16.06.

2010 13:00 - Тест за диагностика на междуличностните отношения на Тимоти

Лири - част 1
Тест за диагностика на междуличностните отношения на Тимоти Лири -
- част 1 -

Непосредственото социално поведение на хората се изследва с различни методи, особено ако

изследванията се свързват със системите от междуличностни отношения. През целия си живот човек
влиза и излиза от тях в зависимост от това доколко те удовлетворяват неговите потребности за това. В
света на отношенията си с другите хора човек най-често проявява две тенденции: да доминира или се
подчинява на хората и да проявява дружелюбие или враждебност към тях. Стремейки се да разкрият
същността на тези отношения Т. Лири, Г. Лефорж и Р. Сазек създават през 1954 година тестова
методика, предназначена за изследване на представите на човека за себе си, за своя “идеален Аз”, а също
и за изучаване на взаимоотношенията в малките групи. С нейна помощ се изследва преобладаващия тип
отношения към хората в самооценката и взаимооценката. Именно в този и вариант тя се използва в
практическото обучение по Психология на девиантното поведение. В основата на методиката е залегнала
идеята, че двата фактора доминиране-подчинение и дружелюбие-враждебност определят общото
впечатление за човека в процеса на междуличностно възприятие. Те са назовани от М.Аргайл в числото
на главни компоненти при анализа на стила на междуличностно отношение и по съдържание могат да
бъдат съотнесени с две от трите главни оси на семантичния диференциал на Ч. Осгууд - оценка и сила.
В многогодишните изследвания, провеждани от американски психолози под ръководството на
Б.Бейлз, поведението на членовете на групата се оценяват по две променливи, анализът на които се
осъществява в тримерно пространство, образувано от осите: доминиране-подчинение, дружелюбие-
недружелюбие, емоционалност-аналитичност.
За представяне на основните социални ориентации Тимоти Лири разработва условна схема във
вид на кръг, разделен на сектори. В този кръг по хоризонталната и вертикалната ос са обозначени четири
ориентации: доминиране, подчинение, дружелюбие, недружелюбие, разделени по-подробно на осем
сектора, съответстващи на определени социални ориентации. Характеристиките на отношенията към
другите хора, по всеки от секторите представлява набор от черти. Не се отчита интензивността на
тяхната проява, тъй като по мнението на Лири, тя не е важна. Положителната корелация между
секторите на кръговата схема отчитат особеностите на чертите, влизащи в различните сектори.
Сектори І и ІІ съответстват на доверителна ориентация, сектор ІІІ и ІV – ориентация на
загриженост, сектор V и VІ на ориентация на агресия, сектор VІІ и VІІІ на ориентация на тревожност.
Всеки един от секторите съдържа специфични личностни черти:
·                    І - дружелюбен, кооперативен, увлекателен, въодушевен, общителен, привързващ се,
топъл, вживяващ се.
·                    ІІ - благороден, уважителен, прекланящ се, възхищаващ се, доверяващ се, зависим,
съгласен, отстъпчив, послушен.
·                    ІІІ - скромен, подчиняващ се, търсещ извинение, покорен, смирен, недооценяващ себе
си, смущаващ се, затворен.
·                    ІV - бунтуващ се, таящ злоба, жалващ се, съмняващ се, обиждащ се, непреклонен,
непрощаващ, отхвърлящ молби.
·                    V – враждебен, нападателен, наказващ, присмехулен, ироничен, раздразнителен, прям,
откровен, волеви.
·                    VІ – конкуриращ се, строг, суров, пресметлив, самоуверен, независим, самостоятелен,
себелюбив, безпардонен.
·                    VІІ – съветващ се, поучителен, наставляващ, управляващ, отговорен, водещ, твърд,
селен.
·                    VІІІ – загрижен, успокояващ се, обичащ извиняваш, услужлив, ласкав, нежен,
състрадателен, окуражаващ, ободряващ
 Доверието, грижата, агресивността и тревожността се явяват първични характеристики на
цялостното поведение, продължителния анализ на които е съпроводен от спецификата на социалното
поведение. В основата на ориентацията на доверие, грижа и тревожност лежат емоционални структури,
които не се загубват даже и при бъдещи нови системи. Доверието и грижата първоначално се появяват
като роли на системата от отношения майка-дете, които могат да се назоват системи на привързаност.
Тревожността и агресивността са други две страни на системите от доверие на отделния човек.
От степента на заплаха зависи, каква ориентация преобладава, като преходите се осъществяват плавно на
физиологично ниво, поради което системата се назовава – система за защита.
Системата от привързаност и системата за защита се активизират в различни ситуации: първата
по отношение на познат партньор и втората – по отношение на заплашващия човек. Именно от тази
противоположност на основните системи възникват такива фундаментални измерения като
привързаност и враждебност.
