WEEKLY HOME School: STA.

CRUZ ELEMENTARY Quarter 2nd Quarter

LEARNING PLAN Week 1
Teacher: CATHERINE L. FAJARDO Week/Date: January 04-05, 2021
January 07-08, 2021
Grade
III-Mabini Checked by: CARMENCITA S. PINTOR
Level/Section
School Principal II
DAY TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
7:00-7:30am Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day.
7:30-8:00am Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday-Tuesday Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa na EsP(Edukasyon sa Pagpapakatao) Personal submission by
Jan. 04-05, 2021 may karamdaman sa pamamagitan ng mga Ikalawang Markahan, Unang Linggo the parent to the teacher
simpleng gawain Sagutan ang mga sumusunod na gawain na in school
Edukasyon sa
8:00-8:30am 1.1.pagtulong at pag- aalaga makikita sa Gawaing Pampagkatuto sa ESP 3. Isulat
Pagpapakatao
Wednesday- 1.2.pagdalaw, pag-aliw at pagdadala ng pagkain o ang mga sagot ng bawat gawain sa papel
Three Kings Fiesta anumang bagay na kailangan Gawaing Pampagkatuto Bilang 1 at 2 (pah. 2-3.)
Jan. 06, 2021 (EsP3P- IIa-b – 14)
Mother Tongue (MTB)-Ikalawang Markahan, Personal submission by
Thursday-Friday
Unang Linggo the parent to the teacher
Jan. 07-08,2021
Sagutan ang mga sumusunod na gawain na in school
Nakikilala ang mga panghalip pananong. (MT3G-
Mother Tongue makikita sa Learning Activity Sheet MTB 3. Isulat
8:30-9:20am IIa-b-2.2.3)
(MTB) ang mga sagot ng bawat gawain sa papel.
Subukin (pah.2-3)
Suriin (pah.3-4)
Pagyamanin (Gawain 1 pah.4)
9:20-9:35am Health Break
9:35-10:25am Filipino Nakapagbibigay ng wakas ang binasang kuwento Filipino-Ikalawang Markahan, Unang Linggo Personal submission by
F3PB-Ih-14 Sagutan ang mga sumusunod na gawain na the parent to the teacher
F3PB-IIi-14 makikita sa Learning Activity Sheet Filipino 3. Isulat in school
F3PB-IIIi-14 ang mga sagot ng bawat gawain sa papel.
F3PB-IVf-14 Sesyon 1 Pagyamanin (Gawain 1-3 pah. 7-8)
Sesyon 2 Pagyamanin (Gawain 1-3 pah.16-17)
 MUSIC
identifies the pitch of a tone as:
- high – higher - moderately high –
Higher - moderately low –
Lower - low – lower (MU3ME-IIa-1)
Music-Ikalawang Markahan, Unang Linggo
Sagutan ang sumusunod na gawain na makikita sa
Learning Activity Sheet Music 3. Isulat ang mga
sagot ng bawat gawain sa papel .
Gawain 2 at 3 pahina 3-4

ARTS Arts- -Ikalawang Markahan, Unang Linggo

1. Discusses the concept that there is harmony in Sagutan ang mga sumusunod na gawain na
nature as seen in the color of landscapes at makikita sa Gawaing Pampagkatuto sa Arts 3. Isulat
different times of the day ang mga sagot ng bawat gawain sa papel .
Ex: Gawain 1 at 2 (pah.6-7)
1.1 landscapes of Felix Hidalgo, Fernando
Amorsolo, Jonahmar Salvosa
Personal submission by
1.2 Still’s life of Araceli Dans, Jorge Pineda,
10:25-11:05am MAPEH the parent to the teacher
Agustin Goy (A3EL-IIa)
in school
P.E. Physical Education- Ikalawang Markahan, Unang
Describes movements in a location, direction, Linggo
level, pathway and plane Sagutan ang mga sumusunod na gawain na
(PE3BM-IIa-b-17) makikita sa Gawaing Pampagkatuto sa Physical
Education 3. Isulat ang mga sagot ng bawat gawain
sa papel .
Gawain 1-4 (pah.2-6)

HEALTH Health- Ikalawang Markahan, Unang Linggo

identifies common childhood diseases Sagutan ang mga sumusunod na gawain na
(H3DD-IIbcd-1) makikita sa Gawaing Pampagkatuto sa Health 3.
Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa papel .
Gawain 1-3 (pah. 1-3)
11:05-11:35am Home Reading  Nahahasa ang kakayahan sa pagbabasa Developing Reading Power 3 Week 1 Personal submission by
Intervention Growing Vegetables page20 (English) the parent to the teacher
Program in school
 Nasasagot ang mga tanong tungkol sa Pagpapaunlad ng Kasanayan sa Pagbasa 3
 kuwento Unang Linggo
Bakit Umiiyak si Kiko pahina 20 (Filipino)
English-Quarter 2, Week 1 Personal submission by
Answer the following Learning task found at the parent to the teacher
Use the be-verbs (am, is, are was, were) correctly
1:00-1:50pm English Activity Worksheet in English 3. Write the correct in school
in sentences (EN3G-IIa-b-3.4)
answer for every task on your paper.
Learning Task 1-3 ( p. 1-3)
Naipapakita ang pagpaparami ng bilang na 6 at 7. Mathematics- Ikalawang Markahan, Unang Linggo Personal submission by
(M3NS-IIa-41.2) Sagutan ang mga sumusunod na gawain na the parent to the teacher
Nalalaman kung paano naisasagawa ang makikita sa Gawaing Pampagkatuto sa in school
1:50-2:40pm Mathematics pagpaparami ng bilang na 6 at 7 Mathematics 3. Isulat ang mga sagot ng bawat
gawain sa papel .
Gawain 1-3 pah. 2-4)

2:40-2:55pm Health Break

Science- Ikalawang Markahan, Unang Linggo Personal submission by
Sagutan ang mga sumusunod na gawain na the parent to the teacher
Nailalarawan ang limang pandama at kung paano makikita sa Gawaing Pampagkatuto sa in school
2:55-3:45pm Science
ito gumagana (S3LT-IIa-b-1) Mathematics 3. Isulat ang mga sagot ng bawat
gawain sa papel .
Gawain sa Pampagkatuto Bilang 1-4 (pah. 2-3)
Nasusuri ang kasaysayan ng Araling Panlipunan- Ikalawang Markahan, Unang
Kinabibilangang rehiyon Linggo Personal submission by
(AP3KLR- IIa-b-1) Sagutan ang mga sumusunod na gawain na the parent to the teacher
3:45-4:25pm Araling Panlipunan
makikita sa Modyul Araling Panlipunan 3. Isulat ang in school
mga sagot ng bawat gawain sa papel .
Pagyamanin A-C (pah. 17-18)
4:25-4:45pm Homeroom Guidance/Consultation