Kurikulum Map Sa Filipino-8

ASIGNATURANG: FILIPINO-8
TAGAPAYO: Bb. MARIA LUCIA E. ULTRA
MARKAHAN: UNANG MARKAHAN
TEMA: SALAMIN NG KAHAPON… BAKASIN NATIN NGAYON
Unang Paksa: Pamantayan sa Pamantayan sa Pangkasanayan sa Pagtatasa Gawain Pinagkukunan Pagpapahalaga
markahan pangnilalaman Pagganap pagkatuto
Nilalaman
Buwan:
Karunungan- Naipamamalas ng mga mag- Nabubuo ang isang A1.Ang mga mag-aaral … A1. PANEL A1. THINK PAIR Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
bayan aaral ang pag-unawa sa mga makatotohanang Nakapagbibigay kahulugan DISKASYON AND SHARE Aklat, tsok, - COLLABORATION
Agosto akdang pampanitikan sa proyektong sa mga matatalinghagang modyul,kagamitang -CRITICAL THINGKING
panahon ng mga panturismo salitang ginamit. Ang mga mag-aaral panturo. -INIVATION
katutubo,espanyol at hapon magpapagalingan sa
mga
matatalinghagang
salita.

A2. Ang mga mag-aaral … A2. Ballpen at papel A2. Makagagawa ng

Nakapagbabahagi ng tsart.
sariling kuro-kuro sa mga Ang mga mag-aaral
detalye at kaisipang ay.. susuri ang mga
nakapaloob sa akda batay karunungan bayan
sa: makikita sa tsart na
-pagiging totoo o hindi totoo ginawa kung alin ang
-mat batayan o kathang isipi mga makatotohanan
lamang. o hindi
makatotohanan o di
kaya alin ng mga
kathang-isip at hindi
kathang-isip.

A3. Presntasyon
A3. Ang mga mag-aaral … A3. Presentasyon
Nakasusulat at Ang mga mag-aaral
nakapaghahambing sa ay… makapag
pagbuo ng alinman sa prepresentas sa
Bugtong,salawikain,sawikai kanilang ginawang
n o kasabihan na angkop sa karunungan bayan.
kasalukuyang kalagayan.

Kurikulum Map Sa Filipino-8

ASIGNATURANG: FILIPINO-8
TAGAPAYO: Bb. MARIA LUCIA E. ULTRA
MARKAHAN: UNANG MARKAHAN
TEMA: SALAMIN NG KAHAPON … BAKASIN NATIN NGAYON
Unang Paksa Pamantayan sa Pamantayan sa Kasanayan sa Pagtatasa Gawain Kagamitan Pagpapahalag
markahan pangnilalaman pagganap pagkatuto a
Buwan Nilalaman
Naipamamalas ng mga Nabubuo ang isang A1. Natatalakay ang A1. Panel deskasyon A1. Nakagagawa ng Venn -COMMUNICATION
mag-aaral ang pag- makatotohanang akdang binasa. diagram. Kurikulum gayd, aklat, - COLLABORATION
September Alamat unawa sa mga akdang proyektong rubrics at iba pang -CRITICAL
pampanitikan sa panturismo A2. Bunot ko Sagot mo. A2. Presentasyon THINGKING
- Ang A2. Nakapaglalahad kagamitang pagtuturo.
panahon ng mga ng sariling Pananaw -INIVATION
alamat ng katutubo,espanyol at tungkol sa pagiging MELCS
hapon makatotohanang o di-
Durian makatototohanang
Pahayag.
A3. Story mountain
A3. Nakabubuo ng organizer A3. Presentasyon
alamat gamit ang
elemento nito.
-COMMUNICATION
- COLLABORATION
A1. Nakikinig ng may -CRITICAL
Epiko Naipamamalas ng mga Nabubuo ang isang pag-unawa: A1. Data vertical tsart A1. Process tsart Kurikulum gayd, aklat, THINGKING
Septembre mag-aaral ang pag- makatotohanang -mailahad ang -INIVATION
-Bidasare rubrics at iba pang
unawa sa mga akdang proyektong layuning napakinggan
kagamitang pagtuturo.
pampanitikan sa panturismo -maipaliwanag ang
panahon ng mga pagkakaugnay-ugnay MELCS
katutubo,espanyol at ng mga pangyayari.
hapon

A2. Nakagagamit ng A2.spider web

iba’t ibang teknik sa A2. Skimming at
pagpapalawak ng scanning
paksa;
-paghahawig o
pagtutulad
-pagbibigay
depinisyon
-pagsusuri.

