RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU 11 – 04.04.2021 ( AHAD)

TEMA TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 5 : MINDA SIHAT

TAJUK TERAPI KETAWA

SUBJEK B.MELAYU MASA: 0950 - 1150 Bilangan murid : 36

TAHUN 5 ACRUX

STANDARD 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal
PEMBELAJARAN pasti dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 maklumat tersurat dan tersirat
2. Menulis ulasan dalam perenggan menggunakan idea tersurat dan tersirat.

1. Murid mendengar dan memberi respon tentang maklumat dalam teks.

2. Murid memastikan maklumat yang terdapat dalam teks.
3. Murid memberikan respons terhadap soalan yang diajukan oleh guru.
4. Murid membincangkan tentang terapi ketawa untuk melengkapkan
AKTIVITI jadual maklumat.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
6. Murid membina ulasan di dalam buku tulis.
7. Murid membuat rumusan tentang PdP.

i. Ilmu : Kesihatan
ii. Nilai : rasional
PENGISIAN iii. EMK : Kreativiti & inovasi
KURIKULUM iv. KBT : KB – Menilai – menerangkan
KP – Kecerdasan pelbagai
v. I-think : Jadual maklumat

BAHAN BANTU
Buku Teks Bahasa Melayu Thn 5 ms 37, Lembaran kerja
BELAJAR

PENILAIAN Murid boleh memberikan maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan
P&P menggunakan jadual maklumat.

REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 11 – 05.04.2021 ( ISNIN )

TEMA TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 6 : MINDA SIHAT

TAJUK CERIALAH SAHABATKU

SUBJEK B.MELAYU MASA: 1150 - 0120 Bilangan murid : 36

TAHUN 5 ACRUX

STANDARD 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat berdasarkan bahan multimedia untuk
PEMBELAJARAN membuat pertimbangan dan keputusan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan 4 maklumat tersurat
2. Menjawab soalan secara kritis dan kreatif

1. Murid membaca petikan halaman 38 dan 39

2. Murid menggariskan idea-idea penting daripada teks.
3. Murid memberikan respons terhadap soalan yang diajukan oleh guru.
4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan peta alir yang
AKTIVITI telah diimlakkan.
5. Murid membentangkan hasil imlak di dalam kelas.
6. Murid menulis menjawab 3 soalan pemahaman berdasarkan teks
7. Murid membuat rumusan tentang PdP.

Ilmu : Kelestarian Global

Nilai : Prihatin & bertanggungjawab
PENGISIAN EMK : Kreativiti & inovasi
KURIKULUM KBT : KB – Menganalisis -membuat keputusan
KP – Belajar cara belajar
I-think : Peta yang sesuai – peta alir

BAHAN BANTU
Buku Teks Bahasa Melayu Thn 5 ms 38 dan 39 , Lembaran kerja kumpulan
BELAJAR

PENILAIAN Murid boleh melengkapkan peta alir dengan maklumat yang diimlakkan.
P&P

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU 11 – 06.04.2021 ( SELASA )
 TEMA TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT 6 : MINDA SIHAT

TAJUK KESIHATAN MENTAL

SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 36

TAHUN 5 ACRUX
3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu perkara yang
STANDARD
PEMBELAJARAN dirujuk.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF Menganalisis dan mencatat maklumat sekurang-kurangnya 3 maklumat tentang
gambar rajah.

1. Murid mendengar cerita guru tentang amalan gaya hidup sihat .

2. Murid meneliti DRAF pidato yang diberikan dalam teks halaman 40.
3. Murid mengaitkan amalan gaya hidup sihat dengan kehidupan seharian.
AKTIVITI 4. Murid berbincang untuk melengkapkan maklumat dalam peta dakap
5. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
6. Murid menulis karangan pidato tentang Kesihatan Mental.
7. Murid membuat rumusan tentang PdP.

