PLANO SA PAGKATUTO AT PAGTUTURO SA FILIPINO 8

MEKANISMO NG PAGBABAGO AT PAG-UNLAD NG KULTURANG PILIPINO

YUGTO NG PAGKATUTO

Seksyon:
Grade: 8- AGUINALDO- (M) 6:00- 7:00
Grade: 8-DEL PILAR- (M) 7:00-8:00
Grade 8- BONIFACIO- (M) 11:20- 12:20

I. MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO

Sa pagtatapos ng talakayan, inaasahan ang mga mag-aaral na:

1. Nakauunawa ng mga pangungusap na nagsasaad ng iba’t ibang paraan ng pagpapahayag.

2. Nabibigyang-halaga ang mga pahayag na may kaugnayan sa pang-araw-araw na pamumuhay.
3. Nakagagawa ng mga pangungusap gamit ang iba’t ibang paraan ng pagpapaahayag.

II. PAKSA
A. Aralin 3.5:Panitikan: Pintig, Ligalig at Daigdig ni Jet Oria Gellecanao (Isang Sanaysay)
B. Gramatika at Retorika: MGA PARAAN NG PAGPAPAHAYAG
C: Uri ng Teksto: Nagsasalaysay
D. SANGGUNIAN: Ang Batikan (Pahina, 180)
E. KAGAMITAN: Libro, Sipi ng Aralin gamit ang Kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO

UNANG ARAW (Disyembre 11, 2017)

TUKLASIN

A. PANG-ARAW-ARAW NA GAWAIN
(Panalangin) (Pagkuha ng liban) (Pagsasaayos ng silid)

B. PANIMULANG GAWAIN
PAGGANYAK:
Paunahan sa paghula ng sagot sa mga pahayag.

C. PAGLALAHAD
Paglalahad ng layunin ng aralin.

D. PAGTALAKAY
D.1 Pagpapaliwanag ng iba’t ibang paraan ng pagpapahayag.
 D.2 Implikasyon ng mga pahayag sa sarili, pamilya, at lipunan.

D.3 Pagbuo ng mga sariling pahayag na magagamit sa araw-araw na pamumuhay.

D.4 Pagbibigay ng kahalagahan nito.

E. ABSTRAKSIYON O KARAGDAGANG FIDBAK NG GURO

Pagpapaliwanag ng guro sa karagdagang impormasyon tungkol sa aralin.

IV. EBALWASYON
Panuto: Isulat kung anong uri ng pagpapahayag ang mga sumusunod. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.

1. Huwag kang magpabigla-bigla sa iyong mga desisyon.

2. Sayang, tama sana ang aking kasagutan.
3. Bahala na kayo sa anumang hakbang na nais ninyong isagawa.
4. Mag-ingat ka sa iyong mga lakad.
5. Taos-puso kong tinatanggap ang inyong ipinayo.

V. TAKDANG ARALIN/KASUNDUAN
Panuto: Bumuo ng pangungusap gamit ang mga sumusunod na paraan ng pagpapahayag.

1. Panghihinayang
2. Di-pagpayag
3. Pagsalungat
4. Panghihikayat
5. Pagtanggap

INIHANDA NI: ROSE P. PANGAN SINURI NI: G. MICHAEL C. ADANTE

PINAGTIBAY NI: Gng. ADORA B. TEANO

PRINCIPAL-MHS
 PLANO SA PAGKATUTO AT PAGTUTURO SA FILIPINO 8

MEKANISMO NG PAGBABAGO AT PAG-UNLAD NG KULTURANG PILIPINO

YUGTO NG PAGKATUTO

Seksyon:
Grade: 8- AGUINALDO- (T) 6:00- 7:00
Grade: 8-DEL PILAR- (T) 7:00-8:00
Grade 8- BONIFACIO- (W) 11:20- 12:20

I. MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO

Sa pagtatapos ng talakayan, inaasahan ang mga mag-aaral na:

1. Nakikilala ang tono ng teksto sa tulong ng mga tiyak na bahagi nito.

2. Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa akda batay sa mga nangyayari sa sarili,
pamilya,pamayanan,lipunan at daigdig.
3. Nakabubuo ng balangkas ng binasang teksto.

