1

MTB-MLE 1
Unang Yunit– Pagtulun-an 15:
Pagtakdo sa Pulong ngadto sa
Hulagway ug Butang
MTB – Grade 1
Alternative Delivery Mode
Yunit 1 – Pagtulun-an 15: Pagtakdo sa Pulong ngadto sa Hulagway ug Butang
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any
work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things,
impose as a condition the payment of royalties.

Borrowed materials (i.e., songs, stories, poems, pictures, photos, brand names,
trademarks, etc.) included in this module are owned by their respective copyright
holders. Every effort has been exerted to locate and seek permission to use these
materials from their respective copyright owners. The publisher and authors do not
represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education

Secretary: Leonor Magtolis Briones
Undersecretary: Diosdado M. San Antonio

Development Team of the Module

Writers: Gracelyn L. Cinco

Editors: Jennifer Armamento
Reviewers: NENITA C. LERIO
Illustrator: Razel M. Cañete
Layout Artist: Name
Management Team: Name of Regional Director
Name of CLMD Chief
Name of Regional EPS In Charge of LRMS
Name of Regional ADM Coordinator
Name of CID Chief
Name of Division EPS In Charge of LRMS
Name of Division ADM Coordinator

Printed in the Philippines by ________________________

Department of Education – Region (Ex. Department of Education-Region VII)

Office Address: ____________________________________________

____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address: ____________________________________________
 1

MTB-MLE
Unang Yunit– Pagtulun-an 15:
Pagtakdo sa Pulong ngadto sa
Hulagway ug Butang
 Pasiunang Mensahe

Para sa Tigpahigayon:
Maayong pagkat-on sa MTB-MLE 1
Alternative Delivery Mode (ADM)sa
Pagtulon-an bahin sa ( Pagtakdo sa
Pulong ngadto sa Hulagway ug Butang ).
Kini nga Pagtulon-an gi disenyo ug
naugmad pinaagi sa makuti nga pagsusi
nga gipasiugdahan sa mga hugpong sa
mga magtutudlo aron sa pagtabang nga
mapalambo ug makab-ot ang dekalidad
nga edukasyon nga atong
gipaningkamotang maangkon.

Para sa mga Tinun-an:

Maayong Pagkat-on sa atong MTB-MLE
1 Alternative Delivery Mode (ADM)
Pagtulon-an bahin sa (Pagtakdo sa
Pulong ngadto sa Hulagway ug Butang)
Kini nga Pagtulon - an gimugna aron
mahatagan kamo og makabuluhanong
pagtulon-an og kahigayonan nga
makakat-on inubanan sa imong
kaugalingong kadasig sa
pagpaningkamot.

2
 Kini nga Pagtulon-an
adunay mga mosunod
nga bahin ug katumbas
nga mga disenyo:

Hibaw-an Ta Makahatag kanimo ug usa ka

ideya sa mga competencies
nga imong gilauman nga
mahibal-an.

Sulayan Ta
Kini nga bahin naglakip ug
mga buluhaton kung unsay
nahibalo-an nga leksiyon.

Balikan ta Kini usa ka mubo nga pag

ensayo aron matabangan ka
sa pag konek sa bag-o nga
leksiyon.

Unsay Bag-o Sa niini nga bahin ang bag-

ong leksiyon ipaila kanimo sa
lain nga paagi.

Kini nga bahin naghatag og

Susihon Ta
katuyuan aron matabangan
ka sa pagdiskobre ug
pagsabot sa mga bag-ong
konsepto .

3
 Kini naglangkob sa mga
Palambuon Ta
buluhaton para mapalambo
ang pagsabot sa mga
leksiyon nga nahisgutan.

Naglakip kini ug mga

Hinumdumi
pangutana o mga tudling sa
mga pulong para ma proseso
kung naa ba kay nakuha sa
atong leksiyon.
Kining bahina maghatag ug
Buhaton Ta
mga buluhaton nga
mutabang kanato nga altong
bag-ong nakat-onan atong
magamit sa inadlaw-adlaw
nga buluhaton.
Kining bahina atong masussi
Sukdon Ta
ang lebel sa pagkat-on kon
nakab-ot ba ang gisaysay
nga kompetensya.
Kining bahina lain nasad nga
Dugang Buluhaton
buluhaton ang ihatag aron
mapauswag ang kahibalo sa
nakat-onan nga leksiyon.
Makit-an ang mga tubag sa
Tamdanan sa mga
tanan nga buluhaton.
Tubag
Listahan kini sa mga tinubdan
Reperensiya
sa hulagway ug uban pang
mga datos.

4
 Ang mosunod mao ang pipila ka mga
pahinumdom sa paggamit ani nga
Modyul:

1.Palihug ampingi kini nga

Modyul ug ayaw sulati og
bisan unsa ang mga panid niini
aron magamit pa kini sa mga
tinun-an sama kanimo sa
sunod tuig tingtungha.

2.Ayaw kalimti sa
pagtubag ang “Sulayan
Ta” sa dili pa mobalhin sa
laing mga buluhaton sa
unahan kalakip aning
Modyul.

3.Basaha ug sabta pagtarong

ang mga gihatag nga
direksyon sa kada buluhaton.

5
4.Ipakita ang pagkamatinud-
anon sa pagtubag sa mga
buluhaton ug ilabi na ang
pagsusi o pagtsek sa mga
tubag.

5.Humana ang kada

buluhaton una mobalhin sa
lain.

6.Iuli sa imong magtutudlo/

tigpahigayon ang Modyul
inighuman og gamit.

6
Kon naglisod mo
pagtubag sa mga tahas
sa Modyul, ayaw
pagduhaduha
pagpangutana ug
pagpangayo og giya sa
imong magtutudlo o
tigpahigayon. Ibutang
sa imong hunahuna nga
wala ka mag-inusara.

Manghinaut kami
nga pinaagi niini,
makasinati kamo og
makahuloganong
pagkat-on ug
makaangkon og
lawom nga panabot
nga adunay
kalabutan sa mga
kompetensiya.Makah
imo ka niini!

7
 Hibaw-on Ta

Gihimo kining Modyul alang

kaninyo aron matabangan kamo
nga makaangkon og pagsalig sa
pagpakigsulti gamit ang inyong
unang pinulongan. Makapalambo
usab kini sa inyong mga kahibalo
ug kahanas sa Pagtakdo sa Pulong
ngadto sa Hulagway ug Butang.

Pagtulon-an 15 – Pagtakdo sa Pulong

ngadto sa Hulagway ug Butang

Human nimo masinati ang modyul ikaw

gelauman nga;
1.makatakdo sa pulong ngadto sa
hulagway ug sa butang;
2.makaila sa nawala nga letra sa mga
hulagway ug sa mga butang;
3.makasuwat sa nag una nga letra sa
pulong, sa hulagway ug sa butang;
4.makahibalo kung unsay maayo o bati
nga gepakita sa hulagway ug;
5.makadibuho sa mga butang nga
getugon ining mga buluhaton.

8
 Sulayan Ta

Panugon: Itakdo ang mga hulagway ngadto

sa mga pulong pinaagi sa paglinya niini.

9
 Pagtakdo sa Pulong ngadto sa
Pagtulun-an
Hulagway ug mga Butang
15

Ang pagtakdo sa pulong ngadto

sa hulagway ug butang usa ka
pamaagi sa paghanas sa
kahibaloan sa tinu- an basi sa
iyang nakita sa iyang palibot.

Makahebalo siya
unsay ngalan ana
nga butang

Mahinungdanon sa usa ka tinun-an nga iyang

mailhan ang mga ngalan niini sa paagi niining
pagahimuon nga modyul.

10
 Balikon Ta

Panugon: Ilha ang hulagway.Isulat ang nawala

nga letra.

1. 3.

____ata ___ibro

2. 4.

____ansang _____apis

11
 Unsay Bag-o

Sa hulagway nga atong makita nga naa sa babaw. Unsa

kaha ni nga klase nga hayop? Makatabang ba kaha ni
sa tawo? Ug unsay ngalan niini? Ato ni mahebaw-an ang
mga pangutana kung mobasa ta aning nga estorya
mahitungud aning klase sa hayop.

