Professional Documents
Culture Documents
教学建议
教学建议
2. 教师把文件定时
发到 课室。
3. 教师要求学生仔
细阅 读从中掌握运
用关联 词的规律
(你的教案里的例
子)
1:10-1:30 1. 教师进行小活
动,以 字谜方式,
加深学生 对关联词
的掌握。