Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
Bauan Elementary School

Weekly Learning Plan for Grade 5- GOLD

Quarter 1, Week 1, August 28-31,2022 -September 2,2022

Quarter 1 Grade Level 5

Week 2 Learning Area EPP -ICT
MELCs Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Nakapagsasabi ng Katotohanan: BALIKAN: Sagutan ang sumusunod na
katotohanan Sasabihin Ko! Tingnan ang puzzle. Hanapin ang sampung mahahalagang salita na Gawain sa Pagkatuto Bilang
anuman ang nagpapakita ng magagandang kaugalian ng batang Pilipinong katulad ______ na makikita sa
maging bunga mo. Modyul ESP 4.
nito.
Isulat ang mga sagot ng
bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity
Sheets.

Gawain sa Pagkatuto Bilang

1:

(Ang gawaing ito ay makikita

sa pahina ____ ng Modyul)
TUKLASIN:
Basahin ang sitwasyon at sagutan ang katanungan tungkol dito sa
tulong ng graphic organizer. Iguhit ang graphic organizer sa iyong
kuwaderno. Isulat dito ang iyong sagot.
Hiniram ni Ara ang cellphone ng kanyang ate. Habang siya ay
naglalaro nito, bigla itong nahulog at nabasag. Takot na takot siya.
Agad niya itong dinampot at ipinakita sa kanyang ate. Ano-anong
 mga katangian ang taglay ni Ara kung siya ay nagsasabi ng totoo?

2 Nakapagsasabi ng Katotohanan: SURIIN: Gawain sa Pagkatuto Bilang

katotohanan Sasabihin Ko! Suriin mo ang mga sitwasyon. Piliin ang titik ng tamang sagot para sa 2:
anuman ang bawat bilang. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
maging bunga 1. Oras ng recess. Aksidente mong nabuhos ang juice sa bag ng iyong (Ang gawaing ito ay makikita
nito. kaklase. Paano mo sasabihin sa kanya ang nangyari? sa pahina ____ ng Modyul)
A. “Pasensiya ka na. Hindi ko sinasasadyang mabuhusan ang bag mo.
Hayaan mo at ito ay pupunasan ko ng aking panyo.”
B. “Bakit ba kasi diyan mo lang nilalagay iyang bag mo? Hayan tuloy,
nabuhusan ko.”
C. “Sana hindi mo nilagay dito sa tabi ko ang bag mo para hindi ko ito
nabasa.”
D. “Ilipat mo na lang sa ibang upuan itong bag mo kasi nabasa na.”
2. Nakita mong nagpapasahan ng bola sina Edgar at Roy sa labas ng
inyong silid-aralan. Natamaan ng bola ang salaaming bintana kaya ito
ay nabasag. Ano ang sasabihin mo sa inyong guro na alam mong
magagalit sa inyong klase kapag nalaman ito?
A. “Ma’am, hindi ko po alam kung sino ang nakabasag niyan kasi dito
lang naman ako sa loob ng silid-aralan.”
B. “Ma’am, sina Edgar at Roy po ang nakatama niyan kanina habang
sila ay nagpapasahan ng bola.”
C. “Ma’am, mga taga-ibang seksyon po siguro ang nakabasag niyan
kanina sa kanilang pagdaan dito.”
D. “Ma’am, siguro po sina Ana at Lisa ang nakabasag kasi sila po ang
nagtatakbuhan kanina.”
3. Naabutan mong pinapagalitan ng iyong tatay ang kapatid mo dahil
nakita niyang sira ang gripo sa inyong lababo. Alam mong ikaw ang
nakasira nito. Paano mo sasabihin sa iyong tatay?
A. “Sila po, Tatay ang nag iwan niyan kaya dapat lang na sila ay
pagalitan.”
 B. “Hindi ko po alam na babahain tayo dito kapag iniwan ko lamang
ang gripong sira.”
C. “Ako po, Tatay ang may kasalanan kaya huwag mo na po silang
pagalitan.”
D. “Pasensiya na po, Tatay at hindi ko agad nasabi sa inyo na nasira
ko ang gripo kanina habang ako ay naliligo.”
3 Nakapagsasabi ng Katotohanan: PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto Bilang
katotohanan Sasabihin Ko! Suriin ang mga sitwasyon at lagyan ng tsek (/) kung ito ay nagsasabi 3:
anuman ang ng katotohanan anuman ang maging bunga at ekis (x) naman kung
maging bunga hindi. (Ang gawaing ito ay makikita
nito. ___1. Inamin ni Jessica na siya ang nakabali ng ruler ng kanyang kuya sa pahina ____ ng Modyul)
kahit alam niyang hindi na siya pahihiramin nito.
___2. Sinabihan ni Fe ang kanyang nakababatang kapatid na huwag
isumbong sa kanilang nanay na napunit niya ang kurtina upang hindi
sila mapalo nito.
___3. Hinayaan mo lang na mapalo ng iyong tatay ang kuya mo dahil
ito ang napagkamalang kumuha ng pera sa kanyang pitaka.
___4. Nakita mong itinulak ni Phine si Jho kaya nahulog ito sa
kanyang kinatatayuan pero dahil ayaw mong madamay ay hinayaan
mo na lamang ito.
___5. Sinabi mo sa iyong tatay ang nawawala mong baon kahit alam
mong pagagalitan ka niya.
4 Nakapagsasabi ng Katotohanan: ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto Bilang
katotohanan Sasabihin Ko! Nakita mong kinuha ng kaklase mo ang bolpen ng katabi niya. Hindi 4:
anuman ang mapalagay ang may-ari ng bolpen sa kahahanap nito. Nilapitan ka ng
maging bunga kumuha nito at sinabihan kang susuntukin ka kapag siya ay iyong (Ang gawaing ito ay makikita
nito. isinumbong. Ano ang dapat mong gawin upang masabi ang sa pahina ____ ng Modyul)
katotohanan? Isulat ito sa iyong dyornal o kuwaderno.
5 Nakapagsasabi ng Katotohanan: TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya na
katotohanan Sasabihin Ko! Lagyan ng masayang mukha ang bilang ng pangungusap na nagsasabi matatagpuan sa pahina ____.
anuman ang ng katotohanan anuman ang maging bunga nito at malungkot naman
maging bunga kung hindi.
nito. ____1. Ipinapaalam ko agad ang totoong pangyayari upang
mabigyang solusyon ang problema kahit alam kong magagalit sila sa
akin.
____2. Sinasabi ko agad sa aking mga kaibigan ang aking
kasalanan upang hindi sila madamay.
____3. Sinisigurado kong pawang katotohanan lamang ang aking
 sasabihin kung ako ay tinatanong upang alamin ang totoo.
____4. Lagi kong tatandaan na mas mabuting magsinungaling kaysa
mapagalitan at mapalo.
____5. Tatakpan ko ang kasalanang nagawa ng aking kapatid upang
hindi siya mapalo ni nanay