В рамките на вътрешногруповите отношения, доверието, грижата, агресията и тревожността
оказват силно влияние върху социалните ориентации на личността. Те се разглеждат като целеви
единици на поведението. Вътрешната противоречивост на социално-значимите черти са разбираеми, ако
се отчита това, че те се основават на желанието на човек да поддържа постоянна социална близост,
стреми се да сдържа реакциите, необходими за съхранение на близостта, които му дават физическо
превъзходство в рамките на съвместния живот.
Доминирането е способ на “силния индивид” да изразява своята сила и едновременно да
проявява загриженост и защита. Подчинението се представя едновременно като обръщане за помощ и
молба за защита, упоритостта като оценката на значимост на своите сили, но едновременно и
определена неувереност в тяхната достатъчност. Упоритостта не носи стремеж към социална близост, а в
постоянната съвместна дейност се проявява като сдържана проява на агресия и тревога.
Доброжелателността изразява стремеж към близост като вариация на доверие и загриженост.
Въпросникът съдържа 128 оценъчни съждения, от които всеки 16 образуват един сектор,
наречен октант. Кръговата схема на Тимоти Лири разпределя значимостта на всеки октант на четири
нива, които обхващат определен брой балови точки. Максималният им брой е 16, а разпределението на
нивата е 0-4 бала; 5-8 бала; 9-12 бала; 13-16 бала. Методиката е съставена така, че айтемите при
последователността на представянето конфигурират съжденията по своеобразен начин: първите 4 айтеми
се отнасят към октант І, следващите 4 – към октант ІІ, следващите към октант ІІІ и така до айтем 32.
След него отново първите 4 айтеми (33,34,35,36) се отнасят към октант І, айтеми 37-40 към октант ІІ и
н.т. При обработката се отчитат количеството отношения във всеки тип.
Инструкция: Пред Вас е въпросник, съдържащ различни характеристики. Внимателно
прочетете всяко съждение и помислете съответства ли то на вашата представа за себе си. Ако
отговорът Ви е “ДА” в бланката за отговори, предназначена за тяхната регистрация, поставете
знака “х” в съответстващия номер по ред от цифрите в мрежата. Ако отговорът Ви е “НЕ” не
поставяйте никакви знаци. Отговаряйте максимално откровено.
По време на практическите занятия стойността по всеки октант от Регистрационния лист се
нанася в таблица 2 на Протокол № 4 от Лабораторния практикум по Психология на девиантното
поведение. Резултатите по всеки октант включват сумата от отговорите със знак “Х” на следните айтеми:
Октанти Номера на айтеми
Октант І 1- 4, 33- 36, 65- 68, 97-100.
Октант ІІ 5-8, 37- 40, 69- 72, 101-104
Октант ІІІ 9- 12, 41- 44, 73- 76, 105-108
Октант ІV 13- 16, 45-48, 77- 80, 109- 112
Октант V 17-20, 49- 52, 81- 84, 113- 116
Октант VІ 21- 24, 53-56, 85-88, 117-120
Октант VІІ 25-28, 57-60, 89- 92, 121- 124
Октант VІІІ 29- 32, 61- 64, 93- 96, 125- 128
 Схемата на Т.Лири е основана на предположението, че колкото резултатите на изследвания са
по-близки до центъра на окръжността, толкова е по-силна взаимовръзката между променливите. Сумата
от баловете във всяка ориентация се пренасят върху осите на Дискограмата така, че разстоянието от
центъра на кръга да съответства на числото на баловете по дадения октант. Краищата на векторите се
съединяват и вътрешното пространство се запълва. То е личностният профил на изследваното
лице. Крайната оценка включва две ориентации:
·   адаптивно поведение (0-4 бала- ниска адаптация, 5-8 бала – умерена адаптация)
·   екстремално поведение (9-12 бала– висока адаптация, 13-16 – много висока адаптивност,
стигаща до патология)
В структурата на методиката стой анализът на поведението на изследваното лице в системите от
междуличностни отношения чрез анализирането му по двете основни оси: доминиране-подчинение и
дружелюбие-враждебност (агресивност). Показателите по двата основни фактора доминиране ( Dm) и
дружелюбие ( Dr) се изчисляват по специална формула, която включва аритметическо пресмятане на
резултатите от определени октанти.
Dm = ( I -V) + 0,7 ( VIII + II – IV – VI )
Dr = ( VII – III ) + 0,7 ( VIII – II - IV + VI )
Вариантите от кръговата схема на поведение на човека в муждуличностните отношения по
методиката на Т.Лири с октантите чрез които се измерва са следните :
Октант І. Властен, лидиращ.
Октант ІІ. Независим, доминиращ.
Октант ІІІ. Праволинеен, агресивен.
Октант ІV. Недоверчив, скептичен.
