Subukin: Key Stage 1 Template Created by Depedclick As Per Deped Order No. 17, S. 2022

WEEKLY LEARNING PLAN
Quart 1 Grade Level 4

er
Week 5 Learning Area FILIPINO
MEL Naisasalaysay muli nang may wastong pagkakasunod-sunod ang napakinggang
Cs teksto gamit ang mga larawan, signal words at pangungusap
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 1. Napakingg SUBUKIN Sagutan ang
Natutukoy ang Panuto sumusunod na
ang bahagi Buoin Mo: Subuking sundin ito…. Gawain sa
Tawagin ang iyong nanay o ibang kasamahan
ng binasang Salaysay Pagkatuto Bilang
sa bahay na
kuwento – Ko puwedeng magbasa sa iyong harapan ng
______ na makikita
simula, mga panuto o hakbang sa Modyul
kasukdulan, na iyong susundin. FILIPINO 4.
katapusan Handa ka na ba?
2. A. Panuto: Para sa kasamahan sa bahay na Isulat ang mga
Naisasalays magbabasa: sagot ng bawat
ay muli Basahin nang maayos ang panutong nasa gawain sa
ibaba upang Notebook/Papel/Act
nang
makasunod nang tama ang iyong mag-aaral.
wastong ivity Sheets.
Sa mag-aaral: Pakinggan at isagawa ang
pagkakasun sumusunod na
od-sunod panuto o hakbang. Gamitin ang iyong Gawain sa
ang kuwaderno at krayola. Pagkatuto Bilang 1:
nabasang 1. Iguhit ang isang bilog sa bandang itaas ng
teksto, papel. (Ang gawaing ito
gamit ang 2. Sa taas ng bilog, gumuhit ng isang korona. ay makikita sa
3. Sa bandang ibaba ng bilog ay iguhit naman pahina ____ ng
larawan, ang tatsulok. Modyul)
signal 4. Sa loob ng hugis tatsulok, isulat sa
words, at malaking titik ang
pangungusa unang letra ng iyong pangalan.
p 5. Kulayan ng pula ang hugis tatsulok.
6. Sa ibaba at labas ng tatsulok, gumuhit ng
parihaba.
7. Sa loob ng parihaba, isulat ang iyong
apelyido.
8. Kulayan ng dilaw ang parihaba.
9. Sa ilalim ng parihaba, gumuhit ng puso.
10. Kulayan ng pula ang puso.
BALIKAN
Naalala mo ba ang nakaraang aralin hinggil

sa mga
elemento ng kuwento?
Kaya mo bang tukuyin kung sino-sino ang
mga tauhan,
saan ang tagpuan at ano-ano ang mga
nangyari sa kuwento?
Halika, magbalik-aral ka.
Panuto: Basahin ang maikling kuwento sa
Key Stage 1 Template Created by DepEdClick as per DepEd Order No. 17, s. 2022
ibaba. Tukuyin ang mga elemento ng
kuwento at isulat ito sa loob ng organizer.
2 1. Napakingg TUKLASIN Gawain sa

Natutukoy ang Panuto Pagkatuto Bilang 2:
ang bahagi Buoin Mo: Alam mo bang mas lalo ka pang masisiyahan
at tatalas ang (Ang gawaing ito
ng binasang Salaysay
iyong diwa‟t isipan sa patuloy na pagsasanay
kuwento – Ko ay makikita sa
sa pagsunod sa
simula, mga napakinggang hakbang o panuto.
pahina ____ ng
kasukdulan, Tara na! ipagpatuloy mo na. Modyul)
katapusan Panuto: Ngayon naman ay pakikinggan mo
2. ang isang File created by
Naisasalays kuwento na nasa inihandang CD, Recorded DepEdClick
ay muli pagkatapos ay iyong
susundin ang mga hakbang o panutong
nang
nakasaad dito. Isulat
wastong ang sagot sa sagutang papel.
pagkakasun
od-sunod
ang
nabasang
teksto,
gamit ang
larawan,
signal
words, at
pangungusa Ang iyong ginawa ay pagsunod sa panuto.
p ____________________________________
_______
 Ano ang dapat tandaan sa pagsunod sa
panuto?
____________________________________
_________
 Mahalaga ba ang pagsunod sa panuto?
Bakit?
____________________________________
________
SURIIN
Kilalanin nating muli ang konsepto sa

wastong pagsunod sa napakinggang panuto.
Panuto: Babasahin ng kasamahan sa bahay
ang mga
hakbang. Pakinggang mabuti. Gumamit ng
isang malinis na
bondpaper, lapis at bolpen sa pagsagot.
3 1. Napakingg PAGYAMANIN Gawain sa

ang bahagi Buoin Mo: Panuto ko, gawin mo!
Panuto: Magpatulong muli sa iyong (Ang gawaing ito
kapamilya sa bahay na
magbasa para sa iyo. Pakinggan ang panuto
simula, o hakbang na iyong
pahina ____ ng
kasukdulan, isasagawa gamit ang iyong kuwaderno. Modyul)
katapusan Gawain A.
2. 1. Gumuhit ng isang malaking tatsulok sa
Naisasalays bandang itaas ng
ay muli papel.
2. Sa ibaba nito idugtong ang parisukat.
nang
3. Sa loob at gitna ng parisukat, gumuhit ng
wastong linyang patayo.
pagkakasun 4. Gumuhit ng maliit na parisukat sa
od-sunod bandang kaliwa at taas na
ang bahagi ng linya.
nabasang 5. Iguhit ang isang puno sa kaliwang bahagi
teksto, ng papel.
Tanong: Anong larawan ang iyong nabuo?
gamit ang ______________
larawan, Panuto: Pag-aralan ang larawan at
signal pangungusap na nasa
words, at ibaba. Isalaysay muli ang pangyayari gamit
pangungusa ang signal words
p (una, pangalawa, pangatlo, sunod, huli).
Punan ng bilang 1-5 sa
patlang.
4 1. Napakingg ISAISIP Gawain sa

ang bahagi Buoin Mo: Anong natutuhan mo sa araling ito? Ibigay
ang iyong sagot. (Ang gawaing ito
simula, pahina ____ ng
Ang ___________ ay isang hakbang o
kasukdulan, Modyul)
direksiyong magtuturo sa
katapusan iyo sa tamang paraan upang maging tama
2. ang iyong gagawin.
Naisasalays Ito ay isang direksiyong magtuturo sa iyo
ay muli upang ___________
nang mo ang iyong gagawing hakbang.
wastong Ako ay ginagamit na signal words para sa
katapusan ng
pagkakasun pagsasalaysay ng isang teksto. ___________
od-sunod Ako naman ay matatagpuan sa unahan ng
ang kuwento kung
nabasang saan ay maaari mo akong ilarawan.
teksto, ____________
gamit ang Maganda at kaakit-akit na gamitin para sa
larawan, pagbuo at
pagsasalaysay ng pagkakasunod-sunod ng
signal
pangyayari sa
words, at teksto.____________
pangungusa Bahagi ako ng kuwento na kung saan
p matatagpuan ang
maaksiyon na mga pangyayari.
________________
Pinag-uugnay ko ang pangyayari sa kuwento
mula sa una
papunta sa pangatlo o sunod na bahagi.
Anong signal words
ang ilalapat dito? _____________
ISAGAWA
Malaking hamon para sa atin ngayon ang

kinakaharap ng
ating bansa maging ng buong daigdig sa
pagpuksa ng COVID-19.
Para maiwasan ang pagkalat nito ay
ibinahagi ng World Health
Organzation (WHO) ang pagsunod sa health
protocol para
maiwasan ito.
Panuto: Pakinggan ang hakbang sa pagsunod
sa panuto na nasa
CD o maaari ring basahin ito ng kasamahan
sa pamilya.
Para iwas COVID, Isagawa mo Payo ko!
Lokasyon: Groseri
1. Iguhit ang linya ng mga mamimili sa
groseri na may isang
metrong pagitan.
2. Iguhit ang papel o ID at pantakip sa bibig
at ilong na hinihingi
ng guwardiya bago pumasok ng groseri.
3. Pagkatapos pumasok, isulat ang pangalan
ng likido na
inilalagay sa kamay ng mga pumapasok sa
tindahan.
4. Pagpila sa cashier, anong dalawang salita
ang muling
ipasunod ng mga namimili?
S O C _ _ L D I _ T A _ _I N G
5. Pagdating sa bahay, isulat ang salitang
dapat gawin sa kamay
ng taong nag-groseri o galing sa labas.
Lapatan ng wastong
bilang ang bawat larawan para sa wastong
pagkakasunodsunod
at isalaysay muli gamit ang signal words sa
pangungusap.
Magaling! Matapos mong isagawa nang