Prepared by: Noted:

MARJOLEIN B. GANNABAN ROSALINA T. FERNANDEZ, PhD

Teacher III Principal II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
Bauan Elementary School

Weekly Learning Plan for Grade 4 - Earth

Quarter 1, Week 1, August 22 – 26, 2022

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area FILIPINO
MELCs Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili at ibang tao sa paligid
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 -Nagagamit nang Pangngalan, BALIKAN: Sagutan ang sumusunod na
wasto ang Gamitin Mo! Araw-araw nagagamit mo ang mga salitang tumutukoy sa ngalan Gawain sa Pagkatuto Bilang
pangngalan ng tao, bagay, hayop, pook at pangyayari. Sige nga, tingnan ______ na makikita sa
sa pagsasalita tungkol natin. Basahin at sagutin mo. Modyul FILIPINO 4.
sa sarili at
 ibang tao sa paligid; Isulat ang mga sagot ng
-Nakasusulat ng bawat gawain sa
talata tungkol sa Notebook/Papel/Activity
sarili. Sheets.

Gawain sa Pagkatuto Bilang

1:

(Ang gawaing ito ay makikita

sa pahina ____ ng Modyul)

TUKLASIN:
Basahin ang palitan ng text sa kanilang cellphone ng
magkaklaseng sina Razi at Casey.

2 -Nagagamit nang Pangngalan, SURIIN: Gawain sa Pagkatuto Bilang

wasto ang Gamitin Mo! Sa usapang-text nina Casey at Razi, ano-ano ang kanilang pinag- 2:
pangngalan usapan tungkol sa kanilang sarili?
sa pagsasalita tungkol (Ang gawaing ito ay makikita
sa sarili at Nalulungkot si Casey na hindi sila nagkikitang sa pahina 5 ng Modyul)
ibang tao sa paligid; magkakaibigan.
-Nakasusulat ng Bilang anak susundin ko ang aking mga magulang. Sabi ng
talata tungkol sa Nanay ni Razi upang makaiwas sa Covid-19, kailangan
sarili. sumunod sa community quarantine.
Gusto nang makita ni Casey ang kaniyang mga kaibigan na
 sina Roxan, Katelyn at Jaypee pati na ang paborito niyang guro
na si Bb. Sharmaine!

sa ibang tao sa paligid?