A3. Artie ko, grado ko.

A3. Naisasadula ang A3.presentasyon
mga pangyayaring
naganap sa akdang
tinalakay.
 -COMMUNICATION
A1. A1. Rock other tsart A1. Presentasyon - COLLABORATION
Rubrics , kurikulum
Oktobre Dula Naipamamalas ng mga Nabubuo ang isang Nakapagpapahayag ng
gayd, aklat, MELCS
-CRITICAL
mag-aaral ang pag- makatotohanang sariling THINGKING
- Sa pula , unawa sa mga akdang proyektong opinyon,pananaw o -INIVATION
sa Puti pampanitikan sa panturismo katwiran Gamit ang
panahon ng mga Diskursong
katutubo,espanyol at Nangangatwiran
Ni: hapon
A2. Nasusuri ang A2.sayklikal tsart A2. Presentasyon
Rogelio damdamin ng bawat
Sicat tauhan sa akdang
tinalakay.

A3. Nakabubuo ng A3. Decision tsart A3. Buhay ko, Arte mo.!
angkop na pagpapasya
batay sa akda o
Tekstong Binasa
gamit ang sariling
karanasan, karanasan
ng ibang tao o kaya;y
batay sa mga
impormasyong
nakuha sa mga
babasahin.
OCTOBRE Pangwakas na Naipamamalas ng mga Nabubuo ang isang A1. Nagagamit nang A1. Evaluation A1. Presentasyon Kurikulum gayd,
mag-aaral ang pag- makatotohanang maayos ang mga parliament rubrics.MELCS - COLLABORATION
gawain. unawa sa mga akdang proyektong pahayag sa pag- -CRITICAL
pampanitikan sa panturismo sasaayos ng THINGKING
panahon ng mga datos( una,isa pa iba -INIVATION
katutubo,espanyol at pa).
hapon

A2. Nailalathala ang A2. Panel deskasyon A2. Presentasyon

resulta ng isang
sestimatikong
pananaliksik na
nagpapakita ng
pagpapahalaga sa
katutubong kulturang
Pilipino.
 Kurikulum Map Sa Filipino-8

ASIGNATURANG: FILIPINO-8
TAGAPAYO: Bb. MARIA LUCIA E. ULTRA
MARKAHAN: IKALAWANG MARKAHAN
TEMA; SANDIGAN NG LAHI… IKARANGAL NATIN!
IKALAWANG NILALAMAN PAMANTAYAN PAMANTAYA KASANAYAN PAGTATASA GAWAIN KAGAMITAN PAGPAPAHAL
MARKAHAN G N SA SA AGA
PAKSA PANGNILALA PAGGANAP PAGKATUTO
BUWAN MAN
Naipapamalas ng mag- Naisusulat ang A1. Napipili ang mga A1. Panel diskasyon A1. Ang mag-aaral ay… Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
aaral ang pag-unawa sa sariling tula sa alin pangunahing at Makagagawa ng concept aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
TULA mga akdang mang anyong pantulong sa map. pang kagamitang -CRITICAL
OKTOBRE Bayani sa bukid pampanitikang tinalakay tungkol sa kaisipang nakasaad sa pantuturo,MELCS THINGKING
Ni: Al Perez lumaganap sa panahon, Pag-ibig sa tao,bayan binasa. -INIVATION
Amerikano,komonwelt at kalikasan.
at sa kasalukuyan.

