Banghay Aralin Sa Grade 11

SY 2023-2024
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
Guro: EUNICE M. SALCEDO UNANG SEMESTRE: ARALIN 1

Petsa: MARSO 22, 2024 Oras: 8:15-9:15 AM
Mala-masusing Banghay sa Grade 11
I. LAYUNIN:
Pagkatapos ng talakayan, 95% ng mga mag-aaral ay inaasahang:
A. Matalakay ang iba’t ibang paraan at uri ng paglalarawan.
B. Makilala at masuri ang mga halimbawa ng tekstong naglalarawan.
Maipakita ang pagkakaintindi at pagpapahalaga sa mga konseptong pangwika.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Mga Konseptong Pangwika
B. KAGAMITAN: Aklat, larawan, Laptop, Chalk, Pisara
C. SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma

D.
Nina Ailene G. Baisa, Mary Grace G. Del Rosario, Alma M.
Dayag
E. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa pag-unawa at paggamit ng wika
III. PAMAMARAAN:
A. PANIMULANG GAWAIN
 Pagbati
 Panalangin
 Pagsasaayos ng silid
 Pagtala ng liban
 Pagbabalik-Aral
- Magtatanong sa mga mag-aaral at saka ibubuod ang paksang
tinalakay noong nakaraang talakayan.
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
 Magbibigay ng mga magagandang dahilan kung bakit mahalagang pag-

aralan ang mga konseptong pangwika.
b.) Paglalahad
 Magpapaliwanag tungkol sa mga konseptong pangwika na tatalakayin.

 Ipapakita ang mga larawan at iba pang kagamitan upang makatulong sa
pag-unawa ng mga mag-aaral.
c.) Pagtatalakay
 Magkakaroon ng malalimang talakayan tungkol sa mga konseptong
pangwika.
 Magbibigay ng halimbawa at magtatanong upang masuri ang pagkaunawa
ng mga mag-aaral.
d.) Pormatib tsek
 Magkakaroon ng mga pagsusulit o tseke upang masukat ang kaalaman ng

mga mag-aaral sa mga konseptong pangwika.
e.) Paglalapat
 Bibigyan ng mga aktibidad kung saan magagamit ng mga mag-aaral ang

kanilang natutuhan sa pagsasalita at pagsulat.
f.) Paglalahat
 Magbibigay ng buod o pangkalahatang ideya sa mga natutuhan sa araling

ito.
g.) Pagtataya
 Isasagawa ang mga pagsusulit o pagtataya upang suriin ang natutuhan at

naabot na layunin ng mga mag-aaral.
IV. TAKDANG ARALIN:
 Ito ay dapat pangunahan ng guro batay sa napagkasunduang saklaw at

oryentasyon ng paksang aralin. Maaring magsagawa ng mga aktibidad
tulad ng pagsusulit, talakayan, o pagsasanay sa pagsasalita at pagsulat
gamit ang mga konseptong pangwika na tinalakay.
SY 2022-2023
Guro: JOLINA C. NANALE UNANG SEMESTRE: ARALIN 2

Petsa: SETYEMBRE 1-10 2022 Oras: 8:15-9:15 AM
I. LAYUNIN:
A. Maipaliwanag ang iba't ibang gamit ng wika sa iba't ibang

konteksto.
B. Maipamalas ang kakayahang gumamit ng wika sa iba't ibang
sitwasyon sa lipunan.
C. Magpakita ng pagpapahalaga sa gamit ng wika sa pakikipag-
ugnayan sa kapwa.
II. PAKSANG ARALIN:

A. PAKSA: Gamit ng Wika sa Lipunan
Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa kahalagahan ng wika sa lipunan,
paggalang sa kultura at tradisyon na nauugnay sa wika.
IV. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
 Maghatid ng mga kahalagahan at pakinabang ng pag-aaral ng gamit ng

wika sa lipunan.
 Magbahagi ng mga kaugnay na karanasan o kwento na nagpapakita ng
kahalagahan ng wika sa iba't ibang aspeto ng buhay.
b.) Paglalahad
 Ipakita ang mga salik na nakakaapekto sa gamit ng wika sa lipunan.
 I-presenta ang iba't ibang sitwasyon kung saan kailangan ang epektibong
paggamit ng wika.
c.) Pagtatalakay
 Magkaroon ng talakayan o diskusyon tungkol sa mga iba't ibang gamit ng

wika sa lipunan.
 Magbigay ng mga halimbawa at magpahayag ng sariling opinyon o
karanasan ukol sa paksa.
d.) Pormatib tsek
 Isagawa ang mga pagsusulit, gawain, o mga pagsasanay na naglalayong

suriin ang pang-unawa ng mga mag-aaral sa mga itinuro tungkol sa gamit
ng wika sa lipunan.
e.) Paglalapat
 Magsagawa ng mga gawain o pagsasanay na nagpapakita ng wastong

paggamit ng wika sa iba't ibang konteksto sa lipunan.
 Magkaroon ng role-playing o simulasyon ng mga sitwasyon kung saan
kailangan ang kahusayan sa paggamit ng wika.
f.) Paglalahat
 Magtalakay ng mga mahahalagang punto o konsepto ukol sa gamit ng wika

sa lipunan.
 Ibalikat ang mga natutunan at bigyang-diin ang pangkalahatang
kahalagahan ng gamit ng wika sa lipunan.
g.) Pagtataya
 Magsagawa ng mga pagsusulit o gawain na naglalayong suriin ang

kabatiran at pag-unawa ng mga mag-aaral sa mga itinuro tungkol sa gamit
ng wika sa lipunan.
IV. TAKDANG ARALIN Ang takdang aralin ay hindi ibinigay sa inyong

katanungan. Maaari kayong gumawa ng takdang aralin batay sa mga
pangunahing kaisipan at konsepto na naituro tungkol sa gamit ng wika sa
lipunan.
SY 2022-2023

I. LAYUNIN:
A. Magkaroon ng malalim na kaalaman sa kasaysayan ng wikang
Pambansa.
B. Maipakita ang kahusayan sa pagsulat at paggamit ng wikang
Pambansa.
C. Magkaroon ng pagpapahalaga at pagmamahal sa wikang
Pambansa.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Kasaysayan ng Wikang Pambansa

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa kahalagahan ng wika sa lipunan,

paggalang sa kultura at tradisyon na nauugnay sa wika.
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
 Magbibigay ng mga kaugnay na tanong o pagsisimula na magpapasigla sa

mga mag-aaral tungkol sa kasaysayan ng wikang Pambansa.
b.) Paglalahad
 Ipapakita ang mga impormasyon, mga pangyayari, at mga tao na may

kinalaman sa kasaysayan ng wikang Pambansa.
c.) Pagtatalakay
 Magkakaroon ng talakayan at malalim na pag-uusap tungkol sa mga

nangyari sa kasaysayan ng wikang Pambansa.
d.) Pormatib na tsek
 Bibigyan ng mga pagsusulit, mga gawain, o mga proyekto na naglalayong

masukat ang pag-unawa at kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang
tinatalakay.
e.) Paglalapat
 Magkakaroon ng mga aktibidad o gawain na magpapakita ng paggamit ng

wikang Pambansa sa pagsulat ng mga sanaysay, paggawa ng tula, o iba
pang kahalintulad na gawain.
f.) Paglalahat
 Titignan ang mga natutuhan at gagawin ang mga pangkalahatang

konklusyon o pagsasara sa talakayan.
g.) Pagtataya
 Susuriin ang pagkatuto ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga

pagsusulit, proyekto, o iba pang uri ng pagsusuri.
IV. TAKDANG ARALIN: Ang takdang aralin ay hindi ibinigay. Maaari mong
magbigay ng kahit anong takdang aralin tungkol sa kasaysayan ng wikang
Pambansa na may kinalaman sa mga paksang napag-usapan sa pormal na aralin.
SY 2022-2023