Октант V. Покорно, срамежлив.
Октант VІ. Зависим, послушен
Октант VІІ. Сътрудничащ, конвенционален.
Октант VІІІ. Отговорен, великодушен.
Съдържанието на октантите представлява информация за поведението на изследваното лице в
нивата определени от авторите. Характеристиките, включени в диапазона с баловете от отговорите се
вписва като интерпретация на резултатите за всеки един октант.
Октант І. Авторитарен тип междуличностни отношения.
13– 16 т. Диктаторски стил на поведение и изказване, черти на деспотичен характер, тип силна
личност, която иска да лидира навсякъде. Обича да наставлява всички околни, да ги поучава, стреми се
във всичко да се основава на своето мнение, не умее да приема съвети. Околните забелязват тази
властност, но я приемат.
9-12 т. Доминиращ, енергичен, компетентен и авторитарен лидер. Човек успяващ в делата си,
обичащ да дава съвети и изискващ уважение към себе си. Проявява нетърпимост към критика и
надценяване на собствените възможности.
0– 8 т. Уверен в себе си човек, но не обезателно лидер, упорит и настойчив. Умее да бъде добър
съветник, наставник и организатор, притежава свойства на ръководител.
Октант ІІ. Егоистичен тип междуличностни отношения.
13–16 т. Стреми се да бъде над всички, но едновременно е встрани от тях. Самовлюбен,
пресметлив, независим и себелюбив. Прехвърля трудностите на околните, но сам се отнася към тях
отчуждено. Докачлив и самодоволен. Проявява тенденция към демонстриране на собствено, оценено
като по-различно мнение от повечето хора. Заема обособителна позиция в групата.
0-12 т. Наличие на егоистични черти, ориентация на себе си, склонност към съперничество.
Стил на междуличностни отношения от увереност, независимост, до склонност към съперничество,
самодоволство с изразено чувство за собствено превъзходство над околните.
Октант ІІІ. Агресивен тип междуличностни отношения.
 13 – 16 т. Твърд и враждебен по отношение на околните, рязък в изказванията си. Силно
изразена агресивност, която може да доведе до асоциално поведение. Настойчив в постигането на целите
си.
9-12 т. Взискателен, праволинеен, откровен, строг и рязък в оценките на другите, непримирим,
склонен във всичко да обвинява околните, присмехулник, ироничен, раздразнителен. Недружелюбен,
несдържан, избухлив.
0–8т. Упорит, настойчив, енергичен, настоятелен, искрен, непосредствен, праволинеен.
Октант ІV. Подозрителен тип междуличностни отношения.
13 – 16 т. Чужд на враждебността и злобата, подозрителен, обидчив, склонен към съмнение във
всичко, злопаметен, постоянно се жалва на всеки. Бързо се обижда, склонен е към самокритика и
недоволство от себе си.
9-12т. Критичен, изпитва затруднения в интерперсоналните контакти, поради подозрителност и
страх от лошо настроение, затворен, скептичен, разочарован в хората, потаен, проявява негативизма си
във вербална агресия.
0–8т. Критичен по отношение на всички социални явления и околни хора. Реалистичност в
разсъжденията и постъпките, скептицизъм и отсъствие на конформизъм.
Октант V. Подчиняем тип междуличностни отношения.
13–16 т. Покорен, склонен към самоунижение, слобоволеви, склонен да отстъпва за всичко и на
всички. Винаги поставя себе си на последно място и се осъжда, приписва си вина, стреми се да потърси
опора в някой по-силен. Пасивен и страхлив в контактите си.
9-12т. Затворен, кротък, лесно се смущава, склонен да се подчинява на по-силния, без да отчита
ситуацията. Покорен и самообвиняващ се.
0–8т. Скромен, муден, отстъпчив, мек, емоционално сдържан, способен да се подчинява. Няма
собствено мнение, послушно и честно изпълнява своите задължения.
Октант VІ. Зависим тип междуличностни отношения.
13–16 т. Силно неуверен в себе си, има натрапливи страхове и опасения, страхува се по всякакъв
повод, затова зависи изцяло от другите, от чуждото мнение. Проява на свръхконформизъм.
9-12т. Послушен, боязлив, безпомощен. Не умее да се съпротивлява, искрено вярва че другите
винаги са прави.
0–8т. Конформен, мек, очакващ помощ и съвети, доверчив, склонен към възхищение на
околните, вежлив. Търсещ постоянно доверие от стана на околните и тяхното признание.
Октант VІІ. Дружелюбен тип междуличностни отношения.
9–16 т. Дружелюбен е любезен към всички, ориентиран на приемане и социално одобрение.
Стреми се да удовлетвори изискванията на всички, без отчитане на ситуацията. Ориентиран е към целите
на микрогрупата, има развити механизми за стесняване и притискане, емоционално лабилен. Стреми се
да бъде добър за всички, без отчитане на ситуацията.
