Professional Documents
Culture Documents
4th Grading Week 3 Grade 9
4th Grading Week 3 Grade 9
FILIPINO 10
IKAAPAT MARKAHAN
MODYUL 4 - 5
KASAYSAYAN
NG
EL FILIBUSTERISMO
Para sa Magulang
Ang modyul na ito ay nilikha upang matugunan ang sitwasyong kinakaharap ng ating mga mag-aaral. Ang
magiging lugar ng kanilang kaalaman ay hindi lamang limitado sa silid-aralan kundi maging sa inyung
tahanan.
Inaasahan ang iyong pakikiisa, pakikipagtulungan at paggabay sa ating mga mag-aaral upang
mapatnubayan sila sa mga gawaing itinalaga sa kanila.
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong matutuhan sa
Alamin modyul.
Alamin
Kabanata 1- 39 Basahin ng mabuti
Subukin
Panuto: Isulat ang titik lamang sa nakalaang papel.
6. Siya ay isang diyosa sa mitolohiyang Griyego at ito ay tawag sa taong palagi sumunod kung saan ka
manroroon.
a. Padre Florentino b.Padre Bernardo Salvi c. Padre Hernando Sibyla d. Padre Fernandez
8 . Siya ay isang pinakamayamang mag aalahas at kaibigang matalik at tagapayo ng Kapitan heneral.
a. Graciano Lopez Jaena b. Jose Alejandrino c. Dr, Ferdinand Blumentritt d. Juan Luna
Balikan
Makikita ito sa librong na pimagatang Pinagyamang Pluma
*Kabanata XVI -XXXIX ( pakibasa muna bago sumagot sa Gawain)
Suriin
Gawain I
Kung bibigyan ka ng pagkakataong baguhin ang ilang bahagi ng nobelang El Filibusterismo. Ano bahagi
ang nais mong baguhin at paano mo ito nais wakasan? Kompletuhin ang nasa kahon sa ibaba.
Gawain II
Panuto: Pumili ng tigdalawang tauhan at pangyayaring iyong pinakanagustuhan. Ilarawan ang mga ito
sa tulong ng mga pang uring umaakit sa imahinasyon at pandama. Gamit ang mga kahon sa ibaba.
# 1. Tauhan : Paglalarawan sa Katangian
Paglalarawan sa Damdamin
Paglalarawan sa Damdamin
Isaisip
Panuto: Ilahad ang mga Gintong Aral ang inyong nakuha mula sa buhay o papel na ginampanan
sa mga piling tauhan ng El Filibusterismo. Itala ang inspirasyong iyong natutuhan sa
papel na kanilang ginampanan at ipaliwanag kung paano mo ito magagamit bilang
kabataang may pagmamahal sa bayan sa paglikha ng mga pagbabago sa ating lipunan
sa kasalukuyan.
Tauhan
Aral
Mga paliwanag kung paano ko magagamit sa kasalukuyan. Ang mga aral na aking natutuhan
sa kanilang buhay sa paglikha ng pagbabago sa ating lipunan
Karagdagang Gawain
Panuto: Pumili ng isang kabanata na gusto mo at gawin itong small book o maliit na libro.
Ibuod lamang ang laman ng nobela. Ito ang basihan sa inyong pag gawa makikita niyo
sa nakalaang papel.
Subukin
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
Suriin
Gawain I
Kung bibigyan ka ng pagkakataong baguhin ang ilang bahagi ng nobelang El Filibusterismo. Ano bahagi
ang nais mong baguhin at paano mo ito nais wakasan? Kompletuhin ang nasa kahon sa ibaba.
Gawain II
Panuto: Pumili ng tigdalawang tauhan at pangyayaring iyong pinakanagustuhan. Ilarawan ang mga ito
sa tulong ng mga pang uring umaakit sa imahinasyon at pandama. Gamit ang mga kahon sa ibaba.
# 1. Tauhan : Paglalarawan sa Katangian
Paglalarawan sa Damdamin
Paglalarawan sa Katangian
# 2. Tauhan
Paglalarawan sa Damdamin
Pagalalarawan ng Pangyayari
# 1. Pangyayari ( Maaaring Kabanata)
Isaisip
Panuto: Ilahad ang mga Gintong Aral ang inyong nakuha mula sa buhay o papel na ginampanan
sa mga piling tauhan ng El Filibusterismo. Itala ang inspirasyong iyong natutuhan sa
papel na kanilang ginampanan at ipaliwanag kung paano mo ito magagamit bilang
kabataang may pagmamahal sa bayan sa paglikha ng mga pagbabago sa ating lipunan
sa kasalukuyan.
Tauhan
Aral
Mga paliwanag kung paano ko magagamit sa kasalukuyan. Ang mga aral na aking natutuhan
sa kanilang buhay sa paglikha ng pagbabago sa ating lipunan
Karagdagang Gawain
Panuto: Pumili ng isang kabanata na gusto mo at gawin itong small book o maliit na libro.
Ibuod lamang ang laman ng nobela. Ito ang basihan sa inyong pag gawa makikita niyo
sa nakalaang papel.