I. LAYUNIN:
A. Maipakilala ang iba't ibang kagamitan na ginagamit sa pag-
aaral ng wika.
B. Makapagsagawa ng iba't ibang aktibidad na may kinalaman sa
pagsasalita at pagsusulat ng wika.
C. Mapalawak ang kamalayan at pagpapahalaga sa iba't ibang
sitwasyong pangwika sa Pilipinas.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Mga sitwasyong Pangwika sa Pilipinas

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa wika at kultura ng mga Pilipino
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
- Pagpapakita ng mga larawan o kwento na nagpapakita ng mga sitwasyong

pangwika sa Pilipinas.
b.) Paglalahad
- Pagsasagawa ng pagsasalita o paglalahad tungkol sa mga iba't ibang

sitwasyong pangwika.
c.) Pagtatalakay
- Pagtalakay at pag-uusap tungkol sa mga katanungan at isyu kaugnay ng mga

sitwasyong pangwika sa Pilipinas.
- Pagsusulit na naglalayong suriin ang kaalaman at pang-unawa ng mga mag-

aaral tungkol sa paksang aralin.
e.) Paglalapat
- Pagsasagawa ng mga aktibidad o gawain na nagpapakita ng paggamit ng mga

kasanayang pangwika kaugnay ng mga sitwasyong pangwika sa Pilipinas.
f.) Paglalahat
- Pagpapahayag o pagbibigay ng mga pangkalahatang pahayag tungkol sa mga

natutunan sa aralin.
g.) Pagtataya
- Pagsusuri at pag-evaluate ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng

mga pagsusulit o gawain.
IV. TAKDANG ARALIN:
- Ang mga takdang aralin ay hindi ibinigay sa iyong katanungan.

Maaring suriin ang iyong aklat o kahit anong sanggunian na may
kaugnayan sa paksang aralin na "Mga Sitwasyong Pangwika sa
Pilipinas" para makakuha ng mga takdang aralin na kailangan gawin
ng mga mag-aaral.
SY 2022-2023

I. LAYUNIN:
A. Makapagpamalas ng kakayahang komunikatibo ng mga Pilipino.
B. Magamit ang mga kagamitan tulad ng aklat, larawan, laptop,
chalk, at pisara sa pagpapahayag ng kanilang komunikasyon.
C. Makapagpakita ng pagpapahalaga sa kahalagahan ng
pagkakaroon ng kakayahang komunikatibo.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Kakayahang komunikatibo ng mga Pilipino

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa pagkakaroon ng kakayahang

komunikatibo sa Pilipino.
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
 Magbigay ng mga halimbawa ng mga sitwasyon kung saan mahalaga ang

kakayahang komunikatibo.
 Ipakita ang mga benepisyo ng pagkakaroon ng magandang kakayahang
komunikatibo.
b.) Paglalahad
 Ipatanong sa mga mag-aaral ang kanilang mga kaalaman tungkol sa

kakayahang komunikatibo.
 Ipaliwanag ang kahulugan ng kakayahang komunikatibo.
 Ipakita ang mga kagamitan na gagamitin sa pagsasagawa ng mga gawain.
c.) Pagtatalakay
 Magkaroon ng talakayan tungkol sa mga katangian ng magandang

komunikasyon.
 Pabuhatin ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang mga karanasan o
kwento na nagpapakita ng mahusay na kakayahang komunikatibo.
d.) Pormatib tsek
 Magbigay ng mga pagsasanay sa pamamagitan ng pagsusulat ng pormal

na liham o talata na nagpapakita ng magandang komunikasyon.
e.) Paglalapat
 Magkaroon ng mga role-playing o dramatization kung saan ang mga mag-