0–8т. Склонен към сътрудничество, кооперация, гъвкав и компромисен при решаването на
проблеми и в конфликтни ситуации. Стреми се да бъде съгласен с мнението на околните, съзнателно
конформен, следващ правилата, условностите и добрия тон в отношенията с околните. Инициативен,
ентусиаст в достиженията на групата, стреми се да помага. Желае да е център на вниманието, заслужава
и търси признание и любов, общителен, проявява топлота и дружелюбие в отношенията. Склонен към
сътрудничество, кооперация, гъвкав и компромисен при решение на проблеми в конфликтна ситуация.
Октант VІІ. Алтруистичен тип междуличностни отношения.
9–16 т. Прекалено отговорен, винаги принася в жертва своите интереси, стреми се да помогне и
състрадава на всички. Досаден в своите помощи и прекалено активен по отношение на околните,
безкористен, отзивчив. Неадекватно приема върху себе си отговорността за другите. Това, обаче може да
бъде външна маска, прикриваща противоположни отношения.
0–8т. Отговорен по отношение на хората, деликатен, мек, проявява състрадание и симпатия. Проявява
загриженост, умее да ободри и успокои околните, безкористен и отзивчив в отношенията си с хората.
Добър и безкористен.
16.06.2010 14:00 - Тест за диагностика на междуличностните отношения на Тимоти
Лири - част 2
          Тест за диагностика на междуличностните отношения на Тимоти Лири - част 2

ВЪПРОСНИК НА ТИМОТИ ЛИРИ

Инструкция: Пред Вас е въпросник, съдържащ различни характеристики. Внимателно
прочетете всяко съждение и помислете съответства ли то на вашата представа за себе си. Ако отговорът
Ви е “ДА” в бланката за отговори, предназначена за тяхната регистрация, поставете знака “х” в
съответстващия номер по ред от цифрите в мрежата. Ако отговорът Ви е “НЕ” не поставяйте никакви
знаци. Отговаряйте максимално откровено.
1. Другите мислят за мен благасклонно.
2. Аз правя впечатление на околните.
3. Аз умея да се разпореждам, да командвам.
4. Аз умея да настоявам на своето.
5. Аз притежавам чувство за собствено достойнство.
6. Аз съм независим.
7. Способен съм сам да се грижа за себе си.
8. Мога да проявявам безразличие.
9. Способен съм да бъда суров.
10. Смятам че съм строг, но справедлив.
11. Мога да бъда искрен.
12. Критичен съм към другите.
13. Обичам да си поплаквам.
14. Често съм печален.
15. Способен съм да проявявам недоверие.
16. Често се разочаровам.
17. Способен съм да бъда критичен към себе си.
18. Способен съм да призная грешката си.
19. Охотно се подчинявам.
20. Аз съм отстъпчив.
21. Аз съм благороден човек.
22. Възхищавам се и съм склонен да подражавам.
23. Аз съм уважителен.
24. Търся одобрението на другите.
25. Способен съм към сътрудничество и взаимопомощ.
26. Стремя се да бъда сговорчив с другите.
27. Аз съм дружелюбен и доброжелателен.
28. Аз съм внимателен и ласкав с другите.
29. Деликатен съм.
30. Ободряващ съм в компания.
31. Отзивчив съм към призивите за помощ.
32. Безкористен съм към другите.
33. Способен съм да предизвиквам възхищение.
34. Ползвам се с уважението на другите.
35. Притежавам таланта на ръководител.
36. Обичам отговорността.
37. Уверен съм в себе си.
38. Самоуверен и напорист съм.
39. Аз съм делови и практичен.
40. Обичам да се съревновавам.
41. Непоколебим и твърд съм, когато е необходимо.
42. Неумолим съм, но безпристрастен.
43. Раздразнителен съм.
44. Аз съм открит и праволинеен.
45. Не търпя да ме командват.
46. Скептичен съм.
47. Трудно мога да направя впечатление.
48. Докачлив и педантичен човек съм.
49. Лесно се смущавам.
50. Неуверен съм в себе си.
51. Лесно отстъпвам.
52. Аз съм скромен.
53. Често прибягвам към помощта на другите.
54. Почитам авторитетните хора.
55. Охотно приемам съвети.
56. Доверчив съм и се стремя да радвам другите.
57. Винаги съм любезен с околните.
58. Високо ценя мнението на околните.
59. Аз съм общителен и отстъпчив.
60. Аз съм добросърдечен.
61. Аз съм добър и уверен.
62. Аз съм нежен и сърдечен.
63. Обичам да се грижа за другите.
64. Аз съм безкористен и щедър.
65. Обичам да давам съвети.
66. Правя добро впечатление на знаещ човек.
