Republic of the Philippines

Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBOANGA DEL SUR
TAMBULIG NATIONAL HIGH SCHOOL- LOWER TIPARAK
Lower Tiparak , Tambulig, Zamboanga del Sur
Gabay sa Pagkatuto
Filipino 8 Learning Activity Sheet (LAS)Week 6
Pangalan:
Numero ng Telepono:
Baitang: 8
Seksyon:
Bilang ng Modyul: 6
Linggo:
Guro: SECIL L. VERANDA cp #09095822928 fb Secil Lastimosa Guro:
Paksa:
Iba’t Ibang Teknik sa Pagpapalawak ng Paksa
Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-
iisip,at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki
ang kulturang Pilipino.
Pamantayan sa Pagganap: Nakabubuo ng talata gamit ang teknik sa pagpapalawak ng paksa
Pinakamahalagang Kakayahan sa Pagkatuto:
Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng paksa: -paghahawig o pagtutulad -pagbibigay
depinisyon -pagsusuri (F8PS-Ig-h-22)

I. PAUNANG PAGSUBOK
Paalala: Huwag susulatan ang worksheet/activity sheet. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Panuto: Tukuyin ang paksang pinag-uusapan sa sumusunod na infographics ng Kagawaran ng

Kalusugan. Suriin ito at tukuyin kung paano pinalawak ang paksa.

Paksa: Paano pinalawak ang paksa?

_________________________
 II. PAGTALAKAY

Pagpapalawak ng Paksa
Ang talata ay isang maikling kathang binuo ng mga pangungusap na magkakaugnay, may
balangkas, may layunin, at may pag-unlad ang kaisipang makasaad sa pinakapaksang pangungusap na
maaring lantad o di-lantad. Layunin ng isang talata ang makapaghatid ng isang ganap na kaisipan sa
tulong ng mga pangungusap na magkakaugnay.
Upang maging mabisa ang isang talata, dapat ito ay na may isang paksang diwa, buong diwa,
may kaisahan, maayos ang pagkakalahad, at may tamang pagkakaugnay at pagkakasunod-sunod ng mga
kaisipan.
Sa pagsulat ng talata, mahalaga ring bigyang-pansin ang pagpapalawak ng paksa upang higit na
maging mabisa at maliwanag ang pagsusulat o paglalahad. May iba’t ibang paraan o teknik ang ginamit
sa pagpapalawak ng paksa, ilan sa mga ito ang sumusunod:

1. Pagbibigay-katuturan o Depinisyon- May mga salitang hindi agad-agad maintindihan kaya’t

kailangang bigyan ng depinisyon. Ito’y mga bagay o kaisipang nangangailangan nang higit na masaklaw
na pagpapaliwanag. Ang kaurian, kaantasan, at kaibahan ng mga salitang ito ay binibigyang-diin sa
pagbibigay ng depinisyon.
Halimbawa:

2. Paghahawig o Pagtutulad- May mga bagay na halos magkapareho o nasa kategoryang iisa.
Samakatwid, ang mga bagay na magkakatulad ay pinaghahambing upang mapalitaw ang
kanilang mga tiyak na katangian.
Halimbawa:

3. Pagsusuri- Ang pagsusuri ay nagpapaliwanag hindi lamang ng mga bahagi ng kabuoan ng

isang bagay kundi pati na rin ang kaugnayan ng mga bahaging ito sa isa’t isa. Samakatuwid,
dahil masaklaw ito, higit na madaling maintindihan ang kalikasan ng isang bagay sa
pamamagitan ng pagsusuri.
III. PAGSASANAY/GAWAIN
A. Paglilinaw sa Natutuhan:
Panuto: Bumuo ng talata tungkol sa sumusunod na infographic ng DOH. Gamitin ang mga teknik na
natutuhan sa pagpapalawak ng paksa.
Gawain A.

