MODUL 1.

4 : MENGURUS PERUBAHAN

TOOLKIT 1.4

BUTIRAN
Toolkit 1.4.1:
Peserta kursus dikehendaki mempertimbangkan soalan-soalan semasa mencatatkan langkah-langkah mengurus
perubahan untuk Program TS25 berpandukan soalan yang diberikan pada halaman berikut.

Toolkit 1.4.2:
Peserta dikehendaki mengenal pasti inisiatif yang akan dilaksanakan pada setiap fasa mengurus perubahan dan
melengkapkan Pelan Mengurus Perubahan Program TS25.

Hasil aktiviti dibawa semasa tutorial untuk mendapatkan cadangan penambahbaikan daripada rakan-rakan Program
TS25/ MT/ RE semasa e-Tutorial.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 MODUL 1.4 : MENGURUS PERUBAHAN

TOOLKIT 1.4

Toolkit 1.4.1

Fasa Langkah-langkah Mengurus

Perkara Soalan
Perubahan Perubahan
Bagaimana anda menanam kesedaran tentang kepentingan 1. Penataran di peringkat sekolah
ProgramTS25? (semasa mesyuarat,
Bagaimana anda mewujudkan kesegeraan untuk penerimaan perhimpunan,, poster)
Program TS25? facebook, whatsapp dll
Bagaimana anda menilai tahap penerimaan warga sekolah terhadap 2. Memo/surat
Program TS25? 3. Soal selidik (google form,
Mewujudkan iklim
1 Bagaimana anda mengenal pasti siapakah yang akan dipilih untuk teacher’s voice, student’s
untuk berubah membentuk AJK Program TS25? voice, parent’s voice: sebelum
Bagaimana anda membina matlamat Program TS25 bagi TS25 dan selepas TS25
menyokong Visi & Misi KPM agar dapat diterima oleh warga 4. Mengadakan perbincangan
sekolah? bersama pihak pengurusan
sekolah
5. Bina road map (2021 - 2025)
Bagaimana anda mengkomunikasikan matlamat Program TS25 1. Menyebarluas melalui
yang menyokong Visi & Misi KPM kepada semua pihak yang Whatsapp, facebook, dll
berkepentingan? 2. Melaksanakan bimbingan/
Bagaimana anda mengatasi halangan yang timbul daripada mana- perbincangan mengikut
mana pihak berkepentingan? keperluan
Melibatkan dan
Bagaimana anda mengupaya SLT, MLT dan guru sekolah anda 3. Membuat penataran /
2 mengupayakan untuk bertindak? bimbingan / perancangan/
seluruh sekolah Apakah kejayaan/kemenangan jangka pendek Program TS25 anda? jadual/ pemantauan/ penilaian/
tindakan susulan
4. Pemakluman/perasmian
penganugerahan sekolah
TS25
3 Melaksana dan Bagaimana anda meneruskan perubahan sejajar dengan Teachers’ 1. Bertindak/membuat
melestarikan Voice dan Students’ Voice? keputusan/perancanga/progra

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 MODUL 1.4 : MENGURUS PERUBAHAN

TOOLKIT amalan
Bagaimana anda membudayakan 1.4 Program TS25 yang telah m berdasarkan
diterima oleh warga sekolah? kepada
dapatanTeachers’
Voice dan
perubahan Students’ Voice
2. Sentiasa memaklumkan info
terkini tentang program TS25

Toolkit 1.4.2

Fasa OBJEKTIF PETUNJUK SASARAN PRESTASI INISIATIF (Strategi dari

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 MODUL 1.4 : MENGURUS PERUBAHAN

PRESTASI TOOLKIT 1.4 ETR

Perubahan TOV OTI1 AR1 OTI2 AR2 TOWS Matriks)
UTAMA KPI 2021
Memupuk
keterlibatan
Mewujudkan iklim
1 100 2% 10% 15% 22% 40% 50 % semua SLT dan MLT serta
untuk berubah
warga sekolah untuk
memahami perubahan

Melibatkan dan 100 Meningkatkan kesedaran

2 mengupayakan 2% 10% 17% 26% 35% 45 % warga sekolah terhadap
seluruh sekolah perubahan yang berlaku

Memastikan pemuafakatan
Melaksanakan dan bersama semua warga
3 melestarikan 2% 8% 12% 20% 28% 40 % sekolah dalam
perubahan 100 melaksanakan semua
aktiviti

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA