知 多 幼兒園 大中班 班教學活動表

主題名稱 顏色魔法師
活動名稱 和顏色玩遊戲 活動日期 109 年 9 月 28 日~ 109 年 9 月 30 日
主題脈絡 顏
1. 哪裡有顏色? 7.動物的顏色
色 2. 彩色世界 1(食衣) 8.和顏色玩遊戲
魔 3. 彩色世界 2(食)
法 4. 彩色世界 3(住行)
師 5. 大自然的顏色 1
6. 大自然的顏色 2

○彩色點點
在認識完所有生活中、大自然的顏色後，我們進入到認識『三原色』，我利用
【彩色點點】這本繪本讓孩子們認識三原色，孩子們看到繪本都超開心的，在觀賞
完繪本後，我便詢問了孩子們三原色的各種搭配會變什麼顏色，孩子們都能回答
得出來呢!超棒的!

★孩子們最喜歡聽故事了!這本繪本還能讓孩子 ★彩色點點繪本。
活動過程 猜猜接下來會出現甚麼顏色，孩子都看得好開心!

○三原色板
在認識完三原色後，孩子們對於混色相當期待，所以我準備了冰棒棍、紅、
藍、黃玻璃紙，準備要讓孩子們來自製色板，孩子們平常較少使用玻璃紙創作，
所以看到玻璃紙都興奮的問老師這是什麼?我們要玩什麼呢?我介紹完製作的步驟
後，孩子們都摩拳擦掌準備要來手作色板，中班孩子們拿到的三角型玻璃紙都是
裁好的，只需要將冰棒棍拼成三角形黏起來，再將玻璃紙一一貼上，這樣就完成
了三原色板，一個人會製作三個色板。大班孩子要利用安全剪刀將三角形剪下
來，有些孩子對於剪刀較熟悉，一下就剪下來了，有些孩子還不太會使用剪刀，
所以剪得比較吃力，但是孩子們還是都自己完成囉!
玻璃紙剪下來後大班孩子們飛快的完成三元色板。孩子們最可愛的就是拿著
三原色板在看混色的時候啦!孩子們都玩得好開心，而且一邊觀察色板混色，一邊
與身旁的同學們分享自己用顏色加顏色變成色板上沒有的顏色，互相分享，所以
學會了混色，大家玩到活動結束了還捨不得將色板收起來，看來色板成為孩子們
的新寵兒了!
★製作三角色板其實很簡單喔~ ★來看看混色吧!
○來玩混色
延續上一個活動，孩子們利用自己手做的色板去看混色後，我們決定讓孩子們親自試試看混
色，孩子們聽到可以玩混色，超開心的，所以我備了試管與廣告顏料，先準備好紅色水、黃色水、藍
色水，發給孩子們一人一支試管，孩子們輪流出來利用三原色去混出別的顏色，我拿出滴管讓孩子
們去吸顏色水，一開始孩子們部會用滴管，就一直壓著導致一直吸不到水，不過練習了幾次孩子們
就學會使用滴管的技巧，孩子們在玩混色的過程中，孩子們也學會一些混色的黃金比例，在前面幾
位孩子混色時，會因為藍色太多、紅色太少，顏色就會偏藍色或偏紅，所以有些還會將經驗跟其他同
學分享，認真的觀察避免再調失敗，孩子們在滴完顏色後，仔細觀察種顏色混在一起後的變化，大
家都很專心呢!

★輪流調色...好專業的樣子~很像做實驗喔! ★小力搖一搖!變色拉!
本週讓孩子們認識三原色，起初擔心孩子們對於顏色沒有興趣，結果孩子們對於混
色超期待，在創作色板時，發現因為玻璃紙比較薄，所以孩子用起剪刀比較吃力，平常
可以多多練習小肌肉訓練，也因為這個關係，在學習區多增加了剪紙的工作，孩子們都
教師省思
覺得好開心呀!混色體驗也看到同儕間的互相與互助，會提醒同學滴管要注意不要滴出
來、搖的時候要小心不要撒出來，這種體貼與關懷要繼續延續在班上，成為習慣與風氣。
YOYO.雅婷 9/30

家長回饋

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園長簽名： 俞淑華