‫‪PESTEL‬‬

‫تعريف تحليل ‪PESTEL‬‬

‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التغييات‬
‫ر‬ ‫من أجل استغالل هذه‬ ‫وتستخدم نتيجتها لتحديد التهديدات‬ ‫المسوقي‬
‫ر‬ ‫تستخدم من قبل‬ ‫أداة تحليل تستخدم لتحديد القوى‬
‫كفرص أو إيجاد حلول للتهديدات‬ ‫الت تستخدم يف‬‫ونقاط الضعف ي‬ ‫لتحليل ورصد العوامل البيئية‬ ‫الت تؤثر‬
‫الخارجية الكلية ي‬
‫المحتملة بشكل أفضل من‬ ‫تحليل نقاط القوة والضعف وا القوة‬ ‫الت‬
‫الخارج) ي‬
‫ي‬ ‫الكلية (بيئة التسويق‬ ‫الت‬
‫عىل المنظمة والعوامل الخارجية ي‬
‫المنافسي‬
‫ر‬ ‫والضعف فيها‪.‬‬ ‫تأثي عىل المنظمة‬
‫لها ر‬ ‫تتغي يف المستقبل‬
‫قد ر‬

‫تفسي كلمه‪PESTEL‬‬
‫ر‬ ‫‪‬‬
‫الكىل للدول‬
‫ه األحرف األوىل للعوامل األساسية المؤثرة عىل االقتصاد ي‬
‫ي‬

‫السياسة‬ ‫االقتصاد‬ ‫المجتمع‬ ‫التقنية‬ ‫البيئة‬ ‫القواني‬

‫ر‬

‫‪P‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪Politics‬‬ ‫‪Economics‬‬ ‫‪Social‬‬ ‫‪Technology‬‬ ‫‪Environment‬‬ ‫‪Law‬‬
‫تأثي‬
‫تحدد مدى ر‬ ‫تؤثر هذه العوامل عىل‬ ‫يساعد عىل فهم احتياجات‬ ‫التكنولوج‬
‫ي‬ ‫معدل االبتكار‬ ‫بتأثي البيئة‬
‫تتعلق ر‬ ‫األشياء القانونية يف‬
‫الحكومة وسياستها عىل‬ ‫االقتصاد‪ ،‬بما يؤثر بشكل‬ ‫العمالء وتشمل عوامل‬ ‫الذي يؤثر عىل الصناعة‬ ‫وتأثي الجوانب‬
‫ر‬ ‫المحيطة‬ ‫وتأثيها عىل‬
‫ر‬ ‫الصناعة‬
‫منظمة معينة وتشمل‬ ‫ر‬
‫مباش عىل المنظمة وتشمل‬ ‫متعارف عليها‬ ‫أو السوق وتشمل‬ ‫اإليكولوجية وتشمل‬ ‫العمليات التجارية‬

‫▲تعريف مكونات العوامل السياسية‬

‫االستياد (الجودة والكمية)‬
‫ر‬ ‫قيود عىل‬
‫الت تقيد التجارة الدولية بوضع اليتيبات واليامج الواضحة لضبط الجودة‬ ‫القواني ي‬
‫ر‬ ‫يصف أي سياسة للحكومة أو‬
‫والت يمكن ان تعتي بمثابة قيود عىل‬
‫ي‬ ‫الت تتقاطع مع القواعد العالمية والمواصفات الدولية‬
‫والغاء اإلجراءات ي‬
‫الت يتم‬
‫ي‬ ‫الواردات‬ ‫عىل‬ ‫كمية‬ ‫حصص‬ ‫بفرض‬ ‫بمقتضاه‬ ‫الدولة‬ ‫تقوم‬ ‫نظام‬ ‫هو‬ ‫الحصص‬ ‫نظام‬ ‫التجاره ‪ .‬كما تشمل‬
‫استيادها من الخارج‬
‫ر‬

‫مشاركة الحكومة يف االتفاقات واالتحادات العمالية‬ ‫السياسة الضيبية (المعدالت والحوافز)‬

‫ه المساهمة الفعلية يف رعاية مصالح أعضاء االتحادات العمالية‬
‫ي‬ ‫جزء من برنامج التخطيط تنفذه الدولة عن عمد إلحداث آثار مرغوبة وتجنب‬
‫‪،‬سواء كانت اقتصادية أم اجتماعية وتضم ُمختلف المجاالت‬ ‫والسياس‬
‫ي‬ ‫واالجتماع‬
‫ي‬ ‫متغيات النشاط االقتصادي‬ ‫ر‬ ‫غي مرغوبة عىل كافة‬
‫آثار ً ر‬
‫وغيها‪.‬‬
‫التجارية والصناعية ر‬ ‫تحقيقا ألهداف المجتمع‪ .‬وسياسة الضيبية المثالية او المناسبة تحقق معدالت‬
‫وتحفي او تشجيع النشاط االقتصادي‬
‫ر‬ ‫نمو اقتصادي‬

‫قانون الصحة والسالمة‬ ‫قواني حماية البيئة من التلوث‬

‫ر‬
‫يع تهدف‬ ‫تش‬ ‫ه مجموعة من اإلجراءات والقواعد والنظم ف إطار ر‬ ‫القانون الذي يحدد بشكل واضح تنفيذ سياسات خاصة بحماية البيئة‬ ‫هو اإلطار‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ي‬
‫إىل الحفاظ عىل اإلنسان من خطر اإلصابةوالحفاظ عىل الممتلكات‬ ‫الت تؤثر سلبا بشكل‬
‫ي‬ ‫ة‬‫الكبي‬
‫ر‬ ‫التحديات‬ ‫وجه‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫الوقوف‬ ‫بهدف‬ ‫الدول‪،‬‬ ‫ف‬
‫الوطنية ي‬
‫من خطر التلف والضياع ‪.‬‬ ‫ر‬
‫كبي عىل صحة الحياة البشية‪.‬‬ ‫ر‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬

 ‫المحتملة‬‫التغييات ُ‬ ‫الحكوم‬ ‫االستقرار‬
‫ر‬ ‫ً‬ ‫ي‬
‫تؤش عىل هزات اقتصادية أو مالية يف النشاط‬‫نسبيا ر‬ ‫متغية‬
‫ر‬ ‫ظاهرة‬ ‫الجماهي‬
‫ر‬ ‫و‬ ‫النخبة‬ ‫بي‬
‫ر‬ ‫أي‬ ‫ر‬‫ال‬ ‫ف‬ ‫العام‬ ‫االتفاق‬ ‫مدى ثبوت التوازن المستمر من‬
‫ي‬
‫االقتصادي وأسعار الضف والفائدة ومعدالت التضخم وأسواق‬ ‫ر‬
‫السياس و ارتباطه بمفهوم الشعية السياسيـة‬ ‫الت يعمل بها النظام‬
‫ي‬ ‫ً‬ ‫حول القواعد ي‬
‫المال‪ ،‬تعزز من فرص النمو االقتصادي ‪ .‬او توثر باالستقرار‬ ‫السياس محافظـا عىل نفسه خالل األزمات ‪ ،‬و بدون رصاع‬ ‫ي‬ ‫النظام‬ ‫‪ ,‬يبق فيه‬
‫والماىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫االقتصادي‬ ‫الجماهي‬
‫ر‬ ‫داخىل ربي النخبة و‬
‫ي‬

‫قانون الملكية الفكرية‬ ‫مستويات الفساد‬

‫تحم الملكية الفكرية من اخياعات‬
‫ي‬ ‫الت‬
‫االقواني ي‬
‫ر‬ ‫مجموعه من‬ ‫األخالف من قبل األشخاص الذين يشغلون مناصب‬‫ي‬ ‫غي‬
‫درجه الفساد يف سلوك ر‬
‫ومصنفات أدبية وفنية وتصاميم وشعارات وأسماء وصور‬ ‫تدمي الياهة يف أداء الوظائف العامة من خالل الرشوة‬
‫ذات سلطة‪" ،‬انحراف أو ر‬
‫مستخدمة يف التجارة‪.‬مثال الياءات وحق المؤلف والعالمات‬ ‫والمحاباة"‪.‬‬
‫التجارية‪.‬‬

‫حرية الصحافة‬ ‫قانون مكافحة االحتكار‬ ‫ضبط النشاط التجاري‬ ‫الرسوم الجمركية‬
‫والتعبي‬
‫ر‬ ‫حرة لالتصال‬ ‫الت تم سنها للحد‬‫القواني ي‬
‫ر‬ ‫مجموعة من‬ ‫الت تتخذها الدوله يف‬
‫كل االجرات ي‬ ‫ه رصائب تفرضها الدول عىل السلع‬ ‫ي‬
‫عن الرأي من خالل كافة‬ ‫غي العادلة‬‫من الممارسات االحتكارية ر‬ ‫عمليه تبادل للسلع والخدمات يف‬ ‫المستوردة من الخارج أو المصدرة إليه‪،‬‬
‫وسائل اإلعالم المتاحة‪،‬‬ ‫والت من شأنها تقليل‬ ‫باألسواق‪ ،‬ي‬ ‫المجتمع باستخدام أساليب مختلفة‬ ‫وتدفع أثناء عبور هذه السلع الحدود‬
‫المطبوع منها‬ ‫المنافسة والكفاءة بها‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الجمرك الخاضع للضيبة‬
‫ي‬ ‫وولوجها الياب‬
‫ون‪.‬‬
‫واإللكي ي‬ ‫أو خروجها منه‪.‬‬

‫تنظيم المنافسة‬ ‫التميي‬

‫ر‬ ‫قانون‬ ‫ر‬
‫والنش‬ ‫حقوق الطبع‬ ‫قانون التعليم‬
‫ّ‬ ‫ُّ‬
‫تنظيم حالة التحدي أو‬ ‫القانون المتعلق بحق الناس يف أن‬ ‫قانون تم إنشاؤه وفقا لقانون‬
‫ي‬ ‫حق‬ ‫يهتم بتنظيم كافة‬ ‫النظام الذي‬
‫يعاملو عىل قدم المساواة‪ .‬بغض النظر الضاع الحاصل غالبا ربي‬ ‫البلد الذي يمنح صاحب العمل‬ ‫الت‬
‫ي‬ ‫التعليمية‬ ‫يئات‬ ‫واله‬ ‫المؤسسات‪،‬‬
‫أعن‪ ،‬عرقيتهم‪ ،‬أو دينيهم‪ ،‬أو ثقافيهم‪ .‬او اثني أو ر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬
‫أكي من الخصوم‬ ‫ر‬ ‫األصىل الحق الحضي الستخدامه‬
‫ي‬ ‫وقانون التعليم‬
‫ّ ي‬ ‫رسم‬
‫ي‬ ‫بشكل‬
‫ٍ‬ ‫تقدم‬
‫والمتكافئي‪،‬‬
‫ر‬ ‫المتنافسي‬
‫ر‬ ‫والسياستهم‪.‬‬ ‫وتوزيعه‪.‬‬ ‫المنهج للطالب يف كاف ِة المراحل‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫ي‬
‫التعليمية‪.‬‬

‫التجارة اإللكيونية‬ ‫حماية المستهلك‬ ‫قانون حماية البيانات‬ ‫رفع القيود الحكومية‬
‫وشاء‬‫عملية بيع ر‬ ‫القواني والتنظيمات‬
‫ر‬ ‫مجموعة من‬ ‫قواني تمنع اإلفصاح عن‬‫ر‬ ‫ه‬ ‫ه عملية تخفيض أو إلغاء القرارات‬
‫ٌ‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫المنتجات بالوسائل‬ ‫المصممة لضمان حقوق المستهلك‬ ‫المعلومات الخاصة باألفراد أو إساءة‬ ‫والمراسيم الحكومية المقيدة‬
‫اإللكيونية ‪.‬‬ ‫وضمان التجارة العادلة‪ ،‬والمنافسة‬ ‫استخدامها‪.‬‬ ‫والسماح للسوق بالعمل بحرية أكي‬
‫والمعلومات الدقيقة يف السوق‪.‬‬

