Professional Documents
Culture Documents
สถิคิ (การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น)
สถิคิ (การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น)
หน้า
การวัดค่ากลางของข้อมูล 1
การวัดตาแหน่งของข้อมูล 6
การวัดการกระจายสัมบูรณ์ 14
การวัดการกระจายสัมพัทธ์ 30
แบบฝึกหัดการวัดการกระจายข้อมูล 32
สรุปความสัมพันธ์ระหว่างค่ากลางชนิดต่างๆ 41
แบบฝึกหัดทบทวน 43
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
เรื่อง การวัดค่ากลางของข้อมูล
Page 1
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 2
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
คะแนน จ้านวนนักเรียน
20 – 29 2
30 – 39 9
40 – 49 13
50 – 59 20
60 – 69 30
70 – 79 15
80 – 89 10
90 – 99 1
ก. ให้หาค่าเฉลี่ยเลขคณิตของคะแนนสอบ ข. ให้หามัธยฐานของคะแนนสอบ
Page 3
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ค. ให้หาฐานนิยมของคะแนนสอบ
Page 4
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 5
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การวัดตาแหน่งของข้อมูล
การวัดตาแหน่งของข้อมูล
เป็นการหาคะแนนเมื่อแบ่งข้อมูลออกเป็นส่วนๆ เท่าๆ กัน
1. การหาเปอร์เซ็นไทล์ คือ การหาค่าที่แบ่งข้อมูลออกเป็น 100 ส่วนเท่าๆ กัน
2. การหาเดไซล์ คือ การหาค่าที่แบ่งข้อมูลออกเป็น 10 ส่วนเท่าๆ กัน
3. การหาควอไทล์ คือ การหาค่าที่แบ่งข้อมูลออกเป็น 4 ส่วนเท่าๆ กัน
ตัวอย่าง 1. ข้อมูล 10, 13, 17, 25, 25, 27, 30, 35, 39 จงหา Q1 ,D5, P75
Page 6
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
เมื่อข้อมูลแจกแจงความถี่ของแต่ละค่า
เช่น
x 5 7 10 14 15
F 1 3 5 4 2
กรณีข้อมูลแจกแจงความถี่เป็นกลุ่มคะแนน
1. เริ่มด้วยการหาต้าแหน่ง
rN
ต้าแหน่ง Qr คือ
4
rN
ต้าแหน่ง Dr คือ
10
rN
ต้าแหน่ง Pr คือ
100
2. น้าค่าที่ได้ไปเทียบกับตารางความถี่สะสม
rN
3. ใช้สูตร Qr
4 fL
= L + I fm
rN
Dr =
10 fL
L + I fm
rN
Pr =
100 fL
L + I fm
L - แทนขอบล่างของอันตรภาคชั้นที่ Qr , Dr , Pr อยู่
Page 7
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
I - แทนความกว้างของอันตรภาคชั้นที่ Qr , Dr , Pr อยู่
f L - ผลรวมของความถี่ของทุกชั้นที่มีคะแนนต่้ากว่าอันตรภาคชั้นที่ Qr , Dr , Pr อยู่
f m - ความถี่ของอันตรภาคชั้นที่ Qr , Dr , Pr อยู่
Page 8
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 9
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
แบบฝึ กหัด
1
1. จงหา Q1, D5, P60 จากข้อมูลต่อไปนี้
x 1 3 5 7 9 11 13 15
f 1 2 3 4 5 6 7 8
2. การสอบคณิตศาสตร์ของนักเรียน 80 คน
Page 10
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
3. ข้อมูลต่อไปนี้เป็นคะแนนการสอบวิชาสถิติของนักเรียน 2 ห้อง ๆ ละ 50 คน
4. ตารางต่อไปนี้เป็นอายุของคนสองกลุ่ม ๆ ละ 50 คน โดยแยกตามเพศ
ความถี่
อายุ สมชายกับสมศรีมีอายุ 25 ปีเท่ากัน จงหาว่า
เพศชาย เพศหญิง
36-38 3 1 1. อายุสมชายอยู่ในต้าแหน่งเปอร์เซนไทล์เท่าใด
33-35 6 3
ของกลุ่มชาย
30-32 8 4
2. อายุสมศรีอยู่ในต้าแหน่งเปอร์เซนไทล์เท่าใด
27-29 12 15
ของกลุ่มหญิง
24-26 15 12
3. ถ้ารวม 2 กลุ่มเป็นกลุ่มเดียวกัน อายุของ
21-23 4 10
ทั้ง 2 คนอยู่ในต้าแหน่งเปอร์เซนไทล์ที่เท่าใด
18-20 2 5
Page 11
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 12
