مذكرة كونكت مستر احمد الجندي اولى ابتدائي ترم اول

‫‪Mr.
Ahmed Elgendy‬‬
‫……………………‪Name: ……………………………………………………….‬‬
‫الفصل الدراسي االول‬ ‫‪-1-‬‬ ‫الصف األول االبتدائي ‪2022 / 2021‬‬

‫‪Mr. Ahmed Elgendy‬‬
‫نبذة عن المذكرة‬
‫تحتوي المذكرة علي شرح لكل وحدات المنهج بالكامل وكذلك دروس إضافية‬
‫في نهاية كل وحدة لتأسيس األطفال في الصوتيات والوظائف اللغوية‬
‫والقواعد متدرجة في مستويات حتي يستطيع الطفل في نهاية الفصل‬
‫الدراسي االول أن يقرأ كلمات قصيرة وجمل قصيرة وكذلك يستطيع إجراء‬
‫محادثات قصيرة مع أصدقائه باإلضافة إلي كتابة جمل قصيرة بمفرده‬
‫وبمشيئة هللا سوف نكمل دروس التأسيس مع مذكرة الفصل الدراسي الثاني‪.‬‬
‫وأخيرا اللهم لك الحمد والشكر أن ساعدتني بفضلك وكرمك علي إتمام هذه المذكرة‪.‬‬
‫اللهم صلي علي نبينا محمد وعلي أله وصحبه وسلمز‬
‫وأتمني أن تنال إعجابكم ‪ ,‬وأرجو منكم دعوة بظهر الغيب‬

‫‪Index‬‬ ‫الفهرس‬
‫‪Units‬‬ ‫الوحدات‬ ‫‪Page‬‬ ‫الصفحة‬
‫‪Revision on Letters‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪Unit 1‬‬ ‫‪All lessons‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪Phonetics‬‬ ‫‪Lesson 1‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪Language Functions‬‬ ‫‪Lesson 1‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪Grammar‬‬ ‫‪Lesson 1‬‬ ‫‪17‬‬

Mr. Ahmed Elgendy
Unit 4 All lessons 35
Phonetics Lesson 4 43
Language Functions Lesson 4 45
Grammar Lesson 4 46
Grammar Lesson 5 57
Grammar Lesson 6 66

Grammar Lesson 7 77
Grammar Lesson 8 86
Grammar Lesson 9 94
Revision Vocabulary 95
‫الفصل الدراسي االول‬ -3- 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

Mr. Ahmed Elgendy
Read: :‫إقرأ‬
Aa ‫ أيه‬Ff ‫ أف‬Kk ‫ كيه‬Pp ‫ پي‬Uu ‫يو‬

Bb ‫ بي‬Gg ‫ جي‬Ll ‫ أل‬Qq ‫ كيو‬Vv ‫ڤي‬
Cc ‫ سي‬Hh ‫ إيتش‬Mm ‫ أم‬Rr ‫ أر‬Ww ‫دبليو‬
Dd ‫ دي‬Ii ‫ أي‬Nn ‫ أن‬Ss ‫ أس‬Xx ‫أكس‬
Ee ‫ إي‬Jj ‫ جيه‬Oo ‫ أوه‬Tt ‫ تي‬Yy ‫واي‬
Zz ‫زد‬
Aa Bb Cc Dd Ee Ff
Gg Hh Ii Jj Kk Ll
Mm Nn Oo Pp Qq Rr
Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz

‫‪Alphabet:‬‬ ‫الحروف األبجدية‪:‬‬
‫‪Aa‬‬ ‫‪Bb‬‬ ‫‪Cc‬‬ ‫‪Dd‬‬ ‫‪Ee‬‬ ‫‪Ff‬‬
‫‪Gg‬‬ ‫‪Hh‬‬ ‫‪Ii‬‬ ‫‪Jj‬‬ ‫‪Kk‬‬ ‫‪Ll‬‬

Mr. Ahmed Elgendy
Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

‫مرحبا ‪Unit 1 : Hello‬‬

‫‪1-Vocabulary:‬‬
‫النحلة النشطة‬ ‫مس مني‬ ‫هاني‬

‫‪Busy Bee‬‬ ‫‪Miss Mona‬‬ ‫‪Hany‬‬
‫هنا‬ ‫يوسف‬ ‫اميرة‬
‫‪Hana‬‬ ‫‪Youssef‬‬ ‫‪Amira‬‬

Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
1- Match: :‫وصل‬
Hany
Hana
Miss Mona
Youssef
Amira
2- write: :‫اكتب‬
............................ ............................ ............................ ............................