‫البيوقراطية‬
‫ر‬ ‫القواني التنظيمية‬
‫ر‬ ‫قانون التوظيف‬ ‫البيت‬
‫ي‬ ‫القانون‬
‫القواني بالقوة يف‬ ‫تطبيق‬ ‫ً‬
‫عموما عىل أنه نظام من القواعد‬ ‫يعرف‬ ‫الت‬ ‫القانونية‬ ‫مجموعة من القواعد‬ ‫جماع يصف مجموعة‬ ‫هو مصطلح‬
‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫المجتمعات المنظمة‪.‬‬ ‫الت يتم إنشاؤها وتطبيقها من خالل‬
‫ي‬ ‫تنظم عالقة العمال مع أصحاب‬ ‫المعاهدات والنظم األساسية واألنظمة‬
‫المؤسسات االجتماعية أو الحكومية‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫الت تعالج آثار‬
‫والقواني العامة والعرفية ي‬
‫ر‬
‫لتنظيم السلوك دخل الدولة‬ ‫البشي عىل البيئة الطبيعية‪.‬‬ ‫النشاط ر‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬

 ‫▲تعريف مكونات العوامل االقتصادية‬

‫معدالت النمو‬
‫معي خالل فية زمنية محددة‪ ،‬ويعي عن حالة معينة‪ ،‬فبالنسبة للمستثمرين يعي معدل النمو عن النمو السنوي المركب‬ ‫متغي ر‬‫ر‬ ‫للتغي يف‬
‫ر‬ ‫النسبة المئوية‬
‫المحىل‪ ،‬ومبيعات التجزئة‪ ،‬وتعتي معدالت النمو المتوقعة أو المستقبلية‬ ‫الناتج‬ ‫إجماىل‬ ‫مثل‬ ‫الكلية‬ ‫المفاهيم‬ ‫عن‬ ‫يعي‬ ‫كما‬ ‫األرباح‪،‬‬ ‫أو‬ ‫كة‪،‬‬ ‫لعائدات ر‬
‫الش‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫التحىل‬
‫ي‬ ‫شائعي من معدالت النمو المستخدمة يف‬
‫ر‬ ‫نوعي‬
‫ر‬

‫تقلبات األسعار‬
‫ً‬
‫التابي ربي‬
‫ر‬ ‫معي بمعدل زيادة أو نقصان سعر الورقة مقارنة بمجموعة من عوائدها ويستخدم االنحراف المعياري او‬
‫اداة إحصائية لقياس العائد وفقا لسوق ر‬
‫العائدة من نفس المواش وبناء عىل تذبذب السعر ‪ -‬اذا ارتفع يقال ان تقلب السعر مرتفع واذا اعتدل او انخفض يكون التقلب منخفضا‬

‫السياسات المالية‬ ‫السياسات النقدية‬

‫ً‬
‫الحكوم وغالبا ما تدار بواسطة إدارة‬ ‫تتعامل مع الضائب واإلنفاق‬ ‫ً‬
‫وغالبا ما تتم إدارتها عي البنك المركزي‬ ‫تتعامل مع عرض النقود وأسعار الفائدة‬
‫ي‬
‫حكومية؛ واستخدام تحصيل اإليرادات الحكومية (الضائب أو‬ ‫التأثي عىل العرض النقدي يف األسواق المالية‬
‫ر‬ ‫للدولة وتستخدم أدوات بهدف‬
‫للتأثي عىل اقتصاد‬
‫ر‬ ‫االقتطاعات الضيبية) والمضوفات (اإلنفاق)‬ ‫وبالتاىل األداء االقتصادي بهدف االستقرار النقدي المتمثل بتخفيض معدالت‬
‫ي‬
‫بلد ما‬ ‫التضخم أو إلغاءه إن أمكن للحفاظ عىل القوة ر‬
‫الشائية للنقد‬
‫الت تستخدمها حكومة بلد ما وبنكه المركزي لتعزيز أهدافها االقتصادية‬
‫ه االسياتيجيات الرئيسية ي‬
‫السياسة المالية والنقدية ي‬

‫معدل البطالة‬ ‫أسعار الفائدة‬

‫هو النسبة المئوية لعدد األفر ِاد الذين قادرين عىل العمل ويعيشون بال عمل؛‬ ‫هو اتفاق المقرض والمقيض عىل حصول المقرض مبلغ من المال الذي‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬
‫إجماىل جميع األشخاص الذين‬
‫ي‬ ‫مع ُمحاولته الدائمة يف البحث عن عمل من‬ ‫الت يقرضها لفية‬
‫يعي عنه بنسبة مئوية‪ ،‬جراء تنازله عن التضف بأمواله ي‬
‫ما زالوا يف سن العمل‪ ،‬سواء كانوا يعملون فعال أم يبحثون عن عمل‬ ‫زمنية محددة‬

‫االنكماش‬ ‫سعر الضف‬ ‫للمستهلكي‬

‫ر‬ ‫القوة ر‬
‫الشائية‬
‫هو انخفاض يف مستوى أسعار السلع‬ ‫النست لعملة نقدية مقارنة بعملة أخرى‪،‬‬ ‫هو السعر‬ ‫قدرة األفراد بواسطة دخله ُ‬
‫المتاح خالل مدة‬
‫ي‬
‫ايجان إذا يزيد‬
‫ي‬ ‫والخدمات وهوه معدل‬ ‫الت يمكن‬
‫ي‬ ‫أجنبية‬ ‫نقدية‬ ‫عملة‬ ‫من‬ ‫الوحدات‬ ‫فهو عدد‬ ‫زمنية محددة (شهر وسنة) أن يشييــها كمية من‬
‫االنكماش قيمة العملة‪،‬‬ ‫الحصول عليها مقابل وحدة من العملة الوطنية‬ ‫السلع والخدمات‬

