tanong1-6 sa pahina 36. aaral tuwing araw ng pasahan
Task 4. Pagisipan ang pahayag,sagutan ang talahanayan sa pahina
36.
Task 5. Ilarawan ang pahayag ni Senator Santiago using the given
criteria. Punan ang talahanayan sa pahina 37.
10:00- 12:00 FAMILY TIME AND SOCIALIZATION/ MONITORING FOLLOW UP
12:00- 1:00 LUNCH BREAK
ESP #13: Nakapagpapaliwanag C. PAKIKIPAGPALIHAN Maaring ipasa ang mga Gawain sa
Monday ngkahulugan ng dignidad ng tao 1.Sagutan – pahina 34~Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pamama-gitan ng messenger
1:00- 3:00 pm 2.Sagutan – pahina 35~Gawain sa Pagkatuto Bilang 7~Gawain sa omaaring dalhin ng magulangsa
#14:Nakapagsusuri kung bakit paaralan sa itinakdangpetsa.
ang kahirapan ay paglabag Pagkatuto Bilang 6
sadignidad ng mga mahihirap 3.Sagutan-pahina 36~Gawain sa Pagkatuto Bilang 8D.
atat indigenous groups
PAGLALAPAT

Leading lives. Creating possibilities.
Nurturing minds. Honing potentials. Serving
communities.
#15:Napatutunayan na 1.Basahin – Bawat tao ay may dignidad…pahina 36

nakabatayang dignidad ng tao 2.Sagutan – pahina 37~Gawain sa Pagkatuto Bilang 10
sa kanyangpagka-bukod-
tangi(hindi siya nauulitsa
PAGNINILAY
kasaysayan) at sa pagkawangis
niya sa Diyos(may isip at Kumpletuhin ang pangungusap at isulat sa loobng puso ang
kalooban) kasagutan base sa paksa.Gawin sa Esp Activity
notebook)karagdagang gawain :
.#16:Nakagagawa ng mga 1. Gumawa ng origami (alinman sa bangkang papel,ibon, eroplano,
angkop na kilos upang o sobre) at idikit sa bond paper.
maipakita sa kapwangitinuturing
2. Kopyahin sa typewriting na may origami ang pahayag na..
na mababa ang sarili nasiya ay
bukod-tangi dahil sa ."NAIS KONG ______________ AT SABIHIN SA
kanyangtaglay na dignidad MUNDOPINAHAHALAGAHAN KO ANG DIGNIDAD NG TAOITO
bilang tao. AY SA PAMAMAGITAN NG _______________.
(maaring basahin ang p34 sa bandang taas para makatulong sa Iyo)
3:00- 4:00 FAMILY AND LEISURE TIME
Learning
Area
SCIENCE Enumerate the lines of TASK 1: ( pahina 37 ) Basahin ang panimula at kompletuhin ang Maaaring ipasa ng mga mag-aaral
Tuesday evidence that support plate talahanayan (table) ng angkop na impormayon. Isulat ang sagot sa sa messenger o google classroom.
8:00- 10:00 movement sagutang papel. Maaari din namang dalhin ng mga
am TASK 2: ( pahina 38 ) Pag-aralan ang larawan. Gumawa ng magulang sa paaralan ang mga
dalawang pangungusap na naglalarawan sa mga ito. Isulat ang sagot natapos na gawain ng mga mag-
sa sagutang papel aaral tuwing araw ng pasahan
TASK 3: ( pahina 38 ) Gumawa ng isang MIND MAP na nagpapakita
ang mga ebidensya ng plate movement. Maaring gumamit ng
larawan o mga pangungusap. Isulat ang sagot sa sagutang papel
TASK 4: ( pahina 38 ) Basahin ang mga pangungusap. Suriin kung

communities.
ito ay TAMA o MALI. Ipaliwanag kung bakit TAMA at kung bakit MALI
ang bawat pahayag.Isulat ang sagot sa sagutang papel
MAPEH Uses artworks to derive the Sagutan ang gawain sa What's New pahina 5 Maaaring ipasa ng mga mag-aaral
Tuesday traditions/history of the various Basahin at unawain ang What Is It pahina 6-11. sa messenger o google classroom.
1:00- 3:00 pm art movements. (A10PL-lh-3) Sagutan ang Activity 1, Assessment 1, Activity 2 at Assessment 2 sa Maaari din namang dalhin ng mga
magulang sa paaralan ang mga
Compares the characteristics of pahina 12 natapos na gawain ng mga mag-
artworks produced in the Sagutan ang gawain sa What I Can Do pahina 13. aaral tuwing araw ng pasahan
various art movements. Sagutan ang Assessment pahina 14-16 at para sa Performance task
(A10PL-Ih-4) gawin ang nasa Additional Activities pahina 17.
Explains the role or function of

