Republic of the Philippines

Department of Education
DIVISION OF CALAMBA CITY
BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL
BARANDAL, CALAMBA CITY, LAGUNA

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade: 5
Week: 6 Quarter: 1
October 18-23, 2021
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

9:30 - 11:30 Revisit all works and check if all required tasks are done.

12:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the previous week and get new modules to be used for the week.

Tuesday

9:30 - 11:30 ENGLISH Use compound and complex sentences to show cause and effect and Read the lesson about CAUSE-EFFECT and Personal submission by the parent to the
problem-solution relationship of ideas. PROBLEM-SOLUTION SENTENCE teachers at the designated pick-up point
STRUCTURE on your SLM . Using what you have barangay
learned , answer the following activity/ies

-Learning Task 5: Which of the following compound

sentences show cause-and-effect? Write / if the
sentence shows cause-and-effect and X if it shows
problem-solution. Write your answers in your
notebook.
-Learning Task 9: Choose the letters of the best
answers. Write your answers in your notebook.

Note: DO NOT ANSWER ANY ACTIVITY/

LEARNING TASK IN THE SLM FOR THIS
WEEK

1:00 - 3:00 FILIPINO Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng mga Pagpapabasa at gabayan sa pag unawa ang bata sa  Personal submission by the parent to the
pangungusap. aralin. teachers at the designated pick-up point
F5PS-Iih-c-6.2 Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangay
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 24.

Pagmasdang mabuti ang mga larawan. Gumawa ng
pangungusap sa bawat larawan. Isalaysay muli ang
mga pangyayari na ayon sa wastong pagkakasunod-
sunod upang mabuo ang kuwento.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 25.
Pumili ng isang kuwentong bayan na iyong narinig.
Isalaysay muli ang mga pangyayari base sa iyong
sariling salita. Gawin muling patnubay ang rubriks
sa pagsasalaysay ng teksto. Gawin ito sa inyong
sagutang papel.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Wednesda

9:30 - 11:30 AP * Nasusuri ang sosyo-kultural at politikal na pamumuhay ng mga
Pilipino a. sosyo-kultural (e.g. pagsamba (animismo, anituismo, at iba
pang ritwal, pagbabatok/pagbabatik , paglilibing (mummification
primary/ secondary burial practices), paggawa ng bangka e.
pagpapalamuti (kasuotan, alahas, tattoo, pusad/ halop) f. pagdaraos ng
pagdiriwang
b. politikal (e.g. namumuno, pagbabatas at paglilitis)
Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin. Personal submission by the parent to the
Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 22
Pag-aralang mabuti ang mga katanungan. Ang titik
na nasa simula ang magbibigay ng klu sa tamang
sagot.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 27
Isulat ang T kung tama ang ipinapahayag sa
pangungusap. Kung mali isulat at salitang M sa
patlang sa iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

1:00 - 3:00 SCIENCE Design a product out of local, recyclable solid and/ or liquid materials in Answer the worksheet provided by the subject Personal submission by the parent to the
making useful products. teacher teachers at the designated pick-up point
Note: DO NOT ANSWER ANY ACTIVITY/ barangay
LEARNING TASK IN THE SLM FOR THIS
WEEK

-Sagutin and WORKSHEET na kasama ng SLM

Note:WALA PONG SASAGUTANG GAWAIN SA
SLM PARA SA LINGGONG ITO
Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

Thursday

9:30 - 11:30 MATH Visualizes multiplication of fractions using models. Read and analyze the lessons. Personal submission by the parent to the
M5NS-Ig-89 Answer the following Learning tasks. teachers at the designated pick-up point
Multiplies a fraction and a whole number and another fraction. Learning Task 3 page 26 barangay
M5NS-Ig-90.1 Visualize the following multiplication of fraction
Multiplies mentally proper fractions with denominators up to 10. using models. Then solve..
M5NS -Ig -91 Learning Task 3 page 28
Multiply mentally and express in simplest form.
Write the answer on your notebook..

Refrain from answering other activities that are

not included in the Weekly Home Learning Plan.

1:00 - 3:00 MAPEH * discusses ways of managing unhealthy relationships
(Health) * discusses the effects of mental, emotional and social health concerns on
one’s health and wellbeing.
* demonstrates skills in preventing or managing teasing, bullying,
harassment or abuse
* identifies appropriate resources and people who can help in dealing
with mental, emotional and social, health concerns
Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin.. Personal submission by the parent to the
Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 24.
Piliin ang letra na maiiugnay sa pangungusap/talata
na nagtataglay ng mga paraan upang mapangalagaan
ang sariling kalusugan. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 27
Aling larawan ang tutugma sa mga nararanasang
alalahaning mental, emosyonal at sosyal na
inilalahad sa bawat bilang. Isulat ang letra ng sagot
sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 33
Dagdagan ng salita o lipon ng mga salita upang
makabuo ng makabuluhang pangungusap sa pag-
iwas sa mga bully, panunukso at pang-aabuso.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Friday

9:30 - 11:30 EPP Natutukoy ang angkop na search engine sa pangangalap ng Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin. Personal submission by the parent to the
(ICT) impormasyon. Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa teachers at the designated pick-up point
EPP5IE-Od-11 mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto. barangay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 pahina 23.
Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 28.
Pumili ng isa sa mga tinalakay na search engine at
magsaliksik ng impormasyon tungkol sa mga
 Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area

sumusunod na paksa.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

1:00 - 3:00 ESP Nakapagpapahayag nang may katapatan ng sariling opinyon/ideya at Gabayan sa pag-unawa ang bata sa aralin sa pahina Personal submission by the parent to the
saloobin tungkol sa mga sitwasyong may kinalaman sa sarili at 22-24. teachers at the designated pick-up point
pamilyang kinabibilangan. Pagkatapos ipabasa ay ipasagot ang mga tanong sa barangays
Hal. Suliranin sa paaralan at pamayanan. mga sumusunod na Gawain sa Pagkatuto.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 pahina 25.
Ano-anong gawain ang nagpapakita ng pagiging
matapat. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 pahina 25
Tukuyin kung ang sitwasyon ay pagpapakita mo ng
katapatan at pakikipagkaisa sa mga gawaing may
kinalaman sa pag-aaral. Lagyan ng tsek (/) ang
patlang kung Oo at ekis naman (X) kung Hindi.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

Ang mga hindi nabanggit na gawain ay hindi na

kinakailangan na ipasagot sa bata.

Saturday

9:30 – 11:00 Making a reflection of what the learners learned and difficulties for this week.

1:00 - 4:00 Compiling of learners’ output in portfolio.

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Checked and Noted:

PHILLINE GRACE N. ONCE DR. JOY M . GONZALES

Teacher I School Principal