aaral ay magpapakita ng magandang kakayahang komunikatibo sa iba't
ibang sitwasyon.
f.) Paglalahat
 Buodin ang mga natutunan ng mga mag-aaral tungkol sa kakayahang

komunikatibo.
 Pagsamahin ang mga mahahalagang punto at kahalagahan ng
pagkakaroon ng magandang kakayahang komunikatibo.
g.) Pagtataya
 Magsagawa ng pagsusulit o iba pang uri ng pagtataya upang masukat ang

pag-unawa at kahusayan ng mga mag-aaral sa paksang itinuro.
IV. TAKDANG ARALIN: Ang takdang aralin ay hindi ibinigay sa iyong orihinal na
kahilingan. Kung nais mo ng takdang aralin, maaari kang magbigay ng iba pang
detalye o mga kahilingan.
SY 2022-2023

I. LAYUNIN:
A. Maunawaan ang konsepto ng Pananaliksik sa Wika at Kulturang
Pilipino.
B. Magamit ang mga kagamitan tulad ng aklat, larawan, laptop, chalk, at
pisara upang ipakita at ipaliwanag ang mga konsepto ng paksang
aralin.
C. Magpakita ng pagpapahalaga sa pagsasaliksik sa wika at kulturang
Pilipino.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Introduksyon sa Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalagang angkop sa pagsasaliksik at pag-aaral

ng wika at kulturang Pilipino.
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
 Magbigay ng mga pangganyak na salita o karanasan tungkol sa kahalagahan ng

pananaliksik sa wika at kulturang Pilipino.
b.) Paglalahad
 Ipaliwanag ang mga konsepto at kahulugan ng pananaliksik sa wika at kulturang

Pilipino.
 Ipresenta ang mga kagamitang gagamitin sa pagsasagawa ng aralin.
c.) Pagtatalakay
 Magkaroon ng malalim na diskusyon tungkol sa paksang aralin.
 Magtalakay ng mga halimbawa at sitwasyon kung saan mahalaga ang pag-aaral
ng wika at kulturang Pilipino.
 Magpatupad ng mga pagsasanay o gawain na nagpapakita ng wastong

paggamit ng pormatib na aspekto ng pananaliksik.
e.) Paglalapat
 Ipakita ang kakayahan sa paggamit ng mga kagamitang pangpananaliksik tulad

ng laptop, paghahanap ng mga sanggunian, at pagbuo ng balangkas ng
pananaliksik.
f.) Paglalahat
 Buuin ang mga natutunan sa isang maikling pahayag o presentasyon upang

maipahayag ang pangkalahatang pagkaunawa sa paksang aralin.
g.) Pagtataya
 Isagawa ang mga pagsusulit o pagsusuri upang matukoy ang antas ng pag-
unawa ng mga mag-aaral sa paksang aralin.
IV. TAKDANG ARALIN
 Magkaroon ng takdang aralin na nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na

maipakita ang kanilang kaalaman at kakayahan sa pananaliksik sa wika at
kulturang Pilipino. Maaaring ito ay isang proyekto, papel na pagsusulit, o iba
pang uri ng aktibidad na nagpapakita ng kahusayan sa paksang aralin.
SY 2022-2023
Pagbasa ata Pagsusuri sa Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik
Guro: JOLINA C. NANALE IKALAWANG SEMESTRE: ARALIN 1

I. LAYUNIN:
A. Makakamit ang mga kognitibong layunin ng paksang aralin, na kabilang
ang pag-unawa sa mga iba't ibang uri ng teksto.
B. Magpapamalas ng tamang mga saykomotor na kasanayan sa paggamit
ng mga kagamitan tulad ng aklat, larawan, laptop, chalk, at pisara.
C. Magpapamalas ng tamang mga apektibong reaksiyon at pagpapahalaga
sa paksang aralin.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Mga Uri ng Teksto