.. .. .. ..
3- complete: :‫اكمل‬
Ha…..y B..sy B..e M…ss M….na Am…ra

Mr. Ahmed Elgendy
2- Listening and speaking:
:‫عند السؤال عن اسم شخص نقول‬
What's your name? ‫ما اسمك؟‬
:‫وعند الرد نقول‬
I'm …… I'm Amira I'm Hany I'm Youssef
:‫وعندما نريد أن نقول ألحد مرحبا نستخدم‬
Hello! ‫مرحبا‬
Hello! I'm Hana ‫مرحبا أنا هنا‬
1- Answer: :‫اجب‬
What's your name?
……………..…………………………………………………………………………………………….
Hello!
……………..…………………………………………………………………………………………….
Goodbye
……………..…………………………………………………………………………………………….
open your book close your book
‫افتح كتابك‬ ‫اغلق كتابك‬
open your bag close your bag
‫افتح شنطتك‬ ‫أغلق شنطتك‬

‫افتح‬ ‫اغلق‬ ‫يصافح باليد‬

‫‪open‬‬ ‫‪close‬‬ ‫‪shake‬‬
‫‪hands‬‬
‫يلعب‬ ‫مرحبا‬ ‫مع السالمة‬

‫‪play‬‬ ‫‪hello‬‬ ‫‪goodbye‬‬
‫الفصل الدراسي االول‬ ‫‪- 10 -‬‬ ‫الصف األول االبتدائي ‪2022 / 2021‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
open your book
close your book
open your bag
close your bag
hello
............................ ............................ ............................ ............................

.. .. .. ..
cl…..se pl..y Am……ra op…n

‫الفصل الدراسي االول‬ - 11 - 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬
‫‪3- Phonics:‬‬
‫شنطة‬ ‫كتاب‬ ‫ولد‬
‫‪bag‬‬ ‫‪book‬‬ ‫‪boy‬‬
‫نحلة‬ ‫ازرق‬
‫ازرق‬ ‫اتوبيس‬
‫‪bee‬‬ ‫‪blue‬‬ ‫‪bus‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
1- choose: :‫اختر‬
open boy blue ten

play girl bee bus
‫ازرق‬
bag red book bee

book blue pen close
2- Re-arrange: :‫رتب‬
Hnaa hleol Hyna gdoo bey
………… ………… ………… …………

…… …… …… ……
payl bga byo bkoo

………… ………… ………… …………
…… …… …… ……
‫‪Let's learn reading‬‬
‫صوتيات‬
‫‪Phonetics‬‬
‫‪Extra Lessons‬‬ ‫دروس إضافية‬
‫هيا نتعلم القراءة‬
‫‪The First Lesson‬‬ ‫الدرس األول‬
‫‪a‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪i‬‬
‫اللغة االنجليزية ‪ 26‬حرف تنقسم إلي‪:‬‬
‫‪u‬‬
‫‪ -1‬الحروف المتحركة ( ‪ :) Vowels‬ھى الحروف التى تماثل المد فى اللغة العربیة وھى (‪(a - e - i - o - u‬‬
‫‪ -2‬الحروف الساكنة ( ‪ :) Consonants‬ھى التى لھا نطق معین او ثابت وھى باقى الحروف‬
‫لكل حرف أسم وصوت‬ ‫البد أن نعرف أن‬

‫فمثال حرف ( ‪ ) b‬اسمه بي لكن صوته ب‬
‫عندما نقرا الكلمات نقرا الحروف بأصواتها وليس بأسمائها‬
‫لذلك هيا معا نقرا الحروف بأصواتها‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬

‫‪h‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪o‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪w‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬
‫لكي نتعلم القراءة جيدا البد ان ندرس الحروف المتحركة بشكل جيد النها تشبه الفتحة والضمة‬
‫والكسرة في اللغة العربية‬
‫كل حرف من الحروف البمتحركة له صوتين ‪:‬‬

‫‪ -‬صوت قصير ) ‪(short vowel‬‬
‫‪ -‬صوت طويل ) ‪( long vowel‬‬
‫سنبدأ أوال باالصوات القصيرة لكل حرف من الحروف المتحركة‬