67. Имам вид на началник.
68. Аз съм властен.
69. Обичам да се хваля.
70. Аз съм надменен и самодоволен.
71. Мисля само за себе си.
72. Аз съм хитър и пресметлив.
73. Нетърпим съм към грешките на другите.
74. Пресметлив съм.
75. Откровен човек съм.
76. Често съм недружелюбен.
77. Аз съм злобен.
78. Аз съм жалостив.
79. Аз съм ревнив.
80. Дълго помня обиди.
81. Склонен съм към самообвинение.
82. Затворен съм.
83. Аз съм безинициативен човек.
84. Аз съм кротък.
85. Аз съм зависим, не проявявам самостоятелност.
86. Обичам да се подчинявам.
87. Предоставям инициативата на другите.
88. Лесно попадам в затруднено положение.
89. Лесно се поддавам на влиянието на другите.
90. Готов съм да се доверя на всеки.
 91. Благосклонен съм към всеки.
92. Симпатизирам на всички.
93. Прощавам всичко.
94. Изпълнен съм с прекалено самочувствие.
95. Великодушен съм и търпим към недостатъците на другите.
96. Стремя се да покровителствам.
97. Стремя се към успех.
98. Очаквам възхищение от всеки.
99. Обичам да се разпореждам с другите.
100.Деспотичен съм.
101.Оценявам хората по ранга им, а не по личните качества.
102.Обичам славата.
103.Егоистичен съм.
104.Аз съм хладен и безсърдечен.
105.Аз съм язвителен и се подигравам на другите.
106.Аз съм злобен и жесток.
107.Често се гневя.
108.Аз съм безчувствен и равнодушен.
109. Злопаметен съм.
110.Пронизан съм от противоречия.
111.Аз съм упорит.
112.Аз съм недоверчив и подозрителен.
113.Аз съм плах и неуверен.
114.Аз съм студен човек.
115.Отличавам се с готовността си да се подчинявам.
116.Понякога си мисля, че съм мекотело.
117.Почти никога и на никого не възразявам.
118.Понякога съм нахален.
119.Обичам да се грижат за мен, да ми опекунстват.
120.Прекалено съм доверчив.
121.Стремя се да спечеля благоразположението на другите.
122.Съгласявам се с всеки.
123.Винаги съм дружелюбен.
124.Обичам всички.
125.Прекалено съм снизходителен към околните.
126.Старая се да утеша всеки.
127.Грижа се за другите.
128.Преча на хората с прекалената си доброта.
 
15.06.2010г.

16.06.2010 12:00 - Многоаспектна квантификация на междуличностните отношения.

Тест на Тимоти Лири.
Многоаспектна квантификация на междуличностните отношения.
Тест на Тимоти Лири.
/Методика за диагностика на междуличностните отношения и свойства на личността,
съществени при взаимодействието с другите хора/

Методиката, разработка на Тимоти Лири (T.Leary) се използва за диагностика на

междуличностните отношения и свойства на личността, съществени при взаимодействието с другите
хора. Позволява да се регистрират нивото и насоката на междуличностните експектации, зоната на най-
силните конфликти, техните причини и т.н. Неговата многоаспектност дава възможност за приложението
му за изучаване на психоклимата, семейните отношения, психологията на управлението и др.
Измерват се две основни променливи: характерологичната насоченост на междуличностното
поведение на индивида и степента на адекватност на неговата представа за собственото Аз. Отчитат се
положителните отговори на всички айтеми. Диапазонът на оценките е от 0 до 16.
Въпросникът съдържа 8 психологически профили (скали, октанти):
(1). ВЛАСТНО-ЛИДЕРСКО ОТНОШЕНИЕ (айтеми 1-4, 33-36, 65-68, 97-100). В адаптивната
част на скалата (до 4 т.) говори за тенденция към лидерство, стремеж да дава съвети. В долна междинна
(5-8) - властност, наставник, организатор. В горна междинна (9-12) - нетърпимост към критика,
самонадценяване. И в дезадаптивна (13-16) - деспотичност и догматизъм, императивност.
Властно-лидерският тип междуличностно отношение се характеризира с оптимистичност, бързина
на реакцията, висока активност, изразена мотивация за достижения, тенденция към доминиране,
повишено ниво на претенции, лекото и бързина при вземане на решение, хомономност (т.е. ориентация
основно към своето мнение и минимална зависимост от външни средови детерминанти), екстраверсия.
Постъпките и изказванията могат да изпреварят обмислянето им. Това е реагиране по типа «тук и сега»,
изразена тенденция към спонтанна самореализация, активно въздействие на обкръжението, завоевателна
позиция, стремеж за водене и подчиняване на другите, общителност, независимост, увереност. Стенична
(силна, мощна), доминантна личност, хипертимен вариант (силен тип ВНД), по свойства на нервната
система е междинен тип между лабилност и динамичност по отношение на процеса на възбуждане.
