แบบทดสอบรอบแหกโค้ง

ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
ตอนที่ 1 แบบทดสอบด้านเหตุผล จานวน 30 ข้อ
พิจารณาข้อความที่กาหนดให้แล้วตอบคาถาม ข้อ 1-2

มีเสียงตะโกนจากประตูหน้า “หน้าว่างเหยียบเลยลูกพี่ 120”

1. คาว่า “เหยียบมีความหมายตรงกับข้อใด
1. เร็ว 2. เร่ง 3. วาง 4. กด 5. กระทืบ
2. เหตุการณ์นี้น่าจะเกิดขึ้นที่ใด
1. ร้านเหล้า 2. บนรถเมล์ 3. บนรถไฟ 4. ในโรงภาพยนตร์
พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคาถาม ข้อ 3-5
“ภัยในเมืองหลวงมีอยู่ทั่วไปหาความปลอดภัยอะไรไม่ได้ ไม่ว่าจะเป็นในมุ้ง หรือตามถนนหนทางก็มี
โอกาสถูกปล้นจี้ได้ทั้งนั้น รวมทั้งอันตรายจาดสิ่งแวดล้อมที่แทรกอยู่ตามที่ต่างๆ อีกมากมาย
สิ่งเหล่านี้อาจชินชาสาหรับคนไทยเรา เพราะเผชิญภัยเหล่านี้อยู่ทุกเมื่อเชื่อวันโดยปล่อยให้เป็นไปตาม
เรื่องของดวง ถ้าดวงดีก็อยู่ ดวงจู๋ก็ม้วย ชาวต่างชาติรู้ถึงกิตติศัพท์อันตรายต่างๆ ของกรุงเทพฯ ดี เนื่องจากได้
เจอภัยเหล่านี้อยู่ประจาเหมือนกัน ทางสถานทูตอเมริกาจึงได้จัดทาคู่มือแจกให้ชาวอเมริกันที่มาอยู่เมือไทย ควร
ปฏิบัติอย่างไรจึงจะอยู่ได้ปลอดภัย”
3. ใจความสาคัญของเรื่องนี้คือข้อใด
1. กรุงเทพ ฯ มีภัยมาก 2. คนกรุงเทพ ฯ ชินกับภัย
3. การอยู่ในกรุงเทพ ฯ อย่างปลอดภัย 4. ชาวต่างประเทศกับภัยในกรุงเท ฯ
4. กรุงเทพ ฯ ในสายตาชาวกรุงเทพ ฯ เป็นอย่างไร
1. น่าเกลียด 2. น่ารังเกลียด 3.น่ากลัว 4. น่าเกรงขาม
5. คาว่า “กิตติศัพท์” ในเรื่องนี้หมายความว่าอย่างไร
1. โด่งดัง 2. เลื่องลือ 3.ชื่อเสียง 4. จุดเด่น
พิจารณาข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคาถาม ข้อ 6-8
“(1) การสร้างอาคารสมัยนี้ คงจะเป็นเกียรติสาหรับผู้ (2) แต่เรื่องโบราณสถานนั้นเป็นเกียรติของชาติ
(3) อิฐเก่า ๆ แผ่นเดียวมีค่าควรที่จะรักษา (4) ถ้าขาด สุโขทัย อยุธยา กรุงเทพ ฯ แล้ว ประเทศไมยก็ไม่มี
ความหมาย”
6. ข้อความนี้กล่าวถึงสิ่งใด
1. อิฐเก่า 2. โบราณสถาน 3. การสร้างอาคาร 4. เอกราชของชาติไทย
7. ถ้าไม่มีโบราณวัตถุน่าจะเกิดสิ่งใดขึ้น
1. ขาดสิ่งที่มีค่าของชาติ 2. ขาดสิ่งที่ยึดมั่นร่วมกัน
3. สืบหาร่องรอยในอดีตได้ยาก 4. ไม่รู้ว่าเมืองหลวงเก่าอยู่ที่ไหน
8. ของสิ่งใดสัมพันธ์กันมากกว่าคู่อื่น ๆ
1. อิฐกับโบราณสถาน 2. อาคารกับโบราณสถาน
3. โบราณสถานกับความเป็นมาของชาติ 4. เมืองหลวงกับเอกราช
อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ 10
9. ข้อใดไม่สอดคล้องกับบทอ่าน
ก. การทาฝนเทียมมี 3 ขั้นตอน ข. การทาฝนเทียมต้องทาในกลุ่มเมฆเย็น
