Trường Đại học Bách Khoa - Tp.HCM, ngày ...... tháng ......

ĐHQG Tp.HCM năm ......

Khoa: Phòng Đào tạo Sau đại
học Đề cương môn học Sau đại học
Khoa/Bộ môn quản lý MH:
Phòng Đào tạo Sau đại học

QUẢN LÝ DỰ ÁN
(PROJECT MANAGEMENT)
Mã số MH: GK5917
Số tín chỉ: Tc (LT.BT&TH.Tự Học): 2 TCHP:
Số tiết -Tổng: 48 LT: 21 BT: 0 TH: 0 ĐA: BTL/TL: 27
Kiểm tra nhanh: 20%
Đánh giá: Tiểu luận nhóm: 20%
Thi cuối kỳ: 60%
- Môn tiên quyết:
- Môn học trước:
- Môn song hành:
- CTĐT ngành (Mã
Kỹ Thuật Cơ Khí Động Lực (8520116), Quản Lý Tài Nguyên Và Môi Trường (8850101),...
ngành):
- Ghi chú khác:
1. Mục tiêu môn học:

Môn học này trang bị cho người học có khả năng:

- Giải thích các kiến thức cốt lõi trong quản lý dự án như phân tích và lựa chọn dự án, lập kế hoạch dự án, kiểm
soát dự án, và từ đó áp dụng chúng trong các dự án cụ thể.

- Sử dụng phần mềm MS. Project nhằm nâng cao hiệu quả trong quản lý dự án.

Aims:

Through this course, students are able to:

- Interpret the core knowledge in project management such as project analysis and selection, project planning,
project control, and then apply them in specific projects.

- Apply MS. Project aims to improve effectiveness in project management.

2. Nội dung tóm tắt môn học:

Môn học này được tổ chức trong 5 chương để giúp sinh viên hiểu và có thể ứng dụng những kiến thức và kỹ
năng quản dự án tổng quát trong môi trường làm việc nhóm. Chương 1 giới thiệu về quản lý dự án hiện đại.
Chương 2 trình bày về khởi đầu dự án. Chương 3 trình bày về lập kế hoạch dự án. Chương 4 cung cấp phương
pháp kiểm soát dự án. Chương 5 trình bày giai đoạn kết thúc dự án.
 Course outline:

This course is organized in 5 chapters helping students to understand and be able to apply general project
management knowledge and skills in a team work environment. Chapter 1 introduces modern project
management. Chapter 2 presents project initiation. Chapter 3 presents project planning Chapter 4 provides
methods of project control. Chapter 5 presents project closure.

3. Tài liệu học tập:

Textbooks:

[1] Lecture Notes

[2] Larson, E.W. and Gray, C. F. (2018). Project Management: The Managerial Process, Seventh Edition.
McGraw-Hill International Edition. (eBook).

[3] Heagney, J. (2016). Fundamentals of Project Management, Fifth Edition. American Management
Association, New York. (eBook).

References:

[4] Project Management Institute (2017). A Guide to the Project Management Body of Knowledge -
PMBOK Guide, Sixth Edition. Newtown Square, Pennsylvania. (eBook).

[5] Chatfield, C. & Johnson, T. (2016). MS. Project 2016 step by step. Microsoft Press, USA. (ebook).

4. Các hiểu biết, các kỹ năng cần đạt được sau khi học môn học:
Đóng góp CĐR
Công cụ đánh giá Chương trình CDI
STT Chuẩn đầu ra môn học (CĐRMH) (CĐRCT)
CĐRMH O
Ứng dụng Nghiên cứu
Learning outcomes:
Matching with PLO CDI
No. Course learning outcomes (CLO) CLO assessment
Coursework Research O
Bảng ánh xạ chuẩn đầu ra môn học và chuẩn đầu ra chương trình ứng dụng:
Chuẩn đầu ra của chương trình (CĐRCT)
Chuẩn đầu ra môn học
a b c d e f g h i j k
(CĐRMH)
Bảng ánh xạ chuẩn đầu ra môn học và chuẩn đầu ra chương trình nghiên cứu:
Chuẩn đầu ra của chương trình (CĐRCT)
Chuẩn đầu ra môn học
a b c d e f g h i j k
(CĐRMH)
5. Hướng dẫn cách học - chi tiết cách đánh giá môn học:

Học viên cần phải đọc tài liệu trước các buổi giảng. Ngoài ra, học viên nên tự nghiên cứu thêm các tài liệu trong
và ngoài nước, các thực tiễn doanh nghiệp liên quan đến các chủ đề của môn học. Thời gian trong lớp, người
học nghe giảng, đặt câu hỏi và tích cực tham gia thảo luận các tình huống và bài tập. Tài liệu môn học được đưa
lên BKEL. Điểm tổng kết môn học được đánh giá xuyên suốt quá trình học.

Điều kiện dự thi:

- Học viên được yêu cầu phải nộp đủ và đúng hạn bài tập lớn trên BKEL.

- Học viên được yêu cầu phải tham dự giờ giảng trên lớp ít nhất 70% (số lần được điểm danh chuyên cần).
Điểm đánh giá:

- Kiểm tra nhanh: 20%

- Tiểu luận nhóm: 20%

- Thi cuối kỳ: 60%

Learning strategies & Assessment Scheme:

Students should read the materials before the class. In additon, students should themselves study domestic and
foreign materials, and the practices of business enterprises relating to the topics of this course. During class,
students hear mainly lectures, ask questions and actively participate in the discussions of the case studies and
exercises. Course materials are uploaded to BKEL. The total score is evaluated for all learning duration.

Condition for exam attendance:

- Students submit all class project report on BKEL

- Students are required to attend at least 70% of class time (number of attendance).

Grading:

- Quiz: 20%

- Project: 20%

- Final exam: 60%

6. Nội dung chi tiết:

Tuần/ Chuẩn đầu ra
Chủ đề (chương) Nội dung Tài liệu
Buổi môn học
0.1. Thông tin môn học0.2. Bài
1 Giới thiệu môn học giảng và thời gian biểu0.3. Chuẩn Đề cương
bị cho môn học
Chương 1: Quản lý dự án 1.1 Dự án là gì?1.2 Nhà quản lý dự
1 [1], [2], [3], [4]
hiện đại án
Chương 2: Khởi đầu dự 2.1 Chiến lược tổ chức2.2 Lựa chọn
2 [1], [2], [3], [4]
án dự án2.3 Cấu trúc quản lý dự án
3.1 Xác định dự án3.2 Xây dựng sơ
đồ mạng dự án3.3 Quản lý rủi
Chương 3: Lập kế hoạch [1], [2], [3], [4],
3, 4, 5 ro3.4 Rút ngắn thời gian dự án và
dự án [5]
lập tiến độ về nguồn lực3.5 Ứng
dụng phần mềm MS. Project
4.1 Quá trình kiểm soát dự án4.2
Chương 4: Kiểm soát dự
6 Kiểm soát dự án theo phương pháp [1], [2], [3], [4]
án
giá trị làm ra
5.1 Các vấn đề cần thực hiện khi
6 Chương 5: Kết thúc dự án [1], [2], [4]
kết thúc dự án
Các nhóm trình bày tiểu luận theo
7 Báo cáo tiểu luận
yêu cầu
7. Giảng viên tham gia giảng dạy:
 TS.
Nguyễn
CBGD
Thúy
chính:
Quỳnh
Loan

CBGD TS.
tham Nguyễn
gia: Thị
Đức
Nguyên

BỘ MÔN
QUẢN LÝ
MÔN HỌC
Tp. Hồ Chí
Minh, ngày
...... tháng
...... năm
......
GIẢNG
VIÊN
LẬP ĐỀ
CƯƠNG

TS.
Nguyễn
Thúy
Quỳnh
Loan