Contextualized Lesson Plan in Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4 ( EPP 4 )

Sining Pang- Industriya

February 24, 2020

Competency:
Nakikilala ang ibat- ibang kagamitan sa paggawa ng krokis o disenyo. (K to 12- EPP4IA-
Od-4)
Localization:
Nakikilala ang simpleng tuwid na kahoy bilang kagamitan na pwedeng gamitin sa
paggawa ng diretsong linya.
Indigenization:
Nakakapagbigay halimbawa ng mga bagay sa paligid na pwedeng gamitin upang
makabuo o makaguhit ng maayos na bilog.
I.OBJECTIVE
Nakikilala ang ibat- ibang kagamitan sa paggawa ng disenyo.
II.SUBJECT MATTER: MGA KAGAMITAN AT KASANGKAPAN SA PAGBUBUO NG DISENYO.
Materials: Mga larawan at totoong halimbawa ( real objects) ng mga kasangkapan na
ginagamit sa pagbuo ng disenyo at ibat ibang uri ng tsarts.
References: Grade 4 K to 12 Curriculum Guide Quarter 4, Teachers Manual and
Learners Book.
Value Focus: Pagpapahalaga sa sariling gamit.
III.PROCEDURE
A.PRELIMINARY ACTIVITIES
A.Drill:
Ipakita ang ibat- ibang larawan ng hugis at linya.
B.Review
Alamin kung ang mga sumusunod na larawan ay ORTOGRAPHIC o PERSPECTIVE.
 C.Motivation
-Magpakita ng larawan at totoong halimbawa ng mga kagamitan.
- Itanong sa mga mag- aaral kung alin sa mga ito ang nagamit na nila.

B.DEVELOPMENTAL ACTIVITIES
A.Presentation and Discussion
- Pagpapakita ng larawan at totoong halimbawa ng kagamitan sa pagbubuo ng disenyo

- Pagpapakilala ng mga
kagamitan at kasangkapan sa pagbubuo ng disenyo.

B.Guided Practice:
Gamit ang kamay ipakita ang like sign kung ang mga sumusunod na pangalan ng
kasangkapan ay ginagamit sa pagbuo ng disenyo at unlike sign kung hindi naman
ito ginagamit sa pagbuo ng disenyo.
______1. Lapis _______6. Iskwala o T-Square
______2. Unan _______7. Pantalon
______3. Bato _______8. Compass
______4.Protractor _______9. Papel
______5. Triangle o trianggulo _______10. Silya
 C.Independent Practice
Kilalanin ang mga sumusunod na larawan. Pumili ng sagot mula sa kahon sa ibaba, at
isulat ito sa patlang.

Compass Lapis Iskwala o T-Square Protractor

Divider French curve Triangle o Trianggulo Mesang pinagguguhitan

C.GENERALIZATION
Anu – ano ang mga kasangkapan na ginagamit sa pagbubuo ng disenyo ?
D.APPLICATION
1.Practice
Gumuhit ng masayang mukha kapag ang nasa larawan ay ginagamit sa
pagbuo ng disenyo at malungkot na mukha kapag hindi
2.Fixing Skills
( Group Activity)
Group 1
Ayusin ang mga letra upang mabuo ang pangalan ng mga sumusunod na larawan.
1.PSILA 2. KWLAISA

3.MOCSSPA 4. CRVEU FRECHN 5. PRTORCATOR

Group 2.
Iguhit ang mga sumusunod na pangalan ng mga kasangkapan na ginagamit sa
Pagbubuo ng disenyo. Pumili ng sagot mula sa kahon sa ibaba

1. Protractor 2.
Pantasa 3. French Curve 4. Triangle 5. Lapis

Group 3
Lagyan ng tsek ang patlang kung ang pangalan ng mga kasangkapan ay
ginagamit sa pagbubuo ng disenyo at ekis kung
hindi.

______1. French Curve ________6. Triangle o Trianggulo

______2. Halaman ________7. Lata
______3. Lapis ________8. Sapatos
______4. Singsing ________9. Ilaw
______5. Protractor ________10. Iskwala o T-Square
IV.EVALUATION
Pagtambalin ang mga kagamitan ayon sa gamit nito.
Hanay A Hanay B.
___1.Ginagamit sa pagguhit o pagbuo ng A. French Curve
disenyo.
____2. Ginagamit sa paggawa ng mga patayo B. Trianggulo o triangle
O palihis na linya
____3.Ginagamit sa pagbuo ng maayos na bilog. C.Iskwala o T- Square
___4. Ginagamit sa pagbuo ng mahahaba na D. Lapis
pahigang linya.
___5. Ginagamit sa pagbuo ng komplikadong E. Compass
kurba.

V.TAKDANG ARALIN
- Sa isang short bond paper gumuhit ng halimbawa ng disenyo.

Prepared by:
JAY-JAY B. RONIEL
Teacher I
Noted:
EDWARD J. SAYSON
Principal I