II. PAKSA
C. Aralin 3.5:Panitikan: Sa Gitna ng Dilim ni Mil Adonis
D. B: Gramatika at Retorika: Mga Paraan ng Pagpapahayag
C: Uri ng Teksto: Nagsasalaysay
D. SANGGUNIAN: ANG BATIKAN
E. KAGAMITAN: Libro, Sipi ng Aralin gamit ang Kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO

IKALAWANG ARAW (Disyembre 12, 2017)

LINANGIN

A. PANG-ARAW-ARAW NA GAWAIN
(Panalangin) (Pagkuha ng liban) (Pagsasaayos ng silid)

B. PANIMULANG GAWAIN
Pangkatang Gawain:
Pagsusuri sa inihandang larawan.
Pagpapaliwanag sa ginawang gawain.

C. PAGLALAHAD
Paglalahad ng layunin ng aralin.
 D. PAGTALAKAY
Malayang Talakayan:
D.1 Pagpapabasa sa akdang “Sa Gitna ng Dilim”
D.2 Epekto ng akda sa sarili, pamilya, at lipunan.
D.3 Pagpapaunlad ng kaisipan sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong:
1. Ano ang paksa ng “Sa Gitna ng Dilim?”
2. Ano ang epekto ng akda sa iyo bilang isang mag-aaral?

E. ABSTRAKSYON/KARAGDAGANG FIDBAK NG GURO

Pagpapaliwanag ng guro sa karagdagang impormasyon tungkol sa aralin.

IV. EBALWASYON
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa bawat bilang.

1. Bakit humanga ang akda sa mga guro at kabataan ng Little Baguio?

2. Bakit mahalagang pagtuunan ng pansin ang ating pangarap?
3. Ano ang naging epekto ng dokumentaryo sa may akda?

V. TAKDANG-ARALIN/KASUNDUAN
1. Ano ang panayam?
2. Ano ang mga dapat isaalang-alang kapag gagawa ng isang panayam?
3. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng paghahanda bago tumungo sa pakikipanayam?

INIHANDA NI: ROSE P. PANGAN SINURI NI: G. MICHAEL C. ADANTE

PINAGTIBAY NI: Gng. ADORA TEANO

PRINCIPAL- MHS
 PLANO SA PAGKATUTO AT PAGTUTURO SA FILIPINO 8

MEKANISMO NG PAGBABAGO AT PAG-UNLAD NG KULTURANG PILIPINO

YUGTO NG PAGKATUTO

Seksyon:
Grade: 8- AGUINALDO- (W) 6:00- 7:00
Grade: 8-DEL PILAR- (W) 7:00-8:00
Grade 8- BONIFACIO- (TH) 11:20- 12:20

I. MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO

Sa pagtatapos ng talakayan, inaasahan ang mga mag-aaral na:

1. Nakapagbabahagi ng mga babasahing popular na sumasalamin sa kultura at tradisyon sa

kasalukuyang panahon.
2. Nakapagpapamalas ng pang-unawa sa isang dokumentaryong pantelebisyon bilang midyum sa
pagbabagong panlipunan.
3. Nakalilikha ng isang sariling pananaw batay sa pamantayan ng isang mapanagutang mamamahayag.