______________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Rubrik sa Pagbuo ng Talata sa infographic ng DOH

Pamantayan 15 10 5
Pagkakabuo Angkop at wasto ang paggamit ng May iilang salitang ginamit Walang kaugnayan at hindi wasto
mga bantas at ang mga salitang na hindi angkop at wasto sa ang mga salitang ginamit sa
ginamit sa pagbubuo at pagbubuo at pagpapalawak pagbubuo at pagpapalawak ng
pagpapalawak ng infographic ng infographic infographic
Nilalaman Mabisang naipahayag ang Hindi gaanong naipahayag Hindi naipahayag nang mabisa ang
infographic. ng mabisa ang infographic. nilalaman nito
Kabuong Puntos

IV. PAGTATAYA/PANGWAKAS NA PAGSUBOK

Panuto: Pumili ng isang napapanahong isyu at bumuo ng talata. Palawakin ito gamit ang iba’t ibang
teknik. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Paksa/Isyu Pagpapalawak ng Paksa/Isyu Teknik na Ginamit
Gadget

pandemya

pag-eehersisyo

Edukasyon
Rubrik sa Pagbuo ng Talata sa napapanahong isyu
Mga Batayan 15pts 10pts 5pts
Pagkamalikhain
Buong husay na ipinakita ang May kaunting kakulangan sa Maraming kakulangan sa
V. PAGLALAGOMpagkamalikhain
SA KONSEPTO sa hinihinging pagkamalikhain sa hinihinging gawain.
gawain. hinihinging gawain.
Panuto: Punan ng angkopBuong
Organisasyon na salita
husay,upang mabuo
detalyado at ang kaisipankakulangan
May kauntingg ng araling
sa ito.
Di gaanong naipaliwanag
Sa pagsulat ng talata, mahalaga
organisado ring bigyang-pansin
ang nilalaman sa pag-oorganisaang (1)_________________
sa naisulat na ang ideyangatpaksa upang
paksa sa
higit na maging mabisa at maliwanag ang
naisulat na gawain.pagsusulat o paglalahad.
gawain May iba’t ibang (2)_________
naisulat na gawain. ang
ginamit sa pagpapalawak ng paksa, ilan sa mga ito ang
sumusunod: pagbibigay- depinisyon,
Wastong Bantas Naipapamalasapaghahawig
ng buong o pagtutulad,
Naipapamalas atng (3)_____________.
halos ang Naipapamalas ang ang
May mga salitang (4____________________
husay sa paggamit ng wastongmaintindihan kaya’t
husay sa paggamit kailanganghusay
ng wastong bigyan ng depinisyon.
sa paggamit ng
May mga bagay na halosbantas
magkapareho o nasa
sa naisulat na gawain.kategoryang iisa. Samakatwid,
bantas sa naisulat na gawain. ang ilangmga bagay
wastong bantas sa
na magkakatulad ay pinaghahambing upang mapalitaw ang kanilang mga tiyak na katangian.
naisulat Ang
na gawain..
(5)______________ ng mga kaisipan naman ayhigit na madaling maintindihan sa pamamagitan ng
pagsusuri.
Sa kabuoan, mahalagang matutuhan ang paggamit ko ng iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng
paksa dahil
_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
VI. Pangwakas/Repleksiyon
Magaling! Natitiyak kong nalinang ang kasanayan mo sa iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng paksa
Halika, Dugtungan mo ang sumusunod na mga pahayag .

1. Natutuhan ko na….
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Mahalaga ang aking natutuhan dahil…
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Gagamitin ko ang aking natutuhan para sa…
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Pauunlarin ko ang aking natutuhan sa pamamagitan ng…
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________________________________________
Karagdagang Gawain

Panuto: Basahin at unawain ang sitwasyong nasa ibaba at sagutin ang kasunod na mga tanong. Isulat ang sagot
sa sagutang papel.
Ang pamahalaan ng Pilipinas ay naglabas ng kautusang stay at homesimula noong kalagitnaan
ng buwan ng Marso. Ang pananatili sa bahay sa panahong ito ay isang hakbang upang mapigilan ang
pagkalat ng Corona Virus. Mahigpit ang bilin lalo na sa mga kabataang nasa edad 20 pababa at nasa edad
60 taong gulang pataas o kilala sa tawag na mga senior citizens mas madaling mahawaan ng sakit na
ito. Isang tao lamang ang maaraing lumabas upang bumili ng mga mahahalagang pangangailangan
katulad ng pagkain at gamot. Sa paglabas ng bahay, kinakailangang magsuot ng face mask at sundin ang
physical distancing magkaroon ng isang metrong layo upang mabawasan ang pakikisalamuha sa mga
taong posibleng may Covid19.
Narito ang ulat tungkol sa Covid19 case sa Pilipinas. Ang datos na iyo ay hango mula sa WHO
(World Helath Organization) na inilabas nonng Abril 20, 2020. Tatlong rehiyon ang may mataas na kaso
ng Covid19.
NCR - 70.9%
CALABARZON - 15.6%
Central Luzon - 5.6%
1. Batay sa sitwasyon, paano binigyang kahulugan ang stay at home?
A. Huwag lumabas ng bahay para hindi makulong.
B. Pananatili sa bahay upang di mapagalitan ng magulang.
C. Pananatili sa tahanan upang gampanan ang mga gawaing bahay.
D. Pananatili sa bahay dahil ito ay alinsunod sa batas na ipinatupad dahil sa pandemyang Covid19.

