1

MTB-MLE
Unang Yunit – Pagtulun-an 19:
Pagsulti ug Bag-ong mga Pulong
kon Iipon ang Duha o Sobra pa
nga mga Tingog sa Kada Letra
MTB– Grade 1
Alternative Delivery Mode
Unang Yunit – Pagtulon-an 19 - Pagsulti ug bag-ong mga Pulong kon iipon ang duha
o sobra pa nga mga tingog sa kada Letra
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any
work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things,
impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this module are owned by their respective copyright
holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these
materials from their respective copyright owners. The publisher and authors do not
represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education

Secretary: Leonor Magtolis Briones
Undersecretary: Diosdado M. San Antonio

Development Team of the Module

Writer:Irany B. Ybañez
Editor: Jennifer Armamento
Reviewer: Nenita Lerio
Illustrator: Name
Layout Artist: Name
Management Team: Name of Regional Director
Name of CLMD Chief
Name of Regional EPS In Charge of LRMS
Name of Regional ADM Coordinator
Name of CID Chief
Name of Division EPS In Charge of LRMS
Name of Division ADM Coordinator

Printed in the Philippines by ________________________

Department of Education – Region VII

Office Address: ____________________________________________

____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address: ____________________________________________
 1

MTB-MLE
Unang Yunit – Pagtulon-
an 19:
Pagsulti ug Bag-ong mga Pulong kon
Iipon ang Duha o Sobra pa nga mga
Tingog sa Kada Letra
 Pasiunang Mensahe

Para sa Tigpahigayon:
Maayong pagkat-on sa MTB-MLE 1 Alternative
Delivery Mode (ADM)sa Pagtulon-an bahin sa
( Pagsulti ug Bag-ong mga Pulong kon Iipon ang
Duha o Sobra pa nga mga tingog sa Kada Letra).
Kini nga Pagtulon-an gi disenyo ug naugmad
pinaagi sa makuti nga pagsusi nga
gipasiugdahan sa mga hugpong sa mga
magtutudlo aron sa pagtabang nga mapalambo
ug makab-ot ang dekalidad nga edukasyon nga

Para sa mga Tinun-an:

Maayong Pagkat-on sa atong MTB-MLE 1
Alternative Delivery Mode (ADM) Pagtulon-an
bahin sa ( Pagsulti ug Bag-ong mga Pulong
kon Iipon ang Duha o Sobra pa nga mga Tingog
sa kada Letra]
Kini nga Pagtulon - an gimugna aron
mahatagan kamo og makabuluhanong
pagtulon-an og kahigayonan nga makakat-on
inubanan sa imong kaugalingong kadasig sa
pagpaningkamot.

2
 Kini nga Pagtulon-an
adunay mga mosunod
nga bahin ug katumbas
nga mga disenyo:

Hibaw-an Ta Makahatag kanimo ug usa ka

ideya sa mga competencies
nga imong gilauman nga
mahibal-an.

Sulayan Ta
Kini nga bahin naglakip ug
mga buluhaton kung unsay
nahibalo-an nga leksiyon.

Balikan ta Kini usa ka mubo nga pag

ensayo aron matabangan ka
sa pag konek sa bag-o nga
leksiyon.

Unsay Bag-o Sa niini nga bahin ang bag-

ong leksiyon ipaila kanimo sa
lain nga paagi.

Kini nga bahin naghatag og

Susihon Ta
katuyuan aron matabangan
ka sa pagdiskobre ug
pagsabot sa mga bag-ong
konsepto .