ค. การก่อเมฆจะทาที่ระดับความสูง 7,000 ฟุต ง. ฝนหลวง คือ ฝนเทียมตามโครงการพระราชดาริ
10. ข้อใดไม่สัมพันธ์กับขั้นตอนการทาฝนหลวง
ก. สารเคมีเป็นตัวกระตุ้นทาให้เกิดเมฆและเม็ดฝน
ข. พื้นที่เป้าหมายทาฝนเทียมที่ได้ผลดีคือ พื้นที่ที่มีกลุ่มเมฆร้อน
ค. การทาฝนเทียมขั้นตอนแรกถึงขั้นตอนสุดท้ายจะอยู่ในระดับความสูงจากน้อยไปมากตามลาดับ
ง. การโปรยเกลือโซเดียมจะโปรยตามลมจากต้นลมในพื้นที่เป้าหมายซึ่งเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการก่อเมฆ
ใช้ข้อความต่อไปนี้ต่อคาถามข้อ 11-12
“ในชีวิตการดาเนินงานหรือการปฏิบัติงานของทุกๆท่าน ย่อมต้องการความสาเร็จ และเมื่อท่านได้ปฏิบัติ
สาเร็จครั้งหนึ่งแล้วท่านย่อมจะทาซ้า ๆ เดิม คงแบบแผนขั้นตอนอย่างเดิมไว้เพื่อให้เกิดความสาเร็จเหมือนเดิม
เริ่มมาตั้งแต่แบบแผนในอดีต การยกทัพออกรบจะต้องมีพิธีตัดไม้ข่มนาม การวางกาลังรบตามตารับพิชัยสงคราม
การนาเอาสิ่งยึดถือศรัทธาติดตัวไปเพื่อให้เกิดความมั่นใจ และการปฏิบัติตนให้เหมือนกับที่ได้ปฏิบัติไปแล้วเมื่อ
คราวก่อนที่ได้รับชัยชนะมา จนกระทั่งมาถึงปัจจุบัน ถ้าท่านไปขูดต้นไม้ได้เลขมาแล้วถูกรางวัล ท่านก็จะไปขูด
ต้นไม้ทุกๆต้นเพื่อให้ได้ตัวเลขมา ความคิดยึดอยู่กับแผนเดิมๆ การปฏิบัติซ้าแนวเดิมนี่เองเป็นรูปแบบหนึ่งของ
ทักษะกระบวนการ เป็นเรื่องที่ท่านยึดถือปฏิบัติในแนวเดิมเพื่อให้เกิดผลอย่างเดิม”
11. การกระทากับสิ่งที่เคยปฏิบัติที่เกิดผลสาเร็จมาแล้ว มีความประสงค์เพื่อสิ่งใด
1. ต้องการเป็นทักษะกระบวนการ 2. ต้องการปฏิบัติให้เกิดความสาเร็จยิ่งขึ้น
3. เพื่อให้เกิดผลเช่นเดิม 4. เพื่อให้เกิดความมั่นใจในการปฏิบัติหน้าที่
12.พิธีตัดไม้ข่มนาม เปรียบได้กับสุภาษิตในข้อใด
1. ยกตนข่มท่าน 2. น้าขึ้นให้รีบตัก
3. รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตี 4. เขียนเสือให้วัวกลัว
ใช้ข้อความต่อไปนี้ต่อคาถามข้อ 13-15
“ความกล้าหาญกับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นั้นจะประสานสัมพันธ์กันไป ย่อมไม่มีใครในโลกนี้จะมี
ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ได้ ถ้าในความคิดจิตใจของเขามีความกลัว คนที่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์นี้ จะต้องมี
ความกล้า คือกล้าที่จะคิด กล้าที่จะพูด และกล้าที่จะทา”
13. ข้อใดสัมพันธ์กันมากที่สุด
1. ความคิด – ความสาเร็จ 2. ความคิด – การกระทา
3. ความกล้า – ความสาเร็จ 4. ความกล้า – ความคิด
14. ข้อใดไม่สอดคล้องกับข้อความนี้
1. กล้านักมักบิ่น 2. ใจไม่กล้าไม่ได้ขี่ช้างงางาม
3. ถ้ากล้าไม่กลัว ถ้ากลัวไม่กล้า 4. คิดก่อนทาก่อนแล้วนอนสบาย

