WEEKLY HOME LEARNING PLAN GRADE THREE
Week 2, Quarter 1, October 12 - 16, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency
6:00 – 7:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
7:00 – 7:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.
Monday
7:00 - 11:40 English MELC 5 WEEK 2
-Use different kinds of
sentences ( e.g declarative,
interrogative, exclamatory,
imperative) EN3G-Ic-1.3
a.Use appropriate punctuation
marks ( e.g period, comma,
question mark, exclamation
point)
b. Identify an exclamatory
sentence. EN3G-Ib-1.4.8
c. Identifiy an imperative
sentence. EN3G-Ic-1
d. Identify an interrogative
sentence.
11:40 – 12:00
12:00 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 4:00 MAPEH
ARTS
MELC 1 WEEK 1
Distinguishes the size of
persons in the drawing, to
indicate its distance from the
viewer.
Learning Tasks Mode of Delivery
I-Answer the given activities in your English Module. MODULAR DISTANCE
A.Select the letter that matches the pictures and LEARNING
dialogues. Write your answers in your notebook. See Ipapasa ang output o sagot ng
mga mag-aaral ng kanilang
page 16 of your module- Learning Task 1
magulang sa paaralan ayon sa
B. Read carefully and identify the kind of sentence in use. itinakdang araw at oras ng guro.
Choose the letters of the correct answers and write them
in your notebook. See page 17 of your Module- FRIDAY 9:00 – 10:00 AM
Learning Task 2
C. Identify the kind of sentence used in each statement. *Sa pagpunta ng mga magulang
o guradian sa paaralan ay
Write your answer in your notebook. See page 17
mahigpit na ipatutupad ang
Learning Task 3 minimum health protocols ng
D. Identify the kind of sentence used in each statement. DOH at IATF.
Write your answer in your notebook. See page 17 –
Learning Task 4 Sa panahon ng pag-aaral ng
bata ay maaaring makipag-
ugnayan ang guro upang
maisagawa ang pasalitang
pagtatanong sa mag-aaral at
malaman kung ang mga aralin
ay nasusundan at naiintindihan.
I. Basahin at unawain ang ang pahina 6, Pagsasabi ng
laki at liit ng larawan ONLINE DISTANCE
LEARNING
II. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 ( Pahina 7) : Tumingin
sa Kapaligiran . Iguhit ito. Dagdagan ng larawan ng mga Ipapasa ng mga mag-aaral ang
tao na may iba’t ibang laki.( Iguhit sa inihandang papel output sa Google Classroom
ng Guro)
III. Gawain pagkatututo bilang 2 ( Pahina 7): Basahin at
unawain ang mga pangungusap . Gawin ito sa iyong
NOTEBOOK.
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

IV. Gawain Pagkatututo bilang 3 ( Pahina 8 ) : Punan

nang wastong sagot ang patlang. Isulat ang tamang sagot
sa iyong NOTEBOOK.

V. Gawain sa Pagkatututo bilang 4 ( Pahina 8 ) :

Tingnan ang paboritong parte ng inyong tahanan. Iguhit
ang mga bagay na makikita rito. Iguhit ang mga bagay na
makikita dito . iguhit ng malaki ang mga bagay na
makikita sa harapan , katamtaman ang laki ng nasa
gitna , at iguhit ng maliit ang nasa likuranng bahagi upang
maipakita ang balance sa larawan. ( Iguhit sa
inihandang papel ng Guro)

I. Basahin at unawain ang Pahina 10 - Pagpapakita ng

MELC 2 WEEK 2
Ilusyon at Espasyo
Shows the illusion of space in
drawing the objects and persons in II. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (Pahina 11) –
different sizes. Gumupit ng makukulay na hugis katulad ng nasa Pahina
A3EL-Ib 11 (Gawain 1) Buuin ang mga ito upang mabuo ang
inyong tahanan. ( Gawin sa inihandang papel ng Guro)
( Patnubayan sa paggamit ng matutulis o matatalas
na bagay ang bata habang isinasagawa ang Gawain )

III. Gawain Pagkatututo bilang 2 ( Pahina 11) - Isulat

ang tama kung wasto ang isinasaad nga pangungusap at
Mali kung di-wasto . Gawin ito sa inyong NOTEBOOK.