‫معدل التضخم‬ ‫تغي المناخ الطقس‬

‫ر‬ ‫االئتمان‬
‫ي‬ ‫التصنيف‬
‫ّ‬
‫التغي يف أسعار سلع ما نحو الزيادة‬ ‫مقدار‬ ‫تغي مؤثر وطويل المدى يف معدل حالة الطقس‬
‫ر‬ ‫أي ر‬ ‫مدى قدرة أي دولة أو مؤسسة ما‪ ،‬عىل سداد‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫كبي خالل فية زمنية معينة وهوه‬ ‫بشكل ر‬
‫ٍ‬ ‫يحدث لمنطقة معينة يمكن أن يشمل معدل حالة‬ ‫ديونها‪ ،‬فمعت تصنيف ضعيف أن هناك احتماال‬
‫سلت إذا يخفض التضخم قيمة‬ ‫ي‬ ‫معدل‬ ‫الطقس معدل درجات الحرارة ومعدل التساقط وحالة‬ ‫بأال يستطيع المدين الوفاء بالياماته‪ ،‬أما‬
‫العملة‬ ‫الرياح‬ ‫فيعت استبعاد االحتمال‬
‫ي‬ ‫التصنيف المرتفع‬

‫تكاليف العمالة‬ ‫تدفقات التجارة وأنماطها‬ ‫اتجاهات سوق األسهم‬

‫التكاليف المتعلقة ين كل ما تدفعه وتتحمله‬ ‫تفاعل ربي اإلبالدان يف جذب تبادل السلع‬ ‫تسي وفقه حركة‬
‫يشي إىل االتجاه العام الذي ر‬
‫ر‬
‫نظي عمل العمال لديها‬‫المنشاة من امول ر‬ ‫األسهم يف البورصة‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬

 ‫▲تعريف مكونات العوامل البيئية‬

‫معدالت تلوث الهواء والماء‬

‫ّ‬
‫غي قادرة عىل إعادة تدويرها‪ ،‬أو تحليلها‪ ،‬أو تبديدها‪ ،‬أو التقليل‬
‫نسبة المواد المختلفة بأشكالها الغازية أو السائلة أو الصلبة يف تلك البيئة‪ ،‬بحيث تصبح ر‬
‫الت يحملها الهواء وتتسبب‬‫غي مالئمة لالستخدام كما ان المواد ي‬ ‫الت تجعل منها ر‬ ‫من آثارها‪ ،‬أو تخزينها بشكل ال يض بالبيئة تأثر مصادر المياه ببعض المواد ي‬
‫ّ‬
‫بالعديد من األرصار الصحية المختلفة‬

‫حماية البيئة‬
‫الت يعتمدون عليها‬ ‫المختلفة‬ ‫الطبيعية‬ ‫واألنظمة‬ ‫وتحسي صحتها‪ .‬وخلق الموازنة العالقات ربي ر‬
‫البش‬ ‫الت تتعلق بحماية البيئة‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫تدور حول االهتمامات ي‬
‫بطريقة تمنح كل المكونات درجة مناسبة من االستدامة‬

‫تغي المناخ‬
‫ر‬ ‫الطقس‬
‫ّ ُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ظهور أنماط مناخية جديدة تظل قائمة لفية طويلة من الزمن شمل‬ ‫منطقة معينة خالل في ٍة زمنية محددة‪،‬‬
‫ّ ٍ‬ ‫يتم استخدامه لوصف الحالة الجوية يف‬
‫معدل حالة الطقس معدل درجات الحرارة ومعدل التساقط وحالة‬ ‫ست‪ ،‬حار أو بارد‪ ،‬جاف‪،‬‬ ‫ّ‬
‫تعي عنه العديد من المصطلحات وصفه بأنه جيد أو ر‬
‫الرياح‪.‬‬ ‫وغي ذلك‪.‬‬
‫ر‬

‫إعادة التدوير‬ ‫إدارة المخلفات‬

‫ثم تحويلها إىل مواد خام‪ّ ،‬‬ ‫َ‬
‫ستخدمة‪ّ ،‬‬ ‫جمع المواد ُ‬
‫ثم إعادة إنتاجها لتصبح مواد قابلة‬ ‫الم‬ ‫ه عملية مراقبة وجمع ونقل ومعالجة وتدوير أو تخلص من‬ ‫ي‬
‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ً‬
‫سء قديم يمكن استخدامه من‬ ‫لالستهالك مجددا‪ ،‬و يشمل مفهوم إعادة التدوير أي ي‬ ‫النفايات قوم الدول بهذه العملية لتخفيف االثار السلبية‬
‫جديد‪،‬‬ ‫للنفايات عىل البيئة والصحة والمظهر العام‪.‬‬

‫قواني حماية البيئة من التلوث‬

‫ر‬ ‫المواقف تجاه المنتجات اإليكولوجية‬
‫القانون الذي يحدد بشكل واضح تنفيذ سياسات خاصة بحماية البيئة‬ ‫ي‬ ‫هو اإلطار‬ ‫الت ال تض بالبيئة‬
‫تفاعل وثقافة األفراد د مع المنتجات البيئية ي‬
‫ً‬
‫كبي‬
‫ر‬ ‫بشكل‬ ‫سلبا‬ ‫تؤثر‬ ‫الت‬
‫ي‬ ‫ة‬‫الكبي‬
‫ر‬ ‫التحديات‬ ‫وجه‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫الوقوف‬ ‫بهدف‬ ‫الدول‪،‬‬ ‫الوطنية يف‬ ‫مرحلت اإلنتاج واالستهالك‬
‫ي‬ ‫وصحة اإلنسان خالل‬
‫ر‬
‫عىل صحة الحياة البشية‪.‬‬

‫المواقف تجاه الطاقة المتجددة ودعمها‬ ‫األنواع المهددة باالنقراض‬

‫ّ‬ ‫ُ َ ّ‬ ‫ّ‬
‫الت تتجدد أي ال يت ال تنفذ‬
‫تفاعل وثقافة األفراد الطاقة المستمدة من الموارد الطبيعية ي‬ ‫الت تواجه خطر االختفاء‬
‫نواع الحيوانات والنباتات ي‬

