WEEKLY HOME School BOROL II ELEMENTARY SCHOOL Grade Level 5

LEARNING PLAN
Teachers MITZI FAYE L. CABBAB Week THREE

Date JANUARY 18-22 2021 Quarter TWO

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Wednesday

ARALING Naiuugnay ang layunin ng AP, Module 3 (PMDL Modular)

1:00-3:30 PANLIPUNAN 5 Espanyol sa paraan ng (Quarter 2, Week 3) Kukunin at ibabalik ng
pananakop sa katutubong Learning Task # 1( BALIKAN NATIN ) magulang ang mga
populasyon Piliin ang mga sagot na nasa loob ng kahon sa ibaba at isulat sa patlang bago ang Modules/Activity
bilang. 1-10 Sheets/Outputs sa
itinalagang Learning
Learning Task # 2 ( PAGYAMANIN ) Kiosk/Hub para sa
Gawain A Gawin ang ugnayang Kristiyanismo at Reducccion sa pamamagitaN nito: kanilang anak.
1. Sumulat ng dalawang stanza ng tula.
2. Lumikha ng awit hango sa awiting pang hawak kamay. PAALAALA:
3. Pagdikitin ang mga larawan sa pamamagitan ng collage ang mga kaganapan sa Mahigpit na
kristiyanismo at Reduccion. ipinatutupad ang
4. Bumuo ng sariling Rap ukol sa ugnayang Kristiyanismo at Reduccion pagsusuot ng
facemask/face shield sa
Learning Task # 3 ( SUBUKAN NATIN ) paglabas ng tahanan o
N ATUTUHAN KO sa pagkuha at
Pagtambalin ang ang mga salita sa Hanay A at ang mga kahulugan nito na matatagpuan pagbabalik ng mga
sa Hanay B. Isulat lamang ang titik nang tamang sagot sa patlang. 1-10 Modules/Activity
Sheets/Outputs.
Learning Task # 4 ( ISAGAWA NATIN)
Sa palagay mo, nakakatulong ba ang reduccion sa pagpapalaganap ng Kristiyanisasyon Pagsubaybay sa
ng mga Espanyol? Sa papanong paraan? Isulat ang mga sagot sa isang buong papel at progreso ng mga mag-
talakayin bukas. aaral sa bawat gawain
sa pamamagitan ng
 ARALIN 1.1 text, call fb, at internet.
Learning Task # 4 ( PAGYAMANIN )
A. Punan ang mga nawawalang titik upang mabuo ang salita Numero ng Guro
Basahin mabuti ang mga pangungusap at sagutin ang mga tanong sa bawat
pangkat 1. Ano ang Encomienda? Paano ba ito nakakaapekto sa pamumuhay ng
mga katutubo? 2. Ipaliwanag ang layunin ng mga Espanyol sa sistemang
encomienda 3. Sino ang namamahala sa encomienda? Ibigay ang naging
tungkulin nito

Learning Task # 5 ( SUBUKAN NATIN )

Isulat ang WASTO sa patlang kung tama ang inilalahad at HINDI WASTO kung mali
ang binabanggit. 1-10

Learning Task # 6
Gawin Mo! Ano ang epekto sa mga katutubo ang pagpapatupad ng tributo at bakit?

ARALIN 1.2
Learning Task # 7 ( ALAMIN )
Buuin ang mga pinaghalong mga titik upang mabuo ng isang bagon salita
1. u r t b i o t
2. y s a e o n p l
3. r m d e e d c o r
4. u c l a e d
5. w b i s u

Learning Task # 8 ( PAGYAMANIN )

Gawin ang mga bagay ayon sa sumusunod:

1. Gumawa ng dayalogo sa binasang Kasaysayan.
2. Sumulat ng reaksyon tungkol sa personal cedula.
3. Isalaysay ang pangyayari ng maitupad ang pananakop ng Espanyol.
4. Isulat ang iyong pananaw sa sapilitang paggawa
Learning Task # 9 ( SUBUKAN NATIN )
Kahunan ang bilang kung ito ay ipinatupad na sistema ng kabuhayan noong panahon
ng Espanyol at lagyan ng tatsulok kung hindi. 1-5

Learning Task # 10 ( ISAGAWA NATIN )

Gumawa ng sanaysay tungkol sa naging epekto ng sapilitang paggawa sa mga
katutubong Pilipino. Epekto ng Sapilitang Paggawa