PENSKORAN STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (SEKOLAH)

SECARA OFF-LINE SKPMg2

SKOR *SKOR
ASPEK PENUH DIPEROLEH Rujukan Justifikasi Skor

Rekod/catatan Rancangan Pengajaran Guru yang

mengandungi:
Guru Sebagai • tajuk, objektif dan aktiviti pembelajaran yang
4.1.1 10
Perancang sesuai dengan kaedah/platform yang
digunakan
• refleksi selepas setiap PdP
Rekod/catatan kandungan pengajaran yang
Guru Sebagai sesuai dengan:
4.2.1 Pengawal (proses 10
• tajuk dan objektif pembelajaran
pembelajaran)
• tempoh masa yang ditetapkan

Rekod/catatan berkaitan:
• keterlibatan murid dalam sesi pembelajaran
Guru Sebagai luar talian
4.2.2 Pengawal (suasana 5 • hasil kerja murid yang membuktikan aktiviti
pembelajaran) pembelajaran terlaksana mengikut
perancangan

Rekod/bahan yang membuktikan:

• guru memberi penerangan/tunjuk ajar/tunjuk
Guru Sebagai cara/maklum balas
4.3.1 15
Pembimbing
• hasil kerja murid mendapat bimbingan untuk
menguasai kandungan pembelajaran

Rekod/catatan aktiviti pembelajaran yang:

• selari dengan objektif pembelajaran
• mempunyai ciri-ciri aktiviti kolaboratif
• menjurus kepada aktiviti penyelesaian
Guru Sebagai masalah
4.4.1 25
Pendorong (minda) • menggalakkan murid mengemukakan soalan
berkaitan isi pelajaran
• menggalakkan murid memperoleh
pengetahuan dan kemahiran secara kendiri

Rekod/catatan:
• hasil kerja murid yang menunjukkan pujian
dan penghargaan
Guru Sebagai • penyertaan murid/rekod
4.4.2 5
Pendorong (emosi) akses/penerimaan/penghantaran bahan
pembelajaran yang menunjukkan penyertaan
yang berterusan

Rekod/catatan:
Guru Sebagai • bahan penilaian (lembaran
4.5.1 10 kerja/soalan/tugasan dan lain-lain) yang
Penilai
digunakan semasa aktiviti PdP

4.6.1 Murid Sebagai 20 Rekod/catatan:

Pembelajar Aktif • bilangan pelibatan murid yang menerima
bahan dan yang menghantar tugasan
• hasil kerja murid:
  disiapkan dengan lengkap
 mempunyai ciri-ciri aktiviti kolaboratif
 menjurus kepada aktiviti penyelesaian
masalah
 menggalakkan interaksi/hubungan
dua hala menggunakan pelbagai
kaedah

JUMLAH SKOR 100 / 100

JENIS PENILAIAN: PENILAIAN KENDIRI

Nama guru No. KP

Tarikh M/Pelajaran

Kelas Masa

Tanda Tangan
 
Guru

WAJARA
ASPEK TUMS SKOR TARAF SKOR
N
4.1 Guru Sebagai Perancang 4.1.1 10

4.2.1 10 CEMERLANG 90-100

4.2 Guru Sebagai Pengawal
4.2.2 5 BAIK 80-89.99  
4.3 Guru Sebagai Pembimbing 4.3.1 15 SEDERHANA 50-79.99  
4.4.1 25 LEMAH 20-49.99  
4.4 Guru Sebagai Pendorong
4.4.2 5 SANGAT LEMAH 0-19.99  
4.5 Guru Sebagai Penilai 4.5.1 10

4.6 Murid Sebagai Pembelajar Aktif 4.6.1 20

JUMLAH

PERINGATAN:
i. Panduan ini boleh digunakan bagi pengisian skor PKS-SKPMg2 secara off-line, off-site atau secara
hybrid.

ii. PGB/Pentadbir boleh menggunakan pertimbangan profesional dalam pemberian skor.

* SKOR DIPEROLEH: Skor yang dimasukkan dalam Portal SKPMg2.