(2). НЕЗАВИСИМО-ДОМИНИРАЩО ОТНОШЕНИЕ (5-8, 37-40, 69-72, 101-104). В
адаптивната част на скалата (до 4 т.) говори за увереност в себе си, независимост. В долна междинна (5-
8) - съревнователност, съперничество. В горна междинна (9-12) - обособеност на позицията в групата,
нарцизъм. И в дезадаптивна (13-16) - самодоволство, чувство за превъзходство.
Този тип междуличностно отношение се съчетава с такива особености като: самодоволство и
самовлюбеност, дистантност, егоцентричност, завишено равнище на претенции, изразено чувство за
съперничество, стремеж за обособена позиция в групата.
Доминантността тук не е насочена към общите с групата интереси и не се проявява като стремеж
да се водят хората след себе си,да се заразяват със свои идеи. Стилът на мислене е нешаблонен,
творчески. Екстраверсията е по-слабо изразена отколкото в I вариант. Мнението на обкръжаващите се
възприема критично, собственото мнение се издига като догма, или достатъчно категорично се отстоява.
На емоциите не достига топлина, на постъпките - конформност. Високата изследователска активност се
съчетава с разсъдителност. Ниска подчиняемост. Стеничен тип реагиране, но с повече индивидуалност,
импулсивност, обособеност, неконформност. Доминиране, радикализъм, самодостатъчност,
решителност. Най-близо е до спонтанен, експанзивен и неконформен тип личност, емоционално-
динамичният патерн на които има корени в силния тип ВНД и такива свойства на нервната система като
динамичност на нервните процеси по отношение на възбуждането.
(3). ПРАВОЛИНЕЙНО-АГРЕСИВНО ОТНОШЕНИЕ (9-12, 41-44, 73-76, 105-108). В
адаптивната част на скалата (до 4 т.) говори за непосредственост, праволинейност, искреност. В долна
междинна (5-8) - настойчивост в постигането на целите. В горна междинна (9-12) - извънредно упорство,
недружелюбие. И в дезадаптивна (13-16) - несдържаност, избухливост.
Свързан е с близост до такива личностни характеристики като: ригидност на установките, висока
спонтанност, упоритост при достигане на целите, практицизъм, повишено чувство за справедливост,
съчетана с убеденост в собствената правота, лесно пламващо чувство за враждебност при
противодействие и критика, непосредственост и праволинейност в изказванията и постъпките, повишена
обидчивост, лесно угасваща в конформна и безопасна ситуация, неконформност, «каинови» тенденции.
Характерологично този тип се съчетава с агресивен емоционално-динамичен патерн, по типа ВНД е на
границата на силния и слабия тип, оттам и известна неустойчивост на нервните процеси. Много високите
показатели (12-16) се срещат у лица, акцептуирани по експлозивен (взривен) тип.
 (4). НЕДОВЕРЧИВО-СКЕПТИЧНО ОТНОШЕНИЕ (13-16, 45-48, 77-80, 109-112). В
адаптивната част на скалата (до 4 т.) говори за реализъм на разсъжденията и постъпките. В долна
междинна (5-8) - скептицизъм и неконформност. В горна междинна (9-12) - обидчивост, недоверчивост,
критицизъм. И в дезадаптивна(13-16) - недоволство от обкръжаващите, подозрителност.
Недоверчиво-скептичният тип междуличностни отношения се проявява в такива личностни
характеристики като: обособеност, затвореност, ригидност на установките, критична настройка към
всяко чуждо мнение, освен собственото, неудовлетвореност от позициите в групата, подозрителност,
свръхчувстителност към критични забележки по свой адрес, неконформност на съжденията и
постъпките, убеденост в недоброжелателността не обкръжаващите, изпреварваща враждебност в
изказванията и поведението, която се оправдава с априорна увереност в човешката злина; системно
мислене, опиращо се на конкретен опит, практичност, реалистичност, склонност към ирония, висока
конфликтност (не така явна както при III октанта, но акумулираща и с нарастваща враждебност),
независимост, субективизъм, сензитивност, тенденция към аутизъм.
(5). ПОКОРНО-СРАМЕЖЛИВО ОТНОШЕНИЕ (17-20, 49-52, 81-84, 113-116). В адаптивната
част на скалата (до 4 т.) говори за скромност, срамежливост. В долна междинна (5-8) - охотно
изпълнение на чужди задължения. В горна междинна (9-12) - повишено чувство за вина,
самоунищожение. И в дезадаптивна (13-16) - пълна покорност.