tama ang pagsubok
sigurado tayong ligtas sa pandemyang ito.
5 1. Napakingg TAYAHIN Sagutan ang
Natutukoy ang Panuto Pagtataya na
ang bahagi Buoin Mo: A. Panuto: Pakinggan mula sa CD nang matatagpuan sa
ng binasang Salaysay dalawa o tatlong beses pahina ____.
ang paraan ng paggawa ng eroplanong
kuwento – Ko
papel. Sakaling hindi
simula, magamit ang CD, ipabasa sa kapamilya ang
kasukdulan, panuto.
katapusan Maghanda ng isang bond paper na iyong
2. gagamitin.
Naisasalays Paano Gumawa ng Eroplanong Papel?
ay muli posted on March 15,2017 by
nang origamiwithlucy
Ang eroplanong papel ay lumilipad kung
wastong
tama ang paraan
pagkakasun ng pagbato nito. Ito ay madali lang gawin
od-sunod kaya halina‟t atin nang
ang simulant. Ang kailangang gamit ay isang
nabasang buong papel.
teksto, Mga Hakbang:
gamit ang 1. Kailangan mong itupi pahaba (lengthwise)
larawan, sa gitna ang
papel.
signal 2. Tanggalin sa pagkakatupi. Ang
words, at pagkakatuping ito ang
pangungusa siyang magsisilbing gabay upang malaman
p mo ang gitna ng
papel.
3. Itupi ang dalawang kanto ng papel upang
magtagpo sila sa
gitna.
4. Itupi ang papel pahalang (crosswise)
upang magtagpo ang
dulo nito at ilalim.
5. Ituping muli ang papel sa paraan ng
pagkakatupi nito sa
simula.
6. Ngayon ay mayroon ka nang dalawang
bahagi ng papel.
Tiklupin nang patagilid ang isang bahagi.
7. Tiklupin hanggang sa magkaroon ka ng
isang bahagi ng
pakpak ng eroplano.
8. Ulitin ang huling hakbang sa kabilang
bahagi ng papel.
9. Siguraduhing makompleto ang pakpak ng
iyong eroplano.
10. Ihanda na ito sa paglipad.
Luciano, “Paano Gumawa ng Eroplanong
Papel”
B. Panuto: Basahin ang kuwento. Piliin ang

pinaka-angkop
na sagot sa mga tanong.
1. Alin ang dapat na simula sa mga
pangyayaring nabanggit?
Piliin at isulat sa sagutang papel.
a. Lahat ay nasa loob ng tahanan
b. Abala sa pag-aayos ng tirahan
c. Paglilinis ng buong kapaligiran
d. Nakikinig din sa balita ang mga tao
2. Alin sa mga sumusunod ang katapusang
bahagi ng kuwento?
a. Paglilinis sa buong kapaligiran
b. Taimtim na nagdarasal na sana ay iligtas
sila sa bagyo
c. Pamamalengke at pag-iimbak ng pagkain
d.Lahat ay nasa loob ng tahanan at taimtim
na
nanalangin
3. Sa aling pahayag ang masasabing nasa
kasukdulan ang
pangyayari?
a. Paghahanda sa mga first aid at ilaw
b. Walang humpay na paglilinis sa bakuran
c. Pagdating ng bagyo sa kalupaan
d.Lahat ay nasa loob ng tahanan at taimtim
na nanalangin
Karagdagang Gawain
Para hindi ka makalimot sa gawaing ito, muli

kang
magsanay sa pagsunod sa napakinggang
panuto.
Panuto: Pakinggan ang hakbang na
babasahin ng iyong
kasamahan sa bahay at isagawa ito nang
tama.
1. Kumuha ng isang malinis na bondpaper.

2. Mag –isip ng isang salita, na maitatawag
mo sa taong
tumutulong at nagsisilbi sa bayan para sa
kaligtasan ng
bawat mamamayang Pilipino ngayong nasa
panahon ng
krisis sa COVID 19.
3. Isulat nang malaki ang salitang naisip mo
sa bahaging
itaas ng papel.
4. Isulat ang naisip mong pangungusap o
mensahe para sa
mga taong ito na nagsasakripisyo para sa
bayan.
5. Lagyan ito ng kulay na paborito mo.
Puwede ring maglagay
ng disenyo.
6. Ipaskil ito sa labas ng iyong bahay o
tarangkahan
Quarte 1 Grade Level 4

r
Week 5 Learning Area AP
MELC Nailalarawan ang pagkakakilanlang heograpikal ng Pilipinas:
s (a) Heograpiyang Pisikal (klima, panahon, at anyong lupa at anyong tubig)
(b) Heograpiyang Pantao (populasyon, agrikultura, at industriya)
Activities
1 Nailalarawan Heograpiya SUBUKIN Sagutan ang
mo ang ng Taglay, sumusunod na
pagkakakilanla Biyayang A. Basahin ang mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto
pahayag at piliin ang titik ng
ng heograpikal Tunay Bilang ______ na
wastong sagot. Isulat ang sagot sa
ng Pilipinas: iyong sulatang papel. Gawin sa loob
makikita sa Modyul
ng 5 minuto. AP 4.
(a) 1. Ang sumusunod ay mga dahilan
Heograpiyang ng pag-init at paglamig ng Isulat ang mga sagot
Pisikal (klima, atmospera. Alin dito ang HINDI ng bawat gawain sa
panahon, kabilang? Notebook/Papel/Activ
anyong lupa at A. araw at gabi ity Sheets.
anyong tubig) B. pagsikat ng buwan
C. epekto ng monsoon Gawain sa Pagkatuto
(b)
D. tindi ng sikat ng araw
Heograpiyang 2. Kung ang PANAHON ay
Bilang 1:
Pantao tumutukoy sa pang-araw-araw na
(populasyon, kalagayan ng atmospera, ano (Ang gawaing ito ay
agrikultura, at naman ang ibig sabihin ng KLIMA? makikita sa pahina
industriya) A. init o lamig ng atmospera ____ ng Modyul)
B. paggalaw ng hangin mula sa
mababa patungo sa mataas na
presyur
C. taglay na halumigmig ng
atmospera
D. kondisyon ng panahon sa loob ng
mahabang panahon
3. Sa kabuuan, ang klima ng
Pilipinas ay ______________.
A. mainit
B. malamig
C. tropikal
D. maulan
4. Ano ang posibleng dahilan kung
bakit maraming iba’t ibang
halaman at hayop ang matatagpuan
sa Pilipinas?
A. Mahilig ang mga Pilipino sa mga
halaman.
B. Madaling tumutubo ang mga ito
sa Pilipinas.
C. Mahaba ang tag-araw sa bansa at
angkop sila dito.
D. May matabang lupa at angkop
ang klima ng Pilipinas sa mga ito.
5. May dalawang uri lamang ng
panahon sa ating bansa. Ano ang
mga ito?
A. tag-ulan at tag-araw
B. tag-araw at tagsibol
C. tagsibol at taglagas
D. tag-ulan at tagsibol
BALIKAN
Lagyan ng tsek (/) kung ang pahayag

