Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty

ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Olgierd Juzala-Deprati

Stanowisko: nauczyciel
Nazwa i adres szkoły: Archidiecezjalna Szkoła Muzyczna II stopnia im. ks. Kardynała Macharskiego w Krakowie
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2020 r.
Czas trwania stażu: 01.09.2020 r. – 31.05.2021 r.
Imię i nazwisko opiekuna stażu: mgr Iwona Brykalska-Chowaniec
Cel główny: Uzyskanie awansu stopnia zawodowego nauczyciela kontraktowego.
Cele szczegółowe:
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.
2. Uczestnictwo jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela oraz omawianie ich z
prowadzącym obserwowanych zajęć.
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu/dyrektora szkoły oraz omawianie ich z osobą, w której obecności zajęcia zostały
przeprowadzone.
4. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym, zwłaszcza w zakresie doskonalenia metod i form pracy.
 PLAN DZIAŁANIA
Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 1
Znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Poznanie procedury osiągania
awansu zawodowego.
2. Poznanie organizacji i zadań oraz
zasad pracy szkoły. Poznanie
dokumentów obowiązujących
w szkole.
Analiza przepisów prawa IX 2020 Znajomość wymagań
oświatowego dotyczących awansu dotyczących uzyskania
zawodowego (Rozporządzenie stopnia nauczyciela
Ministra Edukacji Narodowej z dn. kontraktowego. Poprawnie
26.07.2020 r. w sprawie opracowany
uzyskiwania stopni awansu plan rozwoju
zawodowego przez nauczycieli). zawodowego.
Udział w radach pedagogicznych, IX 2020 Znajomość dokumentacji
zespołach samokształceniowych, obowiązującej w szkole.
spotkaniach formacyjnych. Cały okres stażu Wpisy do dziennika,
Analiza dokumentacji notatki własne, listy
wewnątrzszkolnej: obecności.
a) Statut Szkoły,
b) Szkolny Program
Wychowawczo-
Profilaktyczny,
c) Plan pracy szkoły w roku
2020/2021,
d) Wewnątrzszkolny System
Oceniania,
e) Regulamin Rady
Pedagogicznej,
f) dokumentacja pomocy

3. Nawiązanie współpracy
z opiekunem stażu.
4. Znajomość podstawowych zasad
bezpieczeństwa i higieny pracy w
szkole.
5. Dokumentowanie realizacji planu
rozwoju zawodowego.
6. Przygotowanie sprawozdania
z realizacji planu rozwoju
zawodowego.
psychologiczno-
pedagogicznej,
g) Podstawa Programowa
Kształcenia Ogólnego.
Rozmowy dotyczące przebiegu
stażu; zawarcie kontraktu z
opiekunem.
Udział w szkoleniu BHP.
Gromadzenie dokumentacji,
zaświadczeń, scenariuszy.
Opis realizacji planu rozwoju
zawodowego z uwzględnieniem
zmian w planie rozwoju;
autoanaliza, autorefleksja.
IX 2020 Podpisany kontrakt.
Opracowanie zasad
Współpracy.
IX 2020 Zaświadczenie
Cały okres stażu Miesięczne sprawozdania
przez cały okres stażu,
teczka stażysty.
Cały okres stażu Sprawozdanie z realizacji
stażu.
 Zgodnie z:§ 6 ust. 2 pkt. 2
Prowadzenie zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w szczególności realizację
podstawy programowej

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Prowadzenie zajęć w obecności
opiekuna stażu bądź dyrektora,
w wymiarze co najmniej jednej godziny
w miesiącu.
2. Obserwacja zajęć prowadzonych przez
opiekuna lub innego nauczyciela.
3. Ocena własnych umiejętności, analiza
mocnych i słabych stron własnej pracy.
4. Stworzenie własnego warsztatu pracy.
- opracowanie konspektu lekcji,
- konsultacje, spotkania
z opiekunem stażu,
- dobór odpowiednich metod
i form pracy oraz środków,
- indywidualizacja nauczania.
Hospitacja według wcześniej
oprawcowanych narzędzi,
omówienie i zapisanie jej
wyników.
Spotkania z opiekunem stażu/
dyrektorem po przeprowadzonych
zajęciach.
Budowanie bazy materiałów,
pomocy dydaktycznych, gazetek,
testów, kart pracy w celu
podniesienia poziomu pracy.
Raz w miesiącu Konspekty z
przeprowadzonych zajęć.
Wpis do harmonogramu.
Wnioski własne.
Spostrzeżenia opiekuna
stażu.
Raz w miesiącu Wnioski z obserwacji
i hospitacji.
Cały okres stażu Wnioski, refleksje po
przeprowadzonej lekcji.
Cały okres stażu Teczka stażysty:
scenariusze zajęć,
uroczystości,
sprawozdania,
wykonane pomoce
dydaktyczne, dyplomy,
zaproszenia, karty pracy,
prezentacje.
 Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 3
Rozpoznawanie potrzeb uczniów oraz indywidualizowanie nauczania

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Rozpoznawanie potrzeb - analiza dokumentów (orzeczenia, opinie), Cały okres stażu Notatki własne, wnioski
edukacyjnych i możliwości - konsultacje z opiekunem grupy, sformułowane po
psychofizycznych uczniów. - systematyczna współpraca z rodzicami zapoznaniu się
ucznia, z dokumentacją.
- obserwacja ucznia, analiza wytworów jego
pracy.

