Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY
Urdaneta City
Cluster 7
DON AMADEO PEREZ, SR.MEMORIAL CENTRAL SCHOOL-MAIN

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

S.Y. 2020-2021
Name of Teacher JAYSON C. CALLANTA Date : OCTOBER 19-23, 2020
FIRST
Grade and Section 4 - EMERALD Quarter:
QUARTER/WEEK- 3

Day and Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Monday
8:30-11:30 ENGLISH Note significant details of Read and understand the points to Personal submission by
various text types remember.( Module page 10) the parent to the teacher
in school.s
Enriching Vocabulary Module page- 10
Activity-1
Directions: Read the poem below then
answer the questions that follow it.
Activity- 2
Directions: Read the selection below and
answer the questions that follow.
Activity -3
Directions: Read the dialogue of Shaira
and Kinah, then answer the following
questions in a complete sentence.
Read and answer (Module page 10-14)
Lunch Break
1:00-3:00 FILIPINO Nakasusulat ng talata Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
tungkol sa sarili. pahina 8 output sa paaralan at
Gawain – 1 Polmularyo sa Sarili ibigay sa guro.
Panuto; Pinan ang polmularyo o form sa
ibaba ng mahahalagang detalye
patungkol sa iyo.
Gawain- 2 Pagsulat ng talata Ukol sa
Sarili.
Panuto; Gamitin ang mga panggalang
isinulat mo sa polmularyo upang
makasulat ka tungkol sa iyong sarili.
Gawain-3 Pangarap ko Isulat Ko
Panuto; Ano ang mga gusto mong
makamit paglaki mo? Lagyan ng
pamagat ang iyong komposisyon.
Sagutan (Modyul Pahina 8-9 )

Tuesday
8:30-11-30 MATHEMATICS Estimates the products Read and understand the points to Personal submission by
of 3-to 4 digit numbers remember.( Module page 22) the parent to the teacher
by 2- to 3 digit numbers Activity:1 Estimating Product in school.
with reasonable results. Directions: Estimate the product by
( M4NS-lc44.2) rounding each factor to the highest place
value.
Activity- 2 I Found You
Directions: Find the missing factor to
make the equation true.
Activity -3 Can You Solve Problems?
Read the Vocabularies Module page 23-
24
Lunch Break
1:00- 3:00 ARALING Natutukoy ang mga Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
 PANLIPUNAN hanggananat lawak ng pahina 8 output sa paaralan at
teritoryo ng Pilipinas Gawain- 1 ibigay sa guro.
gamit ang mapa. Panuto: Basahin ang mga pangungusap
at piliin ang salita o impormasyong
bubuo sa diwa nito.
Gawain-2
Panuto; Isulat ang W kung ang sinasabi
ng pangungusap ay wasto.Kung ito ay
wasto ,palitan ang nakasalungguhit na
salita para maging wasto.
Gawain-3
Panuto: Sagutin ang mga tanong.
Sagutan (Modyul Pahina 8-10 )

Wednesday
8:30-11:30 SCIENCE Describe the changes in Read and understand the points to Personal submission by
properties of materials remember.( Module page 7) the parent to the teacher
when exposed to certain Activity- 1 Tell Me it’s me in school.
conditions such as Directions: Which statement is not true?
temperature or when If the statement is not true ,mark it as X,i
mixed with other fit is true draw a Heart inside the box.
materials. Activity-2 Mixture
Directions: A. How many phases of
matter do you see in the mixture ?
B.Write HM for Momogeneous or HT for
heterogeneous mixture.
Activity -3 Describe Me
Directions: Check the best reason set of
Mixture.
Complete The paragraph below
Answer module page 9

Lunch Break
1:00-3:00 EPP Makapagsasagawa ng Basahin ang Alamin Natin Pahina 326- Dalhin ng magulangang
survey upang matukoy 327 output sa paaralan at
 ang mga halamang
ornamental ayon sa
ikagaganda ng
tahanan,gusto ng
mamimili ,panahon
pangangailangan at kita
ng mga nagtatanim.
Thursday
8:30-11:30 EDUKASYONG Nakapagninilay ng
PAGPAPAKATAO katotohanan batay sa
mga nakalap na
impormasyon tulad ng
mga balitang
napakinggan ,patalastas,
na nabasa/narinig
,napanood na
programang
pantelebisyon at
nababasa sa internet at
mga social networking
sites EsPPK-le-g-25
Lunch Break
1:00-3:00 MUSIC Performs different
rythmic pattern: Performs
3 Gawain-1 Umawit Tayo
rythmic pattern in time
4
signature:
Uses the barline to
indicate groupings of
beats in time signature.
Gawain-Gumawa ng Album larawan man ibigay sa guro.
o sanaysay na tumutugon sa pakinabang
na dulot ng pagtatanim ng mga
halamang ornamental sa pamilya at
pamayanan.
Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
pahina 8 output sa paaralan at
Gawain -1 Talas-Isipan ibigay sa guro.
Panuto: Hanapin sa crossword puzzle
ang mga salitang may kinalaman sa
teknolohiya.
Gawain: 2 Aral ng Buhay
Panuto: Isulat sa loob ng hugis ang mga
programang napanood na kinapupulutan
mo ng aral.
Gawain -3 Mag-Usap Tayo
Panuto: Sumulat ng isang simpleng
comic strip tungkol sa mga nakalap na
impormasyong nababasa o naririnig.
Sagutin at basahin ang Modyul pahina 8-
11
Basahi ang Tandaan Natin sa modyul Dalhin ng magulangang
pahina 7 output sa paaralan at
ibigay sa guro.
Panuto; Awitin at suriin ang musical
score ng ‘’Batang Magalang.Sagutan ang
mga sumusunod na tanong.
Gawain-2 Kompletuhin Natin
Panuto: Iguhit ang akmang note sa
bawat patlang upang mabuo ang mga
 3
rythmic pattern sa time signature.
4

Nasusunod ang
PE kahalagahan sa Basahi nang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
kalusugan ng mga pahina 4 output sa paaralan at
sangkap ng physical Gawain-1 Sagutin Natin ibigay sa guro.
fitness. Panuto; Basahing mabuti ang mga
sumusunod na katanungan.
Nasusukat ang mga Gawain -2 Patalasin ang isipan
gawaing pisikal na Panuto; Basahi nang sumusunod na
nagtataglay ,tumutugon, kahulugan.
nakalilinang sa mga Gawain-3 Palawakin ang kaalaman
sangkap ng physical Panuto; Alin ang paraan ng paglinang
fitness ang akma sa mga sumusunod na
sangkap o komponent ng physical
Nakakapagmalas ng fitness.
pakikiisa sa paggawa ng
gawain.
 HOMEROOM Determine the difference Personal submission by
GUIDANCE between appropriate Read the Introduction: the parent to the teacher
behavior in expressing Processing questions: in school.
thoughts, feelings ,and 1. What can you say about the time
beliefs . Travel activity?
2. What changes did you see when
you were in grade 1 and now that
you are in grade 4?
3. How do you feel about these
changes?

Friday
Work from Home
Monitor learner’s queries through text and calls.
Revisit all modules and check if all required tasks are done.
Remarks: Checked by: EMMA R. CAMPILLA
Principal IV