ay tungkol sa ugnayan ng
lokasyon ng Pilipinas sa heograpiya
nito at ekis (x) naman kung hindi.
Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Gawin sa loob ng 5 minuto.
_____1. Ang heograpiya ay
naglalarawan ng anyo ng mundo o
daigdig
at ng pamumuhay dito.
_____2. Ang heograpiyang lokasyon
ay isang mahalagang sangkap ng
isang bansa na makaaapekto sa
pag-unlad ng ekonomiya,
politika, at mga polisiyang pang
militar.
_____3. Ang heograpiya ang
nagbibigay ng sariling katangian sa
mga
bansa at nagdudulot ng iba’t ibang
kapaligiran.
_____4. Ang lokasyon ng Pilipinas
ay maganda at estratehikong-
daanan
ng mga sasakyang pandagat at
panghimpapawid kaya naging
sentro ng kalakalan sa Pasipiko at
Asya.
_____5. Mahalaga at malaki ang
bahaging ginagampanan ng
Pilipinas
sa pandaigdigang kaligtasan dahil sa
estratehiyang lokasyon
nito na angkop sa pagdedepensa
laban sa pananalakay ng
mga bansa sa silangan.
2 Nailalarawan Heograpiya TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto
mo ang ng Taglay, Bilang 2:
pagkakakilanla Biyayang Kaya mo bang ilarawan ang lugar na
tinitirahan (Ang gawaing ito ay
ng heograpikal Tunay
mo? Mailalarawan mo ba ito?
ng Pilipinas: makikita sa pahina
Hmmm…
Tingnan natin. Subukin mong iguhit
____ ng Modyul)
(a) ang iyong
Heograpiyang kapaligiran sa pamamagitan ng File created by
Pisikal (klima, pagsunod sa mga DepEdClick
panahon, gabay na tanong sa ibaba. Kaya mo
anyong lupa at bang gawin ito
anyong tubig) sa loob ng 5 minuto?
1. May nakikita ka bang bundok,
(b) burol o kaya
Heograpiyang bukal?
Pantao 2. May ilog, dagat o kaya bukal na
(populasyon, pinagkukunan
agrikultura, at nyo ng tubig?
industriya) 3. Madalas bang umuulan sa inyong
lugar?
o kadalasang mainit dito?
4. Marami ka bang taong nakikita sa
inyong lugar?
5. Ano ang kadalasang hanapbuhay
ng mga tao
sa inyong lugar?
Kumusta? Naiguhit mo ba ang iyong

kapaligiran? Kung Oo ang iyong
sagot,
magaling! Makatutulong ito sa pag
unawa mo sa bagong aralin.
SURIIN
Pag-aralan at unawain ang mga

grapikong presentasyon sa ibaba.
Gawin sa loob ng 15 minuto.
Ang klima ng bansa ay nakabatay sa
kinalalagyan nito sa mundo.
Ang Pilipinas ay malapit sa ekwador
at nasa mababang latitud kaya’t
tropikal ang klima dito. Matinding
sikat ng araw ang nararanasan dito
dahil direkta itong nasisikatan ng
araw. Ngunit dahil sa pagiging
insular
o maritima nitong bansa o
napapaligiran ito ng mga katubigan
tulad ng
Bashi Channel sa hilaga, Celebes
Sea at Sulu Sea sa timog, West
Philippine Sea sa kanluran at
Karagatang Pasipiko at Dagat
Pilipinas sa
silangan ay nakararanas pa rin ng
malamig na klima na nagmumula sa
hangin galing sa Karagatang
Pasipiko at Dagat Kanlurang
Pilipinas.
Nararanasan din ang iba’t ibang
klima sa Pilipinas dahil sa iba’t
ibang salik tulad ng temperatura,
taas ng lugar, galaw ng hangin, at
dami ng ulan. Kung kaya may apat
na uri ng klima ang Pilipinas ayon sa
dami ng ulan. Dahil sa mainam na
klima ng Pilipinas, iba’t ibang hayop
at halaman ang nabubuhay dito.
Aralin ang Pahina 9 – 15 ng Module

5 sa AP
3 Nailalarawan Heograpiya PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto

pagkakakilanla Biyayang Gawain 1
A. Iguhit ang bituin kung ang (Ang gawaing ito ay
pangungusap ay tama at buwan
naman
____ ng Modyul)
(a) kung ito ay mali. Isulat ang sagot sa
Heograpiyang iyong sagutang papel. Gawin
Pisikal (klima, sa loob ng 5 minuto.
1. Ang klima ng bansa ay nakabatay
panahon, sa kinalalagyan nito sa
anyong lupa at mundo.
anyong tubig) 2. Ang Pilipinas ay nakararanas ng
(b) tatlong uri ng klima.
Heograpiyang 3. Ang Pilipinas ay nakararanas ng
Pantao higit na init at sikat ng araw
(populasyon, dahil direkta itong nasisikatan ng
araw.
agrikultura, at
4. Dahil sa mga nakapaligid na
industriya) bahaging tubig sa Pilipinas
kaya may kainaman ang klima nito.
5. May dalawang uri ng klima ang
Pilipinas ayon sa dami ng
ulan.
4 Nailalarawan Heograpiya ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto

pagkakakilanla Biyayang Buoin ang graphic organizer sa
pamamagitan ng pagtatala ng mga (Ang gawaing ito ay
anyong tubig at anyong lupa na
makikita sa iyong sariling lugar.
Isulat
____ ng Modyul)
(a) ang sagot sa iyong sagutang papel.
Heograpiyang Gawin sa loob ng 8 minuto.
Pisikal (klima,
panahon,
anyong lupa at
anyong tubig)
(b)
Heograpiyang
Pantao
(populasyon,
agrikultura, at
industriya)
5 Nailalarawan Heograpiya TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya

mo ang ng Taglay, na matatagpuan sa
pagkakakilanla Biyayang A. Basahing mabuti ang pahina ____.
katanungan. Piliin at isulat ang titik
ng
ng Pilipinas: tamang sagot sa iyong sagutang
papel. Gawain sa loob ng 5
(a) minuto.
Heograpiyang 1. Alin sa mga sumusunod ang
Pisikal (klima, naglalarawan sa klima ng
panahon, Pilipinas?
anyong lupa at A. basa, tuyo at mahalumigmig
anyong tubig) B. taglagas
C. tagsibol at malamig
(b)
D. taglamig
Heograpiyang 2. Bakit nakararanas ng malamig na
Pantao klima sa bansa?
(populasyon, A. dahil dinadaanan ito ng bagyo.
agrikultura, at B. dahil napapaligiran ito ng mga
industriya) bahaging tubig.
C. dahil mabundok dito.
D. dahil nasa mababang latitud ito.
3. Nasa mababang latitud ang
Pilipinas kaya ____ ang sikat ng
araw na natatanggap nito.
A. pahilis
B. direkta
C. paikot
D. pababa
4. Alin sa mga sumusunod ang
dahilan kung bakit nakararanas
ng iba’t ibang klima ang Pilipinas?
A. dahil sa kinalalagyan nito sa
mundo.
B. dahil sa mabundok itong bansa.
C. dahil sa iba’t ibang salik tulad ng
temperatura, taas ng
lugar, galaw ng hangin at dami ng
ulan.
D. dahil sa napapaligiran ito ng mga
bansa.
5. Ang Pilipinas ay napapaligiran ng
mga pangunahing anyong
tubig gaya ng karagatan, dagat,
golpo, tsanel, at kipot dahil
ang bansa natin ay isang ____.
A. malaking kontinente
B. napapaligiran ng malalaking
bansa
C. kapuluan
D. lahat ng nabanggit
B. Punan ang graphic organizer ng

pagkakakilanlang heograpikal ng
Pilipinas. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel. Gawin sa loob
ng 7 minuto.
Karagdagang Gawain
Gawain A
Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng
mga titik sa loob ng callout at isulat
ito sa patlang ng bawat bilang
upang mabuo ang pangungusap.
Gawin
sa loob ng 5 minuto.
Quart 1 Grade Level 4