2. Współpraca z Rozmowa, wywiad. Cały okres stażu Spis niezbędnych

opiekunami klas.
3. Samodoskonalenie poprzez
studiowanie literatury
pedagogicznej i kierunkowej.
telefonów do instytucji
wspomagających proces
wychowawczy.
Lektura prasy specjalistycznej oraz Cały okres stażu Notatki własne.
literatury fachowej.

Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 4

Stosowanie w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Stosowanie wiedzy z zakresu - Prezentowanie wiedzy podczas Cały okres stażu Notatki własne,
psychologii, pedagogiki prowadzenia zajęć. scenariusze zajęć, karty
i dydaktyki podczas zajęć. pracy, wykonane pomoce
dydaktyczne.
2. Wykonanie powierzonych zadań - współorganizowanie konkursów Cały okres stażu Plan pracy z uczniem.
oraz czynności dodatkowych. i uroczystości. Notatki własne.
Zdjęcia na stronę szkoły
z uroczystości.

3. Spotkania i rozmowy - Spotkania okolicznościowe, klasowe, Cały okres stażu Protokoły i notatki ze
z rodzicami. spotkania promotorskie, rozmowy spotkań i rozmów.
indywidualne.

Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 5

Wykorzystywanie w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Uczestnictwo w doskonaleniu - uczestnictwo w spotkaniach Cały okres stażu Certyfikaty
zawodowym wewnątrzszkolnym i szkoleniowych, radach i zaświadczenia
i pozaszkolnym. pedagogicznych, potwierdzające udział
w szkoleniu/kursie.
Lista obecności. Notatki
- udział w szkoleniach i kursach. i wnioski własne. Teczka
stażysty.

2. Samodoskonalenie poprzez lekturę Lektura materiałów Cały okres stażu Notatki własne.
materiałów pedagogicznych pedagogicznych.
i fachowych.

Wykorzystywanie w pracy narzędzi multimedialnych i informatycznych
Lp. Zadania
1. Przygotowywanie
dokumentacji szkolnej
w wersji elektronicznej.
2. Przygotowanie prezentacji
multimedialnej jako
sprawozdania z realizacji planu
zawodowego.
3. Korzystanie z urządzeń
elektronicznych oraz
programów komputerowych
podczas zajęć z uczniem.
Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 6
Formy realizacji Terminy Dowody realizacji
Dokumentacja szkolna w wersji Cały okres stażu Dokumenty w wersji
elektronicznej. elektronicznej.
Prezentacja multimedialna. Cały okres stażu Prezentacja multimedialna.
- wykorzystywanie urządzeń Cały okres stażu Teczka stażysty. Zdjęcia,
elektronicznych podczas zajęć (komputer, prezentacje.
tablet, tablica interaktywna w celu
utrwalania i poszerzania zagadnień
omawianych na lekcjach),
- korzystanie z publikacji i portali
internetowych przeznaczonych dla
nauczycieli i poświęconych dydaktyce,
awansowi zawodowemu, rewalidacji,
przepisom oświatowym.
 Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 7
Omawianie prowadzonych i obserwowanych zajęć

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez Udział w zajęciach Cały okres stażu Własne notatki, wnioski.
opiekuna stażu lub innego prowadzonych przez opiekuna Wpis do harmonogramu.
nauczyciela. stażu.
2. Omówienie obserwowanych zajęć Rozmowy z opiekunem stażu. Cały okres stażu Własne notatki, wnioski,
lekcyjnych. przemyślenia.
3. Prowadzenie zajęć w obecności Opracowanie konspektu lekcji, Cały okres stażu Konspekty
opiekuna stażu bądź dyrektora szkoły. konsultacje. Prowadzenie zajęć, z przeprowadzonych zajęć.
wykorzystując różnorodne Ewaluacja po
programy edukacyjne. przeprowadzonej lekcji.
Wnioski własne.
4. Ocena własnych umiejętności, analiza Omawianie zajęć z opiekunem Cały okres stażu Dokumentacja efektów
mocnych i słabych stron własnej stażu/dyrekcją, analiza mocnych własnej pracy: arkusze
pracy. i słabych stron, autorefleksja, obserwacji lekcji, wnioski
samoocena. z obserwacji, notatki
własne, spisane refleksje
własne i opiekuna stażu.

Zgodnie z: § 6 ust. 2 pkt. 8

Znajomość środowiska uczniów i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem lokalnym

Lp. Zadania Formy realizacji Terminy Dowody realizacji

1. Zapoznanie się z Programem naliza dokumentu. IX, X 2020 Notatki własne.
Wychowawczo-Profilaktycznym szkoły.
2. Znajomość potrzeb rozwojowych - spotkania promotorskie, Cały okres stażu Notatki własne,
uczniów i ich środowiska. rozmowy z uczniem i rodzicami, dokumentacja szkolna.
 - konsultacje z nauczycielami od
przedmiotu głównego –
instrumentu.

3. Współpraca z rodzicami. Spotkania z rodzicami oraz
rozmowy indywidualne.
Wspieranie rodziców
w rozwiązywaniu problemów
pojawiających się u dzieci.
Cały okres stażu Lista obecności podczas
spotkań, protokoły ze
spotkań.

Plan ma charakter otwarty i może być modyfikowany w trakcie realizacji.

(podpis nauczyciela stażysty)

Zatwierdzono do realizacji:

…………………………………………………..
(podpis oraz pieczęć Dyrektora Szkoły)

Kraków, 22.09.2020 r.