Този тип междуличностни отношения преобладава у личности болезнено срамежливи, интраверти,
пасивни, педантични във въпросите на съвестта и морала, подчиняеми, неуверени в себе си, с повишена
склонност към рефлексия, със забележимо преобладаване на мотивацията за избягване на неуспехи,
ниска мотивация за достижения, занижена самооценка, тревожни, ананкастни (не могат да се освободят
от натрапчиви мисли и чувства), с повишено чувство за отговорност, неудовлетвореност от себе си,
склонии да винят себе си за всичко при неуспехи, лесно изпадащи в състояние на тъга, песимистично
оценяващи перспективите си, акуратни и изпълнителни в работата си, избягващи широките контакти и
социалните роли, при които могат да привлекат вниманието на обкръжаващите, раними и впечатлителни,
болезнено-съсредоточени в своите недостатъци и проблеми. Съответства на пасивно-съзерцателен тип
личност, със слаб тип ВНД.
(6) . ЗАВИСИМО-ПОСЛУШНО ОТНОШЕНИЕ (21-24, 53-56, 85-88, 117-120). В адаптивната
част на скалата (до 4 т.) говори за потребност от доверие от страна на другите. В долна междинна (5-8) -
потребност от помощ и признание. В горна междинна (9-12) - свръхконформност. И в дезадаптивна (13-
16) - пълна зависимост от обкръжаващите.
Този тип междуличностни отношения преобладава в личности с висока тревожност, повишена
чувствителност към средови въздействия, тенденция към изразена зависимост на мотивационната
насоченост и мнението от отношенията с другите. Потребността от привързаност и топли отношения се
явява водеща. Неувереността в себе си е тясно свързана с неустойчивост на самооценката.
Изпълнителността и отговорността в работата създава на тези хора добра репутация в колектива, но
инертността при вземане на решения, конформността на установките и неувереността в себе си не
способства за издигането им като лидери. Повишената мнителност, чувствителността към невниманието
и грубостта на обкръжаващите, повишената самокритичност, опасението от неуспехи като основа на
мотивационната насоченост формират конформно поведение. Това е тревожно-мнителна личност, при
високо ниво се доближава до акцептуация по психастеничен тип, слаб тип ВНД.
(7). СЪТРУДНИЧАЩО- КОНВЕНЦИАЛНО ОТНОШЕНИЕ (25-28, 57-60, 89-92, 121-124). В
адаптивната част на скалата (до 4 т.) говори за стремеж към сътрудничество с групата. В долна междинна
(5-8) - дружелюбие. В горна междинна (9-12) - компромисно поведение. И в дезадаптивна (13-16) –
несдържаност в демонстрацията на дружелюбие.
Този тип междуличностни отношения говори за емоционална неустойчивост, високо ниво на
тревожност и ниско на агресивност, повишена чувствителност към средови въздействия, зависимост на
самооценката от мнението на значими други, стремеж към причастност към груповите дела,
сътрудничество. Екзалтация, потребност от демонстрация на дружелюбие към обкръжаващите, търсене
на признание в очите на най-авторитетните личности от групата. Стремеж да се намери общ език с
другите членове на групата, ентусиазъм, възприемчивост към емоционалния живот на групата. Широк
кръг от интереси при повърхностност на увлеченията. Смесен тип ВНД с преобладаване на слабите
характеристики. Склонност към психосоматични разстройства.
(8). ОТГОВОРНО-ВЕЛИКОДУШНО ОТНОШЕНИЕ (29-32, 61-64, 93-96, 125-128). В
адаптивната част на скалата (до 4 т.) говори за изразена готовност за помагане и съчувствие. В долна
междинна (5-8) - мекосърдечност свръхзадължителност. В горна междинна (9-12) - хиперсоциални
установки. И в дезадаптивна(13-16) - подчертан алтруизъм.
Този тип междуличностни отношения се съчетава с личностни особености като: изразена
потребност от поведение, съобразено със социалните норми, склонност към идеализация на хармонията в
междуличностните отношения, екзалтация в проявленията на своите убеждения, изразена емоционална
включеност, която може да носи по-повърхностен характер, отколкото се декларира, художествен тип
възприемане и преработка на информация. Стилът на мислене е цялостен, образен. Лесно вживяване в
разни социални роли, гъвкавост в контактите, комуникативност, доброжелателност, жертвеност, стремеж
към дейност, полезна за хората, милосърдие, благотворителност, мисионерска настройка. Артистичност.
Потребност да прави добро впечатление, да се харесва на околните. Смесен тип реагиране с
преобладаване на стеничността. Истероидна акцептуация при много високи показатели. Смесен, с
преобладаване на силния тип ВНД.