er
Week 5 Learning Area ENGLISH
MEL Note significant details on various text types.
Cs
Activities
1 Identify various Identify Various A. WHAT’S IN Answer the
text types Text Types Learning Tasks
according to According to Before you explore more about found in
this topic, let us have a quick
structure, Structure, ENGLISH 4
review of the topic discussed in
purpose, and Purpose and the previous module. Can you SLM.
language Language still remember it?
features: problem Features: Note significant details of Write you
and solution, Problem and various text types answeres on
description, Solution, Try to remember the important your
details from the text. Notebook/Acti
procedural/seque Description,
1Government seeks support
nce. Procedural/Sequ for Vigan in wonder cities
vity Sheets.
ence competition
2Manila, Philippines (Xinhua) – Learning Task
The government today called No. 1:
on Filipinos around the world
to support the bid of Vigan City (This task can
in northern Ilocos Sur to be found on
become one of the world’s new
seven wonder cities. page ____)
3Secretary Ramon Paje of the
Department of Environment
and Natural Resources said
Vigan needs the same
overwhelming support that
made Palawan’s Puerto
Princesa Underground River
(PPUR) one of the New Seven
Wonders of Nature in 2012.
Paje,who served as the national
campaign manager for the
PPUR, said Vigan deserves the
Filipinos’ full backing.
4“It has been wonderfully
preserved as one of the few
Hispanic towns in the country,
with structures intact due to
best practices in management,
governance, stakeholder
involvement, and awareness on
cultural heritage,” Paje added.
5Vigan City is a favorite tourist
destination in the northern
Philippines, famed for its unique
colonial architecture lined by
cobblestone streets and distinct
cuisine. It is the only Philippine town
on the list of heritage sites declared
by the United Nations Educational,
Scientific and Cultural Organization
(UNESCO). UNESCO describes Vigan
as “the best-preserved example of a
planned Spanish colonial town in
Asia.”
Done? Great!
If you need more time, you can
read it again before you
continue. Then, go to the next
part if you are ready.
Here are a few questions to test how
much you understood the article
presented.
I am a WELL-DER (well
reader)
Read the questions carefully. Write
the answers on your answer sheet
REMEMBER:
Noting significant details of various
text types means remembering
important details in the text. It
includes answers to questions such as
who, what, where, when, and why.
B. WHAT’S NEW
Directions: Let us analyze

three of the paragraphs from
your Pretest. Read the
paragraphs and answer the
questions after each. Write the
answer on your answer sheet.
TEXT TYPE A
Candy always loses her wallet.
Even if it only has coins in it,
she still feels bad. Mother
thought of ways to stop this.
One day, Mother decided to tie
the wallet in Candy’s pocket
using a red ribbon. It looks
funny but it surely worked.
Comprehension Check-Up:
1. Who has a problem?
2. What was her problem?
3. How was it solved?
TEXT TYPE B
The big and green watermelon
seems inviting. When we
opened it up, the sweet smell
spreads, and its fresh juice
flows. The bright red flesh with
the black seeds on it even
made it more delicious-looking.
When I took a bite, it was the
most refreshing feeling ever!
Comprehension Check-Up:
1. What specific topic is being
described in the text?
2. How was it described in the
text?
3. Were you able to imagine how the
watermelon looked like? Why or why
not?
2 Identify various Identify Various What is It Learning Task
text types Text Types Text-type refers to the No. 2:
according to According to classification and definition of
the way a text is written such
structure, Structure, (This task can
as its structure, purpose, and
purpose, and Purpose and language features. be found on
language Language Here, we will be focusing on page ____)
features: problem Features: three text types which differ in File created by
and solution, Problem and purpose, structure, and DepEdClick
language features.
description, Solution,
Check your answers to the
procedural/seque Description, Comprehension Questions for
nce. Procedural/Sequ each Text Type.
ence TEXT TYPE A
Were your answers like
these?
1. Candy has a problem.
2. She always loses her wallet.
3. Mother decided to tie the
wallet in Candy’s pocket using
a red ribbon.
Was it difficult to answer
questions 2 and 3?
If yes, it means that you were
not able to fully understand
the purpose of the text.
If no, then you know how and
why the text is written that
way.
In this paragraph, the problem is that
Candy always loses her wallet. The
solution, her Mother tied it in her
pocket with a red ribbon.
3 Identify various Identify Various What’s More Learning Task
text types Text Types No. 3:
according to According to A. Is It or Not?
structure, Structure, Directions: Read and analyze (This task can
the given texts below. Answer
purpose, and Purpose and be found on
the question with Yes or No.
language Language Write the answer on your page ____)
features: problem Features: answer sheet.
and solution, Problem and 1. Elton is having a hard time
description, Solution, solving his Math homework.
Luckily, his sister is sitting
procedural/seque Description,
across the room. “Sister, can
nce. Procedural/Sequ you help me with my
ence homework,” Elton said. His
sister said yes, and they were
able to solve the problem
together.
Question: Is this a Problem and

Solution text type?
2. I have a puppy named

Bamba. It is chubby and fluffy
like a pillow. Its fine fur is
smooth and grayish. Bamba
has a pair of rounds, sparkling
eyes. It loves to run along and
roll on the grass. We play all
day and have lots of fun.
Question: Is this a
Descriptive text type?
3. Are you thinking of a
healthy breakfast? Try Sunny
Side Up. First, heat oil in a
pan. Next, break an egg and
pour contents in the pan, add
salt to taste. Then, wait till egg
white is cooked well. Finally,
remove from pan and serve the
egg while it’s hot.
Question: Is this a Procedural text

type?
B. Which One?
Directions: Read and
understand the given texts
below. Identify the text type
and write Problem and
Solution, Description, or
Procedural on your answer
sheet.
1. Helping at home makes our
parents happy. Washing the
dishes for example is easy.
First, remove leftovers from the
plates. Next, clean the glasses
with a sponge and dishwashing
liquid. Then, in the same
manner, clean the plates,
spoons, and forks. Finally,
rinse with water and let dry.
2. Father planted tomatoes,

cabbages, and eggplants in our
backyard. However, the dog
keeps destroying the plants. It
is very playful and loves to run.
Father decided to put a fence
around the garden to keep the
dog away. Since then, no
vegetables were destroyed.
3. My sister has a flower

garden. She enjoys seeing the
red roses, orange gumamela,
and colorful orchids in full
bloom. Some of her plants are
planted on clay pots, some
hanging on wood stands while
others are planted on the
ground. It is such a lovely
sight.
What I have learned
Directions: Let us summarize

the important points you
learned from this module.
Complete the paragraph with
the missing words. Choose
your answers from the given
choices. Write your answers on
a sheet of paper.
Generalization
This refers to the classification
and definition of the way a text
is written such as its structure,
purpose, and language
features. It is called (1) .
The text type that is presented
in a structure discusses
problem and solution. This text
type is called (2) .
The text type that gives details
to help the reader visualize,
imagine, or form a picture in
the mind about the topic. This
text type is called (3) .
Another text type tells the procedure,
directions, or steps on how to do
something. It makes use of the signal
words First, Next, Then, Finally. This
text type is called (4) .
4 Identify various Identify Various What I can do Learning Task
text types Text Types No. 4:
Using any resources, such as
according to According to
the internet, books, magazines,
structure, Structure, or newspapers, research for a
(This task can
purpose, and Purpose and short paragraph for each Text be found on
language Language Type. Be able to identify them page ____)
features: problem Features: correctly. In cursive
and solution, Problem and handwriting, write them down
on your notebook.
description, Solution, Note: You can summarize the
procedural/seque Description, text if there is a need to, but
nce. Procedural/Sequ make sure the language
ence features are highlighted
depending on the text type.
Here is how it will look like.
5 Identify various Identify Various Assessment Answer the

text types Text Types Evaluation that
Directions: Identify the
according to According to can be found
various text types below
structure, Structure, according to structure, on page _____.
purpose, and Purpose and purpose, and language
language Language features. Write Problem and
features: problem Features: Solution, Description or
and solution, Problem and Procedural on your answer
sheet.
description, Solution,
1. Garbage and trash are
procedural/seque Description, everywhere. If we do not stop
nce. Procedural/Sequ this soon, the Earth will
ence become polluted, and it will be
impossible to live in it. We
must learn to segregate our
wastes. If everyone will practice
reduce, reuse, and recycle,
then there is hope.
2. Calamansi juice is all-

natural and refreshing. First,
prepare three calamansi and
slice open. Next, squeeze the
juice in a glass. Then, add
water and sugar to taste.
Finally, you can add ice before
serving.
3. My favorite toy is a Hello

Kitty Stuffed Toy. It has a big,
red ribbon on its head. Its
round and black eyes seem to
wink. It has a cute, yellow
nose. It is soft and always
fragrant. I hug it tight when I
sleep.
4. My bedroom is my favorite
spot in the house. We painted
it blue and pasted glow in the
dark stars on its walls. From
its ceiling hang round balls
with dim, yellow lights. It feels
comfortable and relaxing to
stay here.
5. Are you feeling hungry and

want to prepare something
easy? Why not cook instant
noodles? First, boil water in a
pan and put the noodles. Next,
when noodles are soft, drain
water. Then, on a plate,
prepare seasoning and other
special ingredients. Finally,
mix cooked noodles with
prepared seasoning. Enjoy!
6. I need to buy new shoes. I

know Mother cannot give me
money because we only have
enough. I decided to run
errands for
other people like cleaning the
lawn, throwing the garbage,
and feeding the dogs. In a few
weeks, I went to the shoe shop
to get my new pair of shoes.
7. Jana feels worried. She

cannot find the necklace that
Mom gave her. Jana thought
hard and suddenly
remembered that she removed
it before taking a bath. She felt
relieved when she found the
necklace in the shower.
8. Weekends are the busiest

days at the playground. The
colorful slides are filled with
laughing children. The see-saw
goes up and down with kids
who shout with excitement
once in a while. The swings fly
back and forth endlessly.
9. Can you do laundry on your

own? Here’s how? First,
separate white clothes from
colored ones. Next, in a basin
with detergent and water,
brush off the dirt from white
clothes. Then, brush and
remove dirt from colored
clothes. Finally, rinse excess
detergent from clothes using
clean water. Repeat as needed.
10. My plants don’t seem to

grow well. I looked at them
closely and found worms on
their leaves. I removed the
worms and watered them
often. I noticed a great change
in the plants. They have grown
healthy since then.

r
Week 5 Learning Area MATH
MELC Solves multi-step routine and non-routine problems involving multiplication and
s addition or subtraction using appropriate problem solving strategies and tools.
M4NS-Ie-45.5
Activities
1 At the end Solving What I Know Answer the
of this Multi-step Learning Tasks
module, you Problems Multiply mentally. found in MATH
1. 7 x 6 = 6. 14 x 3 =
will be able Involving 4 SLM.
2. 3 x 8 = 7. 23 X 2 =
to solve Multiplicatio 3. 5 x 12 = 8. 14 X 11 =
multi-step n and 4. 10 x 4 = 9. 22 X 9 =
Write you
routine and Addition or 5. 12 x 6 = 10. 13 X 12 = answeres on
non-routine Subtraction your
problems What’s In Notebook/Activi
involving ty Sheets.
multiplicatio Before we proceed with our new lesson, let’s
n and have a review on multiplying 2-digit numbers Learning Task
addition or by 1- to 2-digit numbers. No. 1:
subtraction
using (This task can be
appropriate found on page
problem ____)
solving
strategies
and tools.
2 At the end Solving What’s New Learning Task
of this Multi-step No. 2:
module, you Problems Let’s start our new lesson with a story
problem. (This task can be
will be able Involving
Please read carefully and analyze the
to solve Multiplicatio problem. found on page
multi-step n and ____)
routine and Addition or File created by
non-routine Subtraction DepEdClick
problems
involving
multiplicatio
n and
addition or
subtraction
using
appropriate
problem
solving
strategies
and tools. What did Jayson plant in pots?
How many rows of seedlings are there?
How many seedlings does each row have?
What is asked in the problem?
How can we mentally find the answer to this
problem?
3 At the end Solving What is It Learning Task
of this Multi-step No. 3:
module, you Problems Before we discuss the processes used to find
the answer to the problem presented, let us (This task can be
will be able Involving
first answer the comprehension questions
to solve Multiplicatio found on page
presented earlier.
multi-step n and • What did Jayson plant in pots?
____)
routine and Addition or o Jason planted seedlings in pots.
non-routine Subtraction • How many rows of seedlings are there?
problems o There are 3 rows of seedlings.
involving • How many seedlings does each row have?
multiplicatio o There are 12 seedlings in each row.
• What is asked in the problem?
n and
o The number of seedlings planted in all
addition or
subtraction What’s More
using
appropriate
problem
solving
strategies
and tools.
4 At the end Solving What I Can Do Learning Task

of this Multi-step Without the use of paper and pencil, give No. 4:
module, you Problems the products of the following.
will be able Involving (This task can be
to solve Multiplicatio found on page
multi-step n and ____)
routine and Addition or
non-routine Subtraction
problems
involving
multiplicatio
n and
addition or
subtraction
using
appropriate
problem
solving
strategies
and tools.
5 At the end Solving Assessment Answer the
of this Multi-step Evaluation that
module, you Problems Without the use of paper and pencil, give the can be found on
will be able Involving products of the following. page _____.
to solve Multiplicatio
multi-step n and
routine and Addition or
non-routine Subtraction
problems
involving
multiplicatio
n and
addition or
subtraction
using
appropriate
problem
solving
strategies
and tools.

r
Week 5 Learning Area MATH
MELC Solves multi-step routine and non-routine problems involving multiplication and
s addition or subtraction using appropriate problem solving strategies and tools. M4NS-
Ie-45.5
Activities
1 At the end of Solving What I Know Answer the
this module, Multi-step Learning Tasks
you will be A. Solve each problem and choose the letter
able to solve
Problems found in MATH
of the correct solution.
multi-step Involving 4 SLM.
1. Marjorie has a daily snack allowance of
routine and Multiplicatio ₱30. She buys two pieces of Lumpiang Toge
non-routine n and at ₱12 each and saves the rest. How much is
Write you
problems Addition or answeres on your
her daily savings?
involving Notebook/Activit
multiplicatio
Subtraction
n and y Sheets.
addition or
subtraction Learning Task
using No. 1:
appropriate
problem (This task can be
solving 2. Mrs. Cruz has a cellphone load retail store.
strategies She adds ₱3 as her profit for every ₱30 and found on page
and tools. ₱20 load. How much is her total sales and ____)
profit if 4 customers purchased cellphone
load worth ₱30 each and 3 customers
purchased ₱20 each?
3. Mang Roque harvested 12 500 ears of

corn from each of the 12 plots of his farm
while Mang Romy harvested 8 540 ears of
corn from each of the 18 plots of his farm.
Who harvested more ears of corn?
4. Vito can make 123 hangers in 5 days while

David can make 210 hangers in 10 days. Who
makes more hangers in 10 days?
What’s In
Do you remember how to solve one-step

word problems?
In solving one-step routine word problems,
follow the Four-step Plan: Understand, Plan,
Solve, and Check and Look Back.
If the problem is non-routine, analyze the
problem very well and make illustrations if
possible. One-step word problem can be
solved using only one operation.
Solve the following problems. Choose the
letter that corresponds to your answer.
1. The manager of a poultry farm pays each
of his workers ₱270 a day. How much does
he pay for 15 workers in a day?
A. ₱4 050 B. ₱285 C. ₱4 500 D. ₱255
2. A leading bag manufacturer can produce
at an average, 375 bags an hour. At this rate,
how many bags can it produce in 24 hours?
A. 900 B. 9 000 C. 399 D. 351
3. One square table can sit four persons with
one person occupying each side. How many
persons can sit if four tables are placed end
to end?
A. 8 B. 10 C. 16 D. 32
2 What’s New Learning Task

No. 2:
Do you have pets? How do you take care of
them? What are the uses of animals to us? (This task can be
found on page
Read the problem
____)
File created by
During weekends, Edwin helps his father in
their farm by taking care of the animals like DepEdClick
ducks, chickens, cows, and goats. Edwin and
his father collected 4 trays of duck eggs and
12 trays of chicken eggs. If each tray contains
30 eggs, how many eggs are there in all?
What is It
Let us see if we have the same answer.

To analyze and solve the problem, you can
use these steps:
A. UNDERSTAND
1. Read and understand the problem.
2. Know what is asked in the problem.
The total number of eggs (duck and chicken
eggs combined)
3. Know the hidden information.
The number of duck eggs in 4 trays
The number of chicken eggs in 12 trays
4. Find the necessary information.
The given facts are:
Four (4) trays of duck eggs are collected
12 trays of chicken eggs are collected
There are 30 eggs in each tray
B. PLAN
1. Determine the operations to be used.
MULTIPLICATION and ADDITION
2. Write the number sentences for the
hidden information.
4 x 30 = d (duck eggs) 12 x 30 = c (chicken
eggs)
Write the number sentence for the final
answer.
(4 x 3) + (12 x 30) = n (total number of eggs
collected)
D. CHECK AND LOOK BACK

See if your answer makes sense.
State the complete answer.
Edwin and his father collected 480 duck and
chicken eggs in
all.
3 What’s More Learning Task
No. 3:
A. Solve the problem below by answering the
following questions. (This task can be
found on page
Aldrin has 8 boxes of crayons. Each box
____)
contains 24 crayons. If he gave 26 crayons to
his friend, how many crayons were left?
1. What is asked in the problem?
________________________
2. What is the hidden information?
______________________
3. What are the given facts?
_____________________________
4. What are the operations to be used?
__________________
5. What is the number sentence?
________________________
6. What is the final answer?
_____________________________
B. Solve the problem below. Show your

solutions and state
the final answer.
There are 53 electric posts along a straight

highway. The first post is in the town of
Mabini and the last post is in the town of
Matiwasay. If each post is 50 meters away
from the next, how far are the 2 towns from
each other?
4 What I Can Do Learning Task

No. 4:
Solve the following problems. Choose the
letter of the correct answer. (This task can be
1. Bino and his twin sister, Vina, went to a
found on page
beach to gather some shells for their school
project. Bino has 3 bags with 30 shells each
____)
and Vina has 2 bags with 25 shells each. How
many shells do they have in all?
A. 125 shells C. 140
B. 165 shells D. 110
2. Mr. Dechavez has pigs and ducks in his
farm. He counted 5 heads and 16 feet. How
many pigs are there? How many ducks are
there?
A. 2 pigs and 3 ducks C. 1 pig and 4 ducks
B. 3 pigs and 2 ducks D. 4 pigs and 1 duck
3. The Grade 4 pupils of Maligaya Elementary
School went on a field trip. Six buses were
filled with 46 pupils each. However, 18 pupils
traveled in cars. How many pupils in all
joined the field trip?
A. 249 pupils C. 284
B. 276 pupils D. 294
5 Assessment Answer the
Evaluation that
Read, analyze, and then solve each problem. can be found on
1. Linda has 12 boxes of paper plates. Each page _____.
box contains 36 paper plates. She used 173
paper plates for the snacks of the
participants in a training. How many paper
plates were left unused?
2. Mary Ann does 124 sit-ups a day for 6 days
while Paul Jake does 152 sit-ups a day for 4
days. Who does more sit-ups?
3. There are motorcycles and tricycles parked
along the road. There are 5 vehicles and 12
wheels in all. How many motorcycles are
there? How many tricycles are there?
4. A certain water refilling station refills four-
gallon jug at ₱30 for delivery or ₱25 for pick-
up. What is the total payment for 10
deliveries and 21 pick-ups?
5. A PisoNet Café offers 3 – minute internet
surfing for only ₱1 and printing for ₱2 per
page. If the café collected ₱589 for the
internet surfing and printed 800 pages, how
much will be the total sales?
6. Harold posted a picture of his mother’s
birthday celebration on Facebook at 6:00
pm. After two hours, he saw different
reactions of his post, so he counted them.
There are 35 likes, 40 love, and 20 wow
reactions. And in the next morning, when he
checked his post, he noticed that all the
reactions are doubled. How many reactions
are there in all?
7. A grocery store strictly observes social
distancing of one meter for their customers
paying at the cashier. What is the total
distance from the first paying customer to
the last customer if there are 20 customers
in a straight line?
8. Florida is cooking leche flan. She mixes 8
eggs and 2 cans of condensed milk for one
Leche Flan. How many eggs and cans of
condensed milk are needed if she will cook
24 leche flans?
9. Mrs. Montes bought a washing machine at
₱6 540 and two DVD players at ₱850 each.
How much will she need to pay?
10. Lilibeth bought 100 pieces of apples at
₱12 each and sells them at ₱15 each. How
much will she gain if all the apples are sold?
Quarter 1 Grade Level 4

Week 5 Learning Area SCIENCE
MELCs Describe changes in properties of materials when exposed to certain conditions such as
temperature or when mixed with other materials. S4MT-Ig-h-6
Activities
1 1. identify changes in “Changes in WHAT’S IN: Answer the
the materials that are Materials that Learning Tasks
useful and harmful to Directions: Identify if the following
the environment;
are Useful found in
changes in the materials are
2. describe the and Harmful SCIENCE 4 SLM.
useful or harmful. Do this in your
harmful effects of the to one’s notebook.
changes in the Environment” __________1. burning of old tires Write you
materials to the answeres on your
__________2. shaping pieces of
environment; and Notebook/Activity
3. suggest some ways wood into chair
of __________3. throwing of Sheets.
preventing/minimizing kerosene and detergents into the
the harmful effects of sewage Learning Task
the changes in the __________4. turning empty No. 1:
materials to the plastic bottles into beautiful
environment. flower vase
(This task can be
__________5. cutting piece of
cloth to be made into
found on page
handkerchief ____)
B. Directions: Describe what will

happen if you combine the
following mixtures. In your
Science notebook, write CM for
completely mixed and NCM for
not completely mixed.
1. flour and oil - __________
2. water and salt - __________
3. sugar and alcohol - __________
4. vetsin and vinegar -
__________
5. detergent powder and water -
__________
WHAT’S NEW:
Directions: Perform the different

activities indicated in this module.
Write your answers on your
Science notebook.
Activity 1: “What are the Harmful
Effects of the Changes in the
Materials to the Environment?”
What you Need:
1 piece long size bond paper
What to Do:
1. Study the pictures on the table
shown below.
2. Describe what is shown in each
of the given pictures. Write your
answers on column 2.
3. Describe also its harmful effect
to the environment by filling up
column 3.
4. Enumerate some ways of
preventing/minimizing its effect to
the environment by filling up
column 4.
2 WHAT’S IS IT Learning Task

No. 2:
Points to Remember:
5R’s of Responsible Waste
Management (This task can be
1. Reduce found on page
• • Buy items in refillable ____)
containers
File created by
• • Use cloth bag/eco
bag/paper bag/native baskets DepEdClick
instead of plastic bag, when
you buy groceries.
• • Avoid buying
disposable items or single use
products such as batteries,
razors, utensils, plates, cups,
etc.
2. Reuse
• • Donate or sell re-
usable items.
• • Use both sides of
paper when printing and re-use
as scratch paper, gift wrapper,
etc.
• • Consider the potential
life span or durability when
buying new products.
• • Buy durable
food/storage containers and
reuse them instead of using foil
and plastic bags/wrap.
3. Recycle
• • Do not throw away
used newspaper or used writing
pads. Sell them or bring them
to paper mills which can turn
them into usable paper again.
• • Used bottles, tin
cans, and rubber tiles can be
recycled into useful materials.
4. Repair
• • Have appliances,
office equipment, lighting
fixtures, and automotive parts
repaired instead of buying new
ones.
• • Have an old furniture
reupholstered or refurbished
instead of buying new ones.
5. Rot
• • Set up a compost pile
to compost your yard
trimmings.
• • Make a compost
pit/bin in the yard for your
biodegradable materials such
as fruits, vegetables, coffee
grinds etc.
3 WHAT’S MORE Learning Task

No. 3:
Directions: Match the following
pictures to their corresponding (This task can be
effects. Write the letter of the
found on page
correct answers in your notebook.
____)
a. It affects the quality of the air

that we breathe. It causes rapid
change in temperature.
b. Polluted land serves as
breeding places for flies,
cockroaches, rats which carry
germs that cause diseases.
c. The smoke and toxins from the
household garbage that enter the
air also contribute to the
greenhouse effect and global
warming.
d. When the surrounding air is
blanketed with smoke from
factories and motorized vehicles,
the air becomes polluted and can
cause skin itchiness, lung
infections, cancer, and other
respiratory diseases.
e. The river becomes polluted and
can cause diseases to fish, water
plants and even humans.
4 WHAT I CAN DO: Learning Task
No. 4:
Directions: Answer the question
briefly. Write your answer in your (This task can be
Science notebook.
found on page
You and your friend are drinking
bottled water while walking home
____)
one day. You noticed that after
your friend drank the water, he
threw the bottle to the sidewalk.
What will you say to your friend
and what will you suggest to avoid
harmful effects of throwing
garbage like that in the sidewalk??
5 ASSESSMENT Answer the

Evaluation that
A. Directions: Identify two harmful can be found on
effects that the following pictures page _____.
might have to the environment.
Write your answers in your
notebook.
B. Directions: Choose the correct
answer from the box and write it
in your notebook.

r
Week 5 Learning Area ESP
MELC Nakapagsasagawa nang may mapanuring pag-iisip ng tamang pamamaraan/
s pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan. EsP4PKP- Ih-i - 26
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based
Activities Activities
1 1. nakapagsasagawa Sa SUBUKIN Sagutan ang
nang may mapanuring Pagtuklas sumusunod na
pag-iisip ng tamang ng A. TAMA O MALI. Isulat ang Gawain sa Pagkatuto
pamamaraan/pamanta Katotohana TAMA kung wasto ang Bilang ______ na
isinasaad ng
yan sa pagtuklas ng n, May pangungusap o MALI kung
makikita sa Modyul
katotohanan. Pamamaraa hindi wasto. Isulat ang sagot ESP 4.
no sa iyong
Pamantaya kuwaderno. Isulat ang mga sagot
n _____1. Ang mga bata ay ng bawat gawain sa
wala pang kakayahang Notebook/Papel/Activ
tumuklas ng ity Sheets.
katotohanan sa paligid.
_____2. Kailangang suriin Gawain sa Pagkatuto
ang detalye ng mga
impormasyon upang
Bilang 1:
matukoy kung ito ay may
katotohanan. (Ang gawaing ito ay
_____3. Ang pagbabasa ay makikita sa pahina
nakatutulong sa pagtuklas ng ____ ng Modyul)
katotohanan.
B. Lagyan ng tsek (/) kung
ang sitwasyon ay
nagpapakita ng
tamang pamamaraan sa
pagtuklas ng katotohanan at
ekis (x)
naman kung hindi. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
_____4. May natanggap na
text message si Pina tungkol
sa
pagkapanalo niya sa isang
online game. Tuwang-tuwa
siya at agad
pumunta sa opisina na
nakasaad sa mensahe.
_____5. Narinig mo ang
balitang may mga
masasamang loob na
nakasakay sa van na
nangunguha ng mga bata
upang
ipagbili ang kanilang organs.
Kinausap mo ang pulisya
upang malaman ang
katotohanan tungkol dito.
Kaya
naman, sobrang pag-iingat
mo kapag nasa labas ng
bahay
o paaralan.
BALIKAN
Sa iyong pagsasaliksik online,

gumagamit ka ng internet. Sa
napag-aralan mo sa naunang
modyul, ano-ano ang dapat
mong
tandaan sa paggamit nito?
Lagyan mo ng tsek (√) ang
mga ito.
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
1. ____Kailangang maging
mapanuri sa mga binabasa o
pinupuntahang sites dahil
marami ring sites ang
naglalahad
ng kalaswaan at karahasan.
2. ____Huwag hayaan ang
sarili na abusuhin ang
teknolohiya.
3. ____Nakapagdudulot ng
mga masamang epekto ang
teknolohiya kapag ginamit
ang teknolohiya sa maling
paraan.
4. ____Gumagamit ng
telebisyon at internet na may
gabay ng
mga magulang o
nakatatanda.
5. ____Maging mapanuri sa
ating mga pinapasok na site
o
blogsite sa internet.
TUKLASIN
Basahin ang talata sa ibaba.
Sagutin ang mga sumusunod

na tanong. Isulat ang sagot
sa
iyong kuwaderno.
1. Ano ang katangiang
ipinakita ng pangunahing
tauhan sa
kuwento?
A. Mapanuri sa mga
impormasyong nakakalap.
B. Madaling maniwala sa
balitang naririnig.
C. Magaling maghikayat ng
kapwa.
D. Mapagmahal na anak.
2. Ano ang narinig niya sa
usapan ng kanilang mga
kapitbahay?
A. May darating na malakas
na bagyo kinabukasan.
B. May darating na lindol sa
kanilang lugar.
C. May napansin na maaaring
pumutok ang bulkan.
D. May nabubuong buhawi
sa labasan ng kanilang
bahay.
3. Ano ang ginawa ng
kaniyang tatay nang nalaman
ang balita?
A. Isinama silang mag-ina sa
pamamasyal.
B. Nagluto agad ng
panaghalian.
C. Niligpit ang kanilang mga
kagamitan sa loob ng bahay.
D. Umakyat sa bubungan
upang siguraduhing hindi
malipad
ng malakas na hangin ang
mga ito.
4. Ano ang masamang
nangyari sa kanyang tatay?
A. Nagulat sa kanyang balita.
B. Nahulog mula sa bubong.
C. Nalito sa narinig na balita.
D. Namutla sa takot na
nadama
2 1. nakapagsasagawa Sa SURIIN Gawain sa Pagkatuto

nang may mapanuring Pagtuklas Bilang 2:
pag-iisip ng tamang ng Basahin ang sitwasyon at
sagutan ang mga katanungan (Ang gawaing ito ay
pamamaraan/pamanta Katotohana
sa
yan sa pagtuklas ng n, May makikita sa pahina
ibaba nito. Isulat ang sagot
katotohanan. Pamamaraa sa iyong kuwaderno.
____ ng Modyul)
no
Pamantaya File created by
n DepEdClick
Sagutin ang mga tanong:

1. Ano ang ibinalita ni Jazz
kay Ara nang nakasulubong
niya ito
papuntang paaralan?
A. Pinauwi na sila ng kanilang
punong-guro.
B. Wala ang kanilang guro
kaya’t wala silang pasok.
C. Idineklara ng Mayor na
walang pasok.
D. Sinabi ng kanilang guro na
wala silang pasok.
2. Ano ang naging tugon ni
Ara sa ibinalita ni Jazz ?
A. Nagtanong siya sa iba
nilang kamag-aral.
B. Naniwala siya kaagad sa
ibinalita ni Jazz.
C. Sinangguni ni Ara ang
kanilang punong-guro.
D. Nagtanong sa ibang guro
ng kanilang paaralan.
3. Bakit naisip nilang wala
silang pasok sa araw na iyon?
A. Dahil wala pa ang kanilang
guro.
B. Dahil sa sinabi ng kanilang
punong-guro.
C. Dahil narinig sa anunsiyo
ng Presidente.
D. Dahil narinig nilang pinag-
uusapan ng mga magulang sa
labas ng paaralan.
4. Upang masigurado ang
hinala ni Jazz, ano ang dapat
nilang
ginawa ni Ara?
A. Ituloy ang kanilang
pagpasyal sa tabing-dagat.
B. Umuwi sa bahay at
magsabi sa magulang.
C. Puntahan ang punong-
guro upang magtanong.
D. Tipunin ang mga kamag-
aral at magdesisyong umuwi.
5. Ano ang aral na
ipinapahiwatig sa kuwento?
A. Paniwalaan ang haka-haka
ng iba upang maibahagi agad
ito sa lahat.
B. Alamin muna ang
katotohanan bago gumawa
ng desisyon
upang hindi mapahamak.
C. Suriin ang tama sa mali
upang gawin ang tama.
D. Pag-aralan ang mga
impormasyong naririnig
upang
magkaroon na ng panatag na
isipan.
3 1. nakapagsasagawa Sa PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto
pag-iisip ng tamang ng Gawain 1
Basahin ang sumusunod na (Ang gawaing ito ay
pahayag. Bumuo ng tamang
pamamaraan o pamantayan
katotohanan. Pamamaraa ng pagtuklas ng
____ ng Modyul)
no katotohanan. Isulat
Pamantaya ang bilang ng pahayag sa
n inyong dyornal o kuwaderno
ng tamang hakbang na
gagawin sa pag-alam ng
katotohanan. Isulat ang
bilang
ng pahayag na iyong
mapipili.
1. Huwag kaagad paniwalaan
ang isang balita o
impormasyon.
Sinusuri muna ito bago
maniwala.
2. Agad na nagdedesisyon
kahit hindi pa napag-isipan
nang
maigi.
3. Alamin at pag-aralan ang
pinagmulan nito.
Mahalagang
masiguro na
mapagkakatiwalaan ang
pinagkunan ng
impormasyon. Halimbawa,
ito ay nagmula sa isang
eksperto o
taong kinauukulan at hindi
kung kanino lamang.
4. Pag-aralan ang lahat ng
detalye katulad halimbawa
ng petsa
at maging ang larawang
nakakabit sa impormasyon.
Mahalagang magkaroon ng
sapat na ebidensiya bago
mapatunayang tama o mali
ang isang sitwasyon.
5. Matalinong inuunawa ang
impormasyong nabasa. Ang
impormasyon ay kapani-
paniwala at hindi too good to
be true.
Ibig sabihin hindi ito dapat
nangangako ng isang
imposibleng
bagay para lang paniwalaan.
6. Kung hindi pa rin sigurado,
magtanong sa nakatatanda o
kinauukulan upang malaman
ang katotohanan.
Gawain 2
Gumawa ng poster ng nabuo

mong pamamaraan o
pamantayan ng pagtuklas ng
katotohanan sa Gawain 1.
Isa-isahin
dito ang bawat hakbang na
iyong napili. Lagyan ng
angkop na
pamagat. Gawin ito sa
inyong dyornal o kuwaderno.
4 1. nakapagsasagawa Sa ISAISIP Gawain sa Pagkatuto

pag-iisip ng tamang ng Basahin ang sitwasyon sa
ibaba. Sagutin ang tanong (Ang gawaing ito ay
pagkatapos nito. Isulat ang
katotohanan. Pamamaraa iyong sagot sa iyong dyornal ____ ng Modyul)
no o
Pamantaya kuwaderno..
n
Maraming tumatangkilik
ngayon sa bagong choco-
energy
drink para sa mga bata.
Nakakapagpatalino at
nakakapagpasigla
raw ito sa buong araw.
Bilang isang nakatanggap ng
ganitong impormasyon, alin
sa
tamang paraan o
pamantayan ang iyong
gagamitin upang
matuklasan ang katotohanan
ukol sa inuming ito?
Ipaliwanag ang
iyong sagot.
ISAGAWA
Basahin ang sitwasyon:

Magkakaroon ng pag-uulat
tungkol sa inyong barangay
sa
loob ng klase. Ang bawat isa
ay inatasang magbabahagi.
Dahil dito,
ano ang iyong dapat gawin
upang makakuha ng tamang
impormasyon tungkol sa
inyong barangay? Isulat ang
iyong
napiling sagot sa iyong
kuwaderno.
Pupunta ako sa tanggapan ng
kapitan ng aming barangay
upang makahingi ng
kailangang impormasyon na
nais kong
malaman.
Tatanungin ko ang aking
magulang tungkol sa aming
barangay
dahil alam kong sa lugar na
ito siya ipinanganak.
Mag-iinterbyu ako sa aming
mga kabarangay upang
maraming
impormasyon akong
makalap.
Gagawa ako ng survey sa
aking mga kaibigan na doon
din sa
barangay namin nakatira.
Maglilibot ako sa buong
barangay upang hikayatin
ang
aking kabarangay na bigyan
ako ng kanilang mga ideya
tungkol sa aming lugar.
5 1. nakapagsasagawa Sa TAYAHIN Sagutan ang

nang may mapanuring Pagtuklas Pagtataya na
pag-iisip ng tamang ng Lagyan ng tsek (/) kung ang matatagpuan sa
sitwasyon ay nagpapakita ng
pamamaraan/pamanta Katotohana pahina ____.
tamang pamamaraan sa
yan sa pagtuklas ng n, May pagtuklas ng katotohanan at
katotohanan. Pamamaraa ekis (x)
no naman kung hindi. Isulat ang
Pamantaya sagot sa iyong kuwaderno.
n ___1. Nagbakasyon si Pia sa
probinsiya. Kinuwento ng
kaniyang
Tiyo na maraming aswang sa
lugar nila. Takot na takot si
Pia
dahil naniwala agad siya dito.
___2. Binigyan si Bing ng
kaniyang matalik na kaibigan
ng isang
sachet ng Wonder Juice.
Sinabihan siya na inumin ito
upang
tumalino siya. Ikinuwento
niya sa kaniyang ina ang
tungkol
dito. Nagsaliksik siya subalit
wala siyang makitang
impormasyon tungkol dito.
Kaya naman, itinapon niya na
lamang ito.
___3. Sinasabihan ka ng
iyong kapitbahay na
suspendido ang
pasok buong linggo dahil sa
paparating na bagyo.
Sumangguni ka muna sa
iyong guro kung ito ay totoo.
Ang
sabi niya, Huwebes at
Biyernes lamang ang walang
pasok.
___4. May naglalako ng
alahas sa lugar ninyo. Ang
sabi ng tindera,
tunay na ginto ang kaniyang
ibinibenta kaya may
kamahalan ito. Nawili ang
nanay mo kaya bumili siya
kahit
sinabihan mong huwag agad
maniwala dito.
___5. Ikinuwento ng kaibigan
ni Dan sa kaniya na
magnanakaw
ang tatay ng isa nilang
kamag-aral. Kaya naman,
hindi niya
ito pinapansin.
KARAGDAGANG GAWAIN
Ano ang kabutihang

maidudulot kung isasagawa
ang
mapanuring pag-iisip sa
tamang pamamaraan o
pamantayan sa
pagtuklas ng katotohanan?
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno

Subukin: Key Stage 1 Template Created by Depedclick As Per Deped Order No. 17, S. 2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Subukin: Key Stage 1 Template Created by Depedclick As Per Deped Order No. 17, S. 2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

WEEKLY LEARNING PLAN

Quart 1 Grade Level 4

Naalala mo ba ang nakaraang aralin hinggil

2 1. Napakingg TUKLASIN Gawain sa

Kilalanin nating muli ang konsepto sa

3 1. Napakingg PAGYAMANIN Gawain sa

4 1. Napakingg ISAISIP Gawain sa

Malaking hamon para sa atin ngayon ang

Magaling! Matapos mong isagawa nang

5 1. Napakingg TAYAHIN Sagutan ang

B. Panuto: Basahin ang kuwento. Piliin ang

Para hindi ka makalimot sa gawaing ito, muli

1. Kumuha ng isang malinis na bondpaper.

Quarte 1 Grade Level 4

Lagyan ng tsek (/) kung ang pahayag

Kumusta? Naiguhit mo ba ang iyong

Pag-aralan at unawain ang mga

Aralin ang Pahina 9 – 15 ng Module

3 Nailalarawan Heograpiya PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto

4 Nailalarawan Heograpiya ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto

5 Nailalarawan Heograpiya TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya

B. Punan ang graphic organizer ng

Quart 1 Grade Level 4

Directions: Let us analyze

3 Identify various Identify Various What’s More Learning Task

Question: Is this a Problem and

2. I have a puppy named

Question: Is this a Procedural text

2. Father planted tomatoes,

3. My sister has a flower

What I have learned

Directions: Let us summarize

5 Identify various Identify Various Assessment Answer the

2. Calamansi juice is all-

3. My favorite toy is a Hello

5. Are you feeling hungry and

6. I need to buy new shoes. I

7. Jana feels worried. She

8. Weekends are the busiest

9. Can you do laundry on your

10. My plants don’t seem to

Quarte 1 Grade Level 4

4 At the end Solving What I Can Do Learning Task

Quarte 1 Grade Level 4

3. Mang Roque harvested 12 500 ears of

4. Vito can make 123 hangers in 5 days while

Do you remember how to solve one-step

2 What’s New Learning Task

Let us see if we have the same answer.

D. CHECK AND LOOK BACK

B. Solve the problem below. Show your

There are 53 electric posts along a straight

4 What I Can Do Learning Task

Quarter 1 Grade Level 4

B. Directions: Describe what will

Directions: Perform the different

2 WHAT’S IS IT Learning Task

3 WHAT’S MORE Learning Task

a. It affects the quality of the air

5 ASSESSMENT Answer the

Quarte 1 Grade Level 4

Sa iyong pagsasaliksik online,

Basahin ang talata sa ibaba.