Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE URDANETA CITY
Urdaneta City
Cluster 7
DON AMADEO PEREZ, SR.MEMORIAL CENTRAL SCHOOL-MAIN

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

S.Y. 2020-2021
Name of Teacher JAYSON C. CALLANTA Date : OCTOBER 26-30, 2020
FIRST
Grade and Section 4 - EMERALD Quarter:
QUARTER/WEEK- 4

Day and Time Learning Area Learning Competency
Monday
8:30-11:30 ENGLISH Identify the structure
,purposes and language
features of different text
types,e.g.narrative
,information report,
procedure,argument.
Learning Task Mode of Delivery
Read and understand the points to Personal submission by
remember.( Module page 15) the parent to the teacher
Activity 1: in schools.
Directions: Match the word in column A
with the correct meaning in column B.
Activity 2;
Directions; Read the selections below
and identify the type of text used .
Read and answer Module 15-21
Lunch Break
1:00-3:00 FILIPINO Nabibigyang kahulugan
ang salita sa
pamamagitan ng pormal
na depinisyon.
Tuesday
8:30-11-30 MATHEMATICS Multiplies mentally 2-digit
by 1-to 2 -digit numbers
with products up to 200
and explains the
strategies used. ( M4NS-
Id42.3)
Solves routine and non-
routine problems
involving multiplication of
whole numbers including
money using appropriate
problem solving
strategies and tools.
(M4NS-Id45.4)
Basahin ang Tandaan Modyul pahina 18 Dalhin ng magulangang
Gawain 1- Sagot Mo Kahulugan Nito output sa paaralan at
Panuto; Sagutin ng Oo o Hindi ang mga ibigay sa guro.
pangungusap sa ibaba upang matukoy
ang kahulugan ng bawat-isa.
Gawain 2- Depinisyon Mo,Iguhit Mo
Panuto: Iguhit ang mga bagong salita.
Gawain 3- Konsepto Mo ,Buuin Mo
Panuto; Gamitin sa pangungusap ang
mga bagong salitang naisulat sa concept
map.
Sagutin ang Modyul pahina 18-21
Read and understand the points to Personal submission by
remember.( Module page 25) the parent to the teacher
Activity 1; Puzzle Time in school.
Directions: Complete the number puzzle
to make multiplication equation true.
Activity 2: Mental Computation
Directions: Find the product mentally.
Activity 3: Complete Me
Directions; Complete the table.
Read and understand the points to
remember and vocabularies ( Module
page 27)
Activity 1; Solve It
Directions; Analyze and solve each
problems.
Activity 2: Mental Computation
Directions; Find the products mentally.
Activity 3; Solve and Push
Directions; Analyze and solve each
 problems.
Read and answer (Module page 25-30)
Lunch Break
1:00- 3:00 ARALING Nasusuri ang ugnayan Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
PANLIPUNAN ng lokasyon Pilipinas sa pahina 11 output sa paaralan at
heograpiya nito Gawain 1 ibigay sa guro.
Panuto: Isulat ang tama o mali ang
ipinahahayagng pangungusap.
Gawain 2
Panuto; Kumuha ng Mapa ng
Asya.Gamit ang ruler at batayang iskala
sa ibaba,sukatin ang layo o distansya ng
mga hangganan ng Pilipinas mula sa
kalupaan nito:
Gawain-3
Panuto : Ano ang dapat gawin sa mga
ganitong sitwasyon?
Wednesday
8:30-11:30 SCIENCE Identify changes in Read and understand the points to Personal submission by
materials whether useful remember.( Module page 10) the parent to the teacher
or harmful to one’s Activity-1 Tell me I’m Useful or Harmful? in school.
environment. Directions: Tell whether the changes in
the material is useful or harmful.
Activity-2 What are the harmful effects of
the changes in the materials to the
environment?
Activity-3 Will I be useful or harmful?
Directions: What do you think will be the
result of the different human activities?
Answer Module page 10-12
Lunch Break
1:00-3:00 EPP Nakapagsasagawa ng Gawain 1- Dalhin ng magulangang
survey upang matukoy Panuto: Pupunta sa lugar na may tanim output sa paaralan at
ang pagbabago sa na halamang ornamental, obserbahan ibigay sa guro.
kalakaran sa ninyo kung maaari itong taniman ng
 pagpapatubo ng kasama ng halamang gulay at itanong
halamang ornamental ang nakahandang mga survey questions.
Thursday
8:30-11:30 EDUKASYONG Nakapagsasagawa nang Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul Dalhin ng magulangang
PAGPAPAKATAO may mapanuring pag- pahina 12 output sa paaralan at
iisip ng tamang Gawain 1: Hanapin Mo ibigay sa guro.
pamamaraan Panuto; Piliin sa hugis puso ng mga
/pamantayan sa salitang nagpapakilala ng pagiging
pagtuklas ng mapagtimpi.
katotohanan.EsP4KP-Ih- Gawain 2: Ating Alamin
i-26 Panuto: Isulat sa patlang ang salitang
tama kung ang sitwasyon ay nagpapakita
ng pagiging mapagpasensiya mali
naman kung hindi
Sagutin ang Modyul pahina 12-13
Lunch Break
1:00-3:00 MUSIC Reads different rhythmic Basahin ang Tandaan Natin Modyul Dalhin ng magulangang
pattern, Performs pahina 9 output sa paaralan at
4 Gawain 1- Suriin Natin ibigay sa guro.
rhythmic patterns time Panuto: Alin sa mga sumusunod na
4
pangkat ng stick notation at rhythmic
4
pattern ang nasa time signature.
4
Gawain-2 Hanapin ang liriko
Panuto: Mula sa awit na ‘’We re on
Upward Trail.Lagyan ng naaangkop na
salita ang bawat rhythmic pattern sa
ibaba.
Gawain 3- Alamin Natin
Panuto: Isulat sa patlang ang note o rest
na bubuo sa measure ng time signature
4
na
4
Nasusunod ang Dalhin ng magulangang
kahalagahan sa output sa paaralan at
PE kalusugan ng mga ibigay sa guro.
pagsubok sa sangkap ng
physical fitness sa Basahin ang Tandaan Natin sa Modyul
kalusugan Pahina 14
Gawain -1 Gawin Natin
Panuto: Magsagawa ng warm-up
activities.Sundin ang warm-up Activities
sa nakalipas na aralin ( Aralin 2, Gawain
2) pag jogging, headtwist, shoulder
rotation, arm circle, half knee, bend
jumping jack.
Gawain -2 Suriin Natin
Panuto; Isagawa ang ikalawang araw ng
limang Estasyon ng pagsubok Shuttlr run
,wall test ruler drop sit & rech at vertical
jump
Gawain -3 Suriin Natin
Panuto: Tingnan ang iyong Physical
Fitness Passport Card.Sa aling
pagsubok ka nadalian o nahirapan
lagyan ng masayang mukha kung
nadalian Malungkot na mukha kung
nahirapan.

Personal submission by
the parent to the teacher
Appreciate the in school.
HOMEROOM developmental changes
 GUIDANCE as part of growing up.
Use another sheet paper and write
numbers 1 to 10
Read the following statements and put a
check mark if it describe you and a cross
mark if not.
Answer module page- 7

Friday
Work from Home
Monitor learner’s queries through text and calls.
Revisit all modules and check if all required tasks are done.
Remarks: Checked by: EMMA R. CAMPILLA
Principal IV