‫‪a‬‬ ‫َ‬ ‫ينطق مثل الفتحة‬
‫‪e‬‬ ‫َ‬ ‫ينطق مثل الكسرة الخفيفة ( ما بين الكسرة والفتحة)‬
‫‪i‬‬ ‫َ‬ ‫ينطق مثل الكسرة‬
‫‪o‬‬ ‫َ‬ ‫ينطق مثل الضمة‬
‫‪u‬‬ ‫َ‬ ‫ينطق مثل الفتحة السريعة‬
Mr. Ahmed Elgendy
( a ) ‫ حرف‬:‫أوال‬
‫( مثل الفتحة في اللغة العربية‬a) ‫ينطق حرف‬
:‫اقرأ‬
ba ca da fa ga ha ja ka la ma
na pa qa ra sa ta va wa ya za
ba ca da fa ga
bad cab dad fag gab

bag cap dag fan gad
ban car dam fat gag
bat cat dat fax gap
ha ja ka la ma
had jab lab mad

hag jag lad man
has jam lam map
hat jar lap mat

Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
Extra Lessons ‫دروس إضافية‬
‫وظائف لغوية‬
The First Lesson ‫الدرس األول‬
What's your name? My name is…….

‫ما أسمك؟‬ ......... ‫أسمي‬
I'm …….
......... ‫أسمي‬
Good morning.
‫صباح الخير‬ Good morning.
‫صباح الخير‬
Good bye.
Good bye.
.‫مع السالمة‬ .‫مع السالمة‬
- Complete the following dialogue: :‫أكمل‬
Hany:Good morning
Hana:……………………………………………………………………
Hany: What's your name?
Hana: ……………………………………………………………………
Hany:Good bye
Hana: ……………………………………………………………………

‫‪Grammar‬‬
‫قواعد‬
‫‪The First Lesson‬‬ ‫يال نقرأ الحدوتة‬ ‫الدرس األول‬
‫الجميلة دي‬
‫في يوم من األيام الحروف األبجدية قرروا‬
‫يطلعوا رحلة لحديقة الحيوان‪ .‬لكن أتوبيس‬
‫واحد مش هيكفيهم علشان كده جابو أتوبيسين‬
‫اللغة االنجليزية ‪ 26‬حرف تنقسم إلي‪:‬‬
‫واحد صغير وواحد كبير ‪,‬‬ ‫‪ 5‬حروف متحركة وهي ( ‪) a , e , i , u , o‬‬ ‫‪-1‬‬
‫سواق األتوبيس الصغير اسمه عمو ( ‪) an‬‬ ‫‪ 21‬حرف ساكن وهي باقي الحروف‬ ‫‪-2‬‬
‫وسواق األتوبيس الكبير اسمه عمو ( ‪) a‬‬ ‫‪ -‬الكلمات التي تبدأ بحروف متحركة تأخذ قبلها ) ‪) an‬‬
‫الحروف المتحركة قالت أحنا هنركـــب مع‬
‫‪ -‬الكلمات التي تبدأ بحروف ساكنة تأخذ قبلها( ‪( a‬‬
‫عمو( ‪ ) an‬والحروف الساكنة قالت وإحنا‬
‫هنركب مع عمو ( ‪ ) a‬وبعد كده راحو الحديقة‬
‫واتفرجو علي الحيوانات وكانو مبسوطين‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬
‫‪a‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬
‫‪an‬‬ ‫‪a e‬‬ ‫‪i o u‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪w‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬
‫‪an‬‬ ‫‪apple‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪cat‬‬

‫‪an‬‬ ‫‪egg‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪dog‬‬
‫‪an‬‬ ‫‪insect‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪bag‬‬
‫‪an‬‬ ‫‪umbrella‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪pen‬‬
‫‪an‬‬ ‫‪orange‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪key‬‬
‫‪Exercises :‬‬ ‫‪Put ( a – an ):‬‬
‫‪1-……. egg‬‬ ‫‪6-……. insect‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪i‬‬
‫‪2-……. bee‬‬ ‫‪7-……. book‬‬ ‫‪u‬‬
‫‪3-……. apple‬‬ ‫‪8-……. desk‬‬
‫‪4-……. ox‬‬ ‫‪9-..…… cat‬‬
‫‪5-……. key‬‬ ‫‪10- ……. elephant‬‬
‫حقيبتي المدرسية ‪Unit 2 : My school bag‬‬

‫قلم جاف‬ ‫قلم رصاص‬ ‫مقلمة‬
‫‪pen‬‬ ‫‪pencil‬‬ ‫‪pencil case‬‬
‫مسطرة‬ ‫براية‬ ‫احمر‬