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa pag-unawa at pagpapahalaga sa

mga uri ng teksto.
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
- Pagpapanukala ng mga katanungan upang simulan ang talakayan at palawakin ang

interes ng mga mag-aaral tungkol sa mga uri ng teksto.
b.) Paglalahad
- Pagpapaliwanag at pagtatalakay ng mga konsepto at impormasyon tungkol sa mga

iba't ibang uri ng teksto.
c.) Pagtatalakay
- Pagbibigay ng mga halimbawa, pag-uusap, at talakayan upang lalong maunawaan ng
mga mag-aaral ang mga konsepto at kahalagahan ng mga uri ng teksto.
d.) Pormatib tsek
- Pagbibigay ng mga pagsasanay o mga aktibidad upang masukat ang kaalaman at

kakayahan ng mga mag-aaral sa pagkilala at pagsasagawa ng mga uri ng teksto.
e.) Paglalapat
- Pagbibigay ng mga gawain o proyekto kung saan magagamit ng mga mag-aaral ang
kanilang natutuhan tungkol sa mga uri ng teksto.
f.) Paglalahat
- Pagpapalawak ng pag-unawa sa pamamagitan ng mga pagsusuri, kritisismo, at

pagsusuri sa iba't ibang mga teksto.
g.) Pagtataya
- Pag-evaluate sa pagkatuto ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga pagsusulit,

proyekto, o iba pang mga uri ng pagsusuri.
IV. TAKDANG ARALIN:
- Ang takdang aralin ay hindi ibinigay sa iyong katanungan. Maaaring

makapagbigay ng takdang aralin kaugnay sa paksang "Mga Uri ng
Teksto" gamit ang mga sanggunian na ibinigay tulad ng "Pinagyamang
Pluma" ni Ailene G. Baisa, Mary Grace G. Del Rosario, Alma M. Dayag.
SY 2022-2023

I. LAYUNIN:
A. Makilala ang mga iba't ibang uri ng teksto at ang kanilang mga
katangian.
B. Maipakita ang wastong paggamit ng mga kagamitang pang-aralan
tulad ng aklat, larawan, laptop, chalk, at pisara.
C. Magpakita ng malasakit sa mga gawaing may kaugnayan sa pagbasa
at pagsusuri ng teksto.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang teksto

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa pag-unawa at pagpapahalaga sa

mga uri ng teksto.
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
- Magkakaroon ng pagpapakita ng mga halimbawa ng mga tekstong iba't ibang uri.
b.) Paglalahad
- Ipapaliwanag ang mga konsepto at kahalagahan ng pagbasa at pagsusuri ng iba't

ibang teksto.
c.) Pagtatalakay
- Magkakaroon ng malalimang talakayan tungkol sa iba't ibang uri ng teksto at ang
kanilang mga katangian.
d.) Pormatibong tsek
- Isasagawa ang isang formatibong pagsusulit upang masukat ang level ng pang-unawa
ng mga mag-aaral sa paksang aralin.
e.) Paglalapat
- Magkakaroon ng mga aktibidad kung saan ipinapakita ng mga mag-aaral ang kanilang
kakayahan sa pagsusuri at paggamit ng mga teksto.
f.) Paglalahat
- Magkakaroon ng pagsasara ng aralin at pagbibigay ng mga mahahalagang punto at

kahalagahan ng paksang aralin.
g.) Pagtataya
- Isasagawa ang isang pagsusulit o pagtataya upang suriin ang pagkatuto ng mga
mag-aaral sa paksang aralin.
IV. TAKDANG ARALIN:
- Magbibigay ang guro ng mga babasahing teksto.