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
7. ส่วนสูงของนักเรียนกลุ่มหนึ่งเป็นดังนี้
Page 13
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การวัดการกระจายของข้อมูล
ลักษณะที่ส้าคัญอย่างหนึ่งของข้อมูลใดๆก็คือ ค่าจากการสังเกตทั้งหลายในข้อมูลนั้นมักจะไม่เท่า-กัน
หมดทุกค่า ดังนั้นถ้าจะถามว่า จะรู้ได้อย่างไร หรือ มีวิธีการอย่างไรจึงจะท้าให้เราทราบว่า ค่าจากการสังเกตใน
ข้อมูลชุดหนึ่งมีความแตกต่างกันมากน้อยเพียงใด ค่าเหล่านี้เกาะกลุ่มกันอยู่หรือว่ามีความแตกต่างกันมาก สิ่ง
เหล่านี้จะมีเครื่องมืออะไรช่วยในการวัด ค่ากลางของข้อมูลที่เราได้ศึกษามาแล้วเพียงอย่างเดียวคงไม่เพียงพอจะ
หาค้าตอบเหล่านี้ได้ เช่น พิจารณาข้อมูล 2 ชุด คือ
ชุดที่ 1 40, 42, 43, 44, 46 จะได้ X 43
ชุดที่ 2 11, 41, 49, 56, 58 จะได้ X 43
พิจารณาจากข้อมูลทั้งสองชุดพบว่า X เท่ากันจะได้ข้อสังเกตว่า
1. ชุดที่ 1 ค่าต่้าสุดคือ 40 ค่าสูงสุดคือ 46 ชุดที่ 2 ค่าต่้าสุดคือ 11 ค่าสูงสุดคือ 58
2. ข้อมูลชุดที่ 1 ค่าของข้อมูลใกล้เคียงกันกล่าวคือคะแนนเกาะกลุ่มกันไม่แตกต่างกันมากไม่มีค่าที่สูงหรือ
ต่้าเกินไป ถ้าเป็นคะแนนสอบของนักเรียนแสดงว่านักเรียนกลุ่มนี้มีความสามารถใกล้เคียงกัน
3. ข้อมูลชุดที่ 2 ค่าของข้อมูลห่างกันมาก กล่าวคือ คะแนนกระจายมาก ค่าสูงสุดและค่าต่้าสุดของข้อมูล
แตกต่างกันมาก ถ้าเป็นคะแนนสอบของนักเรียนแสดงว่านักเรียนทั้งหมดมีความ
สามารถแตกต่างกันคือ เก่งมากและอ่อนมาก
4. X ของข้อมูลทั้งสองชุดเท่ากันไม่เป็นสิ่งยืนยันได้ว่าข้อมูลทั้งสองชุดมีลักษณะหรือข้อสรุปเหมือนกัน
จากข้อสังเกตข้างต้นจะเห็นว่าการวิเคราะห์ข้อมูลเท่าที่ได้ศึกษามาแล้ว ยังไม่ท้าให้การแจกแจง
ข้อมูลชัดเจนพอ ควรได้พิจารณาลักษณะการกระจายของข้อมูลประกอบด้วย
การวัดการกระจายของข้อมูลแบ่งออกเป็น 2 วิธีคือ
1.3.1 การวัดการกระจายสัมบูรณ์ (absolute variable )
เป็นการวัดการกระจายของข้อมูลเพียงชุดเดียวเพื่อให้ทราบว่าข้อมูลนั้นแต่ละค่าแตกต่างกันเพียงใด
ผลที่ได้จากการวัดการกระจายนี้ไม่น้าไปเกี่ยวข้องหรือเปรียบเทียบกับข้อมูลชุดอื่นมีการวัด 4 แบบ
1. พิสัย (range) ได้แก่การวัดการกระจายของข้อมูลที่ใช้ผลต่างระหว่างค่าสูงสุดกับค่าต่้าสุดของข้อมูล
- ข้อมูลที่ไม่แจกแจงความถี่ ( ungrouped data )
ค่าสูงสุดของข้อมูล
ตัวอย่างที่ 1 จากข้อมูลต่อไปนี้จงหาพิสัย
ก. 11,14,14,16,19,21,24,20,26,42 พิสัย = 42 – 11= 31
ข. 20,25,100,80,10,5,30,15, พิสัย = 100 - 5 = 95
Page 14
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
พิสยั = ขอบบนของอันตรภาคชันสู
้ งสุด - ขอบล่างของอันตรภาคชัน้
ต่าสุด
ข้ อสังเกตเกี่ยวกับพิสัย
1. คานวณง่ายและรวดเร็ วเหมาะสาหรับข้ อมูลที่มีคา่ ใกล้ เคียงกัน
2. ข้ อมูลที่มีบางค่าต่าหรื อสูงเกินไปไม่เหมาะที่จะใช้ พิสยั
3. ข้ อมูลแจกแจงความถี่ชนิดปลายเปิ ดใช้ พิสยั ไม่ได้
4. จากข้ อมูลทังหมดน
้ ามาใช้ คานวณเพียง 2 ค่าเท่านันพิ ้ สยั ที่ได้ จึงเป็ นค่าที่
ค่อนข้ างหยาบ ไม่เหมาะสมที่จะนาไปใช้ ในคณิตศาสตร์ ชนสู ั้ ง
Page 15
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ก. พิสัย
วืธีท้า พิสัย =
=
Page 16
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ข. ส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์
วิธีท้า
ข้ อสังเกตเกี่ยวกับ Q.D.