A2. Nasusuri ang A2. Brainstorming A2. Ang mga mag-aaral

paraan ngpagbigkas ay…
ng tula ng mga Makapag pepresenta ng
kabataan sa tula batay sa isang istelo na
kasalukuyan batay sa kanilang nagustohan batay
napanood( maaaring sa kanilang pananaliksik.
sa youtube o sa klase.

A3. Nagagamit ang A3. Ang mga mag-aaral A3. Ang mga mag-aaral
kaalaman at ay… ay…
kasanayan sa Makasusulat ng iba’t Nakagagawa ng
paggamit ng internet ibang anyong tula batay portpolyong napapaluoban
sa pananaliksik sa kanilang ng iba’t ibang uri ng
tungkol sa mga anyo pananaliksik sa internet. elemento ng tula.
ng tula.
Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
Balagtasan Naipapamalas ng mag- Naisusulat ang A1. Naibibigay ang A1. Ang mga mag-aaral A1.Ang mga mag-aaral aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
Oktobre aaral ang pag-unawa sa sariling tula sa alin ay… pang kagamitang -CRITICAL
opinyon at katwiran ay…
mga akdang mang anyong tunkol sa paksa ng Makapagbibigay ng Makabubuo ng fishbone pantuturo,MELCS THINGKING
pampanitikang tinalakay tungkol sa balagtasan. sariling opinyon o organizer, na kung saan -INIVATION
lumaganap sa panahon, Pag-ibig sa tao,bayan katwiran tungkol sa maibibigay ang opinyon
Amerikano,komonwelt at kalikasan paksang tinatalakay. hinggil sa positibo at
at sa kasalukuyan. negatibong epekto ng
pagsulong ng agham at
 teknolohiya.

A2. Naipapaliwanag A2. Ang mga mag-aaral

ang Papel na ay… A2. Ang mga mag-aaral ay
ginagampanan ng Makapagpapaliwanag …
bawat kalahok sa kung saan makikita ang makabubuo ng TEXT
napanood na mga tamang kilos at MAP .
balagtasan. gampaning dapat taglay
ng mga taong kalahok
sa balagtasan.

A3. Nakabubuo na A3. Makabubuo ng

makabuluhang tanong mga makabuluhang A3. Ang mga mag-aaral
batay sa mga temang tanong hinggil sa sa ay…
nakatala. napapanahong isyu o Makabubuo ng TSART.
paksang maaaring
pagtalunan o gawaing
paksa sa balagtasan.
Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
Naipapamalas ng mag- Naisusulat ang A1. Nasusuri ang A1. Ang mga mag-aaral A1. SEARCH THE ONE. aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
Sarswela aaral ang pag-unawa sa sariling tula sa alin maaaring ay… pang kagamitang -CRITICAL
NOBYEMBRE Walang sugat mga akdang mang anyong ipakahulugan ng mga Nakasusuri sa mga pantuturo,MELCS THINGKING
pampanitikang tinalakay tungkol sa pahayag. pahayag hango sa -INIVATION
Ni: Severino Reyes
lumaganap sa panahon, Pag-ibig sa tao,bayan akdang binasa.
Amerikano,komonwelt at kalikasan
at sa kasalukuyan.

A2. Napapahalagahan A2. Ang mga mag-aaral A2. Nakagagawa ng

ang kulturang ay… TEXTING MAP.
Pilipinong Makapagtatala ng mga
nasasalamin sa panyayari sa akdang
sarsuwelang sumasalamin sa
WALANG SUGAT. pagpapahalaga sa
kulturang Pilipinong.

A3. Nagagamit ang A3. Ang mga mag-

iba’t ibang aspekto ng aaral ay… A3.BUO KO SURI MO.
pandiwa sa pagsusuri Makabubuo ng mga
ng sarsuwela. pangungusap kaugnay
ng mga bagay na
natutuhan mo.

A4. Naitatanghala ang A4. Makapagtatanghal

ilang bahagi ng ng ilang tagpo mula sa A4. ARTISTA NA AKO!
alinmang sarsuwelang mga sarsuwelang iyong
nabasa. nabasa o nasaliksik.
Nobyembre Sanaysay Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
 Amerikanisasyon Naipapamalas ng mag- Naisusulat ang A1. Nahihinuha ang A1. Ang mga mag-aaral A1. Ako’y isang aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
ng isang Pilipino. aaral ang pag-unawa sa sariling tula sa alin nais ipahiwatig ng ay makakapag bigay ng manunulat! pang kagamitang -CRITICAL
mga akdang mang anyong sanaysay sariling opinyon batay pantuturo,MELCS THINGKING
Ni: Ponciano B.
pampanitikang tinalakay tungkol sa sa nais ipahiwatig ng Ang mga mag-aaral ay -INIVATION
Pineda
lumaganap sa panahon, Pag-ibig sa tao,bayan akdang trinalakay. masusubukan nila ng isang
Amerikano,komonwelt at kalikasan manunulat at gagawa ng
at sa kasalukuyan. A2. Nailalahad nang A2. Ang mga mag-aaral isang SANAYSAY na may
maayos ang sariling ay makakabuo ng isang kaugnayan sa paksa.
pananaw, opinyon, at grapikong organisa. na
saloobing kaugnay ng magpapakita ng ng mga
akdang binasa. positibo at negatibong
epekto; ayon sa akdang
tinatalakay.

A3. Nagagamit ang A3. Ang mga mag-aaral

iba’t ibang paraan ng ay makagagawa ng
pagpapahayag( pag- simpleng paglalahad o
iisa-isa,Paghahambing pagpapahayag tungkol
at iba pa.) at pagpili sa wikang filipinong
ng napapanahong gamit ang mga paraang
paksa sa pagsulat ng nakatala .
sanaysay.
NOBYEMBRE Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
Naipapamalas ng mag- Naisusulat ang A1. Naiuugnay ang A1. Ang mga mag- A1. Ang mga mag-aaral aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
/DECEMBER Maikling aaral ang pag-unawa sa sariling tula sa alin pang kagamitang -CRITICAL
kuwento mga akdang mang anyong
mga kaisipan sa aaral ay … ay … pantuturo,MELCS THINGKING
pampanitikang tinalakay tungkol sa akda sa mga Nakakapag- Bubuo ng balangkas sa -INIVATION
lumaganap sa panahon, Pag-ibig sa tao,bayan kaganapan sa sarili, papaliwanag ng tulong ng grapikong
Saranggola ni: Amerikano,komonwelt at kalikasan lipunan, at daigdig sariling organisa.
Efren abueg at sa kasalukuyan kaisipan,pananaw
nang malinaw at
makabuluhan.

- Tanong
sagot

A2. Nabibigyang A2. Ang mga mag- A2. Sociodrama!

interpretasyon ang aarala ay makapag-
maikling bibigay ng
kuwentong interpretasyon at
tinalakay simbolong
pinahihiwatig batay
sa ginamit sa akda .

A3. Nakabubuo ng A3. Brainstorming A3. Presentasyon

balangkas ng
bisanang akda.
DESEMBER -COMMUNICATION
A1. Naisusulat ang A1. Brainstorming A1. Nakagagwa ng tulang Kurikulum gayd, - COLLABORATION
Pangwakas na isang orihinal na may sukat at tugma, aklat, rubrics, at iba -CRITICAL
gawain tulang may masining pang kagamitang THINGKING
na antas ng wika at pantuturo,MELCS -INIVATION
may apat o higit pang
saknong sa alinmang
anyong tinalakay,
gamit ang paksang
pag-ibig sa kapwa,
bayan o kalikasan

A2. Nagagamit nang A2. Tanong sagot A2. Presentasyo.

wasto ang masining
na antas ng wika sa
pagsulat ng tula

A3. Naihahambing A3. Presentasyon

ang anyo at mga
elemento ng tulang
binasa sa iba pang
anyo ng tula
 Kurikulum Map Sa Filipino-8

