SCHOOL KORONADAL PROPER Grade Level FOUR

GRADE 1 to 12 ELEMENTARY SCHOOL

DAILY LESSON TEACHER ERIC S. ABENIS Quarter 2
PLAN SUBJECT FILIPINO DATE

LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan,
PANGNILALAMAN karanasan, at damdamin
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP
(PERFORMANCE STANDARDS) Nakabubuo ng nakalarawang balangkas batay sa binasang tekstong pang impormasyon.
C.MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO
Nagagamit nang wasto ang pang-uri (lantay, paghahambing, pasukdol) sa paglalarawan ng tao,
(LEARNING COMPETENCIES) lugar, bagay at pangyayari sa sarili, ibang tao at katulong sa pamayanan (F4WG- II a-c- 4)
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN  Nagagamit nang wasto ang pang-uri (lantay, pahambing, pasukdol) sa paglalarawan ng tao,
(CONTENT) lugar, bagay at pangyayari sa sarili, ibang tao at katulong sa pamayanan.
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN
(References)
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro SLM Quarter 2 Modyul 1 pah. 15-22
2.Mga Pahina sa Kagamitang SLM Quarter 2 Modyul 1 pah. 15-22
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula Laptop, pictures, power point presentation, activity sheets
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG
PANTURO

A. BALIK-ARAL SA NAKARAANG Panuto: Ilarawan ang ga nasa larawan.

ARALIN AT/O PAGSISIMULA NG
BAGONG ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
presenting the new lesson)
(ELICIT)

B. PAGHAHABI NG LAYUNIN NG Ang Puno ng Niyog

ARALIN. Sa lahat ng punong kahoy, ang niyog ang may pinakamaraming pinaggagamitan. Lahat
(Establishing a purpose for the ng bahagi ng punong io ay mahalaga. Mahusay na panggatong ang katawan nito. Ang
lesson) mga dahoon ay nagagawang basket, walis at mga kagamitang pambubong. Ang bunga
ang pinakamahalagang bahagi nito. Ang balat ng bunga ay nagagawang iskoba, bunot at
mga kutson. Ang bao ay nagagawang mga alkansya, butones, plorera at laruan. Mula
naman sa laman ng bunga, maaaring makakuha ng langis at makagawa ng kendi at
gamut. Nanggagaling din sa laman nito ang mga sangkap na magagamit para sa
pabango, sabon, sorbrtes, ulam at cake.

C. PAG-UUGNAY NG MGA 1. Tungkol saan ang binasang talata?

HALIMBAWA SA BAGONG 2. Ano-ano ang mga gamit na pwedeng magawa mula sa niyog?
ARALIN. 3. Mag bigay ng mga salitang naglalarawan na nag mula sa binasang talata.
(Presenting examples/ instances of
the new lesson)
(ENGAGE)

D. PAGTALAKAY NG BAGONG
KONSEPTO AT PAGLALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #1
(Discussing new concept and
practicing new skills #1)
(EXPLAIN)

E. PAGTALAKAY NG BAGONG Panuto:

KONSEPTO AT PAGALALAHAD
NG BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2)
(EXPLORE)
F. PAGLINANG SA KABIHASAAN
(Tungo sa formative assessment)
Developing mastery (Leads
to formative assessment)

G.PAGLALAHAT NG ARALIN 1. Ano ang pang-uri?

(Making generalizations
and abstractions about the
lesson) (ELABORATE)
2. Ano-ano ang tatlong antas ng pang-uri?
3. Paano matutukoy kung ang pangungusap ay gumamit ng lantay na kaantasan ng
pang-uri?
4. Paano matutukoy kung ang pangungusap ay gumamit ng pahambig na
kaantasan ng pang-uri?
5. Paano matutukoy kung ang pangungusap ay gumamit ng pasukdol na kaantasan
ng pang-uri?

H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Evaluating Learning)
(EVALUATION)
I. KARAGDAGANG GAWAIN
PARA SA TAKDANG ARALIN AT
REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)

V. REMARKS
Prepared by:

ERIC S. ABENIS
Teacher I
Checked by:
GLORIA L. PABALINAS Noted by:
Master Teacher I
EDWIN B. DERIAL
Principal I