《爸爸的花兒落了》、《閒情記趣》、《風箏》小測 [40 分鐘]

姓名：____________ 班別︰______（ ）日期：__________ 成績︰______ /48

1. 試解釋以下於《閒情記趣》中出現的粗體字，並把答案寫在橫線上。（6 分）

(1) 私擬作羣鶴舞空。 私︰

(2) 蓋一癩蝦蟆也。 蓋︰

(3) 項之為強。 強︰

(4) 怡然稱快。 怡然︰

(5) 以土礫凸者為邱。 邱︰

(6) 凹者為壑。 壑︰

2. 試把以下文句語譯為白話文。（2 分）
徐噴以煙《閒情記趣》
_______________________________________________________

3. 《爸爸的花兒落了》主旨︰__________________________________________________
_____________________________________________________________________（4 分）

4. 《閒情記趣》主旨︰_________________________________________________________

_____________________________________________________________________（4 分）

5. 《風箏》主旨︰______________________________________________________________

_____________________________________________________________________（3 分）

6. 以上三文均運用了哪種抒情手法？（2 分）

1
7. 《閒情記趣》一文中，作者都是透過觀察而得其樂趣，試指出 2、3、4 段相關句子完成
下表。（4 分）
段落 有關觀察的句子 有關抒情的句子

2 昂首觀之 _____________________（1 分）

3 定神細視 _________________（1 分），怡然自得

__________________
4 出神，_____________________（1 分）
（1 分）

8. 根據《閒情記趣》的內容，回答下列問題。

(1) 原文：夏蚊成雷

修辭手法：_____________________（1 分）

作用：_______________________________________________________________（2 分）

(2) 原文：以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑

修辭手法：_____________________（1 分）

作用：______________________________________________________________（2 分）

9. 根據《爸爸的花兒落了》一文，你認為英子可以做到爸爸對她「做大人」的囑咐嗎？
試文中例子證明你的看法。（4 分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2
試閱以下片段，並回答問題。

（一）甲：英子參加畢業典禮後回到家裏，看到院子的夾竹桃不知道甚麼時候垂下了好幾枝
子，散散落落的很不像樣。《爸爸的花兒落了》
乙：我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，但是，四面又明明是嚴冬，正給我非的寒威和冷
氣。《風箏》

10. 甲段的「花兒」和乙兩段「嚴冬」均有其深層意義，這是運用了什麼修辭手法? （2
分）

11. 試寫出「花兒」和「嚴冬」的深層意義。（4 分）
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（二） 甲：爸氣極了，一把把我從牀上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果
從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打
了！《爸爸的花兒落了》
乙：我即刻伸手折斷蝴蝶的一枝翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。《風箏》

12. 甲乙兩段均運用了哪種人物描寫的手法？（2 分）

13. 承上題，作者如何運用這描寫手法刻劃人物的心情？（4 分）
甲段的父親︰__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

乙段的「我」︰________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

- 完 –
3
 《爸爸的花兒落了》、《閒情記趣》、《風箏》小測 [40 分鐘]