2. Alin sa sumusunod ang naglalarawan ng makabuluhang kalagayan sa panahon ng pandemya?

A. Nakalulungkot isipin na hindi na nakakalabas ng bahay nang malaya gaya ng dati.
B. Mas maganda ang buhay ngayon dahil makapaglalaro na ng computer games buong araw.
C. Nakakainip manatili sa bahay dahil bawal nang lumabas at hindi na pwedeng gumala kasama ang
barkada.
D. Nagkaroon ng opurtunidad upang makatulong sa mga gawaing bahay at nakagagawa ng mga
bagay na hindi pa nagagawa noong wala pang pandemya.

3. May tatlong rehiyong may mataas na kaso ng Covid19 sa Pilipinas ayon sa WHO na inilabas noong
ika-20 ng Abril, 2020. Batay sa datos, anong rehiyon ang may pinakamataas na kaso ng Covid19?
A. NCR
B. CALABARZON
C. Central Luzon
D. Central Luzon at NCR

4. Batay sa kasalukuyang pangyayari, nasusunod ba ng mga mamamayan ang

physical distancing na ipinatutupad ng batas?
A. Hindi, dahil matitigas ang ulo ng mga tao.
B. Oo, dahil ayaw nilang mahuli at makulong.
C. Oo, dahil alinsunod ito sa batas para maiwasan ang pagkahawa sa sakit.
D. Hindi, dahil sanay silang magkatabi.

5. Bilang isang mag-aaral sa ikawalong baitang, may magagawa ka ba upang

maiwasan ang pandemya? Paano?
A. Oo, sa pamamagitan ng pananatili sa bahay
B. Oo, sa pamamagitan ng pagsali sa mga gawaing pangkalusugan sa barangay.
C. Oo. sa pamamagitan ng paglalako ng mga gulay upang matulungan nag mga magulang na
nawalan ng trabaho dahil sa pandemya.
D. Oo, sa pamamagitan ng paglilinis sa kapaligid upang maiwasan ang pagkalat ng corona virus.

VII. LISTAHAN NG MGA SANGGUNIAN

MELCs 2020-2021 pahina 31
Mga Aklat:
Enrijo, Willita A., Bola, Asuncion B., 2013. Panitikang Pilipino-Ikawalong Baitang.
Book Media Press, Inc. and Printwell, Inc. Unang Edisyon.
Infantado, Remedios, Correa, Ramilito, 2015. Baybayin; Paglalayag sa Wika at
Panitikan Baitang 8. Rex Printing Company, Inc.
Infantado, Remedios, Correa, Ramilito, 2015. Baybayin, Paglalayag sa Wika at
Panitikan Baitang 8. Gabay sa Pagtuturo. Rex Printing Company, Inc.
Samenian, Ria Mae A. 2018. Yugto.Pinagsanib na Wika at Panitikan.The Library
Publishing House, Inc.
Samenian, Ria Mae A. 2018. Yugto.Pinagsanib na Wika at Panitikan.Gabay sa
Pagtuturo.The Library Publishing House, Inc.
Infantado, Remedios, Correa, Ramilito, 2015. Baybayin,Paglalayag sa Wika at
Panitikan.Batayang at Sanayang Aklat at Filipino, Rex Printing Company, Inc.
Cantre, Merlinda C. at Reynaldo J. Cruz. 2013. Ang Masining na Pagpapahayag.
Lorimar Publishing Inc.
https://www.doh.gov.ph/covid-19/infographics
https://www.philstar.com/pilipino-star-ngayon/bansa/2020/01/21/1986630/doh

Inihanda ni :

SECIL L. VERANDA
Pangalan ng May-akda