WEEKLY LEARNING PLAN

Quar 1 Grade Level 4

ter
Week 1 Learning Area ESP
MEL Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito
Cs
Day Objective Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
s Activities
1 makapagsa Katotoha BALIKAN: Sagutan ang
sabi ng nan: Tingnan ang puzzle. Hanapin ang sampung mahahalagang sumusunod na
salita na nagpapakita ng magagandang kaugalian ng batang
katotohana Sasabihin Pilipinong katulad mo.
Gawain sa
n anuman Ko! Pagkatuto Bilang
ang ______ na
maging makikita sa
bunga Modyul ESP 4.
nito.
Isulat ang mga
sagot ng bawat
gawain sa
Notebook/Papel/
Activity Sheets.
TUKLASIN:
Basahin ang sitwasyon at sagutan ang katanungan tungkol
dito Gawain sa
sa tulong ng graphic organizer. Iguhit ang graphic organizer Pagkatuto Bilang
sa 1:
iyong kuwaderno. Isulat dito ang iyong sagot.
Hiniram ni Ara ang cellphone ng kanyang ate. Habang siya (Ang gawaing ito
ay naglalaro nito, bigla itong nahulog at nabasag. Takot na
ay makikita sa
takot
siya. Agad niya itong dinampot at ipinakita sa kanyang ate. pahina ____ ng
Ano-anong mga katangian ang taglay ni Ara kung siya ay Modyul)
nagsasabi ng totoo?

2 makapagsa Katotoha SURIIN: Gawain sa

sabi ng nan: Suriin mo ang mga sitwasyon. Piliin ang titik ng tamang Pagkatuto Bilang
sagot para sa bawat bilang. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
katotohana Sasabihin 1. Oras ng recess. Aksidente mong nabuhos ang juice sa bag
2:
n anuman Ko! ng
ang iyong kaklase. Paano mo sasabihin sa kanya ang nangyari? (Ang gawaing ito
maging A. “Pasensiya ka na. Hindi ko sinasasadyang mabuhusan ay makikita sa
bunga ang bag mo. Hayaan mo at ito ay pupunasan ko ng aking pahina ____ ng
panyo.” Modyul)
nito. B. “Bakit ba kasi diyan mo lang nilalagay iyang bag mo?
Hayan tuloy, nabuhusan ko.”
C. “Sana hindi mo nilagay dito sa tabi ko ang bag mo para File created by
 hindi ko ito nabasa.” DepEdClick
D. “Ilipat mo na lang sa ibang upuan itong bag mo kasi
nabasa na.”
2. Nakita mong nagpapasahan ng bola sina Edgar at Roy sa
labas ng inyong silid-aralan. Natamaan ng bola ang salaming
bintana kaya ito ay nabasag. Ano ang sasabihin mo sa inyong
guro na alam mong magagalit sa inyong klase kapag nalaman
ito?
A. “Ma’am, hindi ko po alam kung sino ang nakabasag
niyan kasi dito lang naman ako sa loob ng silid-aralan.”
B. “Ma’am, sina Edgar at Roy po ang nakatama niyan
kanina habang sila ay nagpapasahan ng bola.”
C. “Ma’am, mga taga-ibang seksyon po siguro ang
nakabasag niyan kanina sa kanilang pagdaan dito.”
D. “Ma’am, siguro po sina Ana at Lisa ang nakabasag kasi
sila po ang nagtatakbuhan kanina.”
3. Naabutan mong pinapagalitan ng iyong tatay ang kapatid
mo
dahil nakita niyang sira ang gripo sa inyong lababo. Alam
mong ikaw ang nakasira nito. Paano mo sasabihin sa iyong
tatay?
A. “Sila po, Tatay ang nag iwan niyan kaya dapat lang na
sila ay pagalitan.”
B. “Hindi ko po alam na babahain tayo dito kapag iniwan ko
lamang ang gripong sira.”
C. “Ako po, Tatay ang may kasalanan kaya huwag mo na po
silang pagalitan.”
D. “Pasensiya na po, Tatay at hindi ko agad nasabi sa inyo
na nasira ko ang gripo kanina habang ako ay naliligo.”
3 makapagsa Katotoha PAGYAMANIN: Gawain sa
sabi ng nan: Suriin ang mga sitwasyon at lagyan ng tsek (/) kung ito ay Pagkatuto Bilang
nagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga at ekis
katotohana Sasabihin (x)
3:
n anuman Ko! naman kung hindi.
ang ___1. Inamin ni Jessica na siya ang nakabali ng ruler ng (Ang gawaing ito
maging kanyang ay makikita sa
bunga kuya kahit alam niyang hindi na siya pahihiramin nito. pahina ____ ng
___2. Sinabihan ni Fe ang kanyang nakababatang kapatid na Modyul)
nito. huwag isumbong sa kanilang nanay na napunit niya ang
kurtina upang hindi sila mapalo nito.
___3. Hinayaan mo lang na mapalo ng iyong tatay ang kuya
mo
dahil ito ang napagkamalang kumuha ng pera sa kanyang
pitaka.
___4. Nakita mong itinulak ni Phine si Jho kaya nahulog ito
sa
kanyang kinatatayuan pero dahil ayaw mong madamay ay
hinayaan mo na lamang ito.
___5. Sinabi mo sa iyong tatay ang nawawala mong baon
kahit
alam mong pagagalitan ka niya.
4 makapagsa Katotoha ISAGAWA: Gawain sa
sabi ng nan: Nakita mong kinuha ng kaklase mo ang bolpen ng katabi Pagkatuto Bilang
niya. Hindi mapalagay ang may-ari ng bolpen sa kahahanap
katotohana Sasabihin nito.
4:
n anuman Ko! Nilapitan ka ng kumuha nito at sinabihan kang susuntukin ka
ang kapag siya ay iyong isinumbong. Ano ang dapat mong gawin (Ang gawaing ito
maging upang masabi ang katotohanan? Isulat ito sa iyong dyornal o ay makikita sa
bunga kuwaderno. pahina ____ ng
_________________________________________________
 nito. __________________ Modyul)
_________________________________________________
__________________
_________________________________________________
__________________
_________________________________________________
__________________
_________________________________________________
__________________

5 makapagsa Katotoha TAYAHIN: Sagutan ang

sabi ng nan: Lagyan ng masayang mukha ang bilang ng Pagtataya na
pangungusap na nagsasabi ng katotohanan anuman ang
katotohana Sasabihin maging
matatagpuan sa
n anuman Ko! bunga nito at malungkot naman kung hindi. pahina ____.
ang ____1. Ipinapaalam ko agad ang totoong pangyayari upang
maging mabigyang solusyon ang problema kahit alam kong
bunga magagalit sila sa akin.
____2. Sinasabi ko agad sa aking mga kaibigan ang aking
nito. kasalanan upang hindi sila madamay.
____3. Sinisigurado kong pawang katotohanan lamang ang
aking
sasabihin kung ako ay tinatanong upang alamin ang totoo.
____4. Lagi kong tatandaan na mas mabuting
magsinungaling
kaysa mapagalitan at mapalo.
____5. Tatakpan ko ang kasalanang nagawa ng aking kapatid
upang hindi siya mapalo ni nanay

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area FILIPINO
MELCs Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili
at ibang tao sa paligid
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 1. Pangngalan, BALIKAN: Sagutan ang sumusunod
Nagagamit Gamitin Mo! Araw-araw nagagamit mo ang mga salitang na Gawain sa Pagkatuto
tumutukoy sa
 nang wasto ngalan ng tao, bagay, hayop, pook at Bilang ______ na
ang pangyayari. makikita sa Modyul
Sige nga, tingnan natin. Basahin at sagutin mo.
pangngalan FILIPINO 4.
sa
pagsasalita Isulat ang mga sagot ng
tungkol sa bawat gawain sa
sarili at Notebook/Papel/Activity
ibang tao sa Sheets.
paligid;
2. Gawain sa Pagkatuto
Nakasusulat Bilang 1:
ng talata
tungkol sa TUKLASIN: (Ang gawaing ito ay
sarili. makikita sa pahina ____
Basahin ang palitan ng text sa kanilang ng Modyul)
cellphone ng
magkaklaseng sina Razi at Casey

2 1. Pangngalan, SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

Nagagamit Gamitin Mo! Bilang 2:
nang wasto
ang (Ang gawaing ito ay
pangngalan makikita sa pahina ____
sa ng Modyul)
pagsasalita
tungkol sa File created by
sarili at DepEdClick
ibang tao sa
paligid;
2.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.
3 1. Pangngalan, PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto
Nagagamit Gamitin Mo! A. Basahin ang usapan sa ibaba. Kumpletuhin Bilang 3:
ito sa
nang wasto pamamagitan ng paggamit nang wastong
ang pangngalang nasa (Ang gawaing ito ay
pangngalan kahon. Isulat ang mga sagot sa sagutang papel. makikita sa pahina ____
Lino : Panalo si (1)___________ sa timpalak ng Modyul)
 sa ng
pagsasalita (2)___________.
Nestor : Oo, binigyan nga siya ng isang
tungkol sa malaking
sarili at (3)___________.
ibang tao sa Lino : Tama si (4)___________. Mahusay nga
paligid; siyang (5)___________.
2. B. Magtala ng tig-dalawang (2) pangngalan ng
tao, bagay,
Nakasusulat hayop, lugar at pangyayari sa iyong paligid o
ng talata pamayanan.
tungkol sa
sarili.
4 1. Pangngalan, ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto
Nagagamit Gamitin Mo! Mag-relax at mag-crossword puzzle ka muna Bilang 4:
upang mabuo
nang wasto ang mga pangngalang magagamit mo sa iyong
ang pagsasalita tungkol sa sarili at sa iba pa. Isulat (Ang gawaing ito ay
pangngalan ang sagot sa sagutang makikita sa pahina ____
sa papel. ng Modyul)
pagsasalita
tungkol sa
sarili at
ibang tao sa
paligid;
2.
Nakasusulat
ng talata
tungkol sa
sarili.

