Weekly Home Learning Plan for Grade II-

Week 6, Quarter 1, November 9-13, 2020

Day &
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

6:00-6:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

6:30-7:00 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

7:00-7:50 Filipino Nakapagpapalit at nakapagdaragdag ng mga  Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 at 4 Personal submission by
tunog upang makabuo ng bagong salita sa Filipino Module, pahina 30. the parent to the
teacher in school

7:50-8:40 English Identify the beginning letter of the name of  Read and understand Learning Task 1 on page 27 Personal submission by
each picture; and of the English Module. the parent to the
Recognize different objects around you.  Do Learning Task 2 on page 27. teacher in school
 Do Learning Task 3 and 4 on page 28.

8:40-9:10 Health Break

9:10-10:10 Music  Writes stick notation to represent the Basahin ang page 28 at unawain. Maaaring gamiting ang Personal submission by
heard rhythmic patterns Gawain 4 at 5 bilang halimbawa. the parent to the
teacher in school
 Reads stick notations in rhythmic patterns Sagutan ang Gawain 6 sa pahina 29.
with measures of 2s, Sagutan ang Gawain 7 sa pahina 30.
3s and 4s Sagutan ang Gawain 8 sa pahina 31

10:10- 11:00 Mathematics Illustrates the properties of addition  Sagutan ang Gawain sa PAgkatuto Bilang 1 Personal submission by
(commutative, associative, identity) and sa pahina 27 ng Math Module. the parent to the
applies each in appropriate and relevant  Basahin at unawain ang Letter D sa pahina teacher in school
situations. •Illustrates the properties of 27.
 Day &
Learning Area Learning Competency
Time
addition (commutative) applies each in
appropriate and relevant situations.
•Illustrates the properties of addition
(associative) and applies each in appropriate
and relevant situations. • Illustrates the
properties of addition (identity) and applies
each in appropriate and situations.
11:00-11:30
Learn the differences and similarities among
family members and classmates. You will get
to appreciate the value of having a healthy
Homeroom
relationship with them. As an important part
Guidance
of your family, you will be able to practice
different healthy ways of relating with other
people even in this time of pandemic.
1:00-2:00 Independent Learning Interventions and Adjustments
TUESDAY
7:00-7:50 Mother Tongue  Matutukoy o makikilala ang simuno at
panaguri ng pangungusap.
 Mauunawaan ang kahalagahan nang
maingat na pagsunod sa mga tagubilin
Learning Tasks Mode of Delivery
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2
sa pahina 28.
 Basahin at unawain ang Letter A sa pahina
28. ( Tatlong Properties ng Addition)
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto BIlang 3.
 Let’s Try This
-Read the poem “I Love My Family” and answer
the processing questions with the guidance of
the parents (page 6 of Homeroom Guidance
Module)
 Let’s Explore This
-Answer the activity on page 6. (Long bond
paper)
-Answer the processing questions on page 7 with
the guidance of the parents.
SIMUNO AT PANAGURI
 Basahin ang maikling kwento sa Gawain sa
Pagkatuto Bilang 1. Pag-aralan ang Simuno at
Panaguri sa pahina 29. Gamiting halimbawa at
Gawain sa Pagkatuto 2 para mas maunawan ng bata
ang aralin.
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahina
30.
PAGSUNOD SA TAGUBILIN
 Day &
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto 1 sa pahina 31

7:50-8:40 Araling  Nailalarawan ang sariling komunidad  Basahin at unawain ang pahina 27. Personal submission by
Panlipunan gamit ang mga simbolo sa payak na  Basahin at unawain ang Letter D sa pahina 28. the parent to the teacher
mapa. Nakikilala ang mga sagisag na  Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 sa in school
ginagamit sa mapa sa tulong ng pahina 28.
panuntunan.  Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 sa
 Natutukoy ang lokasyon ng mga paahina 29.
mahahalagang lugar sa sariling
komunidad batay sa lokasyon nito sa
sariling tahanan o paaralan.
 Nailalarawan ang mga anyong lupa at
tubig sa sariling komunidad.
 Nakaguguhit ng payak na mapa ng
komunidad mula sa sariling tahahan o
paaralan, na nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar at istruktura,
anyong lupa at tubig, atbp.

8:40-9:10 Health Break

9:10-10:10 Arts  Draws a portrait of two or more persons -  Sagutan ang Gawain 6 sa pahina 28
his friends, his family, showing the  Sagutan ang Gawain 8 sa pahina 29
differences in the shape of their facial
features (shape of eyes, nose, lips, head,
and texture of the hair

 Narrates stories related to the output

10:10-11:00 Edukasyon sa Naisakikilos ang mga paraan ng pagpapanatili  Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 sa pahina
Pagpapakatao ng kalinisan, kalusugan at pag-iingat ng 28.
katawan.

11:00-11:30 Homeroom Learn the differences and similarities among  . You Can Do It
Guidance family members and classmates. You will get - Do the activity on page 8 (long bond paper)
to appreciate the value of having a healthy - Answer the processing questions with
 Day &
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

relationship with them. As an important part

of your family, you will be able to practice parent/guardian.
different healthy ways of relating with other
people even in this time of pandemic.