ASIGNATURANG: FILIPINO-8
TAGAPAYO: Bb. MARIA LUCIA E. ULTRA
MARKAHAN: IKATLONG MARKAHAN
TEMA: KONTEMPORARYONG PANITIKAN TUNGO SA KULTURA AT PANITIKANG POPULAR
IKATLON NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYAN KASANAYAN PAGTATASA GAWAIN KAGAMITAN PAGPAPAHALA
G PANGNILALAMAN SA PAGGANAP SA GA
MARKAH PAKSA PAGKATUTO
AN

BUWAN
ENERO Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
POPULAR NA Naipapamalas ng mag- Ang mag-aaral ay
A1. aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
aaral ang pag-unawa sa nakabubuo ng A1. Ang mga mag- A1. Nakagagawa ng pang kagamitang -CRITICAL
BABASAHIN kampanya tungo sa Naihahambing aaral ay.. GRAPIC ORGANIZER pantuturo,MELCS THINGKING
kaugnayan ng
panlipunang ang tekstong Makapaghahambing -INIVATION
panitikang popular sa
Ang wikang kamalayan sa binasa sa iba ng tekstong binasa sa
kulturang Pilipino. pamamagitan ng iba pang tekst.
Filipino sa multimedia ( social pang teksto
Edukasyong media awareness batay sa: - Ang mga
Panteknolohiya campaign mag-aaral ay
magbabasa
- paksa ng isang uri
Ni: Christian - layon ng
George - tono panitikang
popular na
Francisco - pananaw natalakay sa
- paraan ng araling ito . - MATCHING
pagkakasulat at TYPE
- pagbuo ng ihahambing
ito sa
salita tekstong
- pagbuo ng talata tinalakay.
- pagbuo ng
pangungusap

A2. Nabibigyang- A2.ang mga mag-aaral A2. MATCHING TYPE

ay.. bibigyan ng - TANONG
kahulugan ang kahulugan ang mga SAGOT
mga salitang ginamit o
lingo/termino na nakasulat nang may
ginagamit sa diin sa mga pahayag sa
mga sakitang
 mundo ng ginagamit sa mundo
ng media.
multimedia
A3. Nagagamit A3. AKO’Y
ang iba’t ibang A3. Ang mga ,ag-aaral TAGAPAGBALITA NA!
estratehiya sa ay bubuo ng iasang
kontemporaryong , -BUBUO NG BALITA
pangangalap ng balita o isang dagli
mga ideya sa tungkol sa isang
gamit ang iba’t ibang
pagsulat ng information technology estratehiya ng pagbuo
sa ating bansa . gamit ng balita o
balita, angiba’t ibang
komentaryo, at kontemporaryo. At
estratehiya sa
iba pa pangangalap ng mga ibabalita sa harap ng
ideya sa pagsulat ng klase.
balita o
kontemporaryo.
ENERO Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
A1. Napag-iiba ang A1. Ang mga mag- A1. Spider map. aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
katotohanan (facts) aaral ay.. - Tanong sagot pang kagamitang -CRITICAL
Kontemporaryon sa hinuha Makapagbibihay ng - Brainstorming pantuturo,MELCS THINGKING
(inferences), opinyon sariling opinyon o -INIVATION
g programang at personal na pananaw batay sa
pan radyo. interpretasyon ng napakinggang o
kausap tinalakay na
kontemporaryong
( tanikalang panradyo.
lagot)
A2Naiisa-isa ang A2. Ang mga mag- A2. T-chart
mga positibo at aaral ay ..susuriin ang - Balpen at papel
negatibong pahayag napakinggang - Tanong sagot
kontemporaryong
panradyo, -ang mga mag-aaral ay
-brainstorming