1. ค่า Q.D. วัดการกระจายของข้ อมูลได้ ดีกว่าพิสยั
2. ข้ อมูลที่มีบางค่าสูงหรื อต่าเกินไปไม่กระทบกระเทือนในการหา Q.D.
3. ข้ อมูลชนิดปลายเปิ ดหา Q.D.ได้
4. ข้ อมูลที่มีขนาดอันตรภาคชันไม่้ เท่ากันหา Q.D. ได้
5. เนื่องจาก Q.D. ไม่ได้ นาข้ อมูลทุกตัวมาทาการวิเคราะห์จึงไม่นิยมใช้ ในสถิติชนสู
ั้ ง
Page 17
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ได้แก่การวัดการกระจายของข้อมูลที่ใช้ค่าเฉลี่ยของค่าสัมบูรณ์ของผลต่างระหว่างแต่ละค่าของข้อมูลกับ
ค่ากลางของข้อมูลนั้นซึ่งนิยมใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ซึ่งผลต่างระหว่างค่าของข้อมูลกับค่ากลางของข้อมูลเรียกว่า
“ค่าเบี่ยงเบน”(Deviation)
1 n
M . D. X i X ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
n i 1
จ้านวนข้อมูล ข้อมูลแต่ละตัว
ตัวอย่างที่ 1 ก้าหนดข้อมูล 2 ชุดดังนี้ ชุด A คือ 2, 4, 14, 15, 20, 53, 71, 101
ชุด B คือ 2, 20, 20, 22, 35, 40, 40,101 จงหาส่วนเบี่ยงเบนเฉลี่ยของข้อมูลแต่ละชุด
2 4 14 15 20 53 71 101
วิธีท้า ชุด A: n =8 จะได้ X 35
8
1 n
จากสูตร M .D. Xi X
n i 1
2 35 4 35 14 35 15 35 20 35 53 35 71 35 101 35
8
240
30
8
ชุด B :
Page 18
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
1 k
M . D. f i X i X
n i 1
จุดกึ่งกลางชั้น
Page 19
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
10-14 3
15-19 5
20-24 8
25-29 4
สูตรลัด
M .D. i
f (d d
N
ข้ อสังเกตเกี่ยวกับ M.D.
1. การวัดการกระจายของข้ อมูล M.D. มีคณ ุ สมบัติดีกว่า Q.D.และพิสยั
2. ข้ อมูลชนิดปลายเปิ ดหา M.D. ไม่ได้
3. M.D.= 0 ก็ตอ่ เมื่อสมาชิกทุกตัวในข้ อมูลเท่ากัน
4. ถ้ านาจานวนจริ งไปบวกกับทุกค่าในข้ อมูลแล้ ว M.D. ใหม่จะเท่ากับ M.D. เดิม
5 ถ้ านาจานวนจริ ง a ไปคูณกับทุกค่าในข้ อมูลแล้ ว M.D. ใหม่จะเท่ากับ a คูณM.D.
เดิม
6 M.D. มีคา่ สัมบูรณ์มาเกี่ยวข้ องซึง่ เป็ นเรื่ องยุง่ ยาก จึงไม่นิยมใช้
Page 20
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
n N
x i x x i
2 2
i 1
S.D. i 1
n 1 N
หรือ หรือ
n N
2
x i 2 nx xi2
S.D. i 1
1
2
n 1 N
Page 21
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ข้อมูลที่แจกแจงความถี่
n N
fi x i x fi x i
2 2
i 1 i 1
S.D.
n 1 N
หรือ หรือ
n N
f i x i nx
2 2 fi x i 2
S.D. i 1 i 1
2
n 1 N
2
fd 2 fd
วิธีลัด s i
N N
Page 22
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
21-30 1
31-40 4
41-50 15
51-60 12
61-70 6
71-80 2
N=
ตัวอย่าง 2 จงหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากตาราง
คะแนน ความถี่ X d fd
10-14 3
15-19 5
20-24 2
Page 23
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สมบัติบางประการของ “S.D.”