Kahanga-hanga ang mga frontliner na nagbabantay sa
atin. Bawal lumabas ang mga bata at matatanda
Gustong maging doktor ni Casey. Tatawagin siya bilang
Dr. Namoro.

Ano-ano pa ang mga pangngalang ginamit sa usapan?

Magagamit mo ba nang wasto ang mga pangngalang ito sa
sariling pangungusap?

3 -Nagagamit nang Pangngalan, PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto Bilang

wasto ang Gamitin Mo! A. Basahin ang usapan sa ibaba. Kumpletuhin ito sa 3:
pangngalan pamamagitan ng paggamit nang wastong pangngalang nasa
sa pagsasalita tungkol kahon. Isulat ang mga sagot sa sagutang papel. (Ang gawaing ito ay makikita
sa sarili at Lino : Panalo si (1)___________ sa timpalak ng sa pahina ____ ng Modyul)
ibang tao sa paligid; (2)___________.
-Nakasusulat ng Nestor : Oo, binigyan nga siya ng isang malaking
talata tungkol sa (3)___________.
sarili. Lino : Tama si (4)___________. Mahusay nga siyang
(5)___________.

B. Magtala ng tig-dalawang (2) pangngalan ng tao, bagay,

hayop, lugar at pangyayari sa iyong paligid o pamayanan.
4 -Nagagamit nang wasto Pangngalan, ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto Bilang
ang pangngalan Gamitin Mo! Mag-relax at mag-crossword puzzle ka muna upang mabuo ang mga 4:
sa pagsasalita tungkol pangngalang magagamit mo sa iyong pagsasalita tungkol sa sarili at sa
sa sarili at iba pa. Isulat ang sagot sa sagutang papel. (Ang gawaing ito ay makikita
ibang tao sa paligid;
sa pahina ____ ng Modyul)
-Nakasusulat ng talata
tungkol sa
sarili.
 5 -Nagagamit nang wasto Pangngalan, TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya na
ang pangngalan Gamitin Mo! A. Ano-ano ang pangngalang ginamit sa bawat pangungusap. Isulat ito matatagpuan sa pahina ____.
sa pagsasalita tungkol sa sagutang papel at sabihin kung ito ay ngalan ng tao, hayop bagay o
sa sarili at lugar. Gamitin ang mga ito sa pangungusap.
ibang tao sa paligid; 1. Bumagsak ang kabinet kaya nasira ang mga laruan
-Nakasusulat ng talata 2. Kaarawan ni Nanay, pumunta kayo.
tungkol sa 3. Mabait ang mga nars na nag-aalaga sa mga maysakit.
sarili. 4. Dinala sa ospital ang mga bata upang mabakunahan.
5. Si Muning ang alaga kong pusa sa bahay.

Prepared by: Noted:

MARJOLEIN B. GANNABAN ROSALINA T. FERNANDEZ, PhD
Teacher III Principal II
Republic of the Philippines
 Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
Bauan Elementary School

Weekly Learning Plan for Grade 4 - Earth

Quarter 1, Week 1, August 22 – 26, 2022

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area Aralin Panlipunan
MELCs Natatalakay ang konsepto ng bansa
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Natatalakay ang Isang Bansa ang BALIKAN: Sagutan ang sumusunod na
konsepto ng bansa Pilipinas, Isulat ang salitang TAMA kung wasto ang ipinapahiwatig ng salita Gawain sa Pagkatuto Bilang
Isigaw nang o mga salitang may salungguhit at MALI kung ito ay di-wasto. ______ na makikita sa
Malakas! Modyul AP 4.

Isulat ang mga sagot ng

bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity
Sheets.

Gawain sa Pagkatuto Bilang

1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____ ng
Modyul)

TUKLASIN:
Suriin ang lupon ng mga salita sa ibaba. Bilugan ang mga salitang
sa palagay mo ay may kaugnayan sa Pilipinas. Gawin ito sa
sagutang papel sa loob ng 5 minuto.
 Maraming mga bagay ang katangi- tangi sa Pilipinas. Ilan lamang
ang mga salitang nakuha mo mula sa kahon. Marami pang mga
katangian ang Pilipinas na dapat mong malaman at maipagmalaki.
Handa ka na bang tuklasin ang mga ito?
2 Natatalakay ang Isang Bansa ang SURIIN: Gawain sa Pagkatuto Bilang
konsepto ng bansa Pilipinas, Ano ang mga katangiang mayroon ang Pilipinas upang masabi 2:
Isigaw nang itong bansa? Basahin at unawain ang maikling teksto tungkol sa
Malakas! kung ano ang bansa. Gawin ito sa loob ng 20 minuto. (Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Ang bansa ay isang lugar na may naninirahang grupo ng tao na Modyul)
may magkakatulad na kulturang pinanggagalingan kung kaya
makikita ang iisa o pare-parehong wika, pamana, relihiyon at lahi.
Ang isang bansa ay dapat nagtataglay ng apat na elemento ng
pagkabansa. Ano ang mga katangiang mayroon ang isang lugar
para matawag na isang bansa?

3 Natatalakay ang Isang Bansa ang PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto Bilang

konsepto ng bansa Pilipinas, 3:
Isigaw nang
Malakas! (Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)
4 Natatalakay ang Isang Bansa ang ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto Bilang
konsepto ng bansa Pilipinas, Gumawa ng isang maikling repleksyon tungkol sa natutunang 4:
Isigaw nang konsepto ng bansa. Paano nito nabago ang pananaw mo bilang
Malakas! isang mamamayang Pilipino? (Ang gawaing ito ay
makikita sa pahina ____ ng
Modyul)

5 Natatalakay ang Isang Bansa ang TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya na

konsepto ng bansa Pilipinas, Piliin ang titik ng tamang sagot. matatagpuan sa pahina ____.
Isigaw nang 1. Ang Pilipinas ay isang ______.
Malakas! A. bansa B. lugar
C. lungsod D. probinsya
2. Ilang elemento ng pagkabansa ang taglay ng Pilipinas?
A. isa B. apat
C. tatlo D. dalawa
3. Ito ang tawag sa taglay na kapangyarihan ng Pilipinas na
pamahalaan ang nasasakupan nito.
A. tao B. teritoryo
C. soberanya D. pamahalaan
4. Ang teritoryo ng Pilipinas ay binubuo ng na malalaki at maliliit
na pulo.
 A. 7 101 B. 7 190
C. 7 641 D. 7 601
5. Ito ang tawag sa grupong naninirahan sa loob ng isang teritoryo.
A. tao B. bansa
C. teritoryo D. pamahalaan

Prepared by: Noted:

MARJOLEIN B. GANNABAN ROSALINA T. FERNANDEZ, PhD
Teacher III Principal II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
Bauan Elementary School

Weekly Learning Plan for Grade 4 - Earth

Quarter 1, Week 1, August 22 – 26, 2022

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area ENGLISH
MELCs Recognize the parts of a simple paragraph
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Recognize the parts Parts of the WHAT’S IN Answer the Learning Tasks
of a simple paragraph Paragraph Directions: Write a check mark (/) if the group of sentences is a found in ENGLISH 4 SLM.
paragraph and a cross mark (x), if it is not.

