Paaralan: Rosa L.

Suano-Novaliches Elementary School Antas ng Baitang: III

GRADES 3 Guro: GAIL MARIE M. OTIDA Lugar ng Pag-aaral: MTB
DAILY LESSON LOG Mga Petsa at Oras ng
Pagtuturo: NOBYEMBRE 28 - DISYEMBRE 2, 2022(WEEK 4) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

November 28, 2022 November 29, 2022 November 30, 2022 December 1, 2022 December 2, 2022

I. MGA LAYUNIN
A. Pamantayang Panimulang Literacy Panimulang Literacy Panimulang Literacy Panimulang Literacy Lagumang Pagsusulit
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Wikang Oral . Pagbuo ng Bokabularyo at Mga Pag-unawa sa Pagbasa Kasanayan sa Pag-aaral
Konsepto
C. Learning Competency/Layunin Gumamit ng mga pananalitang Gumamit ng mga kumbinasyon ng Hulaan ang posibleng wakas ng Ayusin ang 8-10 salita
Isulat ang LC code para sa bawat isa. angkop sa antas ng baitang sa mga panlapi at salitang-ugat bilang kwento. ayon sa alpabetikong
pagbigkas sa mga lokal na balita, mga pahiwatig upang makuha ang MT3RC – IIc –d -5.1 pagkakasunud-sunod.
impormasyon at propaganda kahulugan ng mga salita. MT3SS – IId –f -9.2
tungkol sa paaralan, komunidad, MT3VCD – IIc –e -3.2
at iba pang lokal na aktibidad.
MT3OL – IId – e-3.6
II. NILALAMAN
Paggamit ng mga Ekspresyon na Paggamit ng Kumbinasyon ng mga Paghuhula sa Posibleng Pag-aayos ng 8-10 Salita
Angkop sa Antas ng Baitang sa Panlapi at Salitang-ugat bilang Clues Pagtatapos ng Kuwento ayon sa Alpabetikong
Pagtugon sa Lokal na Balita, at upang makuha ang kahulugan ng Pagkakasunod-sunod
Propaganda tungkol sa Paaralan , mga Salita
Komunidad at iba pang Lokal na
Aktibidad
IV. LEARNING
RESOURCES
A. Mga sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng MELC- Based MELC- Based MELC- Based MELC- Based
Guro
2. Mga pahina ng Learner's LM,p 3 LM p.6 LM p.8 LM p.10-11
Materials
3. Mga pahina ng aklat-aralin
4. Mga Karagdagang Materyal
mula sa Learning Resource
(LR) portal
B. Iba pang Learning Resource
V. PAMAMARAAN
A. Pagbabalik-aral sa nakaraang (Pagpapasya ng Guro)
aralin o paglalahad ng bagong
aralin
B. Pagtatatag ng layunin para sa Ano ang sasabihin mo kapag Hayaang basahin ng mga mag-aaral Pag-unlock ng Mahirap na Bigkasin ang alpabeto.
aralin pumayag ka sa isang tao? ang mga salitang ito na hango sa Salita