5 1. Pangngalan, TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya

Nagagamit Gamitin Mo! A. Ano-ano ang pangngalang ginamit sa bawat na matatagpuan sa
pangungusap.
nang wasto Isulat ito sa sagutang papel at sabihin kung ito
pahina ____.
ang ay ngalan
pangngalan ng tao, hayop bagay o lugar. Gamitin ang mga
sa ito sa
pagsasalita pangungusap.
1. Bumagsak ang kabinet kaya nasira ang mga
tungkol sa laruan
sarili at 2. Kaarawan ni Nanay, pumunta kayo.
ibang tao sa 3. Mabait ang mga nars na nag-aalaga sa mga
paligid; maysakit.
2. 4. Dinala sa ospital ang mga bata upang
mabakunahan.
Nakasusulat 5. Si Muning ang alaga kong pusa sa bahay.
ng talata
tungkol sa
sarili.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area AP
MELCs Natatalakay ang konsepto ng bansa
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Natatalakay Isang BALIKAN: Sagutan ang sumusunod
ang konsepto Bansa ang Isulat ang salitang TAMA kung wasto ang na Gawain sa Pagkatuto
ipinapahiwatig ng salita o mga salitang may
ng bansa Pilipinas, salungguhit at MALI kung ito ay di-wasto.
Bilang ______ na
Isigaw makikita sa Modyul AP
nang 4.
Malakas!
Isulat ang mga sagot ng
bawat gawain sa
Notebook/Papel/Activity
Sheets.

Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)

TUKLASIN:
Suriin ang lupon ng mga salita sa ibaba.
Bilugan ang mga salitang sa palagay mo ay
may kaugnayan sa Pilipinas. Gawin ito sa
sagutang papel sa loob ng 5 minuto.

Maraming mga bagay ang katangi- tangi sa

Pilipinas. Ilan lamang ang mga salitang
nakuha mo mula sa kahon. Marami pang
mga katangian ang Pilipinas na dapat mong
malaman at maipagmalaki. Handa ka na
bang tuklasin ang mga ito?

2 Natatalakay Isang SURIIN: Gawain sa Pagkatuto

ang konsepto Bansa ang Bilang 2:
Ano ang mga katangiang mayroon ang
ng bansa Pilipinas,
Pilipinas upang masabi itong bansa? Basahin
Isigaw at unawain ang maikling teksto tungkol sa
(Ang gawaing ito ay
nang kung ano ang bansa. Gawin ito sa loob ng 20 makikita sa pahina ____
Malakas! minuto. ng Modyul)
Ang bansa ay isang lugar na may
naninirahang grupo ng tao na may File created by
magkakatulad na kulturang DepEdClick
pinanggagalingan kung kaya makikita ang
iisa o pare-parehong wika, pamana, relihiyon
at lahi. Ang isang bansa ay dapat nagtataglay
ng apat na elemento ng pagkabansa. Ano ang
mga katangiang mayroon ang isang lugar
 para matawag na isang bansa?

3 Natatalakay Isang PAGYAMANIN: Gawain sa Pagkatuto

ang konsepto Bansa ang Bilang 3:
ng bansa Pilipinas,
Isigaw (Ang gawaing ito ay
nang makikita sa pahina ____
Malakas! ng Modyul)

4 Natatalakay Isang ISAGAWA: Gawain sa Pagkatuto

ang konsepto Bansa ang Bilang 4:
Gumawa ng isang maikling repleksyon
ng bansa Pilipinas,
tungkol sa natutunang konsepto ng bansa.
Isigaw Paano nito nabago ang pananaw mo bilang
(Ang gawaing ito ay
nang isang mamamayang Pilipino? makikita sa pahina ____
Malakas! ng Modyul)