Известни са два основни вектора, които се оформят от оценките на изследваното лице (с римски
цифри са означени октантите):
V - ДОМИНИРАНЕ = I - V + 0,7 (II + III - VI - IV)
G - ДОБРОЖЕЛАТЕЛНОСТ= VII - III + 0,7 (VIII + VI - IV - II)
От величината на оценките по всяка от скалите се оформя и характеристиката на изследваното
лице като властващ (стил на ръководство, педагогически, родителски) и подвластен (стил на
подчинение). Дадени са характеристиките на ниската и високата част на скалата.
Стиловете на ръководство са: (1) лидерски и деспотичен;(2) дистантен и доминантен;(3) потискащ
и команден; (4) недоверчив и конфликтен; (5) пасивен и отстъпчив; (6) сговорчив и водим (7)
сътрудничещ и компромисен (8) доброжелателен и свръхвеликодушен.
Стиловете на подчинение са: (1) неподчинение и протест; (2) независимост и отблъскване на
авторитети; (3) инат и агресивност; (4) бунтарство и конфликтност; (5) послушание и покорство; (6)
конформност и зависимост; (7) дружелюбие и водимост; (8) доброжелателност и жертвеност.
Следва въпросникът.
Инструкцията е да се загради номера на тази характеристика, която се отнася за изследвания:
(1). Другите мислят за него благосклонно.
(2). Прави впечатление на околните.
(3). Умее да се разпорежда, да заповядва.
(4). Умее да настоява за своето.
(5). Притежава чувство за достойнство.
(6). Независим.
(7). Способен е сам да се погрижи за себе си.
(8). Може да прояви безразличие.
(9). Способен да бъде суров.
(10). Строг, но справедлив.
(11). Може да бъде искрен.
(12). Критичен към другите.
(13). Често плаче.
(14). Често е печален.
(15). Способен е да прояви недоверие.
(16). Често се разочарова.
(17).Способен е да бъде критичен към себе си.
(18). Способен е да признае своята грешка.
(19). Лесно се подчинява.
(20). Отстъпчив.
(21). Благодарен.
(22). Възхищаващ се, склонен към подражание.
(23). Уважителен.
(24). Търсещ одобрение.
(25). Способен към сътрудничество, взаимопомощ.
(26). Стреми се да живее дружно с другите.
(27). Дружелюбен, доброжелателен.
(28). Внимателен, ласкав.
(29). Деликатен.
(30). Ободряващ.
(31). Отзивчив към призиви за помощ.
(32). Безкористен.
(33). Способен да предизвиква възхищение.
(34). Другите го уважават.
(35). Има талант на ръководител.
(36). Харесва му да е отговорен.
(37). Уверен е в себе си.
(38). Самоуверен, напорист.
(39). Деловит, практичен.
(40). Обича да се съревновава с другите.
(41). Строг, упорит, непоколебим когато трябва.
(42). Неумолим, но безпристрастен.
(43). Раздразнителен.
(44). Открит, праволинеен.
(45). Не търпи да го командват.
(46). Скептичен.
(47). Трудно нещо може да му направи впечатление.
(48). Обидчив, болезнено чувствителен.
(49). Лесно се смущава.
(50). Неуверен в себе си.
(51). Отстъпчив.
(52). Скромен.
(53). Често прибягва към помощта на другите.
(54). Силно почита авторитетите.
(55). Лесно приема съвети.
(56). Доверчив, стреми се да зарадва другите.
(57). Винаги е любезен.
(58). Цени мнението на околните.
(59). Общителен, сговорчив, отстъпчив.
(60). Добросърдечен.
(61). Добър, внушаващ увереност.
(62). Нежен, мекосърдечен.
(63). Харесва му да се грижи за другите.
(64). Безкористен, щедър.
(65). Харесва му да дава съвети.
(66). Прави впечатление за солидност.
(67). Началствено-повелителен.
(68). Властен.
(69). Самохвален.
(70). Надменен, самодоволен.
(71). Мисли само за себе си.
(72). Хитър, пресметлив.
(73). Нетърпим към грешките на другите.
(74). Користолюбив.
(75). Откровен.
(76). Често е недружелюбен.
(77). Озлобен.
(78). Често се оплаква.
(79). Ревнив.
(80). Дълго помни обидите.
(81). Самобичуващ се.
(82). Срамежлив.
(83). Безинициативен.
(84). Кротък.
(85). Зависим, несамостоятелен.
(86). Харесва му да се подчинява.
(87). Предоставя на другите да вземат решения.
(88). Лесно попада в неудобно положение.
(89). Лесно се поддава на влиянието на приятелите.
(90). Готов е да се довери на всекиго.
(91). Благоразположен е към всички безкритично.
(92). Симпатизира на всички за нещо.
(93). Прощава всичко.
(94). Извънредно съчувстващ.
(95). Великодушен, търпим към недостатъците.
(96). Стреми се да покровителства.
(97). Стреми се към успех.
(98). Очаква възхищение от всеки.
(99). Разпорежда се с другите.