‫▲تعريف مكونات العوامل التقنية‬

‫ر‬
‫التشيعات المتعلقة بالتكنولوجيا‬
‫ان وزيادة تجانسها‪ .‬يف ر‬
‫توفي البيئة التنظيمية والقانونية الالزمة لتطوير‬ ‫األيطار التنظيمية والقانونية لتتالءم مع المتطلبات الحديثة الخاصة بالفضاء السيي ي‬
‫لمستخدم اإلنينت‪.‬‬
‫ي‬ ‫الحماية‬ ‫وتأمي‬
‫ر‬ ‫ونية‬‫اإللكي‬ ‫مجتمع المعلومات والمعرفة‪ ،‬ولبناء الثقة بالخدمات‬

‫حماية البيانات‬
‫مخو رلي عي االتصاالت ولضمان أصالة وصحة هذه االتصاالت‪ .‬لحماية‬ ‫ّ‬ ‫غي‬‫المعايي واإلجراءات المتخذة لمنع وصول المعلومات إىل أيدي أشخاص ر‬
‫ر‬
‫توفيها لحماية المعلومات من‬
‫ر‬ ‫الالزم‬ ‫والوسائل‬ ‫األدوات‬ ‫توفي‬
‫ر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫عليها‬ ‫االعتداء‬ ‫يمنع‬ ‫الذي‬ ‫الحاجز‬ ‫أو‬ ‫تهددها‬ ‫الت‬
‫ي‬ ‫المخاطر‬ ‫من‬ ‫للمعلومات‬
‫المخاطر الداخلية أو الخارجية‪.‬‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬

 ‫البنية التحتية لإلنينت‬ ‫اإلنفاق عىل البحث والتطوير‬
‫ً‬
‫كبي جدا من الخوادم والموجهات والمقسمات والوصالت الضوئية الممتدة‬ ‫تتكون من عدد ر‬ ‫رغبة الدولة يف أن تتنازل عن جزء من إيراداتها وأرباحها‬
‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫سء‬‫األجهزة معا ينظر إىل البنية األساسية عىل أنها كل ي‬ ‫عي الكرة األرضية لتصل كل هذه‬ ‫تحسي كفاءتها وإيراداتها المستقبلية‬
‫ر‬ ‫الحالية يف سبيل‬
‫ً‬
‫وتحسي مسارات العمليات يف وقواعد البيانات‬ ‫ر‬ ‫يدعم تدفق المعلومات ومعالجتها‬ ‫أف‬‫ي‬ ‫للدولة‬ ‫الحالية‬ ‫ادات‬ ‫ر‬‫اإلي‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫توظيف‬ ‫وذلك عي‬
‫البشية)‪ ،‬ودعم هذا الم رشوع بالجهد والمال‪ .‬والعمل عىل تطوير قدرات ومهارات‬
‫والمهارات ر‬ ‫تؤن‬
‫أنشطة بحثية بهدف زيادة مخزون المعرفة يؤمل أن ي‬
‫العاملي فعليها‬
‫ر‬ ‫ثمارها يف المستقبل‪.‬‬

‫إمكانية الوصول إىل أحدث التقنيات‬ ‫الحوافز التكنولوجية‬

‫ّ ّ‬ ‫ّ‬
‫قدرة الدولة عىل سهولة الوصول اىل تطورات تقدمية يف مجال ما‬ ‫الخارجية ال يت تقوم الدولة بإعدادها؛ لهدف‬ ‫مجموعة من العوامل والمؤثرات‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أثي ف سلوك ر‬ ‫ّ‬
‫وه‬‫وتمثل التقنيات المتقاربة مجاالت كانت متمايزة يف السابق‪ ،‬ي‬ ‫الشكات‪ ،‬وكذلك حثهم االتجاهات نحو التكنولوجية‪ ،.‬وتر ر‬
‫كي‬ ‫ي‬ ‫الت ر‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫بيت أقوى وأهداف متشابهة‪.‬‬‫حد ما نحو تحقيق ارتباط ي‬
‫تتحرك إىل ٍ‬ ‫اإلنتاجية‪.‬‬ ‫وتحفيهم لرفع كفاءتهم‬
‫ر‬ ‫النتائج حيالها‬

‫البنية التحتية لالتصاالت‬ ‫مستوى التكنولوجيا ف الصناعة الت تعمل بها ر‬

‫الشكة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫اإلطار المتكامل الذي تعمل عليه الشبكات الرقمية‪ .‬وتتضمن هذه‬ ‫مقدار ارتفاعها التكنولوجيا والمهارات واألساليب والعمليات المستخدمة يف إنتاج‬
‫البنية األساسية مراكز البيانات وأجهزة الحاسوب وشبكات الحاسوب‬ ‫البضائع أو الخدمات أو يف تحقيق األهداف‪ ،‬صناعة تكنولوجيا المعلومات تشكل‬
‫ً‬
‫وأجهزة إدارة قواعد البيانات وأي نظام للوائح التنظيمية‬ ‫كثي من الدول‬‫قطاعا مهما يف اقتصاد ر‬

‫التكنولوج‬
‫ي‬ ‫التغي‬
‫ر‬ ‫معدل‬ ‫مستوى البنية التحتية األساسية‪.‬‬ ‫التكنولوج‬
‫ي‬ ‫عمليات االخياق‬
‫للتغي يف عملية الشاملة‬
‫ر‬ ‫النسبة المئوية‬ ‫جوده الهياكل التنظيمية الالزمة لتشغيل‬ ‫قدرة الدولة عىل حماية معلوماتها من أي شخص او دولة للوصول‬
‫لالخياع واالبتكار ر‬
‫ونش التكنولوجيا أو‬ ‫المشوع أو الخدمات‬‫المجتمع أو ر‬ ‫مشوعة عن طريق ثغرات يف نظام‬ ‫غي ر‬
‫معي بطريقة ر‬
‫لمعلومات ر‬
‫ّ‬
‫التقنية‬ ‫العمليات‬ ‫لك يعمل االقتصاد‪.‬‬‫والمرافق الالزمة ي‬ ‫الحماية الخاص بالمعلومات‬

