Professional Documents
Culture Documents
01.LTDKTD - Buổi 1 - Chương 1-Giới Thiệu Môn Học
01.LTDKTD - Buổi 1 - Chương 1-Giới Thiệu Môn Học
Automatic Control
Trường Đại học Công nghệ - ĐHQGHN
Giảng viên:
▫ TS. Trần Cường Hưng – Bộ môn Cơ điện tử và Tự động hóa
▫ Email: tchung@vnu.edu.vn
▫ Phone: 0328111088
Ví dụ 1: Khi lái xe, mục tiêu của người lái xe là giữ tốc độ xe ổn
định v=40 km/h
1. Mắt quan sát đồng hồ đo tốc độ
2. Bộ não điều khiển tăng tốc nếu v<40km/h và giảm tốc nếu v>40 km/h
3. Tay giảm ga hoặc tăng ga
Kết quả của quá trình điều khiển trên: xe chạy với tốc độ “gần”
bằng 40 km/h
Ví dụ 1: Khi lái xe, mục tiêu của người lái xe là giữ tốc độ xe ổn
định v=40 km/h
Tổng quan:
Học môn này để làm gì ?
Môn học này quan trọng như thế nào ?
Chi tiết:
Tại sao phần này quan trọng ?
Nó có ý nghĩa như thế nào trong môn học này ?
Đáp ứng của hệ thống thỏa mãn yêu cầu công nghệ
Đánh giá
chất lượng
Thiết kế đối tượng
LTĐKTĐ nghiên cứu các nguyên tắc chung để xây dựng hệ tự động,
các phương pháp để khảo sát chúng mà không phụ thuộc vào bản chất
vật lý của các quá trình.
Khảo sát các đặc tính tĩnh (ở chế độ xác lập) và đặc tính của các hệ tự
động nhằm thiết kế hệ thống thỏa mãn các yêu cầu kỹ thuật cho trước.
Bao gồm:
▫ Nhiệm vụ phân tích
▫ Nhiệm vụ tổng hợp
Các phương pháp kinh điển phân tích, thiết kế hệ thống tuyến tính, bất
biến, một ngõ vào, một ngõ ra.
Giúp cho người học có thể phân tích, thiết kế hệ thống điều khiển ở cấp
thực thi (cấp điều khiển thiết bị trong hệ thống điều khiển phân cấp).
Lưu ý: Để có thể thiết kế được các hệ thống điều khiển ở cấp thực thi
thực tế, ngoài kiến thức về lý thuyết điều khiển tự động người thiết kế
cần nắm vững kiến thức liên quan:
▫ Mạch điện, điện tử
▫ Đo lường và cảm biến
▫ Kỹ thuật số, vi xử lý
▫ Đo lường điều khiển dùng máy tính
Giảng viên: TS. Trần Cường Hưng
Trường Đại học Công nghệ - ĐHQGHN