1:00-2:00 Independent Learning Interventions and Adjustments

WEDNESDAY

7:00-7:50 Filipino Nakapagpapalit at nakapagdaragdag ng mga  Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 at 6 sa Personal submission by
tunog upang makabuo ng bagong salita pahina 31. the parent to the teacher
in school

7:50-8:40 English Identify the beginning letter of the name of  Do Learning Task 5 and 6 on page 29.
each picture; and
Recognize different objects around you.

8:40-9:10 Health Break

9:10-10:10 Physical  The learner demonstrates understanding  Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa pahina
Education of body shapes and body actions in 26
preparation for various movement
activities  Isagawa ang mga sumusunod na Gawain:

 The learner performs body shapes and  Gawain 4 p. 27-28

actions properly.  Gawain 5 p. 29

 Demonstrates momentary stillness in

symmetrical and asymmetrical shapes
using body parts other than feet as a
base of support.

10:10-11:00 Mathematics Illustrates the properties of addition
(commutative, associative, identity) and
applies each in appropriate and relevant
situations. •Illustrates the properties of
addition (commutative) applies each in
 Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa
pahina 29.
 Basahin at unawain ang Letter D sa pahina 29.
 Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 at 3 sa
pahina 30.
 Day &
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

appropriate and relevant situations.

•Illustrates the properties of addition
(associative) and applies each in appropriate
and relevant situations. • Illustrates the
properties of addition (identity) and applies
each in appropriate and situations.

11:00-11:30 Homeroom Learn the differences and similarities among  What I Have Learned
Guidance family members and classmates. You will get Do the activity on page 8-9.
to appreciate the value of having a healthy
relationship with them. As an important part
of your family, you will be able to practice
different healthy ways of relating with other
people even in this time of pandemic.

1:00-2:00 Independent Learning Interventions and Adjustments

THURSDAY

7:00-7:50 Mother Tongue  Mauunawaan ang pagkakaiba ng kuwento  Basahin ang “Pagkakaiba ng Kuwento at Tula sa
at tula pahina 32 at 33.
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 sa
pahina 33.

7:50-8:40 Araling Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 at 6 sa

Panlipunan pahina 29-30.

8:40-9:10 Health Break

9:10-10:10 Health  Matutunan ang tamang pagpili ng pagkain
at mapanatili ang malusog na pumumuhay
 Matutuhan ang mahalagang tungkulin ng
mga pagkain sa ating katawan at
maipapakita mo nang buong husay ang
kaalaman sa pagpili ng wastong pagkain
 Basahin ang “Gabay sa Pagpili ng Wastong
Pagkain” sa pahina 29. Pwedeng isagawa ang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 bilang halimbawa.
 Basahin ang “Tatlong Pangakat ng Pagkaing
Pampalusog ng Katawan” sa pahina 30
 Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto 2 sa pahina 30
at Gawain sa Pagkatuto 3 sa pahina 31
 Day &
Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time

10:10-11:00 Edukasyon sa Naisakikilos ang mga paraan ng pagpapanatili  Basahin at unawain ang Letter A sa pahina 29.
Pagpapakatao ng kalinisan, kalusugan at pag-iingat ng  Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 sa
katawan. pahina 29.

11:00-11:30 Homeroom Learn the differences and similarities among  Share Your Thoughts and Feelings
Guidance family members and classmates. You will get  Do the activity on page 9.
to appreciate the value of having a healthy
relationship with them. As an important part
of your family, you will be able to practice
different healthy ways of relating with other
people even in this time of pandemic.

1:00-2:00 Independent Learning Interventions and Adjustments

FRIDAY

7:00-7:50 Filipino Nasasagot ng wasto at may katapatan ang mga Sagutin ang mga tanong sa sumatibong pagsusulit ng may
tanong sa Sumatibong Pagsusulit. buong katapatan. Sundin ang mga panuto.

7:50-8:40 English Answers questions in the Summative Test Answer the questions in the Summative Test honestly.
correctly. Follow directions.

8:40-9:10 Health Break

9:10-10:10 MAPEH Nasasagot ng wasto at may katapatan ang mga Sagutin ang mga tanong sa sumatibong pagsusulit ng may
tanong sa Sumatibong Pagsusulit. buong katapatan. Sundin ang mga panuto.

10:10-11:00 Mathematics Nasasagot ng wasto at may katapatan ang mga Sagutin ang mga tanong sa sumatibong pagsusulit ng may
tanong sa Sumatibong Pagsusulit. buong katapatan. Sundin ang mga panuto.

11:00-11:30 Mother Tongue Nasasagot ng wasto at may katapatan ang mga Sagutin ang mga tanong sa sumatibong pagsusulit ng may
tanong sa Sumatibong Pagsusulit. buong katapatan. Sundin ang mga panuto.

11:30-12:00 ESP Nasasagot ng wasto at may katapatan ang mga Sagutin ang mga tanong sa sumatibong pagsusulit ng may
tanong sa Sumatibong Pagsusulit. buong katapatan. Sundin ang mga panuto.

1:00-2:00 pm Pagpapasa ng output sa paaralan.