1. S . D. 0 เสมอ
2. S.D.= 0 เมื่อข้อมูลทุกตัวเท่ากันหมด
3. การหา S.D. โดยใช้ค่ากลางตัวอื่นๆ ที่ไม่ใช่ X จะมีค่ามากกว่าที่ใช้ X
4. ถ้าน้าค่าคงตัว a ไปบวกหรือไปลบออกแต่ละค่าของข้อมูล ค่า S.D. ของข้อมูลชุดใหม่และ
ข้อมูลชุดเดิมจะเท่ากัน
5. ถ้าน้าค่าคงตัว a ไปคูณทุกค่าของข้อมูล S.D. ของข้อมูลชุดใหม่จะเท่ากับ a คูณกับ S.D.ของข้อมูลชุดเดิม
6. ให้ X แทนค่าของข้อมูลชุดเดิม , Y แทนค่าของข้อมูลชุดใหม่โดยที่ Y = aX+b เมื่อ a และ b
เป็นค่าคงตัว ถ้า S . D. X และS . D.Y เป็นส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของข้อมูลชุดเดิมและชุดใหม่แล้ว
S . D. Y a S . D. X
คุณสมบัติส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
1. มีค่ามากกว่าหรือเท่ากับ 0 เสมอ
2. ถ้าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเป็น 0 แสดงว่าข้อมูลชุดนั้นเท่ากันทุกตัว
3. การเพิ่มหรือลดค่าของข้อมูลแต่ละตัว ไม่ท้าให้ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเปลี่ยนแปลง
4. ถ้าคูณข้อมูลแต่ละตัวด้วยค่าคงที่แล้ว ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจะเพิ่มตาม
Page 24
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
การหาความแปรปรวนรวม
1. กรณี x ไม่เท่ากัน
จากข้อมูล 2 กลุ่ม
กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2
N1 = 30 N2 = 25
x1 60 x2 45
s1 = 5 s2 = 3
x2 x 2
s
2
N N
Page 25
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โดยใช้สูตร s2
x 2
(x ) 2
N
2. กรณีที่ x เท่ากัน
n s n2 s 2
2 2
s 1 1
2
n1 n2
Page 26
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
X Med
2
i
V i 1
N
N
X 40
2
i
36 i 1
N
N
X 42
2
i
V1 i 1
N
N 2
X i 40 2
i 1
X
N
40 4 X i 40 4
2
i
i 1
N
N N N N
X i 40 4 X i 160 4
2
i 1
i 1
i 1
i 1
N N N N
36 442 160 4
32
Page 27
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ถ้า
n1 n2
V V2 X 1 X c X 2 X c
2 2
Vc 1
2
ถ้า
X1 X 2
n 1 1V1 n 2 1V2
Vc
n 1 1 n 2 1
ถ้า
n 1 n 2 และX 1 X 2
V1 V2
Vc
2
ตัวอย่างที่ 4 นาย ก. นาย ข.และนาย ค.มีค่าเฉลี่ยเลขคณิตของอายุเท่ากับ 18 ปี ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของ
อายุเท่ากับ 0 ถ้านาย ง. น้าอายุของเขามาค้านวณด้วย ค่าเฉลี่ยเลขคณิตของอายุของทั้งสี่คนจะเท่ากับ 20 ปี
จงหาพิสัยของอายุของคนทั้งสี่คนนี้
วิธีท้า
Page 28
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ก.
ข.
ค.
Page 29
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
S . D.
X
Page 30
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
วิธีท้า ข. วิธีท้า ค.
วิธีท้า ง.
ข้อสังเกตเกี่ยวกับการวัดการกระจายสัมพัทธ์
- เพราะสัมประสิทธิ์ของการกระจายอยู่ในรูปอัตราส่วนจึงไม่มีหน่วย
- สัมประสิทธิ์ของการกระจายเขียนได้ทั้งในรูปอัตราส่วนและรูปร้อยละ
- สัมประสิทธิ์ของการกระจายที่นิยมใช้เปรียบเทียบการกระจายของข้อ-มูลคือ
S . D. S . D.
