Estilo at Estratehiya sa Pagtuturo at Pagkatuto ng mga Mag-aaral ng Senior High School

ng UM Digos College

Multiple Choice Questionnaire

FILIPINO

Apat na Makrong Kasanayan

1. Siya ang tipo ng tagapakinig na ngiti nang ngiti o tango nang tango habang may nagsasalita sa
harapan.

a. sleeper

b. tiger

c. eager beaver

d. relaxed

2. Isang mapagkunwaring tagapakinig. Mahilig din siyang magpaimpres.

a. tiger

b. eager beaver

c. relaxed

d. frowner

3. Naupo siyang parang nasa sala ng kanilang bahay at nakikitaan ng kawalan ng interes na
makinig.

a. busy bee

b. sleeper

c. relaxed

d. two- eared

4. Naiinis siya kapag may nag-iingay; matatagpuan mo siya sa isang tahimik na sulok ng silid.

a. tiger

b. relaxed
c. sleeper

d. busy-bee

5. Ang mga sumusunod ay antas ng pakikinig, maliban sa?

a. konsepto sa pakikinig

b. mapanuring pakikinig

c. internal na pakikinig

d. pakikinig na diskrimatori

6. Bakit mahalaga ang pakikinig tungo sa epektibong komunikasyon?

a. daan ito tungo sa tamang impormasyon.

b. dahil paraan ito sa pakikipagsamaluha.

c. upang maayos at malinaw itong maintindiha ng iyong kausap.

d. upang matuto sa pakikipagkomunikasyon sa bawat tao.

7. Bakit kailangang linangin ng bawat isa ang kanyang kasayanayan sa pakikinig?

a. ito ay nagbibigay kaligayahan

b. ito ay nagbibigay impormasyon

c. ito ay nagbibigay karunungan

d. Lahat ay tama.

8. Napansin mong mahina ang boses ng inyong guro. Ano ang nararapat mong gawin?

a. Magsawalang bahala na lamang.

b. Tumango-tango habang nagtuturo ang guro, kunwari ay may naintindihan.

c. Kausapin ng may galang ang guro pagkatapos ng klase.

d. Sigawan ang guro habang nagruturo at sabihing mahina ang kanyang boses.

9. Ang pakikinig ay isa sa makrong kasanayang pangkomunikasyon na kinasasangkutang ng

________________ at _______________?

a. karunungan at impormasyon
b. kawailihan at pag-iisip

c. sensoring pandinig at pag-iisip

d. sensoring pandinig at karunugan.

10. Alin sa mga sumusunod ang hindi isang kasanayan sa pakikinig?

a. Pakikinig upang mailahad ang detalye ng paghahambing sa pakikipagtalo at pagpapahayag.

b. Pakikinig upang maghatid ng impormasyon

c. Pakikinig upang makapagbalangkas ng mga katanungan at matamo ang tamang sagot sa mga
tanong.

d. Pakikinig para maaliw

11. Ang M sa pormula ay nangangahulugang?

a. magbasa

b. mensahe

c. magtanong

d. matiyak

12. Ang ibig sabihin ng B1 sa pormula ng pagbasa ay balik-basa.

a. mali

b. tama

c. siguro

d. oo

13. Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa gawain ng surbey sa pagbasa?

a. Balik gunita sa ating nalalaman kaugnay ng paksang babasahin.

b. Katanungan na may kinalaman sa pagbasa.

c. Pagkilala sa mensaheng ibig ipahatid ng awtor.

d. Pagpapasya sa layunin sa pagbasa.

14. Bakit mahalaga ang pagbasa sa sangkatauhan?

a. Nagbibigay ito ng antok sa mga nais matulog

b. Upang masanay at maging mabilis sa pagbabasa.

c. Nakapagbibigay ng impormasyon at nagdudulot ng kasiyahan at lunas sa pagkabagot.

d. Wala sa nabanggit.