姓名：____________ 班別︰______（ ） 日期：__________ 成績︰______ /48

1. 試解釋以下於《閒情記趣》中出現的粗體字，並把答案寫在橫線上。（6 分）

(1) 私擬作羣鶴舞空。 私︰ 暗地裡

(2) 蓋一癩蝦蟆也。 蓋︰ 原來（是）

(3) 項之為強。 強︰ 僵硬 / 硬

(4) 怡然稱快。 怡然︰ 喜悅的（0.5）樣子（0.5）

(5) 以土礫凸者為邱。 邱︰ 山丘

(6) 凹者為壑。 壑︰ 山谷

2. 試把以下文句語譯為白話文。（2 分）
徐噴以煙《閒情記趣》
慢 慢 地 / 用煙 / 來噴 /牠們 （ 蚊 子 ）

3. 《爸爸的花兒落了》主旨︰作者記述英子參加畢業典禮（1）
，從而追憶與爸爸的往事（1）
，
藉此抒發對爸爸的懷念（1）和對逝去童年的懷緬（1）。（4 分）

4. 《閒情記趣》主旨︰借作者童年觀蟲鬥、驅蝦蟆等故事（1）
，表現了作者敏銳的觀察力
（1）和豐富的想像力（1），抒發從觀察微物中得到（1）的樂趣。（4 分）

5. 《風箏》主旨︰由放風箏的眼前景象，回憶小時奪去弟弟風箏的往事（1），反省剝奪兒
童遊戲權利，對兒童「精神虐殺」的錯誤（1）
，並抒發悔恨（0.5）與悲哀（0.5）的心情。
（3 分）

6. 以上三文均運用了哪種抒情手法？（2 分）全對才給分

借 事 抒 情

4
7. 《閒情記趣》一文中，作者都是透過觀察而得其樂趣，試指出 2、3、4 段相關句子完成
下表。（4 分）
段落 有關觀察的句子 有關抒情的句子

2 昂首觀之 怡然稱快（1 分）

3 定神細視 神遊其中（1 分），怡然自得

4 觀之正濃（1 分） 出神，不覺呀然驚恐（1 分）

8. 根據《閒情記趣》的內容，回答下列問題。

(3) 原文：夏蚊成雷
修辭手法： 誇張 （1 分）
作用： 以運用超越客觀的事實（1）來表達作者的主觀感受（1）。／強調事物的特質
（1），
使它的形象更鮮明、生動（1） （2 分）
(4) 原文：以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑
修辭手法： 排比 （1 分）
作用： 有助文章增強語氣（1），加深感情（1） （2 分）

9. 根據《爸爸的花兒落了》一文，你認為英子可以做到爸爸對她「做大人」的囑咐嗎？
試文中例子證明你的看法。（4 分）

我認為英子可以做到。（只回答是否可以不給分）在英子從畢業典禮回家後，老高暗示
英爸爸已離世，英子知道後沒有不知所措或痛哭（1 分） ，而是冷靜地接受接受爸爸的死
訊（1 分），因為她明白自己已經長大（1 分），要負起照顧弟妹的責任（1 分），不再是
小孩子了。（得知死訊+冷靜接受+明白自己已長大）

或 能成功地到銀行寄錢，完成爸爸給她的考驗。

5
試閱以下片段，並回答問題。

（一）甲：英子參加畢業典禮後回到家裏，看到院子的夾竹桃不知道甚麼時候垂下了好幾枝
子，散散落落的很不像樣。《爸爸的花兒落了》
乙：我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，但是，四面又明明是嚴冬，正給我非的寒威和冷
氣。《風箏》

10. 甲段的「花兒」和乙兩段「嚴冬」均有其深層意義，這是運用了什麼修辭手法? （2
分）

象 徵 全對才給分

根據事物之間的聯繫，以表現抽象的概念、思想和情感，
手法含蓄深刻。

11. 試寫出「花兒」和「嚴冬」的深層意義。（5 分）
「花兒」象徵爸爸（1 分），一方面說爸爸身體不佳，不能打理花兒；
另一方面則象徵爸爸病危 。（1 分）「嚴冬」象徵作者悲哀、落寞的
心境（1 分），作者始終逃不過內疚和自責（1 分），因為過去的錯誤無可挽回。
所以作者最終依然處於嚴冬之中。（1 分）

（二） 甲：爸氣極了，一把把我從牀上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸左看右看，結果
從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打
了！《爸爸的花兒落了》
乙：我即刻伸手折斷蝴蝶的一枝翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。《風箏》

12. 甲乙兩段均運用了哪種人物描寫的手法？（2 分）

行 動 描 寫

13. 承上題，作者如何運用這描寫手法刻劃人物的心情？（4 分）
甲段的父親︰ 作者用了「拖」、「抄」、「掄」（1 分）的動詞，表達出父親的生氣。（1 分）

乙段的「我」︰風箏則運用「折」、「擲」、「踏」（1 分）一連串動作，生動地表現出

「我」的憤怒。（1 分）

- 完 -