‫▲تعريف العوامل االجتماعية والثقافية‬

‫أنماط الحياة‬
‫يوم‪ .‬ي‬
‫فه‬ ‫والت تظهر يف التعامل مع بيئاتهم المادية والنفسية واالجتماعية واالقتصادية بشكل ي‬
‫الت يعيش بها األفراد واألش والمجتمعات‪ ،‬ي‬ ‫ه الطريقة ي‬
‫ي‬
‫مزيـ ــج من الدوافع واالحتياجات والرغبات وتتأثر بعوامل مثل الثقافة واألشة والمجموعات المرجعية والطبقة االجتماعية‪.‬‬

‫المواقف تجاه االدخار واالستثمار‬

‫ً‬
‫غي متوقعة(االدخار)‪ ،‬وقد ينم االدخار‬ ‫توفي جزء من المال الستخدامه الحقا حفظ السيولة ألغراض االستخدام عىل المصاريف ر‬ ‫تفاعل وثقافة األفراد يف ر‬
‫ّ‬
‫المستقبىل‪( .‬االستثمار)‬ ‫أو‬ ‫الحاىل‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫دخل‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والمنشآت‬ ‫اد‬
‫ر‬ ‫األف‬ ‫ـها‬ ‫ـ‬ ‫ي‬‫يشي‬ ‫الت‬ ‫األصول‬ ‫يف‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ٍ ي‬ ‫ي‬

‫قانون التعليم‬ ‫مستوى التعليم‬

‫ّ‬ ‫ُّ‬
‫الت‬
‫التعليمية ي‬
‫ّ‬ ‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‪،‬‬ ‫ة‬‫كاف‬ ‫يهتم بتنظيم‬ ‫ُالنظام الذي‬ ‫هوة مستوى التحصيل وااللمام ين لألسس العامة للمعرفة‪ ،‬من معلومات‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫المنهج للطالب يف كاف ِة المراحل‬
‫ي‬ ‫وقانون التعليم‬
‫ي‬ ‫رسم‬‫ي‬ ‫بشكل‬
‫ٍ‬ ‫تقدم‬ ‫الت توهل اىل تعليم علما محددا أو صنعة معينة‬
‫ومعارف‪ ،‬وخيات‪ ،‬ومهارات ي‬
‫ّ‬
‫التعليمية‪.‬‬
‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬
 ‫عادات ر‬
‫الشاء‬ ‫الدين والمعتقدات‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬
‫نمط من السلوك أو التضف المعتادة الذي يتم فعله مرارا وتكرارا من‬ ‫الت يؤمن بها اإلنسان ويعمل بها‬
‫ي‬ ‫والسلوكيات واألخالق‬ ‫مجموعة من المبادئ‬
‫ً‬
‫التغي والتجدد واالستمرارية‬
‫ر‬ ‫اجل تملك المنتجات وقابليتها اىل‬ ‫الت يعتنقها اإلنسان ويعيش حياته وفقا لمبادئها‬
‫وتؤاثر عىل الثوابت ي‬

‫المواقف تجاه العمل‪ ،‬اليفيه‪ ،‬المهنة والتقاعد‬ ‫المواقف تجاه المنتجات اإليكولوجية‬
‫والمهنة والتقاعد‪ ،‬وبتسلية أنفسهم‬
‫تفاعل وثقافة األفراد حول الوظيفة ِ‬ ‫الت ال تض بالبيئة وصحة اإلنسان‬
‫تفاعل وثقافة األفراد د مع المنتجات البيئية ي‬
‫يف أوقات الفراغ‬ ‫مرحلت اإلنتاج واالستهالك‬
‫ي‬ ‫خالل‬

‫التأكيد عىل السالمة‬ ‫المواقف تجاه السلع والخدمات المستوردة‬ ‫الصج‬

‫ي‬ ‫الوع‬
‫ي‬
‫هو التأكد من جوده الخدمات والسلع‬ ‫تأن من‬
‫الت ي‬
‫تفاعل األفراد مع الخدمات والسلع ي‬ ‫نمط حياة المجتمع ومستوى الثقافة الصحية لألفراد بما‬
‫المقدمة حسب المعاير الموضوعة‬ ‫بلدان اجنبيه‬ ‫يكفل لهم حياة صحية وسليمه‬

‫‪ ‬العوامل الديموغرافية‬

‫الطبقات االجتماعية‬ ‫حجم األشة وبنيتها‬

‫ر‬ ‫ً‬
‫‪.‬‬
‫تصنيف الناس إىل مجموعة من الفئات االجتماعية الهرمية أكي‬ ‫عدد األشخاص الذين يعيشون معا يف نفس الميل‪ .‬والذين ينتمون إىل أشة واحدة‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫أو إىل ر‬
‫ه‪ :‬الطبقة الغنية والطبقة المتوسطة والطبقة‬
‫الطبقات شيوعا ي‬ ‫أكي من أشة يعيشون معا أو مجموعة من األشخاص ال تربطهم أي صلة‬
‫العاملة‪.‬‬ ‫قرابة وقد يكون شخص واحد بمفرده‪.‬‬

‫توزي ــع السكان حسب األعمار‬ ‫متوسط العمر المتوقع‬

‫لباف المناطق عىل‬
‫عدد السكان يف مناطق جغرافية معينة نسبة ي‬ ‫حساب متوسط طول العمر لجماعة افياضية يفيض أنها خضعت‪ ،‬منذ الوالدة‬
‫متوسط‬
‫ي‬ ‫السن‬ ‫مستوى الدولة من حيث الفئات العمرية‪ ،‬صغار‬ ‫الت لوحظت يف سنة معينة‪( .‬أي اعىل رقم لوحظ‬‫وحت الوفاة‪ ،‬لمعدالت الوفيات ي‬
‫العمر كبار السن‬ ‫يف مدة العيش)‬

‫السكان‬
‫ي‬ ‫معدل النمو‬ ‫األقليات‬
‫كالتغيي يف عدد‬
‫ر‬ ‫التغي يف عدد السكان بمرور الوقت‪ ،‬ويمكن قياسه‬
‫ر‬ ‫جماعة من األفراد تعيش ربي جماعة أكي تمتلك هوية خاصة سوى عرقيا أو دينيا‬
‫األفراد باستخدام كل وحدة زمنية للقياس‪.‬‬ ‫أو لغويا أو قوميا عن بقية أفراد المجتمع‪ ،‬الذي يعيشون فيه‪.‬‬

‫توزي ــع السكان حسب الجنس‬ ‫متوسط مستوى الدخل المتاح‬ ‫معدالت الهجرة‬
‫ُ ِّ‬ ‫وهو الدخل ُ‬ ‫ُ‬
‫نسبة عدد الذكور إىل عدد اإلناث يف‬ ‫سيمكن األشة من اإلنفاق‬ ‫المتاح الذي‬ ‫الت‬
‫اض ي‬ ‫اللذين غادر بالدهم واألر ي‬
‫ُ‬ ‫متوسط الناس‬
‫المجتمع‪ ،‬يف مناطق جغرافية معينة‬ ‫توفي هذا الدخل‪،‬‬ ‫ِّ‬
‫عىل السلع‪ ،‬أو الخدمات‪ ،‬أو ر‬ ‫بشكل‬
‫ٍ‬ ‫فييها‬ ‫هم‬‫ار‬
‫ِ‬ ‫ر‬‫واستق‬ ‫خرى‬‫أ‬ ‫بالد‬
‫ٍ‬ ‫إىل‬ ‫يعيشون عليها‬
‫لباف المناطق عىل مستوى الدولة‬‫نسبة ي‬ ‫واالحتفاظ به‬ ‫دائم‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬

 ‫▲تعريف مكونات العوامل القانونية‬

‫ر‬
‫والنش‪.‬‬ ‫قانون الملكية الفكرية وحقوق الطبع‬
‫تحم الملكية الفكرية وتمنع اآلخرين من استغالل ما ينتج عن الفكر واإلبداع‪ .‬من اخياعات ومصنفات أدبية وفنية وتصاميم‬
‫ي‬ ‫الت‬
‫القوانيي ي‬
‫ر‬ ‫مجموعه من‬
‫‪.‬‬
‫وشعارات وأسماء وصور مستخدمة يف التجارة من استخدام دون الحصول عىل إذن من المؤلف ويمكن حمايتها من التقليد‪ ،‬أو التعدي‪ ،‬أو التشويه‬
‫بموجب القانون مثال الياءات وحق المؤلف والعالمات التجارية‪.‬‬

‫قواني حماية البيئة من التلوث‬

‫ر‬ ‫التجارة اإللكيونية‪.‬‬
‫القانون الذي يحدد بشكل واضح تنفيذ سياسات خاصة‬
‫ي‬ ‫هو اإلطار‬ ‫قانون ينظم معامالت التجارة اإللكيونية‪ .‬طلبات الشحنات الشخصية المرسلة من‬
‫بحماية البيئة الوطنية يف الدول‪ ،‬بهدف الوقوف يف وجه التحديات‬ ‫المورد المحىل او األجنت ر‬
‫مباشة للمستهلك‪ ،‬بما يكفل حماية المستهلك من كافة‬
‫ً‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫كبي عىل صحة الحياة ر‬
‫البشية‪.‬‬ ‫الت تؤثر سلبا بشكل ر‬ ‫عمليات الغش أو االحتيال أو التضليل أو الخداع ومراعاة متطلبات الجهات المختصة‬
‫الكبية ي‬
‫ر‬
‫المحىل‬
‫ي‬ ‫وحماية المستهلك وعدم اإلرصار بالمستثمر‬

‫البيت‬
‫ي‬ ‫القانون‬
‫حماية المستهلك‬ ‫قانون الصحة والسالمة‬
‫قانون التوظيف‬ ‫جماع يصف مجموعة‬ ‫ي‬ ‫هو مصطلح‬
‫القواني والتنظيمات‬
‫ر‬ ‫مجموعة من‬ ‫ه مجموعة من اإلجراءات والقواعد‬ ‫ي‬
‫مجموعة من القواعد‬ ‫ٌ‬ ‫المعاهدات والنظم األساسية واألنظمة‬ ‫والنظم ف إطار ر‬
‫المصممة لضمان حقوق المستهلك‬ ‫يع تهدف إىل الحفاظ‬‫ي‬ ‫تش‬ ‫ي‬
‫الت تنظم عالقة‬
‫القانونية ي‬ ‫الت تعالج‬
‫والقواني العامة والعرفية ي‬
‫ر‬
‫وضمان التجارة العادلة‪ ،‬والمنافسة‬ ‫آثار النشاط ر‬ ‫عىل اإلنسان من خطر اإلصابة والحفاظ‬
‫العمال مع أصحاب العمل‬ ‫البشي عىل البيئة‬
‫والمعلومات الدقيقة يف السوق‪.‬‬ ‫عىل الممتلكات من خطر التلف والضياع‪.‬‬
‫الطبيعية‪.‬‬

‫قانون التعليم‬
‫قانون حماية البيانات‬ ‫التميي‬
‫ر‬ ‫قانون‬ ‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫قانون مكافحة االحتكار‬
‫يهتم بتنظيم كافة‬ ‫النظام الذي‬
‫قواني تمنع اإلفصاح‬
‫ر‬ ‫ه‬‫ي‬ ‫القانون المتعلق بحق الناس يف أن‬ ‫الت تم سنها للحد‬
‫القواني ي‬
‫ر‬ ‫مجموعة من‬
‫الت‬
‫ي‬ ‫لتعليمية‬ ‫ا‬ ‫والهيئات‬ ‫المؤسسات‪،‬‬
‫عن المعلومات الخاصة‬ ‫يعاملوا عىل قدم المساواة‪ .‬بغض‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫غي العادلة‬
‫من الممارسات االحتكارية ر‬
‫وقانون التعليم‬
‫ّ ي‬ ‫رسم‬
‫ي‬ ‫بشكل‬
‫ٍ‬ ‫تقدم‬
‫باألفراد أو إساءة استخدامها‬ ‫النظر أعن‪ ،‬عرقيتهم‪ ،‬أو دينيهم‪ ،‬أو‬ ‫ّ‬ ‫والت من شأنها تقليل المنافسة‬
‫باألسواق‪ ،‬ي‬
‫المنهج للطالب يف كاف ِة المراحل‬ ‫ي‬
‫ثقافيهم‪ .‬او ولسياستهم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫والكفاءة بها‪.‬‬
‫التعليمية‪.‬‬

