CATCH UP-FRIDAYS TEACHING GUIDE

(FOR FILIPINO)
Catch-up Subject: Reading - Filipino Grade Level: 2
Quarterly Theme: Wika at Gramatika Date: March 15, 2024
Sub-theme: Gamit ng Pangngalan Duration: 70 mins
(time allotment as
per DO 21, s. 2019)
Session Title: Ang Palaisipang Bayan ni Subject and Time: Filipino
Ginoong Math 07:50 – 09:00 AM
(Edited version for intervention (schedule as per
learners) existing Class
Program)
Session 1. Napapaunlad ang kasanayan sa pagbasa.
Objectives: 2. Naipakikita ang positibong pananaw na mas mapaunlad pa ang sarili
sa pagbabasa.
3. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa binasang kwento.
References: K to 12 Basic Education Curriculum
MELC p. 32
PIVOT 4A FILIPINO 2 Quarter 3 p. 7-11
Materials: Flashcards
Story
Powerpoint
Tarpapel
Components Duration Activities
Activity 25 mins Pagbati.
Pang-araw-araw na Gawain.

Pre-Reading Activities
(Suggested Activities for Reading Intervention
DM 001 s. 2024)
Singing songs or chants related to the story or poem to be used in
the actual reading

A. Ispeling at Pagbigkas
Laro: Lucky Box Game
Pumili ng salitang sa nakaflash sa telebisyon. Basahin ito ng
wasto at gamitin sa pangungusap. I-flip ang salita upang makita
ang puntos na inyong nakuha.
 CATCH UP-FRIDAYS TEACHING GUIDE
(FOR FILIPINO)
B. Pagpapaunlad ng Talasalitaan

Laro: Group Yourself

Pahanayin ang mga bata sa gitna at pabunutin sa loob ng
kahon ng talasalitaan ng piraso ng papel. Ang papel ay maaaring
may salita o larawan. Sa loob ng 3 minuto, kinakailangang
makita ng mga bata ang kanilang kaugnay na salita o larawan
sa hawak ng mga kaklase.
Laman ng kahon
natuklasan misteryo nalaman

maligaya masaya natatangi

pamayanan enigma naiiba komunidad

C. Activating Prior Knowledge

Mahilig ba kayong magsagot ng mga Math Problems?
Ano ang inyong ginagawa upang Madali ninyo itong
masagutan?
Concept 25 mins A. Reading the Story
Exploration
1. Unang Pagbasa ng Kwento
Babasahin ng guro ang kwento. Tumigil sa bawat bahagi ng
kwento upang magtanong sa mga bata.

"Ang Palaisipang Bayan ni Ginoong Math"

Sa isang maliit na bayan, may isang misteryosong lalaking

nagngangalang Ginoong Math. Siya ay kilala sa kanyang
palaisipang tanong at mga enigma na puno ng mga numerong
masalimuot. Ang kanyang bayan ay isang lugar na naiiba ang
lahat ng aspeto nito - mula sa mga gusali hanggang sa mga
tanong na itinatanong ng mga mamamayan.

Isang araw, dumating ang isang batang estudyante na

nagngangalang Elena sa bayan. Dahil sa kanyang malakas na
interes sa math, naaliw siya sa mga palaisipan ni Ginoong Math.
Isang araw, tinanong siya ni Ginoong Math ng isang
CATCH UP-FRIDAYS TEACHING GUIDE
(FOR FILIPINO)

napakalaking tanong:

"Sa isang kaharian, ang dami ng mga pusa ay doble ng dami ng

mga aso, ngunit ang dami ng mga ibon ay triple ng dami ng mga
pusa. Kung ang kabuuang bilang ng mga hayop ay 135, ilan ang
bilang ng mga aso?"

Sa unang tingin, tila mahirap ang tanong. Ngunit sa

pamamagitan ng paggamit ng algebra, nahanap ni Elena ang
tamang sagot. Matapos ang ilang saglit, ibinunyag niya kay
Ginoong Math ang kasagutan at ipinaliwanag kung paano niya
ito natuklasan. Si Elena ay sumagot ng tama na 27 ang bilang
ng mga aso sa pamamagitan ng paggamit ng algebra.

Bilang pagkilala sa kanyang talino, hinirang si Elena na maging

tagapayo ng bayan sa mga palaisipang numerikal. Sa kanyang
bagong papel, ipinakita niya ang kahalagahan ng pag-unawa sa
matematika sa pang-araw-araw na buhay. Sa tulong ni Ginoong
Math, naging mas masigla at masigasig ang mga mamamayan sa
pag-aaral ng numerasyon.

Sa bawat palaisipan ni Ginoong Math at sa pamumuno ni Elena,

naging maligaya at masayang lugar ang bayan na puno ng
kahulugan ng numerong itinuro sa kanila. Ang kaharian ng mga
numero ay naging sentro ng pag-unlad at kaalaman sa kanilang
komunidad.

2. Pagbasa nang malakas ng mga bata sa kwento

Ipabasa sa mga bata ang kwento nang sabay sabay. Lagyan
ng wastong emosyon ang pagbasa.

3. Halinhinan sa Pagbasa ng Kwento

Tumawag ng batang magsisimulang magbasa. Sa bawat
bahagi tumawag ng iba pang batang magpapatuloy sa
pagbabasa.

B. Pagsagot sa mga tanong

1. Sino si Ginoong Math? Sino si Elena?

2. Ano ang tanong na ibinigay ni Ginoong Math kay Elena?

3. Paano niya nasagot ito? Ano ang sagot sa tanong ni Ginoong

Math?

4. Ano ang naging papel ni Elena sa bayang iyon matapos

niyang masagot ang palaisipan ni Ginoong Math?
 CATCH UP-FRIDAYS TEACHING GUIDE
(FOR FILIPINO)
5. Bakit naging makabuluhan ang papel ni Elena sa
komunidad?

6. Anong katangian ang ipinamalas ni Elena sa kwento?

C. Pangkatang Gawain

1. Pangkatin ang mga bata. Itanghal ang kwento gamit ang

Choral Reading.

2. Presentasyon ng bawat pangkat at pagproseso sa naging

presentasyon.
Gamit ang clay, hulmahin ang mga tauhan at ipakita ang
iyong paboritong pangyayari sa binasang kuwento.
Magkaroon ng pagninilay tungkol sa iyong karanasan sa
pagbabasa ngayong araw at isulat sa iyong journal.
Valuing /Wrap Up 10 mins Ngayong araw, ang aking binasa ay tungkol sa
_________________.
Ang natutunan ko sa ginawa naming pagbasa ngayon ay
___________________________________.

Pagsulat ng dyurnal:

Itala ang inyong kasagutan sa sumusunod na tanong:

Journal Writing
Pinakamahalagang natutunan mo mula sa kwnto
(Grades 1- 3)
___________________________________________
10 mins
Nais mo pang matutunan
__________________________________________

Prepared By: Checked:

MA. JHYSAVIL E. ARCENA MARIO N. ROA

Teacher I School Principal II