15. ข้อใดเรียงลาดับความริเริ่มสร้างสรรค์ได้ถูกต้อง
1. ทา คิด กล้า 2. กล้า คิด ทา
3. คิด กล้า ทา 4. คิด ทา กล้า
16. นายไอซ์บอกว่าจะไปทางานหรือไม่ก็ไปโรงพยาบาล แต่นายไอซ์ไม่ได้ไปโรงพยาบาล ฉะนั้น
1. นายไอซ์ไม่ไปทางาน 2. นายไอซ์ไม่ไปทางาน
3. นายไอซ์ไปดูหนัง 4. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้
17. ถ้ารถไม่ติดฉันจะไปซื้อกับข้าวในตลาด แต่ฉันไม่ได้ไปซื้อกับข้าว ฉะนั้น
1. รถติด 2. กับข้าวในตลาดหมด
3. ยังไม่มีกับข้าวที่ต้องการ 3. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้
18. ถ้าคุณสวยผมจะรักคุณ คุณไม่สวย สรุปได้ว่าอย่างไร
1. ผมรักคุณ 2. ผมเลิกรักคุณ
3. คุณขี้เหร่ 4. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้
19. นางสมบูรณ์เป็นเพื่อนกับนายสาน นายสานเป็นเพื่อนกับนายสุรินทร์ นายสุรินทร์เป็นเพื่อนกับนายสัญญา
ฉะนั้น……………………
1. นายสัญญาเป็นเพื่อนกับนายสมบูรณ์ 2. นายสัญญาเป็นเพื่อนกับนายสาน
3. นายสุรินทร์เป็นเพื่อนนายสมบูรณ์ 4. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้
20. ที่ทางานของไปรยาอยู่ทางทิศใต้ของโรงพยาบาล และอยู่ทางด้านหน้าโรงพยาบาล ส่วนที่ทางานของนิสาก
รอยู่ทางหลังโรงพยาบาล ฉะนั้นที่ทางานของไปรยาอยู่ทิศไหนของที่ทางานของนิศากร
1. ทิศใต้ 2. ทิศเหนือ
3. ทิศตะวันตก 4. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้
21. ปัญเรียนอ่อนกว่าเฌอปราง แต่เก่งกว่ามิวนิค เจนเก่งเท่ากับจูเน่ ซึ่งเก่งกว่าปัญ ใครเรียนอ่อนที่สุด
1. ปัญ 2. เฌอปราง 3. มิคนิค 4. จูเน่
22. ยามรักน้าต้มผักว่าหวาน เมื่อวานนี้สมศักดิ์กินน้าต้มผักไม่หวาน ฉะนั้น
1. สมศักดิ์ลืมใส่น้าตา 2. สมศักดิ์ขัดใจกับคนรัก
3. สมศักดิ์ต้องอกหักซ้าสอง 4. ยังสรุปแน่นอนไม่ได้
พิจารณาข้อความต่อไปนี้ แล้วตอบคาถาม ข้อ 23 – 25

- กนกเทพ อดิเรก และสุกิจ เป็นเพื่อนกัน

- ทั้งสามคนชอบปลูกดอกไม้ เล่นกีฬา มีอาชีพและโรคประจาตัวที่ไม่ซ้ากัน
- ดอกไม้และอาชีพของแต่ละคนจะมีพยัญชนะตัวหน้าเหมือนกับชื่อของเขา
- ดอกไม้ที่เขาขอบปลูกคือ กุหลาบ อัญชัน และสายหยุด
- อาชีพของเขาคือ เกษตรกร อาจารย์ และสถาปนิก
- โรคประจาตัวที่พวกเขาเป็นคือ โรคกระเพาะ โรคผิวหนัง และโรคลาไส้
- กีฬาทีเขาชอบเล่นคือ วอลเลย์บอล บาสเกตบอล และฟุตบอล
- สุกินเป็นโรคกระเพาะและชอบเล่นฟุตบอล

23. ให้นักเรียนอ่านข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 แล้วพิจารณาความสมเหตุสมผลตามที่เงื่อนไขกาหนดให้

ข้อสรุปที่ 1 กนกมีโรคประจาตัวคือโรคลาไส้
ข้อสรุปที่ 2 อดิเรกมีโรคประจาตัวคือโรคผิวหนัง
1. ข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด
2. ข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
3. ข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
4. ข้อสรุปในทั้งสองข้อมีข้อใดข้อหนึ่งเป็นจริงหรือไม่ชัดเจน
24. ให้นักเรียนอ่านข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 แล้วพิจารณาความสมเหตุสมผลตามที่เงื่อนไขกาหนดให้
ข้อสรุปที่ 1 สุกิจเป็นอาจารย์และเป็นโรคกระเพาะ
ข้อสรุปที่ 2 อดิเรกเป็นเกษตรกรและเป็นโรคผิวหนัง
1. ข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด
2. ข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
3. ข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
4. ข้อสรุปในทั้งสองข้อมีข้อใดข้อหนึ่งเป็นจริงหรือไม่ชัดเจน
25. ให้นักเรียนอ่านข้อสรุปที่ 1 และข้อสรุปที่ 2 แล้วพิจารณาความสมเหตุสมผลตามที่เงื่อนไขกาหนดให้
ข้อสรุปที่ 1 อดิเรกไม่เป็นโรคกระเพาะและสุกิจไม่ได้เป็นโรคลาไส้
ข้อสรุปที่ 2 กนกเทพไม่ชอบเล่นฟุตบอล แต่ชอบเล่นวอลเล่ย์บอล หรือบาสเกตบอล
 1. ข้อสรุปทั้งสองไม่แน่ชัด
2. ข้อสรุปทั้งสองเป็นจริงตามเงื่อนไข
3. ข้อสรุปทั้งสองไม่เป็นจริงตามเงื่อนไข
4. ข้อสรุปในทั้งสองข้อมีข้อใดข้อหนึ่งเป็นจริงหรือไม่ชัดเจน
จากข้อ 26 – 30 ให้พิจารณาเลือกคาตอบที่มีความสัมพันธ์แบบการเติมให้สมบูรณ์จากข้อความที่กาหนดให้
26. ขยัน : สาเร็จ ? : ?
1. เกียจคร้าน : ล้มเหลว 2. เกียจคร้าน : โง่
3. ความดี : ความชั่ว 4. ล้มเหลว : พ่ายแพ้
27. ความอร่อย : ปาก ? : หู
1. ความสุข 2. ความหอม 3. ความงาม 4. ไพเราะ
28. ไปรษณีย์ : ? ? : อาหาร
1. ตู้ใส่จดหมาย : เครื่องปรุง 2. จดหมาย : เครื่องปรุง
3. ตู้ใส่จดหมาย : พ่อครัว 4. จดหมาย : พ่อควร
29. วาตภัย : อัคคีภัย ?:?
1. ฝนตก : รถติด 2. น้าท่วม : สึนามิ
2. ไต้ฝุ่น : ไฟป่า 3. ธรณีพิบัติ : สึนามิ
30. ไม่มีเหา : หาเหาใส่หัว เข้าป่าหาเสือ : ?
1. ถ่อเรือไล่จระเข้ 2. เรือขาดหางเสือ
3. ถ่อเรือหาความ 4. เรือใหญ่คับคลอง
......................................................................................

มีสติ รอบคอบ
สู้ๆ นะโยม ……