SY 2022-2023

I. LAYUNIN:
A. Maipakita ang kakayahan sa pagsulat ng pananaliksik.
B. Maipakita ang wastong paraan ng pagsulat gamit ang kagamitan tulad
ng laptop, chalk, at pisara.
C. Makapagpamalas ng tiyaga at dedikasyon sa pagsusulat ng
pananaliksik.
II. PAKSANG ARALIN:
A. PAKSA: Pagsulat ng Pananaliksik

Dayag
D. PAGPAPAHALAGA: Kahalagahan ng pananaliksik sa pang araw-araw na

buhay
III. PAMAMARAAN:
 Pagbati
 Panalangin
 Pagbabalik-Aral
B. PORMAL NA ARALIN
a.) Pagganyak
 Magbigay ng mga kaugnay na halimbawa o karanasan na nagpapakita ng

kahalagahan ng pagsulat ng pananaliksik.
 Ipakita ang mga benepisyo at mga oportunidad na maaaring hatid ng pagsusulat
ng pananaliksik.
b.) Paglalahad
 Ipagpaliwanag ang mga konsepto at mga hakbang sa pagsulat ng pananaliksik.

 Magbigay ng mga halimbawa at ilustrasyon para mas maintindihan ng mga mag-
aaral ang proseso ng pagsulat ng pananaliksik.
c.) Pagtatalakay
 Magkaroon ng malayang talakayan tungkol sa mga konsepto at hakbang sa

pagsulat ng pananaliksik.
 Payagan ang mga mag-aaral na magtanong, magbahagi ng kanilang mga
opinyon, at magbigay ng halimbawa mula sa kanilang sariling karanasan.
d.) Pormatib tsek
 Magpatupad ng mga pagsasanay sa pagsulat ng mga parte ng pananaliksik

tulad ng introduksyon, layunin, metodolohiya, resulta, at konklusyon.
 Bigyang-diin ang mga tamang pormat at estruktura ng mga bahagi ng
pananaliksik.
e.) Paglalapat
 Ipabasa ang mga mag-aaral ng mga halimbawa ng mga pananaliksik o

magkaroon ng praktikal na pagsusulit tungkol sa pagsulat ng pananaliksik.
 Hikayatin ang mga mag-aaral na magamit ang kanilang natutuhan sa pagsulat
ng sarili nilang pananaliksik.
f.) Paglalahat
 Ibalik ang mga natutuhan at mahalagang puntos na napag-usapan sa pagsulat

ng pananaliksik.
 Magbigay ng maikling pagsusuri sa mga natapos na gawain ng mga mag-aaral.
g.) Pagtataya
 Gawan ng pagsusulit o proyekto ang mga mag-aaral na naglalayong suriin ang

kanilang kakayahan sa pagsulat ng pananaliksik.
IV. TAKDANG ARALIN: Ang takdang aralin ay maaaring magkakaiba depende sa mga
partikular na layunin ng pagsulat ng pananaliksik na itinakda ng guro. Halimbawa ng
mga takdang aralin ay:
1. Isulat ang isang introduksyon para sa isang pananaliksik tungkol sa napiling

paksa.
2. Likhain ang isang listahan ng mga posibleng sanggunian para sa pananaliksik.
3. Magsagawa ng isang maliit na pananaliksik gamit ang mga natutuhan sa klase at
ipresenta ito sa harap ng klase.
4. Isulat ang metodolohiya ng isang pananaliksik at ilahad ang mga hakbang na
gagawin.
5. Pag-aralan ang mga halimbawa ng mga natapos na pananaliksik at suriin ang
kanilang estruktura at pagsulat.
Ang mga takdang aralin na ito ay naglalayong bigyang-daan ang mga mag-aaral na
maunawaan at maipraktis ang mga konsepto at pamamaraan sa pagsulat ng
pananaliksik.

