Republic of the Philippines

Department of Education
DIVISION OF CALAMBA CITY
BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL
BARANDAL, CALAMBA CITY, LAGUNA

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade: 5
Week: 4 Quarter: 1
October 4-9, 2021
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Revisit all works and check if all required tasks are done.

12:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the previous week and get new modules to be used for the week.

Tuesday

9:30 - 11:30 ENGLISH Infer the meaning of unfamiliar words (compound, affixed, blended, Make a GRAPHIC ORGANIZER using the Personal submission by the parent to the
clipped) based on given context clues (synonyms, antonyms, word parts) ideas/words you can relate to the following words teachers at the designated pick-up point
and other strategies 1.School barangay
2.Pandemic
3.Hero
Use the graphic Organizer as a
guide/outline/example in your SLM page 14. You
need to make 3 different graphic organizer in a
piece of bond paper or just pad paper . (If you have a
cellphone , send a picture in the Group Chat about
you doing the activity)

Note: DO NOT ANSWER ANY ACTIVITY/

LEARNING TASK IN THE SLM FOR THIS
WEEK

1:00 - 3:00 FILIPINO Nakasusulat ng isang maikling tula, talatang nagsasalaysay, at Pagpapabasa at gabayan sa pag unawa ang bata sa  Personal submission by the parent to the
talambuhay- F5PU-Ie-2.2 F5PU-If-2.1 F5PU-IIc-2.5 aralin mula sa pahina 16-20. teachers at the designated pick-up point
Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangay
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 18.
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

Pumili ng isang paksa para sa tulang iyong isusulat.

Sundin ang pamantayan upang maging gabay sa
pagsulat ng tula. Gawin ito sa sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 pahina 20.
Pumili ng isang panitikan na nais mong gawin.
Maaaring tula, talatang nagsasalaysay o talambuhay
Nakasulat sa ibaba ang paksang iyong gagawin.
Sundin ang ginamit na rubrik sa pagtataya ng napili
mong gawin. Gawin ito sa inyong sagutang papel.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Wednesda

9:30 - 11:30 AP *Nasusuri ang paraan ng pamumuhay ng mga sinaunang Pilipino Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin. Personal submission by the parent to the
sa panahong Pre-kolonyal. - AP5PLP-If- 6 Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 17
Pagmasdan ang mga larawan sa ibaba. Gamit ang
iyong kwaderno ilarawan ang pamumuhay ng mga
sinaunang Pilipino.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 17
Alam mo ba na ang mga unang Pilipino ay sa kweba
naninirahan? Sa yong palagay ano anong mga
kasangkapan ang ginagamit nila sa pang araw araw
nilang buhay maging sa kanilang hanapbuhay. Iguhit
ito sa iyong kawaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

1:00 - 3:00 SCIENCE Investigate changes that happen in materials under the following -SCIENCE EXPERIMENT SHEET Personal submission by the parent to the
conditions: Note: DO NOT ANSWER ANY ACTIVITY/ teachers at the designated pick-up point
1 presence or lack of oxygen LEARNING TASK IN THE SLM FOR THIS barangay
2 application of heat WEEK

Note:WALA PONG SASAGUTANG GAWAIN SA

SLM PARA SA LINGGONG ITO

Thursday

9:30 - 11:30 MATH * finds the common factors, GCF, common multiples and LCM of 2–4 Read and analyze the lesson on page 16. Personal submission by the parent to the
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

numbers using continuous division. Answer the following Learning tasks. teachers at the designated pick-up point
* solves real-life problems involving GCF and LCM of 2-3 given Learning Task 2 page 17 barangay
numbers - M5NS-Ie-70.2 Find the GCF of the following numbers using
continuous division. Write your answer on your
notebook.
Learning Task 4 page 19
Apply the LCM and GCF in solving the word
problems below. Write your answer in your
notebook.

Refrain from answering other activities that are

not included in the Weekly Home Learning Plan.

1:00 - 3:00 MAPEH * creates illusion of space in 3-dimensional drawings of important
(Arts) archeological artifacts seen in books, museums (National Museum and its
branches in the Philippines, and in old buildings or churches in the
community
* creates mural and drawings of the old houses, churches, and/or
buildings of his/her community.
* participates in putting up a mini-exhibit with labels of Philippine
artifacts and houses after the whole class completes drawings
* tells something about his/her community as reflected on his/her artwork
Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin mga Personal submission by the parent to the
pahina 18, 24, 29 at 33. teachers at the designated pick-up point
Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangay
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 18.
Isulat sa patlang bago ang bilang ang titik T kung
tama ang mgansumusunod na pahayag at titik M
kung mali. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 pahina 23
Isulat ang T kung tama ang sinasaad sa bawat
pangungusap at M kung mali. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 26
Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat
ang sagot sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 29
Sundin ang mga sumusunod na hakbang.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 35
Gumuhit ng larawan na iyong nakikita sa iyong
komunidad at ipaliwanag kung bakit ito ang napili
mo. Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Friday

9:30 - 11:30 EPP 1.1 naipaliliwanag ang mga panuntunan sa pagsali sa discussion forum at Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin sa pahina Personal submission by the parent to the
(ICT) chat - EPP5IE-0c-8 19. teachers at the designated pick-up point
Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangay
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 pahina 18.
Bilugan ang titik ng tamang sagot.
 Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 20.

Bilugan ang titik ng tamang sagot.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

1:00 - 3:00 ESP Nakapagpapakita ng matapat na paggawa sa mga proyektong Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin sa pahina Personal submission by the parent to the
pampaaralan - EsP5PKP – Ie – 30 22-24. teachers at the designated pick-up point
Nakapagpapatunay na mahalaga ang pagkakaisa sa pagtatapos ng gawain Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangays
- EsP5PKP – If - 32 mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 25.
Ano-anong gawain ang nagpapakita ng pagiging
matapat. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 25
Tukuyin kung ang sitwasyon ay pagpapakita mo ng
katapatan at pakikipagkaisa sa mga gawaing may
kinalaman sa pag-aaral. Lagyan ng tsek (/) ang
patlang kung Oo at ekis naman (X) kung Hindi.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Saturday

9:30 – 11:00 Making a reflection of what the learners learned and difficulties for this week.

1:00 - 4:00 Compiling of learners’ output in portfolio.

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Checked and Noted:

PHILLINE GRACE N. ONCE DR. JOY M . GONZALES

Teacher I School Principal