C. Paglalahad ng mga
halimbawa/Instance ng bagong
aralin
D. Pagtalakay ng mga bagong
konsepto at pagsasanay ng mga
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng mga bagong
konsepto at pagsasanay ng mga
bagong kasanayan # 2
F. Pagbuo ng mastery
(humahantong sa Formative
Assessment 3)
G. Paghahanap ng praktikal na
aplikasyon ng mga konsepto at
kasanayan sa pang-araw-araw na
pamumuhay
Ano ang sasabihin mo kapag
hindi ka sumasang-ayon sa
kanya?
Basahin ang diyalogo nina Jose at
Carol sa TG.
Ano ang ipinagdiriwang ng
paaralan?
Paano nila ito ipagdiriwang?
Basahin ang ff. mga pahayag:
Ganap! Hindi ako sang-ayon sa
iyo.
Tama ka I'm sorry, pero hindi ako
pumayag.
Oo totoo. Hindi, sa tingin ko ay
hindi.
Eksakto!
Mag-isip ng isang kaganapan na
ginanap sa paaralan Sumulat ng
3-5 pangungusap tungkol dito
gamit ang mga ekspresyong
sumasang-ayon o hindi
sumasang-ayon sa isang tao.
kuwento.
Ilahad ang talahanayan sa ibaba at
hayaang kumpletuhin ng mga mag-
aaral ang ideya.
Anong dalawang titik ang
pinagsasama sa mga salita? Ano ang
tawag sa mga ito?
Gawin sa LM ang pag-uugnay ng
mga aralin na panlapi at salitang-
ugat.
Napakalaki
nilalang
kampana
Nagdasal
( Nakakita ka na ba ng
kampana?
Basahin nang malakas ang
kuwento ng “ Ang Pamilyang
Madasalin”. Pagkatapos ay
talakayin ito pagkatapos
basahin.
Saan natin makikita ang
lumang simbahan na may
malaking kampana?
Anong klaseng kampana iyon?
Hatiin ang mga mag-aaral sa 4
na pangkat.
1- Gamit ang isang graphic
organizer,
2- gumuhit ng larawan kung
ano ang hitsura ng simbahan
gamit ang kampana.
3- pumili ng isang bahagi ng
kuwento at pagkatapos ay
isadula o gawin itong
pantomime.
4- isipin ang mga pangyayari sa
kwento. Kung may
pagkakataon para sa ibang
Magpakita ng ilang mga
larawan at hayaan ang mga
mag-aaral na pangalanan
ito. Pagkatapos ay
talakayin ito para sa
tamang aralin.
Sa pag-aayos ng mga
salita, ano ang dapat na
matanto ng isa?
Magsanay ng Ehersisyo
Basahin ang mga salitang
ito na hango sa kwento.
Lagyan ng numero ang
mga salita 1-10 upang
ipakita ang kanilang
pagkakasunod-sunod ayon
sa alpabeto.
__ bayan
__ manginig
__ lubid
__ napakalaki
__ lupa
__magdusa

H. Paggawa ng mga generalization
at abstraction tungkol sa aralin
I. Pagsusuri sa pagkatuto
J. Mga karagdagang aktibidad para
sa aplikasyon o remediation
VI. REMARKS
Anong mga ekspresyon ang
ginagamit natin upang sumang-
ayon o hindi sumasang-ayon sa
isang tao?
Sabihin kung hindi ka sumasang-
ayon o sumasang-ayon sa
pahayag.
1. Very active ang grade 3 class
ni Miss Cuarto cruz.
2. Ipinagdiriwang natin ang
Buwan ng Nutrisyon tuwing
Hulyo.
3. Ang Abril ay tag-ulan sa
Pilipinas.
4. Si Miss Gallo ay bago sa aming
paaralan.
5. Naniniwala ka ba na dapat
tumulong ang mga opisyal ng
barangay sa paaralan?
Gumawa ng isang pahayag upang
sumang-ayon o hindi sumasang-
ayon sa isang tao.
Ano ang ilang karaniwang prefix?
mga panlapi? Ano ang magagawa ng
mga panlapi na ito sa mga salitang-
ugat?
Gawin ang Gawain 1-2 sa LM.
Kopyahin ang mga salita na may
ilang panlapi at salungguhitan ang
mga salitang ugat nito.
pagtatapos, sabihin kung paano
mo ito gustong tapusin.
Paano mo maibibigay ang
posibleng wakas ng kwento.
Basahin at hulaan kung ano ang
susunod na mangyayari.
Hanapin ang Gawain 3 sa LM.
Kopyahin ang isang kuwento at
pagkatapos ay kung ano ang
nais mong wakas sa kuwento.
__ tunog
__ kampana
__ simbahan
__ tao
Paano natin inayos ang
mga salita?
Ipasagot ang Gawain 3 sa
LM.Isaayos ayon sa
alpabeto ang mga salitang
hinango sa kuwento.
Lagyan sila ng 1 hanggang
10.
Gumawa ng isang LM na
iyong mga materyales
upang makita.

VII. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagsusuri
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng mga
karagdagang aktibidad para sa
remediation na nakakuha ng mas
mababa sa 80%
C. Nagtagumpay ba ang mga aralin
sa remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakahabol sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
patuloy na nangangailangan ng
remediation
E. Alin sa aking mga istratehiya sa
pagtuturo ang gumana nang
maayos? Bakit gumana ang mga
ito?