Mga Tiyak na Sitwasyong

Pangkomunikasyon Gamit ang Wika

KONFILI 2020 – 2021
Module 5 –Part 2
 Lektyur
Elementong Dapat Isaalang-alang sa Pagsasagawa ng Lektyur
1.Mensaheng Biswal -paggamit ng larawan at imahen upang maaalala ang lektyur
2. Presensya ng sarili – adbentahe ng para madali maikomyunikeyt ang mensahe
3. Mensaheng Berbal -mahalaga ang mga salitang binibitawan
4. Tala ng mga mag-aaral – isaalang-alang ang madaling paraan ng pagtatala ng mga mag-
aaral upang mapanatili ang atensyon sa materyal
5. Iniisip ng mga mag-aaral o awdyens - natututunan mula sa iyong tinalakay
6. Ang ginagawa at sinasabi ng mga mag-aaral – pagkakaroon ng maliliit a gawainng
panggrupo

Effective Lectures. (n.d.). Iowa State

University.https://bit.ly/3ix4ZWo
Effective Lectures. (n.d.). Iowa State
University.https://bit.ly/3ix4ZWo
 Worksyap
• Pagsasama-sama ng mga tao para sa isang talakayan o pagpupulong hinggil sa isang paksa ngunit may
iisang tunguhin
• Kadalasang nagtatagal ng 6-8 oras sa maghapon na may tiyak na output na inaasahan mula sa kalahok
• Agn indibidwal na kasangkot ay binibigkis ng layunin makapagsagawa ng detalyadong pagtalakay sa
isang paksa na susunda ng masinsinan o matindng pagsasanay para sa pagbuo ng isang proyekto
• Kasingkahulugan ng pagsasanay o training
• Dalawa ang layunin – maglahad ng impormasyon at magsanay ng indibidwal upang maisakatuparan ang
proyekto
• Maaring daluhan ng pangkat na may iba’t ibang katangian
• Nakatuon sa maaring maging output pagkatapos ng pagsasanay
• Nagkakakroon ng tuwirang interaksyon ang fasiliteytor at mga dumalo kaya napapanatili ang ugnayan ng
isa’t isa

Dela Pena, JM. at Nucasa, @. (2018). Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino. Bulacan:St.

Andrew's Publishing House
 Diskusyong Panel
• Madalas na gamiting pampublikong format ng talakayan na nagaganap sa harap ng awdyens para sa
layuning: mabigyang impormasyon ang awdyens hinggil sa isyu o usaping, mabigyang solusyon
ang problema at hikayatin ang awdyens na mataya ang positibo at negatibong aspekto ng problema
• Kadalasang mayroong moderator na nagpapadaloy o nagpapasiliteyt at ang tungkulin niya ay
mapanatiling dumadaloy
• Ang moderator ang nagbubukas ng talakayan sa pamamagitan ng pagbibigay ng tanong na magiging
paksa ng talakayan
• Mayroon lamang 3-4 na panelist upang masigurong ang lahat ay makikibahagi sa talakayan
• Kailangang masiguradong mapapakinggan ng awdyens at masusundan ang daloy ng usapan
 Diskusyong Panel
• Bagamat alam ng panelist ang paksa, hindi nila pinaghandaan ang talakayan sapagkat walang paghahanda/
ekstemporanyo ang pagtalakay na magaganap
• Maaring gumamit o magdala ng notes para maalala ang mga estadistikang babanggitin ngunit walang
nakahandang sanaysay/ talumpati
• Matapos na maibigay ang paksa, ang moderator ay ipapakilala ang mga tagapagsalita at gayundin ang
kanilang kwalipikasyon
• Ang isang mahusay na moderator ay siyang magsisigurado na lahat ng miyembro ng panel ay
makapagsasalita
• Sa huling bahagi ng talakayan, ang moderator ang magsasagawa ng buod ng lahat ng tinalakay
• Matapos ang talakayan, ito ay susundan ng tanungan mula sa awdyens
 Symposium
 Ang simposyum ay pagpupulong hinggil sa isang paksa/ tema ng mga eksperto sa isang
sitwasyong akademiko kung saan ang mga dalubhasa ay nagtatalakay ng kanilang opinion
hinggil sa paksa/ isyu
 Mayroong lamang iisang paksa/ sentral na temang tinatalakay ang bawat eksperto sa kanilang
talumpati na pawing maigsi lamang
 Ang ikinaiba ng simposyum sa diskusyong panel ay maaring magdala ng nakahandang piyesa
na babasahin ang tagapagsalita o maaring mayroong dalang outline ng sasabihin
 Ang mga tagapagsalita ay pawang mga ekspertong mayroong magkakataliwas na pananaw
hinggil sa isyung pinag-uusapan
 Tinatawag ding “pagpupulong bayan”
 Pangkat na binubuo ng 4-6 na dalubhasang tagapagsalita na inanyahahan upang talakayin ang
iba’t ibang aspekto ng ilang isyung pampubliko

Arnold, K. (n.d.).The Definition of a Panel Discussion.Powerful

Panels.https://bit.ly/38vZV03
 Symposium
 Bawat isa ay naghahanda ng sariling talumpati hinggil sa isang aspekto ng paksa na inilaan
ayon sa larangang kanyang pinagdadalubhasaan
 Bawat tagapagsalita ay may takdang haba ng oras
 Ang talumpati ay maaring binasa o binalangkas
 Nagkakaroon ng talakayan matapos ang mga talumpati

Dela Pena, JM. at Nucasa, @. (2018). Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino. Bulacan:St.

Andrew's Publishing House
 Kumperensya
 Ang kumperensya ay isang pormal na pagpupulong kung saan ang mga
eksperto ay magbabahagi ng kanilang pananaw sa iba’t ibang paksa
 Ang kumperensya ay maaring magtalakay ng iba’t ibang larangan at hindi
kinakailangang akademiko sa lahat ng pagkakataon.
 Sitwayong pangkomunikasyon kung saan ang tagapagsalita o eksperto sa
piling larangan ay inanyayahan upang magbahagi ng kaniyang pananaw sa
iba’t ibang paksa sa mga delegado (Shah,2018)

Dela Pena, JM. at Nucasa, @. (2018). Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino. Bulacan:St.

Andrew's Publishing House
Symposium at Kumperensya
 Nagkakatulad ng simposyum at kumperensya sapagkat ang mga tagapagsalita o ispiker ay
nagkakasama-sama upang magbigay ng opinyon nila hinggil sa isang paksa.
 Ang simposyum ay mas maliit na anyo ng kumperensya na natatapos sa isang araw at mas
maliit na bilang ng partisipant o delegado