II. PAKSA
A. Aralin 3.5:Panitikan: Dokumentaryong Pantelebisyon
B: Gramatika at Retorika: Paglalahad ng Pananaw
C: Uri ng Teksto: Naglalahad
D. SANGGUNIAN: Ang Batikan
E. KAGAMITAN: Libro, Sipi ng Aralin gamit ang Kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO

IKATLONG ARAW (Disyembre 14-15, 2017)

A. PANG-ARAW-ARAW NA GAWAIN
(Panalangin) (Pagkuha ng liban) (Pagsasaayos ng silid)

B. PANIMULANG GAWAIN
Pagpapakita ng isang video clip ng dokumentaryong pantelebisyon.

C. PAGLALAHAD
Paglalahad ng layunin ng aralin.

D. PAGTALAKAY
Malayang Talakayan:
Kasalukuyang kalagayan ng lungsod o lalawigan para sa
 Dokumentaryong pantelebisyon.
1. Ano ang dokumentaryong pantelebisyon?
2. Paano nagagamit ang telebisyon sa pagpapaigting
Ng kamalayang panlipunan ng mga mamamayan ng
isang bansa.
Paggamit ng mga larawan.

E. ABSTRAKSYON/KARAGDAGANG FIDBAK NG GURO

Pagpapaliwanag ng guro sa karagdagang impormasyon tungkol sa aralin.

IV. EBALWASYON:
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong?

1. Ipaliwanag kun g paano nakatutulong ang broadcast Media sa ating pang-araw-araw na

pamumuhay?
2. Paano naihahatid ng dokumentaryong pantelebisyon ang iba’t ibang aspeto ng buhay?

V. Takdang Aralin/Kasunduan:

1. Paano nakatutulong ang broadcast media sa pagpapalaganap ng kulturang popular?

2. Magtala ng mga babasahing popular na sumasalamin sa kultura at tradisyon ng mga Pilipino.

INIHANDA NI: ROSE P. PANGAN SINURI NI: G. MICHAEL C. ADANTE

PINAGTIBAY NI: GNG. ADORA B. TEANO

PRINCIPAL-MHS
 PLANO SA PAGKATUTO AT PAGTUTURO SA FILIPINO 8

MEKANISMO NG PAGBABAGO AT PAG-UNLAD NG KULTURANG PILIPINO

YUGTO NG PAGKATUTO

Seksyon:
Grade: 8- AGUINALDO- (F) 6:00- 7:00
Grade: 8-DEL PILAR- (TH) 7:00-8:00
Grade 8- BONIFACIO- (F) 11:20- 12:20

I. MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO

Sa pagtatapos ng talakayan, inaasahan ang mga mag-aaral na:

1. Nasusubok ang kakayahan ng bawat mag-aaral sa pagsagot ng pagsusulit sa araling tinalakay.

2. Nakadarama ng kasiyahan sa pagsagot sa inihandang pagsusulit.

II. PAKSA
A. Aralin 3.5:Panitikan: MAIKSING PAGSUSULIT SA ARALIN.
B: Gramatika at Retorika:
C: Uri ng Teksto:
D. SANGGUNIAN: Ang Batikan
E. KAGAMITAN: Libro, Sipi ng Aralin gamit ang Kartolina

III. YUGTO NG PAGKATUTO

IKAAPAT NA ARAW (Disyembre 15, 2017)

PAGTATAYA

A. PANG-ARAW-ARAW NA GAWAIN
(Panalangin) (Pagkuha ng liban) (Pagsasaayos ng silid)

B. PANIMULANG GAWAIN
Pamamahagi ng sipi ng pagsusulit at pagpapaliwanag ng panuto sa bawat aytem nito.

C. PAGLALAHAD
Paglalahad ng layunin.
D. PAGTALAKAY
E. ABSTRAKSYON/KARAGDAGANG INPUT NG GURO
Huling input ng guro
IV. EBALWASYON

V. TAKDANG ARALIN/KASUNDUAN:

1. Itala ang mga nangunang programa sa dokumentaryong pantelebisyon.

2. Ano ang mga natamong pagkilala ng mga naturang dokumentaryo sa larangan ng paghahatid ng
kanilang serbisyo sa taong-bayan?

INIHANDA NI: ROSE P. PANGAN SINURI NI: G. MICHAEL C. ADANTE

PINAGTIBAY NI: GNG. ADORA B. TEANO

PRINCIPAL-MHS