Banghay Aralin Sa Grade 11

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Banghay Aralin Sa Grade 11

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SY 2023-2024

Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Guro: EUNICE M. SALCEDO UNANG SEMESTRE: ARALIN 1

Mala-masusing Banghay sa Grade 11

II. PAKSANG ARALIN:

A. PAKSA: Mga Konseptong Pangwika

B. KAGAMITAN: Aklat, larawan, Laptop, Chalk, Pisara

C. SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma

E. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa pag-unawa at paggamit ng wika

 Magbibigay ng mga magagandang dahilan kung bakit mahalagang pag-

 Magpapaliwanag tungkol sa mga konseptong pangwika na tatalakayin.

d.) Pormatib tsek

 Magkakaroon ng mga pagsusulit o tseke upang masukat ang kaalaman ng

 Bibigyan ng mga aktibidad kung saan magagamit ng mga mag-aaral ang

 Magbibigay ng buod o pangkalahatang ideya sa mga natutuhan sa araling

 Isasagawa ang mga pagsusulit o pagtataya upang suriin ang natutuhan at

IV. TAKDANG ARALIN:

 Ito ay dapat pangunahan ng guro batay sa napagkasunduang saklaw at

Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Guro: JOLINA C. NANALE UNANG SEMESTRE: ARALIN 2

Mala-masusing Banghay sa Grade 11

A. Maipaliwanag ang iba't ibang gamit ng wika sa iba't ibang

II. PAKSANG ARALIN:

 Maghatid ng mga kahalagahan at pakinabang ng pag-aaral ng gamit ng

 Magkaroon ng talakayan o diskusyon tungkol sa mga iba't ibang gamit ng

d.) Pormatib tsek

 Isagawa ang mga pagsusulit, gawain, o mga pagsasanay na naglalayong

 Magsagawa ng mga gawain o pagsasanay na nagpapakita ng wastong

 Magtalakay ng mga mahahalagang punto o konsepto ukol sa gamit ng wika

 Magsagawa ng mga pagsusulit o gawain na naglalayong suriin ang

IV. TAKDANG ARALIN Ang takdang aralin ay hindi ibinigay sa inyong

Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Guro: JOLINA C. NANALE UNANG SEMESTRE: ARALIN 3

Mala-masusing Banghay sa Grade 11

A. PAKSA: Kasaysayan ng Wikang Pambansa

B. KAGAMITAN: Aklat, larawan, Laptop, Chalk, Pisara

C. SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma

D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa kahalagahan ng wika sa lipunan,

 Magbibigay ng mga kaugnay na tanong o pagsisimula na magpapasigla sa

 Ipapakita ang mga impormasyon, mga pangyayari, at mga tao na may

 Magkakaroon ng talakayan at malalim na pag-uusap tungkol sa mga

d.) Pormatib na tsek

 Bibigyan ng mga pagsusulit, mga gawain, o mga proyekto na naglalayong

 Magkakaroon ng mga aktibidad o gawain na magpapakita ng paggamit ng

 Titignan ang mga natutuhan at gagawin ang mga pangkalahatang

 Susuriin ang pagkatuto ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga

Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Guro: JOLINA C. NANALE UNANG SEMESTRE: ARALIN 4

Mala-masusing Banghay sa Grade 11

A. PAKSA: Mga sitwasyong Pangwika sa Pilipinas

B. KAGAMITAN: Aklat, larawan, Laptop, Chalk, Pisara

C. SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma

D. PAGPAPAHALAGA: Pagpapahalaga sa wika at kultura ng mga Pilipino

- Pagpapakita ng mga larawan o kwento na nagpapakita ng mga sitwasyong

- Pagsasagawa ng pagsasalita o paglalahad tungkol sa mga iba't ibang

- Pagtalakay at pag-uusap tungkol sa mga katanungan at isyu kaugnay ng mga

- Pagsusulit na naglalayong suriin ang kaalaman at pang-unawa ng mga mag-

- Pagsasagawa ng mga aktibidad o gawain na nagpapakita ng paggamit ng mga

- Pagpapahayag o pagbibigay ng mga pangkalahatang pahayag tungkol sa mga

- Pagsusuri at pag-evaluate ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng

IV. TAKDANG ARALIN:

- Ang mga takdang aralin ay hindi ibinigay sa iyong katanungan.

Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino