Pagpoproseso ng Impormasyon

para sa komunikasyon
KonFili 2021-2022
Module 3-Part 1
 Layunin
• Natutukoy ang mga dapat isaalang-alang sa pagpili ng
batis ng impormasyon;
• Nagagamit ang mga pamantayan sa pagpili ng
impormasyon sa pagpapahayag/ pagbabahagi ng
kaalaman;
• Makapagpasya sa kawastuhan ng impormasyon
gamitang wastong kaalaman sa pagsusuri ng
impormasyon; at
• Makilatis ang kredibilidad ng impormasyong nababasa
sa iba’t ibang anyo ng midya
 Pagpoproseso ng
Impormasyon
• Ang impormasyon ay anumang
kaalamang natamo mula sa naririnig,
nababasa, napapanood o
nararamdaman na napoproseso ayon sa
sariling karanasan.
• Maaari ding ang mga impormasyon ay mga
kaisipang nabubuo sa isipan o
representasyon at interpretasyon sa mga
bagay sa paligid sanhi ng kaayusan, laki, Colorful Question Head Circles 13 PNG icon.
(n.d.)IconsPNG. https://bit.ly/2W4XHj7

hugis, kulay o bilang ng mga ito.

Dela Pena, J.M. at Nucasa, W.P. (2018). Kontekstwalisadong
Komunikasyon sa Filipino.Bulacan: St. Andrew Publihsing House
 Pagpoproseso ng
•
Impormasyon
Ang impormasyon ay maaaring
ukol sa pananaw, kuro-kuro,
kontrol, datos, direksyon,
kaalaman, kahulugan, persepsyon
at mga representasyon.
• Ang kasingkahulugan ng salitang
impormasyon ay “katotohanan”,
“kaalaman” at mga “datos”.

Colorful Question Head Circles 13 PNG icon.

(n.d.)IconsPNG. https://bit.ly/2W4XHj7

Dela Pena, J.M. at Nucasa, W.P. (2018). Kontekstwalisadong

Komunikasyon sa Filipino.Bulacan: St. Andrew Publihsing House
 Pagpoproseso ng
Impormasyon
• Ang datos ay mga kaalamang
kinokolekta, inuunawa at
sinusuri upang makabuo ng
bagong impormasyon o
kaalaman.
• Ang kaalaman ay ang kaisipang
natutuhan bunga ng pagproseso
ng impormasyon o mga
kaisipang natamo o natutuhan Colorful Question Head Circles 13 PNG icon.
(n.d.)IconsPNG. https://bit.ly/2W4XHj7
mula sa maraming karanasan.
Dela Pena, J.M. at Nucasa, W.P. (2018). Kontekstwalisadong
Komunikasyon sa Filipino.Bulacan: St. Andrew Publihsing House
 Pagpoproseso ng
• Ang pagpoproseso ng Impormasyon
impormasyon ay paglalapat
ng maayos na sistema at
organisasyon ng mga
konsepto o mga kaisipan
upang maintindihan ito
nang lubos at mapanatili sa
isipan.

Colorful Question Head Circles 13 PNG icon.

(n.d.)IconsPNG. https://bit.ly/2W4XHj7

Dela Pena, J.M. at Nucasa, W.P. (2018). Kontekstwalisadong

Komunikasyon sa Filipino.Bulacan: St. Andrew Publihsing
 Pagpoproseso ng
• Ang kakayahan sa pag- Impormasyon
oorganisa at
pangangatwiran upang
iugnay ang dating
kaalaman sa bagong ideya
ay salik sa ikakatagumpay sa
buhay kolehiyo.

Colorful Question Head Circles 13 PNG icon.

(n.d.)IconsPNG. https://bit.ly/2W4XHj7
 Pagpoproseso ng
• Impormasyon
Ano ang napapansin mo
sa larawan?
• Ano ang ipinahihiwatig na
mensahe ng larawan?
• Bakit kaya ganito ang
paraan ng kaniyang
pagguhit sa larawan?

The Art Lab. Racial Current.

https://www.artpal.com/theARTlab?i=9323
-30
 Pagpoproseso ng
Impormasyon
• Ang pagproseso ng impormasyon ay tumutukoy sa pagkuha, pagtatala,
pagpapakita, pag-intindi at pagpapalaganap ng impormasyon.
• Ito ay isang paraan ng paglikha ng mga bagong kaalaman mula sa mga
narinig, nakita, nabasa at napanood na napalalawak dahil sa karanasan.
• Ang mga impormasyon ay tumutukoy sa katotohanan o opinyong natat
anggap sa pang-araw-araw na buhay
• Ito ay nakukuha nang direkta sa kapwa tao
• Sa kasalukuyan,ang impormasyon ay maaring tumukoy sa kaalamang h
atid ng mass media o electronic data bank tulad ng internet.
• Bawat tao ay kumukuha ng impormasyon gamit ang kaniyang pandama.

Dela Pena, J.M. at Nucasa, W.P. (2018). Kontekstwalisadong

Komunikasyon sa Filipino.Bulacan: St. Andrew Publihsing House
 Pagpoproseso ng
•
Impormasyon
Tinatanggap ng utak ang lahat ng impormasyon nakakalap gamit ang pandama,
ginagamit ito at iniimbak para gamitin sa hinaharap – aspekto ng pagkatuto
• Sa teorya ng pagpoproseso ng impormasyon, sa pagtanggap ng utak ng
impormasyon, ang impormasyong ito ay pansamantalang iniimbak sa imbakan ng
pandama (sensory storage) pagkatapos ay dadako sa short term o working memory
at maaring ito ay makalimutan na o mailipat sa tinatawag na long term memory
bilang:
a. semantikong memorya (konsepto at pangkalahatang impormasyon)
b. prosidyural na memorya – (mga proseso/ gawain)
c. imahen/ larawan

How students learn. (n.d.). University of South Australia. bit.ly/2YxelcZbit.l