สัมประสิทธิ์ขอความแปรผัน หรือ 100
X X
ดังนั้นถ้าโจทย์ไม่กาหนดให้เปรียบเทียบการกระจายของข้อมูลด้วยวิธีใด
ต้องใช้สัมประสิทธิ์ของความแปรผันเสมอ
Page 31
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
แบบฝึกหัดการวัดการกระจายข้อมูล
==================================================================
1. ข้อมูล a, b, c, d หาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานได้ k จงหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของข้อมูล
1-3a, 1-3b, 1-3c, 1-3d
Page 32
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 33
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 34
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
N x
2
x
s
กลุ่มที่1 10 1808 13.4 1.1
กลุ่มที่2 5 249 7 0.9
Page 35
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 36
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 37
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 38
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 39
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 40
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
สรุปความสัมพันธ์ระหว่างค่ากลางชนิดต่างๆจากเส้นโค้งการแจกแจงความถี่ของข้อมูล
เส้นโค้งของความถี่ของข้อมูลที่มีการแจกแจงของความถี่มี 3 ลักษณะคือ
ค่าต่า ค่าสูง
X
Med
Mo
ค่าต่้า ค่าสูง
M o Med X
Page 41
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
โค้งเบ้ทางซ้าย
ค่าต่้า ค่าสูง
X Med M o
ลักษณะความโค้งแสดงว่าข้อมูลค่าสูงมีมาก (ความถี่สูง) และข้อมูลค่าต่้ามีน้อย (ความถี่ต่้า )
ดังนั้นข้อมูลนี้ X จะมีค่าน้อยที่สุดและ M o จะมีค่าสูงที่สุด X Med M o
ซึ่งเปรียบเทียบกับการเรียนของนักเรียนห้องหนึ่งกล่าวได้ว่านักเรียนในห้องนี้คนเรียนเก่งมีมาก
คนเรียนอ่อนมีน้อย
สรุป
1. เส้นโค้งปกติ x = Med = M0
2. เส้นโค้งเบ้ขวา M0 < Med < x
3. เส้นโค้งเบ้ซ้าย x < Med < M0
Page 42
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
แบบฝึกหัดทบทวน
1. ครูให้น้าหนักการสอบวิชาภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ และ คณิตศาสตร์เป็น 2, 5 และ 4 ตามล้าดับ
สมใจสอบทั้งสามวิชาได้คะแนน 72, 83 และ 94 คะแนนตามล้าดับ จงหาคะแนนเฉลี่ยของสมใจ
ก. 85
ข. 84
ค. 83
ง. 82
จากข้อในตารางต่อไปนี้ใช้ตอบค้าถามข้อ 4-6
คะแนน จ้านวน
1–5 3
6 – 10 4
11 –15 8
16 - 20 3
21 - 25 2
Page 43
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
4. จงหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ก. 12.25
ข. 12.50
ค. 12.75
ง. 13.0
5. จงหาค่ามัธยฐาน
ก. 12.125
ข. ข. 12.250
ค. ค. 12.375
ง. ง. 12.425
6. จงหาค่าฐานนิยม
ก. 12.15
ข. ข. 12.20
ค. ค. 12.22
ง. ง. 12.38
จากข้อมูลต่อไปนี้ใช้ตอบค้าถามข้อ 7 – 9
100 90 45 85 60 30 10 15 22
7. จงหา Q1
ก. 2.5
ข. 18.5
ค. 19.5
ง. 20.5
8. จงหา D7
ก. 60
ข. 75
ค. 85
ง. 90
Page 44
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
9. จงหา P56
ก. 54
ข. 55
ค. 56
ง. 57
11. จงหา D3
ก. 6.3
ข. 12
ค. 12.3
ง. 13
13. จงหา D3
ก. 9.0
ข. 9.25
ค. 9.5
ง. 9.75
Page 45
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
Page 46
วิชาคณิตศาสตร์ (ค30206/ ค33292) เรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น โรงเรียนสตรีนนทบุรี
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
1
19. ถ้าสัมประสิทธิของส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์ของข้อมูลชุดหนึ่งเท่ากับ และ ส่วนเบี่ยงเบนควอร์ไทล์มีค่า
2
เท่ากับ10 จงหาควอร์ไทล์ที่ 3
ก. 15
ข. 20
ค. 25
ง. 30
20. จากข้อมูลต่อไปนี้ห้องใดมีความสามารถแตกต่างกันมากที่สุด
ก. ห้อง 1 ห้ อง 1 2 3
ข. ห้อง 2 x 20 40 30
S 2 5 4
ค. ห้อง 3
ง. เท่ากัน
Page 47