3
 Kini naglangkob sa mga
Palambuon Ta
buluhaton para mapalambo
ang pagsabot sa mga
leksiyon nga nahisgutan.

Naglakip kini ug mga

Hinumdumi
pangutana o mga tudling sa
mga pulong para ma proseso
kung naa ba kay nakuha sa
atong leksiyon.
Kining bahina maghatag ug
Buhaton Ta
mga buluhaton nga
mutabang kanato nga altong
bag-ong nakat-onan atong
magamit sa inadlaw-adlaw
nga buluhaton.
Kining bahina atong masussi
Sukdon Ta
ang lebel sa pagkat-on kon
nakab-ot ba ang gisaysay
nga kompetensya.
Kining bahina lain nasad nga
Dugang Buluhaton
buluhaton ang ihatag aron
mapauswag ang kahibalo sa
nakat-onan nga leksiyon.
Makit-an ang mga tubag sa
Tamdanan sa mga
tanan nga buluhaton.
Tubag
Listahan kini sa mga tinubdan
Reperensiya
sa hulagway ug upan pang
mga datos.

4
Ang mosunod mao ang pipila ka mga pahinumdom
sa paggamit ani nga Modyul:

1.Palihug ampingi kini nga Modyul ug ayaw sulati og

bisan unsa ang mga panid niini aron magamit pa
kini sa mga tinun-an sama kanimo sa sunod tuig
tingtungha.

2.Ayaw kalimti sa pagtubag ang Sulayan Ta sa

dili pa mobalhin sa laing mga buluhaton sa
unahan kalakip aning Modyul.

3.Basaha ug sabta pagtarong ang mga gihatag

nga direksyon sa kada buluhaton.

5
4.Ipakita ang pagkamatinud-anon sa pagtubag
sa mga buluhaton ug ilabi na ang pagsusi o
pagtsek sa mga tubag.

5.Humana ang kada buluhaton una mobalhin sa

lain.

6.Iuli sa imong magtutudlo/ tigpahigayon ang

Modyul inighuman og gamit.

6
Kon naglisod mo pagtubag sa mga tahas sa
Modyul, ayaw pagduhaduha pagpangutana ug
pagpangayo og giya sa imong magtutudlo o
tigpahigayon. Ibutang sa imong hunahuna nga
wala ka mag-inusara.

Manghinaut kami nga pinaagi niini,

makasinati kamo og makahuloganong
pagkat-on ug makaangkon og lawom
nga panabot nga adunay kalabutan sa
mga kompetensiya.Makahimo ka niini!

7
 Hibaw-on Ta

Gihimo kining Pagtulon-an alang kaninyo

aron matabangan kamo nga
makaangkon og pagsalig sa
pagpakigsulti gamit ang inyong unang
pinulongan.Makapalambo usab kini sa
inyong mga kahibalo ug
kahanas.Makakaplag kamo dinhi og
mga makapaikag nga mga
buluhaton.Gamita kini aron sa
pagpauswag sa imong kahanas ug
pagpalambo sa pagbuhat ug bag-ong
mga pulong mga ihatag kanato.

8
 Sulayan Ta

Direksyon: Tan awa ang mga hulagway nga

anaa sa kolum A. Pangitaa ang iyang ngalan
nga anaa sa kolum B. Isulat ang letra sa
hustong tubag sa imong papel.

A B

1. a. laso

2. b.itik

3. c.yoyo

4. d. mata

5. e. elepante

6.. f.kalayo

9
 Pagsulti ug bag-ong mga
Pagtulon- pulong kon iipon ang
an 19 duha o sobra pa nga mga
tingog sa kada letra.

Kon makaila ka sa saktong

tingog sa kada letra mas
sayon ang pagsulti,
pagbasa ug pagsuwat ug
mga pulong o bag-ong
mga pulong.Kon kamao na
kita mobasa labi na karon
nga anaa kita sa
Pandemya Covid-19,
makahibalo kita unsay
angay nga maayong
buhaton aron malikayan
ang maong sakit.

10
 Balikon Ta
Direksyon: Isulat ang sinugdanang letra sa hulagway nga
anaa sa kahon. Magpili sa Yy, Tt, Ss, Kk, Ee, Ll.

1. ___abanog 4.___abayo

2.___apatos 5___apis

3.___awe 6.___roplano

11
 Unsay Bag-o

Direksyon: Ipapaminaw sa bata ang mubo nga balak.