‫‪ ‬تعريف مكونات العوامل األخالقية‬

‫معايي المحاسبة واإلدارة والتسويق المقبولة‬

‫ر‬ ‫أخالقيات اإلعالن‬
‫المعايي مدى الشفافية يف تقديم معلومات دقيقة وذات‬
‫ر‬ ‫تحدد هذه‬ ‫والت تستهدف يف مضمونها‬
‫الت يجب مراعاتها يف اإلعالن ي‬ ‫مجموعة من القواعد ي‬
‫صلة عن الدولة‪ .‬يف التقارير ووضعت حدود إلجراءات إعداد‬ ‫ر‬
‫والتشيعات يف العالم حول أخالقيات‬ ‫الجوهري وتتفق مع العديد من القواعد‬
‫الت تحدد مت وكيف يتم االعياف باألحداث االقتصادية‬ ‫التقارير ي‬ ‫تخق معلومات مهمة‪ .‬ال‬
‫ي‬ ‫اإلعالن بان يتضمن حقائق علمية‪ ،‬ال تضلل العامة‪ ،‬وال‬
‫وكذا قياسها وعرضها‪.‬‬ ‫يحتوي اإلعالن عبارات أو ادعاءات تتعرض للمنافس أو أحد منتجاته أو خداماته‪.‬‬

‫طرق البيع‬ ‫الموقف تجاه اليوير وانتهاك براءات االخياع‪.‬‬

‫مراقبة الدولة والنظام الحاكم عىل األسواق وضبط معامالت الناس‬ ‫القنون يف الدولة‪ .‬وثقافة الشعب وموقفهم تجاه اليوير‬
‫ي‬ ‫يحدد من خلل الموقف‬
‫التجارية‬ ‫انتهاك براءات االخياع‪.‬‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬

 ‫‪ ‬رشوط نجاح نموذج ‪PESTEL‬‬
‫االتجاهي تريد (سوق جديد‪ ،‬او مرجعة للبينات)‬
‫ر‬ ‫وينبع إجراء تحليل ‪ PESTEL‬الخاص بك بناء عىل اعتمادا اي‬
‫ي‬

‫تساعدك عىل وضع االفياضات الصحيحة‬ ‫الت تحتاج إىل العمل يف ظلها وما‬
‫لفهم القيود ي‬ ‫كنت تبحث لدخول ‪/‬‬
‫لخطة العمل والمالية الخاصة بك للسوق‬ ‫المنطق بالنسبة لك لدخول‬
‫ي‬ ‫إذا كان من‬ ‫سوق جديدة ‪/‬‬
‫الجديدة‬ ‫السوق الجديدة‬ ‫جغرافيا‪:‬‬
‫القواني واللوائح القادمة (والجدول‬
‫ر‬ ‫تحتاج إىل مواكبة‬ ‫التغييات عىل العوامل‬
‫ر‬ ‫تحديث‬
‫الزمت المتوقع للتنفيذ) وكيف يمكن أن تؤثر عىل األعمال‬
‫إذا كنت تقوم بمراجعة‬
‫ي‬ ‫ه عموما‬ ‫والت ي‬
‫‪ ،PESTEL‬ي‬
‫التجارية سواء من حيث اإليرادات وكذلك من حيث‬ ‫بيئة المناطق الجغرافية‬
‫بطيئة نسبيا مرة واحدة ‪/‬‬ ‫ً‬
‫التكاليف اإلضافية‬ ‫حاليا‪:‬‬ ‫الت تعمل فيها‬
‫ي‬
‫مرتي يف السنة‬
‫ر‬

‫‪ ‬االستفادة من تحليل ‪PESTEL‬‬

‫تكون قادرة عىل تحديد نقاط القوة‬ ‫تهتم الجهات االستثمارية باالطالع عىل‬ ‫أداة هامة فيما يتعلق باتخاذ قرارة االستثمار الكيى‬
‫والضعف لتحليل ‪.SWOT‬‬ ‫تحليل ‪ PESTEL‬قبل أن تتخذ قر ًارا‬ ‫الت ترغب يف االستثمار فيه‬‫للدولة والقطاع ي‬
‫‪ ‬كيف يرتبط تحليل ‪ PESTEL‬بتحليل ‪SWOT‬؟‬

‫كما أنه يساعدك عىل فهم أفضل أين أنت وأين تريد أن تذهب‪.‬‬ ‫إن إجراء تحليل ‪ SWOT‬عىل مستوى المنظمة أو الفريق يسمح لك بتحديد‬
‫نقاط القوة والضعف لديك وتحديد األولويات عىل الفرص المتاحة لك‪.‬‬

‫لهذا السبب يوض بأن تقوم بتحليل ‪ PESTEL‬مرة واحدة عىل األقل يف‬ ‫ولذلك‪ ،‬فإن تحليل ‪ PESTEL‬وتحليل ‪ SWOT‬يكمالن بعضهما البعض‪،‬‬
‫السنة‪ ،‬قبل إجراء تحليل ‪( SWOT‬الذي يتم عادة كجزء من المراجعة‬ ‫حي أن‬‫حيث يركز ‪ PESTEL‬يف الغالب عىل تقييم البيئة الخارجية‪ ،‬يف ر‬
‫االسياتيجية السنوية)‪ ،‬ألنه سيوفر مساهمة قيمة للغاية يف تحليل ‪.SWOT‬‬ ‫تحليل ‪ SWOT‬يشمل العوامل الداخلية والخارجية عىل حد سواء‪.‬‬

‫العوامل الخارجية(‪ )PESTEL‬يتم تصنيفها اىل فرص وتهديدات يف تحليل ‪SWOT‬‬

‫التهديدات‬ ‫الفرص‬

‫‪https://twitter.com/fwoziehg?lang=ar‬‬ ‫الغامدي‬ ‫فوزيه‬ ‫‪www.linkedin.com/in/fwozieh-al-ghamdi-32b9a4124‬‬