Modyul 5
artworks by evaluating their
utilization and combination of Sagutan ang pretest sa What I know pahina 2-4.Gawain ang Activity
art elements and principles. 1 Find Me sa What's New pahina 5.
(A10PL-Ih-2) Basahin at unawain ang What Is It pahina 5-6.Gawain ang Activity 1,
Lead Me sa pahina 7.
Discusses the influence of Basahin at unawain ang Art Techniques pahina 7-11. Para sa
iconic artists belonging to the
Performance Task, gawain ang activity 2 sa What's More pahina 11.
various art movements.
(A10PR-Ic-e-2) Sagutan ang Assessment 1 pahina 12. Gawain ang activity sa What
I Can Do Lets Dig More pahina 12.
Create artworks guided by Sagutan ang Assessment pahina 13-15.
techniques and styles of the
various art movements (e.g.,
Impasto, Encaustic, etc.).
(A10PR-Ic-e-1)

communities.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
MATHEMATICS Illustrates polynomials Pag-aralang mabuti ang notes at mga halimbawa ng Polynomial Maaaring ipasa sa
Wednesday Equation sa p. 29 at sagutan ang Learning Tasks1, 2 at 3 sa pp. 29- Google Classroom,
8:00- 10:00 30 FB messenger or sa
am drop box sa paaralan
kada 2 linggo.
MELC #5 Maaring ipasa ng
Wednesday AP A. Ipagpatuloy ang pagsasagot sa mga gawain mulasa pahina 36 mga mag-aaral sa
1:00- 3:00 pm Nauunawaan ang mga hanggang 37. Ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 hanggang 7. messenger o google
konsepto na may kaugnayan classroom ang mga
sa pagsasagawa ng gawain. Maari ding
CBDRRM PlanNaipaliliwanag B. Sundin ang mga panuto sa pagsasagot ng mga gawain sa modyul. dalhin ng mga
ang mga hakbang sa magulang sa
pagsasagawa ng CBDRRM paaralan ang mga
Plan natapos na gawain
ng mga mag-aaral.
Learning
Area
FILIPINO Nakapagbibigay ng mga Gawain bilang 1 , pahina 36. Isulat sa sagutang papel. Maaring ipasa ng mga
Thursday halimbawang pangya-yari sa Basahin at unawain ang kahulugan ng Maikling Kuwento (p.36) at mag-aaral sa
8:00- 10:00 tunay na buhay kaugnay ng Elemento ng Maikling Kuwento (p37) messenger o google
am binasa classroom ang mga

communities.
Nakapagbibigay - kahulugan Basahin at unawain ang Maikling kuwento na "ANG KUWINTAS" (p38) gawain. Maari ding
sa mahihirap na salita o Gawain sa pagkatuto bilang 2 , pahina 39. Isulat sa inyong sagutang dalhin ng mga
ekspresiyong ginamit sa akda papel magulang sa paaralan
batay sakonteksto ng ang mga natapos na
pangungusap gawain ng mga mag-
Nakagagamit ng angkop na aaral.
panghalip bilang panuring sa Laging magtanong sa
tauhan guro para sa updates
TLE Follow methods and PERFORMANCE TASK (Basketry Products)
Thursday procedure in making ð Using your local materials in your community make a sample of
1:00- 3:00 pm macrame and basketry basketry products and apply your creativity in doing it.
products
ð Please be guided with the rubrics given.Answer Summative Test
Learning
Area
HR
Friday
8:00- 10:00
am

Friday
1:00- 3:00 pm

communities.
Prepared by:
JOSEPHINE M. VIVAS
G10 - Coordinator
Approved by:
JOE I. TITULAR
Principal III

communities.

WHLP GRADE 10 Week 8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WHLP GRADE 10 Week 8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL

#15:Napatutunayan na 1.Basahin – Bawat tao ay may dignidad…pahina 36

LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL

Explains the role or function of

3:00- 4:00 FAMILY AND LEISURE TIME

LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL

3:00- 4:00 FAMILY AND LEISURE TIME

LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL

10:00- 12:00 FAMILY TIME AND SOCIALIZATION/ MONITORING FOLLOW UP

LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL

3:00- 4:00 FAMILY AND LEISURE TIME

LIPA CITY NATIONAL HIGH SCHOOL

You might also like