15. Ang pagbasa ay hindi lamang gawaing sensuri kindi higit sa lahat isang gawaing?

a. pag-unawa

b. persepsyon

c. pangkaisipan

d. reaksyon

16. Ano ang madalas gamitin ng mahuhusay na mambabasa?

a. Pormulang SM3B

b. Balik basa B2

c. Pagbasa B1

d. Buod b3

17. Ang ____________ o pinaraanang pagbasa ang pinakamabilis sa pagbasa na nakakaya ng

isang tao.

a Scanning

b. Skimming

c Study

d. Speed

18. Ano ang unang uri ng pagbasa?

a. Study speed (bilis o tulin)

b. Scanning

c. Skimming

d. Matulin na pagbasa
19. Ano ang pangalawang uri ng pagbasa?

a. Maulin na pagbasa

b. Study speed (blis o tulin)

c. Scanning

d. Skimming

20. Bakit mahalaga ang pagbasa sa epektibong komunikasyon?

a. Dahil ito ay pagkilala at pagkuha ng mga ideya at kaisipan

b. Nakapagdudulot ito ng kasiyahan at nakalulinas ng pagkabagot

c. Gumaganap ito ng mahalagang tungkulin sa ating pang-araw araw na buhay

d. Lahat ay tama

21. Ang kaisipang you cannot say what you do not know ay isa sa mga konsepto ng
pangangailangan para sa mabisang pagsasalita. Samakatuwid, kailangan ________________ sa
pagsasalita.

a. kaalaman

b. kasanayan

c. tiwala sa sarili

d. tinig

22. Si ____________________________ ang dating pangulo ng Estados Unidos na bagama’t

walang pormal na edukasayon ay naging tanyag dahilsa kakayahang magsalita sa harap ng
publiko?

a. Abraham Lincoln

b. Franklin Dlano Rosevelt

c. John F. Kennedy

d. Demostyhenes

23. Ang presence of mind sa isang di inaasahang sitwasyon ay tinataglay ng isang taong may
____________ sa pagsasalita.

a. kaalaman
b. kasanayan

c. tiwala sa sarili

d. tinig

24. Sinasabi ang taong walang ____________ ay karaniwang nagiging kini at di palakibo.

a. kaalaman

b. kasanayan

c. tiwala sa sarili

d. tinig

25. Ang pagdebelop ng ___________ ay isang epektibong pamamaraan upang maiwasan ang
pagiging kabado sa harap ng publiko habang nagsasalita.

a. kaalaman

b. kasanayan

c. tiwala sa sarili

d. tinig

26. Sinasabing ang sapat na _________________ ay isang mabisang pamamaraan upang

maisalang-alang ang mga kulturang kinabibilangan ng mga tagapakinig upang maiwasan ang
miskomunikasyo.

a. kaalaman

b. kasanayan

c. tiwala sa sarili

d. tinig

27. Ano ang pinkamahalagang puhunan ng pagsasalita?

a. Tinig

b. Bigkas

c. Tinig

d. Kumpas
28. Ano-ano ang mga kasanayan sa pagsasalita ang dapat linangin at taglayin ng isang mabisang
tagapagsalita?

a Kailangan may sapat siyang kasanaya sap ag-iisip ng mesahe sa pinakamaikling panahon.

b. Kailangan ma sapat siyang kasanayan sa paggamit ng mga kasangkapan sa pagsasalita.

c. Kailangang may sapat siyang kasanayan sa pagpapahaya sa iab’t-ibang uri n genre.

d. Lahat ay tama

29. Alin sa mga sumusunod ang iba’t-ibang dahilan ng stage fright?

a. Takot sa Malaki at di-pamilyar na madlng tagapakinig.

b. Kakulangan o kawalan ng karanasan sa pagsasalita sa harap ng madla

c. Kakulangan o kawaln ng kahandaan

d. Lahat ay tama

30. Bakit importante ang kumpas ng kamay sa pagsasalita?

a. Dahil ito ay may kalakip ding kahulugan

b. Kung wala nito,ang nagsasalita ay nagmumukhang tuod o robot

c. Tumutugon ito sa kahulugan ng mga salita

d. Lahat ay tama

31. Ano ang kahulugan ng pagsulat ayon kay Keller sa apat na makrong kasanayan ?

a. Kabuuan ng pangangailangan at kaligayahan

b. Komprehensibong kakayahang naglalaman ng wastong gamit ng talasalitaan, pagbuo ng

kaisipan at retorika.

c. Writing output

d. Kapwa pisikal at mental na aktibi

32. Alin sa apat na makrong kasanayan ang ginagamitan ng papel at lapis o bolpen?

a. Pakikinig

b. Pagsasalita

c. Pagsulat
d. Pagbabasa

33. Ang mga sumusunod ay yugto ng proseso ng pagsulat maliban sa isa.

a. Prewriting

b. Drafting

c. Revising

d. Acting

34. Ang yugtong ito ay nahahawig sa pagpaplano ng mga liksyon ng isang guro.

a. Editing

b. Prewriting

c. Revising

d. Drafting

35. Sa yugtong ito ng pagsulat, kinakailangan na ang mga ideya ay maisalin sa bersyong
preliminari na maaaring eribays nang paulit-ulit depende kung gaano kinakailangan.

a. Drafting

b. Editing

c. Prewriting

d. Revising

36. Bakit hindi biro ang gawaing pagsulat?

a. Dahil nangangailangan ito ng puspusang disiplinang mental at konsiderableng mental sa pag-

iisip at pagdedebelop ng mga ideya o paksa.

b. Dahil nauubos nito ang ating papel at lapis o bolpen

c. Dahil kailangang mahusay itong maisulat

d. Dahil kailangan na may damdamin ang bawat paksang isusulat.

37. Ang kaisahan sa pagsusulat ng talata ay nangangahulugang _________.

a. Pagdebelop ng paksa

b. Pagkakaroon ng isang ideya sa loob ng talata.

c. Pagkakaroon ng pagkakaugnay-ugnay ng mga bahagi sa usang talata.

d. Pagbibigay ng angkop at sapat na diin sa bahagi ng komposisyon.

38. Alin sa mga sumusunod ang mga katangian ng isang epektibong talata?

a. Synaesthesia, editing at drafting

b. Kaisahan, kohirens at empasis

c. Empasis, kohirens at prewriting

d. Kasipagan, kohirens at empasis

39. Ang _______ ay tumutukoy sa pagbibigay ng angkop at sapat na diin sa bahagi ng

komposisyon.

a. Kohirens

b. Empasis

c. Kaisahan

d. Pagsulat

40. Isinulat ni Alex ang nga datos at mga impormasyong nakalap sa pabalangkas na paraan.
Anong yugto ng pagsulat ang ibig sabihin ng pangungusap.

a. Prewriting

b. Revising

c. Editing

d. Drafting.

41. Bakit mahalagang sundin ang mga yugto ng pagsulat?

a. Upang magkaroon ng maayos na pagsulat

b. Upang maging epektibo ang akdang naisulat

c. Upang mas gumanda ang isang akda

d. Wala sa nabanggit

Para sa aytem 42-50, tukuyin kung aling yugto ng pagsulat ang mga sumusunod na mga gawain.
A. Prewriting

B. Unang Burador

C. Revising

D. Editing

42. Tinutukoy ni Andre ang mga estratehiya ng pagsulat. Sinimulan na rin niyang isaayos ang
mga materyales.

43. Naisulat na nina Flor at Liza ang mga nabalangkas na mga datos na nakalap. Pinapabuti at
hinuhubog na ang dokumento.

44. Inalis ni Neigh ang mga datos na hindi kailangan at pinalitan niya ito ng mas matibay na
pahayag na makapagpapabuti ng dokumento

45. Tiniyak na ni Jun na wala nang mali sa dokumento. Naiwasto na ang lahat at handa na ang
dokumento para sa pinal na sipi.

46. Bawat nakukuhang kaalaman ay itinatala ni Vincent sa dala-dalang index card na siyang
magiging gabay niya sa pagsulat ng burador

47. Kinapanayam ni Bernie ang batikang awtor na gagawan niya ng awtobiograpiya.

48. Winawasto ni Jubern ang mga napansin niyang maling baybay at bantas sa pinal na sipi ng
sanaysay na kanyang sinulat.

49. Pagwawasto ng mga posibleng pagkakamali sa pagpili ng mga salita, espeling, gramar, gamit
at pagbantas.

50. Isinulat ni Jubaile sa kanyang papel ang mga ideyang unang pumasok sa kanyang isipan nang
walang pagsasaalang-alang sa mga mekaniks ng pagsulat.

Mga Sagot:

1. C

2. D

3. C

4. C
5. A

6. C

7. D

8. C

9. D

10. C

11. C

12. A

13. C

14. C

15. C

16. A

17. B

18. C

19. A

20. D

21. D

22. A

23. B

24. C

25. C

26. A

27. A

28. D

29. D
30. A

31. A

32. C

33. D

34. A

35. A

36. A

37. B

38. D

39. B

40. A

41. B

42. A

43. C

44. D

45. D

46. A

47. A

48. D

49. D

50. B