A3. Naisusulat nang A3. Ang mga mag- A3. Iskrip writer
wasto ang isang aaral ay masusubukan - Think pair anf
dokumentaryong nilang mag sulat ng share.
panradyo isang iskrip ng - Balpen at papel
kontemporaryong
panradyo.
Kontemporaryong A1. Nasusuri ang A1. Bibigyang pansin A1. Talaan ng table o pag Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
ENERO/ programang isang programang ng mga mag-aral ang sasarbe. aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
PERRER pangtelebisyon napanood sa pagpapahalaga sa pang kagamitang -CRITICAL
telebisyon ayon sa karapatan ng mga pantuturo,MELCS THINGKING
O ( pananakit sa Bata itinakdang mga batang tulad nila at -INIVATION
Bilang Pagdidisiplina, pamantayan layuning ma
Dapat Bang protektahan sila sa
Ipagbawal?) labas sa
 - Mula sa karahasan,kalupitan at
GMA NEWS pagmamaltrato sa
TV: MULA pamamagitan ng pag
SA ULAT NI didisiplinang
KARA David kinapalolooban ng
corporal punishment.

A2. Nahihinuha ang A2. Tanong sagot A2. Tanong sagot

paksa, layon at tono - Balpen at -balpen at papel
ng akdang nabasa papel

A3. Nagagamit nang A3. Presntasyon Ae3. Makususulat ng isang

wasto ang mga dokumentaryon
ekspresyong hudyat pantelebisyon,
ng kaugnayang
lohikal (dahilan-
bunga, paraan-
resulta)
Pelikula A1.. Naiiugnay ang Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
PEBRER mga kaisipang A1. Sociodrama A1. Grapic organizer aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
O ( anak ) nakapaloobb sa Akda pang kagamitang -CRITICAL
Isang rebuy o sa iyung nangyayari pantuturo,MELCS THINGKING
pagsusuri. sa Pamilya -INIVATION

A2. Nailalahad ang

saring opinyo o A2. Fan fact organizer A2. Presentasyon
pananaw

A4. Nagagamit ang

kahusayang
gramatikal (may A3. Presentasyon A3. Presentasyon
tamang bantas,
baybay,
magkakaugnay na
pangungusap/ talata
sa pagsulat ng isang
suring- pelikula
PANGWAKAS NA A1. Nakasusulat ng A1. Brainstorming A1. Presentasyon Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
PEBRER GAWAIN isang malinaw na aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
O social awareness pang kagamitang -CRITICAL
campaign tungkol sa A2. Panel Diskasyon pantuturo,MELCS THINGKING
isang paksa na -INIVATION
maisasagawa sa
tulong ng
multimedia* A3. 3-2-1

A2. Nasusuri ang

mga hakbang sa
pagbuo ng isang
kampanyag
pznlipunan ayon sa
binasang mga
impormasyon.

A3. Nagagamit ang

angkop na mga
komunikatibong
pahayag sa pagbuo
ng isang social
awerness campaign
 Kurikulum Map Sa Filipino-8

ASIGNATURANG: FILIPINO-8
TAGAPAYO: Bb. MARIA LUCIA E. ULTRA
MARKAHAN: IKAAPAT NA MARKAHAN
TEMA: FLORANTE AT LAURA : ISANG OBRANG MAESTRANG PAMPANITIKAN NG PILIPINAS
IKATLONG NILALAMAN PAMANTAYANG PAMANTAYAN KASANAYAN SA PAGTATASA GAWAIN KAGAMITAN PAGPAPAHALAGA
MARKAHAN PANGNILALAMAN SA PAGGANAP PAGKATUTO
PAKSA
BUWAN
MARSO FLORANTE AT naipapamalas ng mag- ang mag-aaral ay A1. Nahihinuha ang A1. Tanong sagot A1. Prwesentasyon Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
LAURA aaral ang pag-unawa sa nakabubuo ng kahalagahan ng pag- aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
isang dakilang akdang makatutuhanang aaral ng Florante at pang kagamitang -CRITICAL THINGKING
( 1-2) pampanitikan na radio broakcasting na Laura batay sa pantuturo,MELCS -INIVATION
linggo mapagkukunan ng naghahambing sa napakinggang mga
mahalagang kaisipang lipunang Pilipino sa pahiwatig sa akda
magagamit sa pag lutas panahon
ng ilang suliranin sa
lipunang Pilipino sa A2. Susuriin ng mga A2. Brainstorming
kasalukuyan A2. Natitiyak ang mag-aaral ang mga - Tanong
kaligirang pahayag na ibinigay sagot
pangkasaysayan ng akda ng guro, kung alin sa - Balpen at
sa pamamagitan ng: - sa mga ito ang mga papel
pagtukoy sa kalagayan may pangyayari ang
ng lipunan sa mensahe at
panahong nasulat ito - simbolismong
pagtukoy sa layunin ng kakikitaan ng
pagsulat ng akda - pagtuligsa sa
pagsusuri sa epekto ng kalagayan ng
akda pagkatapos itong panlipunan sa
isulat panahung naisulat
ang florante at laura.