Ilmu : Pendidikan Kesihatan

Nilai : Bertanggungjawab
PENGISIAN EMK : Kreativiti & inovasi
KURIKULUM KBT : KB – mengaplikasi - menghasilkan
KP – Verbal Linguistik
I-think : Peta yang sesuai (peta dakap)

BAHAN BANTU Buku Teks Bahasa Melayu Thn5 ms 40, Gambar rajah, Lembaran kerja
BELAJAR kumpulan

PENILAIAN Murid boleh menyatakan kepentingan penjagaan mental dalam kehidupan

P&P seharian.

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5

 MINGGU 11 – 07.04.2021 ( KHAMIS )

TEMA TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

UNIT 6 : MINDA SIHAT

TAJUK TIDUR SEJENAK

SUBJEK B.MELAYU MASA: Bilangan murid : 36

TAHUN 4 ACRUX

STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dan kata kerja tak
PEMBELAJARAN transitif mengikut konteks.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menyenaraikan 5 kata kerja transitif dan tak transitif
2. Membina ayat majmuk yang gramatis.

1. Murid meneliti teks halaman 43.

2. Murid mencatat kata kerja dan kata adjektif yang sesuai berdasarkan
gambar.
3. Murid dan guru berbincang tentang untuk melengkapkan ayat
AKTIVITI berpandukan gambar.
4. Murid membina 5 ayat majmuk berdasarkan maklumat.
5. Murid membaca ayat lengkap di hadapan kelas.
6. Murid membuat rumusan tentang PdP.

Ilmu : Pendidikan Kesihatan

Nilai : Prihatin & bertanggungjawab
EMK : Kreativiti & inovasi
PENGISIAN
KBT : KB – mengaplikasi - menggunakan
KURIKULUM
KP – Verbal Linguistik
I-think : Peta yang sesuai

BAHAN BANTU
Buku Teks Bahasa Melayu Thn 5 ms 43, Lembaran kerja kumpulan
BELAJAR

PENILAIAN Murid boleh membina 5 ayat yang gramatis berdasarkan gambar.

P&P

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

MINGGU 10 – 05.03.2020 ( KHAMIS )
 TEMA TEMA 2 : KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT 5 : PERSEKITARAN BERSIH HIDUP CERIA

TAJUK TEKNIK MAKANAN BERKHASIAT

SUBJEK B.MELAYU MASA: 1200 -0100 Bilangan murid : 36

TAHUN 4 ACRUX
5.1.2 (ii) Memahami dan menggunakan kata kerja pasif mengikut konteks.
STANDARD
2.3.4 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk meningkatkan
PEMBELAJARAN
keselamatan penunggang basikal.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF 1. Menggunakan sekurang-kurangnya 5 kata kerja pasif mengikut konteks di
jalan raya .

1. Murid mendengar penerangan guru tentang kata kerja pasif.

2. Murid meneliti gambar dalam teks halaman 39 & BAM.
3. Murid dan guru berbincang kata kerja aktif tak transitif yang sesuai
tentang gambar dalam teks & BAM.
AKTIVITI 4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menjawab soalan isi tempat
kosong.
5. Murid membentangkan hasil perbincangan di hadapan kelas.
6. Murid menyalin latihan di dalam buku tulis.
7. Murid membuat rumusan tentang PdP.

Ilmu : PKJR
Nilai : Rasional, berhemah
PENGISIAN EMK : TMK
KURIKULUM KBT : KB – Mengaplikasi
KP – Verbal Linguistik
I-think : Peta yang sesuai (peta bulatan)

BAHAN BANTU
Buku Teks Bahasa Melayu Thn 4 ms 39,Buku BAM, Lembaran kerja kumpulan
BELAJAR

PENILAIAN Murid boleh menggunakan kata kerja aktif tak transitif yang sesuai mengikut
P&P konteks.

REFLEKSI

CERIALAH SAHABATKU

Dayang baru berpindah

dari Sarawak
 CERIALAH SAHABATKU

Dayang baru berpindah

dari Sarawak

CERIALAH SAHABATKU

Dayang baru berpindah

dari Sarawak