INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT

SUBJECT: ESP WEEK #: 1 DATE: ________________

NAME OF LEARNER:___________________________________________________________
GRADE/SECTION: 7 – DIAMOND TEACHER: KENNETH B. DELA ROSA

TASKS
LC: Parents
Status Checklist
Signature

Activity Practice Exercises: Completed Incomplete

SUBUKIN Panuto: Tukuyin kung

Gawain 1. Pusuan !
anong aspeto ng pagbabago
ang bawat pahayag. Isulat
sa bawat bilang ang letrang
A kung pangkaisipan, B
kung panlipunan , C kung
pandamdamin at D kung
Moral. Ilagay ang napiling
sagot sa papel sagutan.
Panuto: Mula sa mga
sinagutan na tanong sa
subukin, ano ang binigyan
pansin o tinutukoy ng
bawat bilang? Piliin ang
sagot sa mga kahon sa
ibaba at lagyan ito ng hugis
puso sa tapat nito. ( ).
Ilagay ang sagot sa inyong
“journal notebook”.

Gawain 2. Alalahanin ang Panuto: Kung natatandaan

Nakaraan mo pa nang tinalakay
noong nasa Baitang 6 ka,
ang aralin tungkol sa
pagpapanatili ng mabuting
pakikipagkaibigan
(EsP6Plla-c-30) at ang
tungkol sa pagbibigay ng
sariling opinion, ideya o
pananaw bilang bahagi ng
iyong kalayaan.
(EsP6PPPlllla-c-34)
Gawain 3. Pagbabago Noon Panuto: Tignan natin ang
at Ngayon pagbabago na maaring
mangyari o nangyayari na
sa iyo sa ngayon. Gawin ito
sa iyong “journal
notebook”.
Ilagay sa loob ng kahon
ang pagkakaiba ng iyong
ginagawa kung paano ka
makipaglaro sa iyong mga
kaibigan o kalaro:
Gawain 4. Nagaganap o Di- Panuto: Ngayon ikaw ay
nagagan nasa baitang 7 na, suriin

NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]
 ang bawat pangungusap
kung ang mga ito ay
nararanasan o nangyayari
na sa iyo sa ngayon. Isulat
sa bawat bilang ang salita
na NAGAGANAP kung ito
ay nararanasan mo na o
nangyayari na sa iyo at DI-
NAGAGANAP kung hindi
mo ito nararanasan o hindi
nangyayari sa iyo. Ilagay
ang sagot sa papel
sagutan.
SURIIN Unawain at pagnilayan ang
mga sumusunod na
babasahin. Magkaroon ng
masayang pag-aaral at
ikintal sa isip at puso ang
mga hatid na mensahe.
Simulan na at kayang kaya
mo yan!
Gawain 5. Pagpapaunlad ng Panuto: Magbigay ng tig-
Pakikipag-kapwa tatlong (3) paraan na
magagawa mo upang higit
na mapapaunlad ang iyong
pakikipag-ugnayan. Ilagay
ang iyong sagot sa “journal
notebook”.
Gawain 6. Dugtungan Panuto: Dugtungan ng
tamang sagot ang mga
pangungusap upang
mabuo ang wastong diwa
na nais ipahayag. Isulat
ang sagot sa isang malinis
na papel.
Gawain 7. Pagninilay sa Panuto: Sumulat ng isang
Sarili pagninilay sa sarili sa
tulong ng tanong na iyong
sasagutin. Gawin ito sa
iyong “journal notebook”.
Maging malikhain sa
paggawa nito
TAYAHIN Panuto: Tukuyin kung
anong aspeto ng pagbabago
ang bawat pahayag. Isulat
sa bawat bilang sa iyong
papel sagutan ang letrang
A kung pangkaisipan, B
kung panlipunan , C kung
pandamdamin at D kung
Moral. Isulat ang sagot sa
papel maging handa sa
pagpapasa nito.
Gawain 8. Pangangalaga Sa Panuto: Punan ang bawat
Sarili bahagi ng bilog. Mga
angkop kong gagawing
pangangalaga sa sarili
ngayong ako ay
nagdadalaga/nagbibinata.
Gawin sa “journal
notebook” ito.
NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]
 INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT
SUBJECT: ESP WEEK #: 2 DATE: ________________
NAME OF LEARNER:___________________________________________________________
GRADE/SECTION: 7 – DIAMOND TEACHER: KENNETH B. DELA ROSA

