INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KAMPUS SARAWAK MIRI, 98009 JALAN BAKAM
MIRI SARAWAK

BAMB2102R

PENGAJARAN MIKRO DAN PERANCANGAN MAKRO

BAHASA ARAB SEKOLAH RENDAH

M5 (SELASA) 18.05.2021

BIL NAMA NO ANGKA GILIRAN

1 NORAZILA BINTI OJEE 2020022400093
2 NUR AFIFAH BINTI JA’AFAR 2020022400095
3 NUR AMIRAH BINTI MOHAMAD BAHAR 2020022400096

TAHUN : SEMESTER 2

KUMPULAN : PDPIKR2-2

NAMA PENSYARAH : USTAZ MOHD SUKRI BIN AHMAD

:‫السؤال‬
:-‫انقش عن إعداد اخلطط التعليمية التالية‬
‫‒الفصلية و خاانتـها‬
‫‒االسبوعية و خاانتـها‬
‫‒اليومية و البياانت‬
• Suku tahunan

Perancangan suku tahunan memerlukan guru menyediakan pelan tahunan bagi

menjelaskan pelan perjalanan proses pendidikan sepanjang tahun persekolahan
bagi menganjurkan kerja-kerjanya dalam melaksanakan objektif proses
pendidikan mengikut kurikulum DSKP. Pelan tahunan adalah panduan yang
mengetuai kerja guru, kerana panduan ini merangkumi objektif, pengalaman,
kaedah, prosedur pendidikan, tempoh masa dan keutamaan kerja. Pelan
tahunan ini juga termasuk jangka masa panjang yang terbahagi dalam dua
penggal.

• Mingguan

Bagi mingguan pula, terhasil daripada pelan pembelajaran tahunan. Guru boleh
menentukan perancangan pembelajaran mingguan yang lebih spesifik dan
sekiranya pada hari tersebut ada peristiwa atau pembelajaran ditangguhkan,
guru boleh mencatat di ruangan catatan bahawa pembelajaran ditangguhkan dan
diganti pada hari yang lain. Kandungan pelan tersebut adalah terkandung
daripada pelan pembelajaran tahunan.

• Harian

Pelan pembelajaran harian atau lebih dikenalai sebagai rancangan pengajaran

harian ini lebih spesifik kerana untuk menentukan objektif pembelajaran, bahan
bantu mengajara yang diperlukan dan strategi-strategi pembelajaran dan juga
pemilihan kemahiran ataupun pemilihan pentaksiran yang ingin dinilai oleh guru
terhadap murid.