5 Natatalakay Isang TAYAHIN: Sagutan ang Pagtataya

ang konsepto Bansa ang Piliin ang titik ng tamang sagot. na matatagpuan sa
1. Ang Pilipinas ay isang .
ng bansa Pilipinas, A. bansa
pahina ____.
Isigaw B. lugar
nang C. lungsod
Malakas! D. probinsya
2. Ilang elemento ng pagkabansa ang taglay
ng Pilipinas?
A. isa
B. apat
C. tatlo
D. dalawa
3. Ito ang tawag sa taglay na kapangyarihan
ng Pilipinas na pamahalaan ang nasasakupan
nito.
A. tao
B. teritoryo
C. soberanya
D. pamahalaan
4. Ang teritoryo ng Pilipinas ay binubuo ng
na malalaki at maliliit na pulo.
A. 7 101
B. 7 190
C. 7 641
D. 7 601
5. Ito ang tawag sa grupong naninirahan sa
loob ng isang teritoryo.
A. tao
B. bansa
C. teritoryo
D. pamahalaan
6. Ito ay isang samahan o organisasyong
politikal na itinataguyod ng mga grupo ng
tao na naglalayong magtatag ng kaayusan at
magpanatili ng sibilisadong lipunan.
A. tao
B. bansa
C. teritoryo
D. pamahalaan
7. Ang sumusunod ay mga elementong
taglay ng Pilipinas upang ituring itong isang
bansa, alin ang HINDI?
A. tao
B. teritoryo
C. soberanya
D. kayamanan
8. Umaabot sa kilometro kuwadrado ang
lawak ng teritoryo ng ating bansa.
A. 4 000
B. 2 500
C. 300 000
D. 100 000
9. Alin sa mga sumusunod ang apat na
elemento ng pagkabansa?
A. Tao, teritoryo, pamahalaan at soberanya
B. Teritoryo, soberanya, tao at
kapangyarihan
C. Teritoryo, pamahalaan, soberanya at likas
na yaman
D. Tao, pamahalaan at soberanyang panloob
at panlabas
10. Alin sa mga sumusunod ang tamang
pahayag tungkol sa Pilipinas?
A. Ang Pilipinas ay may dalawang elemento
lamang ng pagkabansa.
B. Ang mga Pilipino ay gumagamit ng
maraming wika.
C. Hindi maaaring ituring na bansa ang
Pilipinas dahil maliit lamang ang teritoryo
nito.
D. Matatawag na bansa ang Pilipinas dahil
nagtataglay ito ng apat na elemento ng
pagkabansa.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area ENGLISH
MELCs Recognize the parts of a simple paragraph
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
 Activities
1 Recognize the parts Parts of the A. Review of the Answer the Learning
of a simple Paragraph lesson Tasks found in
paragraph ENGLISH 4 SLM.
B. Establishing
the purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found
on page ____)
2 Recognize the parts Parts of the D. Discussing new Learning Task No. 2:
of a simple Paragraph concepts and
paragraph practicing new (This task can be found
skill #1 on page ____)
File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 Recognize the parts Parts of the F. Developing Learning Task No. 3:

of a simple Paragraph Mastery
paragraph (Lead to (This task can be found
Formative on page ____)
Assessment)
4 Recognize the parts Parts of the G. Finding Learning Task No. 4:
of a simple Paragraph practical
paragraph application of (This task can be found
concepts and skill on page ____)
in daily living
5 Recognize the parts Parts of the H. Generalization Answer the Evaluation
of a simple Paragraph that can be found on
paragraph I. Evaluating page _____.
Learning

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 4

Week 1 Learning Area MATH
MELCs visualizes numbers up to 100 000 with emphasis on numbers 10 001–100 000.

gives the place value and value of a digit in numbers up to 100 000.
 reads and writes numbers, in symbols and in words, up to hundred thousand and
compare them using relation symbols
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 visualize numbers Visualizing A. Review of the Answer the Learning
up to 100 000 with Numbers lesson Tasks found in MATH 4
emphasis on up to 100 000 SLM.
numbers 10 001 to B. Establishing
100 000. the purpose for the Write you answeres on
lesson your Notebook/Activity
Sheets.
C. Presenting
example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found
on page ____)
2 visualize numbers Visualizing D. Discussing new Learning Task No. 2:
up to 100 000 with Numbers concepts and
emphasis on up to 100 000 practicing new (This task can be found
numbers 10 001 to skill #1 on page ____)
100 000. File created by
E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 1. give the place Whole Numbers F. Developing Learning Task No. 3:

value and value of a Up to Mastery
digit in numbers up 100 00 (Lead to (This task can be found
to 100 000; and 0 Formative on page ____)
2. read and write Assessment)
numbers up to
hundred thousand
in symbols and in
words.
4 1. give the place Whole Numbers G. Finding Learning Task No. 4:
value and value of a Up to practical
digit in numbers up 100 00 application of (This task can be found
to 100 000; and 0 concepts and skill on page ____)
2. read and write in daily living
numbers up to
hundred thousand
in symbols and in
words.
5 1. give the place Whole Numbers H. Generalization Answer the Evaluation
value and value of a Up to that can be found on
digit in numbers up 100 00 I. Evaluating page _____.
to 100 000; and 0 Learning
2. read and write
numbers up to
hundred thousand
in symbols and in
words.