Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY
Urdaneta City
Cluster 7
DON AMADEO PEREZ, SR.MEMORIAL CENTRAL SCHOOL-MAIN

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

S.Y. 2020-2021
Name of Teacher JAYSON C. CALLANTA Date : November 2-6, 2020
FIRST
Grade and Section 4 - EMERALD Quarter:
QUARTER/WEEK- 5

Day and Time Learning Area Learning Competency Learning Task Mode of Delivery
Monday
8:30-11:30 ENGLISH Identify meanings of Read and understand the points to Personal submission by
unfamiliar words through remember.( Module page 22) the parent to the teacher
structural analysis Activity 1: in schools.s
(Words and affixes: Directions: Read each sentence,then add
prefixes and suffixes) the correct prefix for the underlined root
word.
Activity 2:
Directions: Study and complete the
following charts:
Activity 3
Directions: Use the correct prefix to the
following words that mean the following.
Read and answer module page 22-24
Lunch Break
1:00-3:00 FILIPINO Nasasagot ang mga Basahin ang Tandaan Modyul pahina 22 Dalhin ng magulangang
tanong sa napakinggan Gawain 1 Pagbasa at Pagsagot sa output sa paaralan at
at nabasang kuwento ibigay sa guro.
kuwento,tekstong pang Panuto: Basahi nang kuwentong Si Uwak
impormasyon at SMS at Si Aso
( Short Messaging Text Gawain 2 Pagbuo ng Konsepto
) Gawain 3 Pagsagot sa tekstong Binasa
Sagutin at basahi nang Modyul Pahina
22-26
Tuesday
8:30-11-30 MATHEMATICS Solves multi-step routine Read and understand the points to Personal submission by
and non-routine remember.( Module page 31) the parent to the teacher
problems involving Activity 1 Learning to Solve Problem in school.
multiplication and Directions: Analyse and solve each of the
addition or subtraction problems that follow.
using properties problem Activity 2 Try ro Solve
solving strategies and Activity 3 Can You Solve These?
tools.( M4NS-le45.5) Answer and read module 31-34
Lunch Break
1:00- 3:00 ARALING Nailalarawan ang Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
PANLIPUNAN pagkakakilanlanng pahina 14 output sa paaralan at
heograpikal Gawain 1 ibigay sa guro.
nito.Heograpiyang Panuto: Isulat sa patlang ang Wasto
Pisikal klima, panahon, kung ang sinasabi ng pangungusap ay
at anyong lupa, at anyon wasto. Kung di-wasto ,palitan ang
tubig. salitang nakasalungguhit upang maging
wasto ang pangungusap.
Gawain 2
Panuto: Basahi nang tanong at bilugan
ang titik nang wasto.
Gawain 3
Panuto: Pagtambalin ang mga anyong
lupa at anyong tubig na inilalarawan.
 Basahin at sagutan modyul pahina 14-
16

Wednesday
8:30-11:30 SCIENCE Describe changes in Read and understand the points to Personal submission by
properties of materials remember.( Module page 14) the parent to the teacher
when exposed to certain Activity 1 Identify the effects of decaying in school.
conditions such as materials on one’s health and safety
temperature or when Activity 2 Describe the physical state of
mixed with other matrials people exposed to decaying materials.
:
Lunch Break
1:00-3:00 EPP Nakapagsasagawa ng Gawain 1- Dalhin ng magulangang
survey upang matukoy Panuto: Pupunta sa lugar na may tanim output sa paaralan at
ang disenyo o plano ng na halamang ornamental, obserbahan ibigay sa guro.
pagtatanim ng ninyo kung maaari itong taniman ng
pinagsamang halamang kasama ng halamang gulay at itanong
ornamental at iba pang ang nakahandang mga survey questions.
mga halamang angkop Gawain 2
dito, Humanap ng larawan ng mga
ornamental at iba pang mga halaman
,punong gulay at puno.Itala ang mga ito.
Thursday
8:30-11:30 EDUKASYONG Nakapagsasagawa nang Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
PAGPAPAKATAO may mapanuring pag- pahina 12 output sa paaralan at
iisip ng tamang Gawain 1: Hanapin Mo ibigay sa guro.
pamamaraan Panuto; Piliin sa hugis puso ng mga
/pamantayan sa salitang nagpapakilala ng pagiging
pagtuklas ng mapagtimpi.
katotohanan.EsP4KP-Ih- Gawain 2: Ating Alamin
i-26 Panuto: Isulat sa patlang ang salitang
tama kung ang sitwasyon ay nagpapakita
ng pagiging mapagpasensiya mali
naman kung hindi
Sagutin ang Modyul pahina 12-13
Lunch Break
1:00-3:00 MUSIC Identifies accented and Basahin ang Tandaan Natin Modyul Dalhin ng magulangang
unaccented pulses pahina 14 output sa paaralan at
Gawain 1 Umawit Tayo ibigay sa guro.
Panuto: Awitin at suriin ang Sakong
Abaniko.Lagyan ng panandang (>) ang
unang kompas ng bawat measure
Gawain 2 Suriin Natin
Panuto: Pagmasdan ang musical score
Ang Huni ng ibong Pipit.Lagyan ng
accent (>) ang bahagi ng awit.
Gawain 3 Hanapin ang diin
Panuto: Pakinggang mabuti ang tugtugin
at lagyan ng accent (>) ang bahaging
may diin. Ilagay sa ibabaw ng lyrics kung
saan narinig ang diin.

Dalhin ng magulangang
PE Naipapakita ang Gawain 1 Maglaro Tayo output sa paaralan at
kasiyahan na pun ong Panuto; Maghanap ng kalaro na malapit ibigay sa guro.
enerhiya at tyaga sa sai nyong tahanan upang laruin ang
pagiingat sa Tumbang Preso.Pagkatapos Sagutin ang
pagsasagawa ng mga mga tanong.
gawaing pisikal
Gawain 2 Suriin Natin
Panuto: Lagyan ng tsek ang mga
Naisasagawa ng wasto gawaing ayon sa epekto nito sa mabilis
ang mga gawaing pisikal na pintig ng puso.
na nakapaloob sa aralin.
Gawain 3 Pag-isipan Natin
Panuto: Maliban sa mga nakatala sa
tsart sa gawain 2 Magbigay ng limang
gawain na makapagpapaunlad ng iyong
 cardiovascular endurance
Sagutan at basahin Modyul pahina 14-
23

Basahin ang Tandaan Natin Modyul

ARTS Shares ideas about the Pahina 22
practices of the different Gawain 1 Iguhit Natin Personal submission by
cultural communities Gawain 2 Magtala Tayo the parent to the teacher
(A4PR-le): Gawain 3 Sagutin Natin in school.
Translates research of
the artistic designs of the Sagutin ang modyul pahina 22-24
cultural communities into
a contemporary design
(A4PR-if)

Read the following statements and put a

HOMEROOM Appreciate the check,mark if it describes you and across Personal submission by
GUIDANCE developmental changes mark if not. the parent to the teacher
as part of growing up in school.
Friday
Work from Home
Monitor learner’s queries through text and calls.
Revisit all modules and check if all required tasks are done.
Remarks: Checked by: EMMA R. CAMPILLA
Principal IV