2 Recognize the parts Parts
of a simple paragraph Paragraph
_____________1. My school is the largest school in our province. Write you answers on your
We have over 2000 students. To accommodate all of us, our school Notebook/Activity Sheets.
had to have 45 classrooms. For now, we only have 30 classrooms.
Some classes occupy makeshift classrooms. Our principal is Learning Task No. 1:
working hard to have more classrooms built so that students and
teachers will be comfortable. (This task can be found on
______________2. Every bus needs a driver. Buses are not cheap. pages 3-4.)
Different kinds of buses ply our streets. They bring people to
different destinations. A lot of people come to our place to do
business, shop and while away their time. It is warm today.
______________3. My family and I went to the wildlife park. It is
one of the most visited places in our city. It houses snakes, birds,
giraffes, lion, and tiger, and even crocodiles. My favorite toy is a
train which goes up and down a hill.
______________4. Our teacher had a baby, so we have a substitute
teacher, Ms. Roxas. She is nice and funny. We always enjoy when
she comes to our class. She makes us laugh with her jokes. She
allows us to play outside occasionally. She also teaches well.
of the WHAT IS IT Learning Task No. 2:
(This task can be found on
page 10.)
3 Recognize the parts Parts of
of a simple paragraph Paragraph
the WHAT’S MORE Learning Task No. 3:
Directions: Select the best topic sentence that will complete the
paragraph. Write your answer on your answer sheet. (This task can be found on
1. Cellphone bridges the gap of communication. This is the best gift page 13.)
of technology to us. As long as you have access to the internet or
has load, no matter how far or near the person you wanted to talk
with, cellphone can do it for you. However, aside from its good
features especially in communication, there are still incidents
reporting the harmful effects of cellphone to our health. Over-
exposure to radiation is unhealthy. Cellphone is functional but users
must be aware and prevent its bad effects by decreasing the number
of hours spent in chatting and playing games on their cellphones.
a. Cellphone makes communication convenient but dangerous when
too much used.
b. Cellphone is used to capture the best moment of your life.
c. Cellphone will fail you to communicate with your loved ones or
friends unless it has load or access to the internet.
2. Instead of playing with friends, Adrian does the household chores
immediately after recovering his energy from miles of walk in going
home. When done, he reviews all his lessons of the day. All his
assignments were prepared at night, and everything is ready for
tomorrow. He focused his review on their Mathematics lesson about
fractions. When teacher Maxima entered their classroom, everyone
was told to prepare a clean paper. Adrian got a perfect score because
he studied the lesson well.
a. Watching TV can help pupils get high score in a surprise quiz.
b. Studying the lesson every night always fruits a positive result.
c. Studying the lesson should be banned at home.
3. The sender transmits the message while the receiver accepts the
message. The most important factor in communication is the good
delivery of the message to ensure better understanding which will
result in a satisfying answer. Moreover, the tool in communication
is as important as the message being sent because it is the channel
by which the message is delivered.

4 Recognize the parts Parts of
of a simple paragraph Paragraph
5 Recognize the parts Parts of
of a simple paragraph Paragraph
a. Communication is a process by which a message is transmitted.
b. Communication has three important elements: the sender, the
receiver, and the medium.
c. Communication happens when a sender gives information to the
receiver.
the WHAT CAN I DO Learning Task No. 4:
Directions: Choose the sentence that is not relevant to the given
topic sentence. Write the letter of the correct answer on your answer (This task can be found on
sheet. page 15.)
1. Philippines is home to beautiful beaches.
a. The white beach of Boracay attracts tourists to visit its clear water
and fine white sand.
b. Mayon Volcano in Albay is famous for its perfect cone shape.
c. Caramoan Beach in Caramoan, Camarines Sur invites everyone to
escape the city for a while and try some adventures while enjoying
the breathtaking scenery of the island.
2. Also known as Pearl of the Orient, the Philippines is an
archipelago.
a. The 3 biggest islands in the Philippines are Luzon, Visayas and
Mindanao.
b. Most of the places are surrounded by bodies of water.
c. San Juanico Bridge is the longest bridge in the country which
connects the province of Samar and Leyte.
3. It is more fun in the Philippines.
a. Filipinos celebrate different colorful, grandiose, and music-filled
festivals with sumptuous foods prepared.
b. Hiking, diving, and surfing are some of the adventures you can
enjoy with your friends.
c. Philippines is a democratic country.
the ASSESSMENT Answer the Evaluation that
can be found on page 19.
Prepared by: Noted:
MARJOLEIN B. GANNABAN ROSALINA T. FERNANDEZ, PhD
Teacher III Principal II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
Bauan Elementary School
 Weekly Learning Plan for Grade 4 - Earth
Quarter 1, Week 1, August 22 – 26, 2022

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area MATH
MELCs visualizes numbers up to 100 000 with emphasis on numbers 10 001–100 000.

gives the place value and value of a digit in numbers up to 100 000.

reads and writes numbers, in symbols and in words, up to hundred thousand and compare them using relation symbols
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Visualize numbers up Visualizing WHAT’S IN Answer the Learning Tasks
to 100 000 with Numbers found in MATH 4 SLM.
emphasis on numbers up to 100 000
10 001 to 100 000. Write you answeres on
your Notebook/Activity
Sheets.

Learning Task No. 1:

(This task can be found on

page 3.)