A3. Nabibigyang- A3. Ang mga mag- _ Presentasyon

kahulugan ang : aaral ay magbibigay
-matatalinghagang ng
ekspresyon - tayutay - pagpapakahulugan
simbolo batay sa mga
pangungusap na
naibigay ng guro na
kung saan ang bawat
salitang may
 salungguhit ay yan
ang bibigyan ng
kahulugan.

MARSO (3-4 na linggo) A1.nailalahad ang A1. Susuriin ng mga Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
mahahalagang mag-aaral ang aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
pangyayari sa mahahalagang pang kagamitang -CRITICAL THINGKING
napakinggang aralin pangyayari pantuturo,MELCS -INIVATION
nakalahad , na taglay
ng mga saknong
aming tinalakay.

A2. Nasusuri ang mga A2. Brainstorming

pangunahing kaisipan ng
bawat kabanatang binasa

A3. Nailalahad ang A3. Pagpupuno sa

sariling karanasan o talahanayan.
karamasan ng iba na - Balpen at
maitutulad sa panonood papel
nang palabas sa
telebisyon o pelikula na
may temang gaya ng sa
akda.

ABRIL ( 4-5 na linggo) A1. Nasusuri ang mga A1. Brainstorming A1. TANONG Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
katangian at tono ng SAGOT! aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
akdang batay sa pang kagamitang -CRITICAL THINGKING
napakinggang mga pantuturo,MELCS -INIVATION
bahagi

A2. Naipapaliwanag ang A2,. Tanong sagot A2. Papel at balpen

sariling saloobin/
impresyon tungkol sa
mahalagang mensahe at
damdaming hatid ng
akda.

A3. Naibabahagi ang A3. Presentasyon A3. Presentasyon

nadarama matapos
mapanood ang isang
music vedio na may
temang katulad ng aralin
ABRIL (6-7 na linggo) A1. Nailalarawan ang A1. LArawan ko A1, Table diskasyon Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
tagpuan ng akda batay sa Hula Mo! aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
napakinggan pang kagamitang -CRITICAL THINGKING
pantuturo,MELCS -INIVATION
A2. TANONG
A2. Nailalahad ang SAGOT! A2. Papel at balpen
mahahalagang
pangyayari.

A3. Natatalkay ang aralin A3. PRESNTASYON A3. Presentasyon

gamit ang estratehiya ng:
- Simula
- Pataas na
aksyon
- Kasukdulan
- Kakalsan
- Wakas
APRIL Pangwakas na A1. Natutukoy ang mga A1 Skimming at A1. Presentasyon Kurikulum gayd, -COMMUNICATION
gawain hakbang sa pagsasagawa scanning aklat, rubrics, at iba - COLLABORATION
ng isang kawili-wiling pang kagamitang -CRITICAL THINGKING
radio broadcast batay sa pantuturo,MELCS -INIVATION
nasaliksik na
impormasyon tungkol
ditto

A2. Nabibigyang pansin A2. Brainstorming

ang mga angkop na
salitang dapat gamitin sa
isang radio broadcast

A3. Nailalapat sa isang A3. Presentasyon

radio broadcast ang mga
kaalamang natutuhan sa
napanood sa telebisyon
na programang
nagbabalita