COMMUNITY COMPENTENCIES

TABUK SECOND GROUP SECONDARY

STAGES Land Preparation Planting Weeding/MAINTENAN Harvesting
( Man ipadaan) (Man osok) CE ( Man ani)
January to June- August- October-November
May(Uppok-Akal) July(Kamaduyong- September (Dagangdang-Luya)
Walo) (Bisbis-Alladug)

Community Community Community Community

Competency Competency Competency Competency

GRADE-10 A. Demonstrate the A. Measure the A. Demonstrate A. Demonstrate

16-17 proper way of amount of seeds proper ways of proper ways of
(GULANG) handling younger to be planted cooking cooking
siblings. B. Participate in B. Developed full B. Developed full
B. Demonstrate the the planting participation in participation in
proper way on how activity activity within activity within
weeding is done. the uma. the uma.
C. Explain and C. Execute the
discuss the proper way of
importance of cooking.
assorting the
debris in the uma.
D. Experiment
category of source
of water.
E. Estimate the exact
amount of food to
be served.
A. Show and tell A. Assort seeds for A. Calculate the A. Distinguished
GRADE-9 proper way of planting amount of food to the proper way
(15 GUL handling on B. Retell the be prepared. of preparing
ANG) younger siblings. instruction the foods.
B. Explain the proper given by the B. Observe the
ways of weeding. parents in proper way of
C. Assort the collected planting. tying the palay.
debris in the uma. C. Distribute the C. Estimate the
D. Identify good seeds to be exact amount
sources of water. planted in the of water to be
E. Show the proper uma. used in
way of preparing D. Naisasagawa cooking.
foods. ang paraan ng
paggadang at
paglagay ng
binhi sa uma.

A. Explain/ restate A. Estimate the A. Know the consept A. Know the

GRADE-8 the proper way of amount of of preparing the proper way of
(13-14 handling on nganga/luya to menu used in serving the
GULANG) younger siblings. be mixed to the cooking food
B. Observe proper seeds. B. Classify the B. Observed the
way of weeding B. Identified the ingridients of the amount of
C. Collect debris in people in the menu water to be
the uma. community who C. Observe proper used in
D. Determine the are capable to way of serving cooking.
difference between work at the the food. C. Naisasagawa
clean and dirty uma. D. Nabibigyang ang tamang
water for drinking. C. Collect the halaga ang paraan ng
E. Distinguished materials used tamang paraan paglaan ng
edible and non in planting. ng paglaan ng pagkain sa mga
edible foods. D. Nasusuri ang pagkain sa mga manggawa sa
F. Nabibigyang tamang oras ng trabahador sa uma.
 kahalagahan ang pagtatanim sa uma.
tamang uma E. Nabibigyang
pangangalaga sa E. Natutukoy ang halaga ang
mga nakakabatang panahon at tamang paraan
kapatid. lugar na dapat ng pag-aalaga
at hindi dapat para sa mga
puntahan sa manggagawa sa
uma uma.

GRADE-7 9-12 A. Naipapakita ang D. 9-12 9-12

(11-12 A. Enumerate the paraan ng A. Practice the A. Distinguished
GULANG) steps of caring pagpapatulog ng proper way of the good source
younger sibling. bata. caring younger of potable
B. Natutukoy ang sibling. water.
B. Apply/practice mga kahoy na B. Differentiate the B. Identify
first aid in case maaari at hindi weeds from the indigenous
of health maaaring crops. materials used
problems and panggatong. C. Estimate the for
injuries. C. Naisasagawa length of the dishwashing.
D. Apply ang mga weeds to be C. Nakikilala ang
precautionary simpleng gawain cleaned/uprooted mga
measures in sa pagbibigay . katutubong
gathering lunas sa mga D. Distinguished the kagamitan sa
firewood. simpleng sakit good source of paghuhugas ng
E. Identify na nararanasan potable water. mga kagamitan
procedures/way ng mga bata. E. Nakikilala ang sa pagluluto.
s in fetching pinagmulan ng
water. malinis na tubig.
F. List down F. Nasusukat ang
proper food for laki ng damo
babies kung handa nang
G. -Naoobserbahan linisin ang mga
ang ginagawa damo na muling
ng mga tumubo sa
magulang sa pinagtaniman ng
mga iba’t ibang palay sa uma.
paraan sa
paglilinis sa
uma.