الفاقد التعليمي

‫المملكة العربية السعودية وزارة التعليم‬
‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض مكتب الروابي‬

‫متوسطة ميمون بن مهران‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬
‫‪........‬‬
‫الفاقد التعليمي في مقرر العلوم للمرحلة المتوسطة‬

‫الصف األول متوسط‬
‫الوقت المقترح لعالج الفاقد التعليمي‬ ‫المهارات المفقودة‬ ‫م‬
‫تصنيف المواد حسب خصائصها الفيزيائية ) اللون – صف ‪1‬م الفصل الدراسي‪ :.‬األول‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثالث ‪ :‬المادة وتغيراتها‪.‬‬ ‫الكثافة – التوصيل – القابلية للطرق‪( ...‬‬ ‫‪1‬‬
‫صف ‪1‬م الفصل الدراسي‪ .:‬األول‬

‫المقارنة بين جزيئات المادة الصلبة والسائلة والغازية‬ ‫‪2‬‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثالث ‪ :‬المادة وتغيراتها‬
‫حساب كثافة مادة ما باستخدام قانون الكثافة‬ ‫‪3‬‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثالث ‪ :‬المادة وتغيراتها‬
‫صف ‪1‬م الفصل الدراسي‪ .:‬األول قبل أو أثناء تقديم الفصل الرابع‪:‬‬
‫التمييز بين المخاليط المتجانسة والغير متجانسة‬ ‫‪4‬‬
‫الذرات والعناصر والجدول الدوري‬
‫توضيح كيفية فصل المخاليط‬ ‫‪5‬‬
‫تفسير حدوث التغير الكيميائي‬ ‫‪6‬‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثالث ‪ :‬المادة وتغيراتها‪.‬‬
‫التمييز بين الخصائص الفيزيائية والكيميائية للعناصر‬ ‫‪7‬‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثالث ‪ :‬المادة وتغيراتها‪.‬‬
‫تصنيف العناصر في الجدول الدوري وفقا ً لخصائصها‬ ‫‪8‬‬
‫التمييز بين األحماض والقواعد‬ ‫‪9‬‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثاني‪ :‬المخاليط والمحاليل ‪.‬‬
‫‪ 11‬معرفة مفهوم الحركة ‪ ،‬السرعة ‪،‬التسارع‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثاني ‪ :‬الحركة والقوة‪.‬‬
‫‪ 11‬التمييز بين القوى المتزنة والغير متزنة‬
‫‪ 12‬التمييز بين قوى االحتكاك والجاذبية‪.‬‬
‫صف ‪2‬م الفصل الدراسي األول قبل أو أثناء تقديم‬
‫‪ 13‬التمييز بين الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي‬
‫الفصل الرابع ‪ :‬الطاقة ومصادرها‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي األول قبل أو أثناء‬
‫‪ 14‬تصميم نموذج للدائرة الكهربائية‬
‫تقديم الفصل الحادي عشر ‪ :‬الكهرباء‬
‫‪ 15‬معرفة مفهوم المقاومة الكهربائية‬
‫‪ 16‬شرح كيفية استخدام الكهرباء بطريقة آمنة‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 17‬وصف المغناطيس مع تسمية المنطقة المحيطة به‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثاني عشر ‪ :‬المغناطيسية‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي األول‬
‫‪ 18‬وصف المغناطيس الكهربائي‬
‫قبل أو أثناء تقديم الفصل الثاني عشر ‪ :‬المغناطيسية‬

‫‪.............................................................................................................................................. .........................‬‬
‫الصف الثاني متوسط‬

‫صف ‪2‬م الفصل الدراسي الثاني قبل أو أثناء تقديم‬
‫توضيح استخدامات الموارد الطبيعية‬ ‫‪1‬‬
‫الفصل العاشر ‪ :‬موارد البيئة وحمايتها‬
‫تصنيف الموارد الطبيعية‬ ‫‪2‬‬
‫توضيح كيفية المحافظة على الموارد الطبيعية‬ ‫‪3‬‬
‫توضيح تأثير اإلنسان على البيئة‬ ‫‪4‬‬
‫وصف ألنواع التلوث‬ ‫‪5‬‬
‫توضيح معنى ترشيد استخدام الموارد الطبيعية‬ ‫‪6‬‬
‫المقارنة بين إعادة االستخدام وإعادة التدوير‬ ‫‪7‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫الصف الثالث متوسط‬

‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي الثاني قبل أو اثناء تقديم الفصل‬
‫السابع ‪ :‬أنشطه وعمليات في الخلية‬ ‫توضيح تركيب ووظيفة كل من الجذر والساق واألوراق‬ ‫‪1‬‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي الثاني قبل أو اثناء‬

‫تحديد بدائل للوقود األحفوري‬ ‫‪2‬‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي األول قبل أو اثناء‬
‫وصف بعض ملوثات الهواء‬ ‫‪3‬‬
‫تقديم الفصل الثاني ك تغيرات االرض‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي األول قبل أو‬
‫وصف طرق إنتقال الطاقة الحرارية‬ ‫‪4‬‬
‫اثناء الفصل الثاني ‪ :‬تغيرات األرض‬
‫صف ‪3‬م الفصل األول قبل أو اثناء الفصل‬
‫تفسير كيف تنتقل الموجات‬ ‫‪5‬‬
‫الثاني ‪ :‬تغيرات االرض‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي األول قبل او‬ ‫المقارنة بين الموجات الطولية والمستعرضة‬
‫‪6‬‬
‫اثناء الفصل الثاني ‪ :‬تغيرات األرض‬ ‫والكهرومغناطيسية‬
‫صف ‪3‬م الفصل الدراسي الثاني قبل أو اثناء‬
‫وصف الطيف الكهرومغناطيسي‬ ‫‪7‬‬
‫الفصل الثاني عشر ‪ :‬المغناطيسية‬

‫‪.......................................................................................................................................................................‬‬
‫استمارة متابعة الفاقد التعليمي في مقررالعلوم للمرحلة المتوسطة للعام الدراسي ‪ 1442-1441‬هـ‬
‫الثالث‬ ‫متوسطة ميمون‬ ‫إبراهيم صقر مسعود‬
‫الصف‬ ‫المدرسة‬ ‫اسم المعلم‬
‫المتوسط‬ ‫بن مهران‬ ‫الروق‬
‫الفصل الدراسي‪:‬‬
‫من ‪ 1442/9/17‬هـ‬ ‫من ‪ 1442/9/6‬هـ‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫وقت التنفيذ‬
‫√الثاني‬ ‫األول‬
‫‪ -‬توضيح تركيب ووظيفة كل من الجذر والساق واألوراق‬

‫‪ -‬تحديد بدائل للوقود األحفوري‬
‫‪ -‬وصف بعض ملوثات الهواء‬
‫‪ -‬وصف طرق إنتقال الطاقة الحرارية‬ ‫المهارات المستهدفة‬
‫شرح المادة العلمية‪.‬‬ ‫□‬

‫تقويم استيعاب الطالب للمهارات المستهدفة‪.‬‬ ‫□‬ ‫دور المعلم‬
‫عمل خطط عالجية للطالب المتعثرين‪.‬‬ ‫□‬
‫□√ القاعة االفتراضية في منصة مدرستي‪.‬‬

‫□ شرح مباشر داخل الفصل‪.‬‬
‫□ تدريبات وأنشطة منزلية‪.‬‬
‫□√ دروس عين‪.‬‬
‫طرق التنفيذ‬
‫□ √فيديو تعليمي‪.‬‬
‫□ أخرى تذكر )‪(....‬‬
‫□√ التقويم التشخيصي )قبلي‪(.‬‬

‫□√التقويم التكويني )البنائي(‪.‬‬ ‫طرق التقويم‬
‫□√ التقويم الختامي )البعدي‪(.‬‬
‫نتائج الخطة‬
‫توقيع المعلم‬
‫اسم المشرف التربوي‪:‬‬ ‫اسم قائد المدرسة‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬ ‫التوقيع‪:‬‬

الفاقد التعليمي

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

الفاقد التعليمي

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫المملكة العربية السعودية وزارة التعليم‬

‫اإلدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض مكتب الروابي‬