2 Visualize numbers up Visualizing Learning Task No. 2:

to 100 000 with Numbers WHAT IS IT
emphasis on numbers up to 100 000 (This task can be found on
10 001 to 100 000. page 4.)
3 1. give the place Whole Numbers WHAT’S MORE Learning Task No. 3:
value and value of a Up to A. In the number 59 438, write the digit in the given place
digit in numbers up 100 00 value. (This task can be found on
to 100 000; and 0 1. Tens ____________ page 6.)
2. read and write 2. Ones ____________
numbers up to
hundred thousand in 3. Ten thousands ____________
symbols and in 4. Thousands ____________
words. 5. Hundreds ____________

B. Write the value of the underlined digit.

6. 14 957 ____________
7. 39 356 ____________
8. 19 386 ____________
9. 93 610 ____________
10. 73 016 ____________

4 1. give the place Whole Numbers WHAT CAN I DO Learning Task No. 4:
value and value of a Up to Write the missing numbers.
digit in numbers up 100 00 1. 87 546 = 80 000 + _______ + 500 + 40 + 6 (This task can be found on
to 100 000; and 0 2. 98 923 = ______ + 8 000 + 900 + 20 + ____ pageS 6-7.)
2. read and write
numbers up to 3. 3 729 = 3 000 + _____ + ____ + ____
hundred thousand in 4. 60 000 + 2 000 + 400 + 30 + 8 = ___________
symbols and in 5. 50 000 + 7 000 + 800 + 20 + 6 = ___________
words. Read and then write the following numbers in words.
1. 29 610 _______________________________
2. 12 045 _______________________________
3. 71 327 _______________________________
4. 83 183 _______________________________
 5. 11 876 _______________________________

5 1. give the place Whole Numbers ASSESSMENT Answer the Evaluation that
value and value of a Up to Read the following number words and write in symbols. can be found on page 11.
digit in numbers up 100 00 1.Thirteen thousand, four hundred seventy-nine __________
to 100 000; and 0 2. Fifty-three thousand, one hundred sixty
2. read and write __________
numbers up to Read and write the following numbers in words.
hundred thousand in 3. 29 904 ____________________________
symbols and in 4. 58 031 ____________________________
words. 5. 23 838 ____________________________

Prepared by: Noted:

MARJOLEIN B. GANNABAN ROSALINA T. FERNANDEZ, PhD
Teacher III Principal II

Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Cagayan
Solana North District
Bauan Elementary School

Weekly Learning Plan for Grade 4 - Earth

Quarter 1, Week 1, August 22 – 26, 2022

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area SCIENCE
MELCs Classify materials based on the ability to absorb water, float, sink, undergo
decay;
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Classify materials “Does it Matter?” WHAT’S IN Answer the Learning Tasks
 based on their ability
to absorb water;
2 2. Describe materials “Does it Matter?”
based on their ability
to absorb water;
3 3. classify materials “Does it Matter?”
based on their ability
to float and sink;
4 4. describe the kinds “Does it Matter?”
of materials that float
and sink;
found in SCIENCE 4 SLM.
Write you answeres on your
Notebook/Activity Sheets.
Learning Task No. 1:
(This task can be found on
page 4.)
WHAT IS IT Learning Task No. 2:
• There are different materials in our environment that can
be (This task can be found on
classified based on their ability to absorb water more than the page 7.)
others.
• Cotton is very porous, which makes it a natural absorber
of water.
• Plastic as a non-porous material does not allow water to
pass through.
• Porous materials are materials having small holes that
allow air or liquid to pass through.
WHAT’S MORE Learning Task No. 3:
Directions: Write F if the sentence describes the property of
floating in water and S if it describes sinking. Do it in your (This task can be found on
Science notebook. page 15.)
_______1. stays on top of water
_______2. settles at the bottom of water
_______3. stays below the surface of water
_______4. Styrofoam when placed on water stays on top of it
_______5. “salbabida” always stays on top of water
WHAT CAN I DO Learning Task No. 4:
Directions: In one or two sentences answer the following
questions briefly: (This task can be found on
a. Why do some people use floaters while swimming? page 16.)
b. Why do boats, or ships float on water?
c. Why do some materials floats in water and others sink?
 5 5. identify the “Does it Matter?” Directions: Check (√) whether the different materials listed below Answer the Evaluation that
materials that decay FAST or SLOW can be found on page 27.
undergo decay; and FAST SLOW
6. describe the 1. dead animals ______ ______
materials that 2. plastic cups ______ ______
undergo decay. 3. Styrofoam ______ ______
4. papaya fruits ______ ______
5. tree branch ______ ______
6. spoiled foods ______ ______
7. aluminum can ______ ______
8. twigs ______ ______

9. camote leaves ______ ______

10. kangkong leaves ______ ______

Prepared by: Noted:

MARJOLEIN B. GANNABAN ROSALINA T. FERNANDEZ, PhD
Teacher III Principal II