‫הכוכבים האמתיים‬

‫שלמה המלך‪ ,‬בכותבו חנוך לנער‪ ...‬גם כי יזקין לא יסור ממנה‪ ,‬קבע לנו את המטרה בעבודת החינוך‪.‬‬
‫החינוך לא נעצר בין כותלי הת"ת‪ ,‬וחינוך ההורים אינו מוגבל לתקופה בה הבן והבת סמוכים על שולחם‪.‬‬
‫מטרת החינוך הוא לבסס יסוד שעליו תיבנה קומתו הערכית של האדם‪ .‬חינוך נכון משפיע על התלמיד גם‬
‫שלא בנוכחות הדמות המחנכת‪ ,‬כמו בשבתות שבהם אינו תחת פיקוח רבו‪ ,‬ב חופשות‪ ,‬ובשנים הבאות‪.‬‬

‫אומנותו של המחנך האיכותי הוא לגעת ב נימי נפשו של החניך‪ ,‬לתור ברגישות ובבינה יתירה אחרי חדרי‬
‫לבו הכמוסים‪ ,‬ושם‪ ,‬בקרב התאים הפנימיים ביותר בנפש החניך‪ ,‬לטעת את נטעי הערכים‪ .‬מטרתו היא‬
‫שפעולתו תמשיך מעצמה‪ ,‬שהזרעים שפיזר יכו שורש בלב הנער‪ ,‬וימשיכו לצמוח ולפרוח‪ .‬הפירות‬
‫העתידיים הם תוצאת המשך להשקעת רבו‪ .‬ואילו מחנך שאין במעשיו לעורר את נפש הילד‪ ,‬הרי תם לריק‬
‫כוחו‪ ,‬כי דבריו יתנדפו וייעלמו‪ .‬מחנך זה החטיא את המטרה כשאין צמיחת המשך‪ ,‬הבאה מכוח זריעתו‪.‬‬

‫הבה נמשיל למערכת הצתה במנוע‪ .‬להפעלת מנוע ולהנעת הבוכנות שבקרבו‪ ,‬מועבר ניצוץ‪ .‬ניצוץ זה דורש‬
‫דיוק‪" ,‬כיוון הצתה"‪ ,‬בכדי לפעול במיטב‪ .‬הצתה מדויקת מעוררת‪ ,‬ואילו הצתה שאינה במיקום ובכיוון‬
‫הנכון לא די שאינם עובדים‪ ,‬אלא אף מקלקלים ומזיקים‪ .‬והנמשל ‪ ,‬הקב"ה יצר לכל אדם מערכת פנימית‬
‫של נשמה המפעילה את הגוף‪ .‬כאשר הנפש בוערת בעבודת ה'‪ ,‬היא מניעה את האדם לעבר פסגות רוחניות‪.‬‬
‫תפקיד המחנך הוא לעורר את נשמת החניך‪ ,‬להפעיל את המנוע הנפשי שבקרבו‪ .‬המחנך הוא המצת‪.‬‬
‫הניצוץ שהוא מעביר בדייקנות מעוררת את הילד‪ .‬אך כאשר אין פעולתו מדויקת‪ ,‬הרי נדרש ממנו להצית‬
‫שוב ושוב‪ ,‬הצדדים מתעייפים ונשחקים‪ ,‬והתלהבות הנשמה ממנו והלאה‪...‬‬

‫בפרשתנו‪ ,‬פרשת דברים‪ ,‬מברך משה רבינו "ה' אלוקיכם הרבה אתכם והנכם היום ככוכבי השמים לרוב"‪.‬‬
‫עם ישראל נמשל לכוכבים‪ ,‬אשר מי יוכל לסופרם מרוב‪ .‬כוכבים‪ ,‬ניצוצות קדושים המפיצים אור עילאי‪.‬‬

‫העם כולו נקראו כוכבים‪ ,‬אך יש קבוצה נבחרת‪ ,‬כוכבי לכת‪ .‬אלו מלמדי התינוקות של בית רבן‪ .‬מורים‬
‫ומורות‪ ,‬מחנכים ומחנכות‪ ,‬שכל עיסוקם הוא הקבצת כוכבים נוספים‪ ,‬הברקתם ועיצובם‪ .‬על יחידת עילית‬
‫זו נאמר בשלהי ספר דניאל ומצדיקי הרבים ככוכבים לעולם ועד וכדברי הגמרא (ב"ב ח') אלו מלמדי‬
‫תינוקות של בית רבן! כוכבים מעל הכוכבים‪ ,‬כוכבים מיוחדים המובילים קבוצות של כוכבים נלווים‪.‬‬

‫רבינו המהרש"א מסביר את השוואת המלמדים לכוכבים דווקא‪ .‬את הכוכבים רואים רק בלילה בהיר‪.‬‬
‫אדם הנושא עיניו השמימה בצהרי היום‪ ,‬אינו רואה כוכבים‪ .‬גם בלילה מעונן וערפילי אינם בנראה‪ .‬עם‬
‫זאת‪ ,‬ברור שהכוכבים נמצאים בכל עת וממלאים תפקידם‪ ,‬גם בשעה שנראים לנו‪ ,‬כמו גם כאשר נעלמים‬
‫ומוסתרים‪ .‬כן הדבר לגבי מלמדי תינוקות! המלמד המסור והמיומן עומד ברקיעו של ילד לאחר תום שנת‬
‫הלימודים‪ ,‬גם בימים שאינו מתראה עם תלמידיו‪ .‬הוא קיים תמיד! הניצוץ שלו מצית ככוכב מבהיק! הוא‬
‫תמיד ברקע והשפעתו משליכה לכל שעות היממה‪ ,‬לכל ימות השבוע‪ ,‬ולכל חודשי השנה‪ .‬הוא כוכב על!‬

‫הללוהו כל כוכבי אור‪ .‬תנו שבח ושירה לבורא שמים וצבאו‪ ,‬על שנבחרנו לנבחרת הכוכבים הנצחיים‪.‬‬

‫בהצלחה בעבודת הקודש!‬

‫יחיאל מיכל מונדרוביץ'‬
‫מחנך – מנהל – מרצה – חבר‬ ‫‪123ymm@gmail.com‬‬