IV. Gawain Pagkatututo bilang 3 ( Pahina 12) - Iguhit

ang masayang mukha kung wsto ang isinasaad ng
pangungusap at malungkot na mukha kung hindi. Gawin
ito sa inyong NOTEBOOK.

V. Gawain sa Pagkatuto bilang 4 ( Pahina 12) :

Gumuhit ng isang dibuho o disenyo na nagpapakita
ng ilusyon ng espasyo ang pokus ay sa laki ng mga
bagay . Gamitin ang kahon sa ibaba . ( Gawin sa
inihandang papel ng Guro)

VI. Gawain Pagkatuto bilang 5 ( Pahina 13 ): Tingnan

muli ang inyong likhang sining. Sagutin ang mga
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

tanung sa ibaba . Lagyan ng Bituin kung ito ay iyong

nagawa at tatsulok kung hindi . ( Gawin sa
inihandang papel ng Guro)

PE I. Basahin at unawain ang nilalaman ng Panimula (I)

MELC 1 & 2 WEEK 1-2
Describes body shapes and actions
CG PE3BM-Ia-b-1
(P.E Modyul 1 ph, 6-8) . Pag-aralan ang mga larawan
ng ibat ibang kilos at hugis sa ibaba
II. Gawin ang Gawain Pagkatuto bilang 1( Pahina 9-
13 ) : Gayahin ang tamang paraan ng pag-eehersisyo.
( Ivedio habang isinasagawa ang Gawain at ipasa sa guro
Gamit ang fb/messenger ).
- Sagutan ang mga tanong pagkatapos ng ehersisyo
Gawin ito sa inyong NOTEBOOK.

III. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 ( Pahina 14):

hanappin sa hanay B ang tamang ngalan ng ehersisyo na
nasa hanay A. Isulat ang sagot sa iyong NOTEBOOK.

IV. Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 ( Pahina 15) :

Tukuyin ang pangalan ng ehersisyong nasa larawan at
isulat kung anong hugis ang ipinakikita nito. Isulat ang
sagot sa iyong notebook

V. Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 ( Pahina 17): Piliin

ang letra ng tamang sagot . Isulat ito sa iyong
NOTEBOOK.

VI. Pagsasagot ng mga karagdagang gawaing ibinigay

ng guro. (Magbigay ng 1 activity sheets)

HEALTH
MELC 1-2 WEEK 2 I. Basahin at unawain ang “ Paglalarawan sa Sintomas
Describes a healthy person ng Kakulanga sa Nutrisyon .
Explain the concept of HEALTH Pahina 11-14
malnutrition
MELC Health 3 Week 1-2 p. 344 II. Gawin ang Pagkatuto bilang 1 ( Pahina 14) : Isulat
CG H3N-Iab-11-12 ang sagot sa iyong NOTEBOOK.

III. Gawin ang Pagkatuto bilang 2 at 3 (Pahina 15) :

 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Isulat ang sagot sa iyong NOTEBOOK.

IV. Gawin ang Pagkatuto bilang 4 at 5 ( Pahina 16 ) :

Isulat ang sagot sa iyong NOTEBOOK

V. Pagsasagot ng mga karagdagang gawaing ibinigay ng

guro. (Magbigay ng 1 activity sheets)

FRIDAY

7:30-9:00 Revisit all modules and check if all required tasks are done.
Self-Assessment Task, Portfolio preparation, reflective journal and others.

9:00-10:00 Retrieval of Answer Sheets/ Worksheets and distribution of new activity for the following week.

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Parent/ guardian’s Name and Signature:_______________________________________________ Date: ____________________________________

Prepared by: NOTED:

Adivser Principal II