TASKS
LC: Parents
Status Checklist
Signature

Activity Practice Exercises: Completed Incomplete

SUBUKIN Panuto: Suriin ang mga

Gawain 1. Balik Tanaw
Gawain 2. Pagbabago
Tungo sa Pamamahala
SURIIN
Gawain 3. Self Check !
sumusunod. Piliin ang
wastong sagot sa bawat
bilang at isulat sa papel
sagutan ang letra lamang.
Panuto: Magtala ng ilang
mga gawaing bahay na
iyong ginagawa noong ikaw
ay nasa elementarya pa
lamang at ilang gawain sa
bahay ngayong ikaw ay
nasa sekondarya na. Isulat
ang mga sagot sa iyong
“journal notebook”.
Panuto: Magbigay ng apat
(4) na hinihingi ayon sa
iyong kasarian (kung
babae o lalaki). Punan ang
bawat kahon ng mga
pagbabagong nagaganap
sa iyong katawan mula
nang ikaw ay tumuntong
sa gulang na 9 na taon
hanggang sa ngayon. Isulat
sa tapat nito ang mga
dapat mong gawing pag-
iingat o tungkulin. Ilagay o
gawin ito sa iyong “ journal
notebook”.
Unawain at pagnilayan ang
mga sumusunod na
babasahin. Magkaroon ng
masayang pag-aaral at
ikintal sa isip at puso ang
mga hatid na mensahe.
Simulan na at kayang kaya
mo yan!
Panuto: Tunghayan ang
Tsart ng Aking Paglinang
ng mg Angkop na
Inaasahang kakayahan at
Kilos sa Panahon ng
pagdadalaga/pagbibinata.
Sa inyong “journal
notebook”, lagyan ng tsek

NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]
 (/) ang bawat araw kung
ito ay iyong naisasagawa,
ekis (x) kung hindi mo ito
naisagawa. Mga
Gawain 4. “Word Clues” Panuto: Tukuyin ang mga
sumusunod na pahayag.
Ang letra ng bawat sagot ay
ilalagay sa bawat “cubes” o
maliliit na kahon. Gawin
ito sa inyong sarling
“journal notebook”.
Maaring gumamit ng iba’t
ibang kulay o desinyo
upang makitang naging
maayos at naging
malikhain sa presentassyo
ng iyong ginawa.
Gawain 5. Pagiging Panuto: Tapusin ang mga
Mapanagutang Tao sumusunod na pahayag
batay sa sariling pananaw.
Ilagay ang sagot sa iyong
“journal notebook”. Maging
malikhain sa gawaing ito.
TAYAHIN Panuto: Suriin ang mga
sumusunod. Piliin ang
wastong sagot sa bawat
bilang at isulat sa papel
sagutan ang letra lamang.
Gawain 6. Panunumpa ng Panuto: Gumawa ng isang
Pangako pangako. Dugtungan ang
nasimulan na. Maaring
gumawa ng sariling
desinyo na nais o kayang
gawin. Isulat ito sa inyong
“journal notebook”

INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT

NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]
 SUBJECT: ESP WEEK #: 3 DATE: ________________
NAME OF LEARNER:___________________________________________________________
GRADE/SECTION: 7 – DIAMOND TEACHER: KENNETH B. DELA ROSA

TASKS
LC: Parents
Status Checklist
Signature

Activity Practice Exercises: Completed Incomplete

SUBUKIN Panuto: Tukuyin kung ang

mga sumusunod na
pahayag ay TAMA kung
nagpapakita ng
pagkakaroon ng tiwala sa
sarili at MALI kung hindi.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
Gawain 1. Panuto: Sagutan ang mga
Pagpapakahulugan sumusunod ayon sa
hinihingi. Isulat ang sagot
sa iyong “journal
notebook”. Maging
malikhain sa paggawa ng
gawaing ito.
TUKLASIN Panuto: Tukuyin sa mga
sumusunod na pahayag sa
pamamagitan ng
paglalagay ng sa bawat
bilang kung alin sa mga ito
ang nagpapakita ng
pagtitiwala sa sarili. Isulat
ang sagot sa inyong
kwaderno o “journal
notebook”.
SURIIN Unawain at pagnilayan ang
mga sumusunod na
babasahin. Magkaroon ng
masayang pag-aaral at
ikintal sa isip at puso ang
mga hatid na mensahe.
Simulan na at kayang kaya
mo yan!
Gawain 2. Iyong Panuto: Sa iyong “journal
Pamamaraan! notebook” isulat ang sagot
sa mga gawain. Maging
malikhain sa paggawa.
Magbigay ng mga
pamamaraan na iyong
magagawa sa mga
sumusunod:
Gawain 3. GUHIT KO - Panuto: Isulat sa iyong
SULAT MO kwaderno ang salitang
tinitukoy ng mga larawan
upang mabuo ang
pahayag.

NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]
 GAWAIN 4. TSART NG
PAGPAPAUNLAD NG MGA
TALENTO AT KAKAYAHAN
TAYAHIN
GAWAIN 5. GRAPHIC
ORGANIZER
Panuto: Gumawa ng Tsart
ng Pagpapaunlad ng mga
Talento at Kakayahan
gamit ang iyong mga
natuklasan sa iyong sarili.
Isulat sa kasunod na tsart
ang iyong plano ng
pagpapaunlad ng talento at
kakayahan. Ang Gawain na
ito ay ilagay sa iyong
kwaderno o “jounal
notebook”.
Panuto: Tukuyin kung ang
mga sumusunod na
pahayag ay TAMA kung
nagpapakita ng
pagkakaroon ng tiwala sa
sarili at MALI kung hindi.
Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
Panuto: Isulat sa graphic
organizer ang iyong sagot
ayon sa mga hinihingi .
Ilagay sa iyong “journal
notebook” ang sagot sa
Gawain na ito. Maaaring
umisip pa ng ibang desinyo
na inyong nais

INDIVIDUAL LEARNER’S PROGRESS REPORT

NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]
 SUBJECT: ESP WEEK #: 4 DATE: ________________
NAME OF LEARNER:___________________________________________________________
GRADE/SECTION: 7 – DIAMOND TEACHER: KENNETH B. DELA ROSA

TASKS
LC: Parents
Status Checklist
Signature

Activity Practice Exercises: Completed Incomplete

A. Matching Type Panuto: Pagtapatin ang na

B. Multiple Choice
GAWAIN 1. PAMAYANAN
KO, PANANAGUTAN KO!
GAWAIN 2. ALAMIN
GALING AT HUSAY MO!
SURIIN
GAWAIN 3. Cross-word Puzz
GAWAIN 4. ISA-ISAHIN
nasa kolum A at kolum B.
Tukuyin ang tamang letra
sa bawat bilang at isulat sa
iyong sagutang papel.
Panuto: Basahin at
unawain ang mga
sumusunod na pahayag.
Piliin at isulat sa iyong
sagutang papel ang letra ng
may tamang sagot.
Panuto: Ibigay ang
hinihingi. Bilang
nagbibinata/nagdadalaga
magbigay ng angkop at
inaasahang kilos sa iyo sa
pamayanan na iyong
kinabibilangan. Gawin ito
sa iyong kwaderno o
“journal notebook”.
Panuto: Gawin ang mga
sumusunod na gawain sa
iyong kwaderno o “journal
notebook”. Ang mga
nakalagay sa ibaba ay mga
halimbawa lamang,
maaring umisip o gumawa
ng sariling disenyo o
pagguhit. Basahin ang mga
gabay na tanong sa bawat
bilang.
Unawain at pagnilayan ang
mga sumusunod na
babasahin. Magkaroon ng
masayang pag-aaral at
ikintal sa isip at puso ang
mga hatid na mensahe.
Simulan na at kayang kaya
mo yan!
Panuto: Punan ang mga
kahon ng angkop na
kasagutan sa bawat
tanong. Ilagay ito sa inyong
kwaderno o “journal
notebook”.
Panuto: Isulat ang tamang
sagot sa inyong kwaderno

NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here] [Type here] [Type here]

GAWAIN 5. TALINONG
TAGLAY-HATID AY SAYA
GAWAIN 6. GUHIT-
TALENTO
A. Matching Type
B. Multiple Choice
NOTE: This form will be accomplished by parents/guardians and must be returned together with the Activity Sheets
every end of the
[Type week.
here]
ayon sa mga hinihingi.
Panuto: Ibigay ang mga
hinihingi sa bawat
bilang.Gawin sa inyong
kwaderno o “journal
notebook” ang mga sagot.
Maaring gumawa ng
sariling disenyo, maging
malikhain.
Panuto: Gumuhit ng isang
larawan /poster (drawing)
na nagpapakita ng talento
na iyong taglay at ang
naitulong nito sa iyong
buhay.Maaring gawin sa
isang buong kupon bano
isang malinis na papel.
Panuto ; Piliin mula sa loob
ng kahon ang tamang sagot
at isulat ito sa iyong
sagutang papel.
Panuto: Piliin ang letra na
may tamang sagot.
[Type here] [Type here]