SCHOOL St.

Francis II Elementary Grade Level TWO

GRADE 1 to 12 School
DAILY LESSON TEACHER Rossiel T. Valdez Quarter 1
PLAN SUBJECT AP DATE

LAYUNIN
(OBJECTIVE)
A.PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng kinabibilangang komunidad
PANGNILALAMAN
(CONTENT STANDARDS)
B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP Malikhaing nakapagpapahayag/ nakapagsasalarawan ng kahalagahan n
(PERFORMANCE STANDARDS) kinabibilangang komunidad
C.MGA KASANAYAN SA Nailalarawan ang sariling komunidad gamit ang mga simbolo sa payak na map
PAGKATUTO P2KOM-Id-e-7
(LEARNING COMPETENCIES) Natutukoy ang lokasyon ng mga lugar sa sariling komunidad batay sa sariling tahana
o paaralan.
P2KOM-Id-e-7.2
II. NILALAMAN ARALIN 2.2: Mga Sagisag at Simbolo sa Aking Komunidad
(CONTENT)
III. KAGAMITANG PANTURO
(LEARNING RESOURCES)
A. SANGGUNIAN (References) 15-16 TG, 38-39 CG,
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook
4.Karagdagang kagamitan mula
sa postal ng Learning
Resources
B. IBA PANG KAGAMITANG 45-51 LM
PANTURO

A. BALIK-ARAL SA Pag-awit ng “akoy isang komunidad”

NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG
ARALIN.
(Reviewing previous lesson/
presenting the new lesson)
B. PAGHAHABI NG Paguugnay ng awitin sa aralin at pagpakita ng larawan ng mga simbolo ng isan
LAYUNIN NG ARALIN. komunidad.
(Establishing a purpose for the
lesson)
C. PAG-UUGNAY NG MGA Paguulat ng nabuong salita at pagbibigay ng ilang paglalarawan ukol dito
HALIMBAWA SA BAGONG
ARALIN.
(Presenting examples/instances
of
the new lesson)
D. PAGTALAKAY NG Ipaliwanag sa klase na may mga simbolo at sagisag na kaugnay
BAGONG ng mga estrukturang nakikita sa mapa ng Komunidad ng San
KONSEPTO AT Gabriel. Ang mga sagisag na ito ay kaniya-kaniyang kahulugan
PAGLALAHAD NG BAGONG
KASANAYAN #1
(Discussing new concept and
practicing new skills #1)
 E. PAGTALAKAY NG Pagtalakay sa lokasyon ng simbolo ng komunidad
BAGONG KONSEPTO AT
PAGALALAHAD NG
BAGONG KASANAYAN #2
(Discussing new concept and
practicing new skills #2)
(EXPLORE)

F. PAGLINANG SA Pangkatang gawain (attached files)

KABIHASAAN (Tungo sa
formative assessment)
Developing mastery (Leads to
formative assessment)
G. PAGLALAPAT NG Iwasto ang sagot ng mga bata
ARALIN SA PANG-ARAW-
ARAW NA BUHAY
(Finding practical/application
of concepts and skills in daily
living)
PAGLALAHAT NG ARALIN Bakit mahalagang malaman ng naninirahan sa komunidad ang kahulugan ng baw
(Making generalizations and simbolo?
abstractions about the lesson)
(ELABORATE) Paano ito makakatulong sa bawat isa?

H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Evaluating Learning)
(EVALUATION)
-May mga simbolo kang makikita sakapaligiran ng komunidad. Ang mga simbolon
ito ay may kani-kaniyang kahulugan. Ginagamit itong pagkakakilanlan ng isan
komunidad.
Pasagutan ang “Natutuhan Ko”
Iguhit sa malinis na papel ang mga sagisag o simbolong nakikita sa inyon
komunidad. Isulat sa ilalim nito ang tinutukoy ng bawat isa.

I. KARAGDAGANG GAWAIN Magdaos ng field trip sa isang malapit na komunidad at ipatala ng mga sagisag
PARA SA TAKDANG simbolo na matatagpuan dito.
ARALIN AT REMEDIATION.
(Additional activities for
application or remediation)
(EXTEND)
V. REMARKS

Prepared by:

Rossiel T. Valdez
TEACHER I
Noted by:

Rowena M. Lisud Ed.D

Principal II