Ang Pag-ipon
Kon iipon ang katingog
nga /Ss/,
Ngadto sa patingog nga
/Aa/,
Mamahimo kining silaba
nga sa.
Kon ang silaba nga /ma/,
IIpon ngadto sa silaba nga
/ta/,
Mamahimo kining pulong
nga mata.
Silaba ang tawag sa usa ka
katingog ug usa ka
patingog kon kini sila
itipon.
Pulong ang tawag sa duha
o sobra pa nga mga
silaba kon kini sila
tiponon.

12
 Susihon Ta
Direksyon: Tubaga ang mosunod nga mga pangutana.

1.Unsa ang maporma nga pulong

kon ang ma iipon sa ta ? _____

2.Unsa ang maporma kon iipon

ang letrang s ug a?___

3.Unsa nga silaba ang anaa sa

pulong nga kuya?_____

4.Unsa ang maporma kon iipon

ang usa ka katingog nga letra
ug usa ka patingog nga
letra??______

5.Unsa ang maporma kon iipon

ang duha o sobra pa nga mga
silaba?__

13
 Palambuon Ta

Direksyon:Paghimo og bag-ong pulong o silaba

nga makita sa kahon nga anaa sa ubos. Isulat sa
notbuk ang imong tubag.

Pananglitan : ta + ya = taya
1. ma yo =________

2. su ka =________

3. te la =________

4. k u =________

5.a te =________

6.p i =________

14
Hinumdumi
Direksyon: Basaha ang mosunod nga komik
istrip:

1. Unsa may maporma

kon iipon ang duha o
daghan nga mga
silaba ?
2. Unsa ang maporma
kon iipon ang usa ka
katingog ug usa ka
patingog?

Pulong ang tawag kon iipon

ang duha o sobra pa nga
mga silaba
Silaba ang tawag sa usa ka
katingog ug usa ka patingog
kon kini iipon.

15
Buhaton Ta
Direksyon: Basaha ang kapahayag sulod sa
kahon ug tubaga ang mosunod nga
pangutana.

Kon anaa kamoy silingan nga nasakit

ug Corona Virus Disease o Covid-19.
Unsa ang angay nimo nga isulti aron
dili sila masakitan?

16
 Sukdon Ta

Direksyon: Isulat ang bag-ong pulong nga

mahimo gikan sa mga silaba. Isulat sa papel
imong tubag.

1. mi + la + tay = ____________

2. Sak + ya + nan =___________

3. Ka + ma + tis =____________

4. Sa + yu + ti =______________

5. Ku+ si + na =______________

6. Ma+ ni + ka =_____________

17
 Dugang Buluhaton

Direksyon: Basaha ang matag pangutana. Isulat

ang imong tubag sa papel.

1.Unsa ang bag-ong pulong kon ang

unang silaba sa mata ilisdan ug mu?
Ma - ta =_________

4. Unsa ang bag-ong pulong kon 2.

2.Unsa ang bag-ong pulong kon ang
sala dungagan sa katapusan og
silaba nga mat?
Sa - la =________

3. Unsa ang bag-ong pulong kon

3.Unsa ang bag-ong pulong kon
kuhaon ang unang silaba sa
kalamay?
Ka - la - may=____
____________
1. Unsa ang bag-ong pulong kon 4.
4.Unsa ang bag-ong pulong kon ang
unang silaba sa tasa ilisdan ug me?
2. tTa - sa =___________ Ta-sa =____

18
 Tamdanan sa Tubag

{Sulayan Ta}

19
Reperensiya

K to 12 Curriculum Guide,
MELCs,MTB-MLE 1 ,Competency
No. 19(MTIPA-Ic-I-4.1)
MTB-MLE ,LM,pp. 13-59
www.pinterest.com
www.google.com

20
For inquiries or feedback, please write or call:
Name: Irany B. Ybañez
Address: Poblacion, Tabogon, Cebu
Contact No. 09172789057
Email Address: irany.ybanez001@deped.gov.ph

Department of Education -
Division of Cebu Province
IPHO Bldg. Sudlon, Lahug, Cebu City 6000