Panugon: Basahon na ang Estorya

Ang Langaw
Adunay usa ka langaw nga mitugdon sa gikaon nako
nga lato, lubi ug lansones sa lamesa. Maayo gani mikisi-
kisi ang langgam nga naa sa sulod sa hawla.Milupad ang
langaw palayo sa pagkaon. Pagkataod-taod mibalik kini,
akoa kini nga gihapak sa luwag apan wala kini maigo.
Ako man kanunay hinumduman ang gisulti sa akong Lola
nga ang langaw usa ka hugaw bugawon jud kini kon
mutogdon sa pagkaon. Paghuman nako og kaon
gilimpyohan nako ang lamesa og naghugas ako sa plato
sa lababo.

12
 Susihon Ta

Panugon: Tubaga ang mga pangutana bahin

sa estorya.

1. Unsa ang ulohan sa estorya?

________________________________________ _____________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Asa nitugdon ang langaw?

________________________________________ _______________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Nganong kinahanglan man abogon ang langaw?

________________________________________ ____________________________
_______________________________________ ____________________________
___________________________________________________________________

4. Kon ikaw ang naa sa estorya imuha ba siyang sun-

on? Ngano man?
________________________________________ ____________________________
_______________________________________ ____________________________
___________________________________________________________________

13
 Palambuon Ta

Panugon: Idrowing sa kahon ang mga pulong

nga naa sa ubos.

1. 2.

Luwag Langgam

3. ```````````````````` 4.

Lansones Lamesa

14
 Hinumdumi

Mga angay natong

hinumduman sa ani nga
Pagtulun-an

Importante ang pagtakdo sa mga pulong didto sa

butang ug hulagway para makamao ka unsay
ngalan ini.

Pagtakdo- usa sa proseso para dili nato malimtan

ang mga pangalan ana nga hulagway o sa mga
butang.

15
 Buhaton Ta

A. Panugon: Ilha ang hulagway. Lingini ang letra

sa saktong tubag.

1. A. lamesa
B. lingkuranan
C. lababo

A. lolo
2. B. lola
2. C. mama

3. A. mangga
. B. lemonsito
C. mansanas

A. lola
4. B.babae
C. lolo

16
 B. Panugon: Tan.awa ang mga Hulagway.
Markahi ug tesk √ ang kahon kung maayo ba ang
gepakita ini. Markahi ug ekis X kung dili maayo.

1.

2.

17
 3.

4.

18
 Sukdon Ta

Panugon: Itakdo ang mga hulagway ngadto sa mga

pulong pinaagi sa paglinya niini.

1.

lansang

langgam
2.

langaw
3.

4.
lapis

19
 Dugang Buluhaton

Panugon: Nawala ang silaba: Pilia ang saktong

tubag. Isulat kini sa blangko.

____ta la ga ba

su la gu
____to

sa ba la
I____ga

la si gi
___so

20
 21
K to 12 Curriculum Guide
MTB-MLE1 Learners Material Q1
Shutter.com
Google.com
Kindergarten IM’S
Google translate
MTB-MLE 1 MELC No.15
Reperensiya
Sulayan ta
Dugang Buluhaton Buhaton ta 1.lata
2.laso
1. lata 1. A 1./,X
3.lababo
2. lato 2. B 2.X,/ 4.lansang
3. ilaga 3. B 3.X,/ Susihon Ta
4. laso 4. C 4.X,X 1.Ang Langaw
Sukdon Ta 2. Sa
Lapis Lato,lubi,lansones
Langaw 3. hugaw man ang
Langgam langaw
lansang 4. oo su-on nako
Mga Tamdanan sa Tubag
For inquiries or feedback, please write or call:

Writer: Gracelyn L. Cinco

Address: Ilihan, Tabogon, Cebu
Email Address: gracelyn.cinco@deped.gov.ph
Contact No.: 09308783354

Department of Education – Division of Cebu Province

IPHO Bldg. Sudlon, Lahug

Cebu City, 6000