SCHOOL Pulong Buli Elem.

School Grade Level TWO

GRADE 1 to 12 TEACHER Glaiza A.Romero Quarter First
DAILY LESSON SUBJECT Araling Panlipunan DATE October 12, 2020
PLAN

LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kinabibilangang komunidad
PANGNILALAMAN
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP Malikhaing nakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ng kahalagahan ng
(PERFORMANCE STANDARDS) kinabibilangang komunidad
C.MGA KASANAYAN SA Nailalarawan ang sariling komunidad gamit ang mga simbolo sa payak na mapa.
PAGKATUTO P2KOM-Id-e-7
(LEARNING COMPETENCIES) Natutukoy ang lokasyon ng mga lugar sa sariling komunidad batay sa sariling tahanan
o paaralan.
P2KOM-Id-e-7.2
II. NILALAMAN ARALIN 2.2: Mga Sagisag at Simbolo sa Aking Komunidad
(CONTENT)
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN (References) 15-16 TG, 38-39 CG,
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG 45-51 LM
PANTURO

A. BALIK-ARAL SA Pag-awit ng “akoy isang komunidad” ( Ipanood ang video clip)

NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG
ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
presenting the new lesson)
B. PAGHAHABI NG Paguugnay ng awitin sa aralin at pagpakita ng larawan ng mga simbolo ng isang
LAYUNIN NG ARALIN. komunidad.
(Establishing a purpose for the
lesson)
C. PAG-UUGNAY NG MGA Paguulat ng nabuong salita at pagbibigay ng ilang paglalarawan ukol dito
HALIMBAWA SA BAGONG
ARALIN.
(Presenting examples/instances
of
the new lesson)
D. PAGTALAKAY NG Ipaliwanag sa klase na may mga simbolo at sagisag na kaugnay
BAGONG ng mga estrukturang nakikita sa mapa ng Komunidad ng San
KONSEPTO AT Gabriel. Ang mga sagisag na ito ay kaniya-kaniyang kahulugan
PAGLALAHAD NG BAGONG
KASANAYAN #1
(Discussing new concept and
practicing new skills #1)

E. PAGTALAKAY NG Pagtalakay sa lokasyon ng simbolo ng komunidad

BAGONG KONSEPTO AT
PAGALALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2)
(EXPLORE)
F. PAGLINANG SA Pangkatang gawain (attached files)
KABIHASAAN (Tungo sa
formative assessment)
Developing mastery (Leads to
formative assessment)
G. PAGLALAPAT NG Iwasto ang sagot ng mga bata
ARALIN SA PANG-ARAW-
ARAW NA BUHAY
(Finding practical/application
of concepts and skills in daily
living)
PAGLALAHAT NG ARALIN Bakit mahalagang malaman ng naninirahan sa komunidad ang kahulugan ng bawat
(Making generalizations and simbolo?
abstractions about the lesson)
(ELABORATE) Paano ito makakatulong sa bawat isa?

H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Evaluating Learning)
(EVALUATION)
-May mga simbolo kang makikita sakapaligiran ng komunidad. Ang mga simbolong
ito ay may kani-kaniyang kahulugan. Ginagamit itong pagkakakilanlan ng isang
komunidad.
Pasagutan ang “Natutuhan Ko”
Iguhit sa malinis na papel ang mga sagisag o simbolong nakikita sa inyong
komunidad. Isulat sa ilalim nito ang tinutukoy ng bawat isa.

I. KARAGDAGANG GAWAIN Magdaos ng field trip sa isang malapit na komunidad at ipatala ng mga sagisag at
PARA SA TAKDANG simbolo na matatagpuan dito.
ARALIN AT REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)
V. REMARKS

Prepared by:

GLAIZA A. ROMERO
Teacher III

Checked by:

EDWIN D. LIBUNAO
School Head Teacher III