‫احمر‬
‫‪ruler‬‬ ‫‪sharpener‬‬ ‫‪red‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
pencil
pen
ruler
Pencil case
sharpener
2- circle the odd one: :‫اختر الكلمة المختلفة‬

1- pencil pen boy
-
2- bag bee book
3- ruler bus car
r....d p…..n sharp…..ner pen…..il
b…..y rul…..er penc..l case b…..e

Mr. Ahmed Elgendy

:‫عندما نريد السؤال عن شي غير عاقل نستخدم‬
What is it? ‫ما هذا؟‬
 It's a pen. .‫هذا قلم حبر‬
 It's a ruler. .‫هذه مسطرة‬
Answer: :‫اجب‬
1. What is it?
..........................................................................
2. What is it?
..........................................................................
3. What is it?
..........................................................................
4. What is it?
..........................................................................
Aa
Zz
bat cat dat fat hat mat
ban can dan fan han man
bad cad dad fad had mad
Mr. Ahmed Elgendy
3- Math:
1 2 3 4
one two three four
5 ‫ارقام‬ ‫يعد‬ ‫كرة‬
five numbers count ball

Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
one
two
three
four
five
…………… …………… …………… ……………

… … … …
…………… …………… …………… ……………

… … … …
3- Complete: :‫أكمل‬
1 5
Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The second Lesson ‫الدرس الثاني‬
) a ( ‫تابع حرف‬
bat cat dat fat hat mat
ban can dan fan han man
bad cad dad fad had mad
na pa qa ra sa
nab pad qat rag sad

nag pal ram sag
nap pan ran sam
nat pat rat sat
ta va wa ya za
tab van wad yak zag

tad vap wag yam zama
tag var wan yap zan
tan vat wap yaw zap
Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
Hello! Hello!
‫مرحبا‬ ‫مرحبا‬
How are you? Fine, thank you.

‫كيف حالك؟‬ ‫ شكرا لك‬,‫بخير‬
How old are you? I'm ……..

‫كم عمرك؟‬ ........... ‫عمري‬

Youssif:Hello!
Amira :……………………………………………………………………
Youssif: How are you?
Amira : ……………………………………………………………………
Youssif:How old are you?
Amira : ……………………………………………………………………
Youssif: ……………………………………………………………………
Amira :Good bye!

Mr. Ahmed Elgendy
Grammar
‫قواعد‬
Subject Pronouns: :‫ضمائر الفاعل‬

Singular ‫مفرد‬ Plural ‫جمع‬
I ‫أنا‬
‫نحن‬
we
he ‫هو‬
you ‫أنتم‬
she ‫هي‬
it ‫لغير العاقل‬
‫هم‬
they
‫أنت‬
you
Put ( I, He, She , It , We or They)

1-………….. is a boy. 4-………….. is cat.
2-………….. is a girl. 5-………….. are girls.
3-………….. are boys. 6-………….. am happy.

Mr. Ahmed Elgendy
Unit 3: This is me ‫هذا أنا‬

1- Vocabulary
‫عين‬ ‫أذن‬ ‫أنف‬
eye ear nose
‫فم‬ ‫يد‬ ‫يلمس‬
mouth hand touch

Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
eye
nose
mouth
ear
2- Put ( √ ) or ( × ):
1- It is a hand.
2- It's an ear.
3- It's a mouth.
3- write: :‫أكتب‬
……......….. ……......….. ……......….. ……......…..

Mr. Ahmed Elgendy

:‫عندما نريد أن نشير إلي أعضاء الجسم نستخدم‬
This is my …….. .......... ‫ هذه هي‬/‫هذا هو‬
This is my ear. .‫هذه أذني‬
This is my eye. .‫هذه عيني‬
This is my hand. .‫هذه يدي‬
Translate: :‫ترجم‬
.‫ هذه عيني‬-1
……………………………………………..……………………………
.‫ هذا فمي‬-2
……………………………………………..……………………………
.‫ هذه أذني‬-3
……………………………………………..……………………………

Youssif:Hello!
Amira :……………………………………………………………………
Amira : ……………………………………………………………………
Amira : ……………………………………………………………………
Youssif:……………………………………………………………………
Amira :Good bye!

‫شعر‬ ‫طاقية‬ ‫مكسرات‬ ‫رقبة‬
‫‪hair‬‬ ‫‪hat‬‬ ‫‪nuts‬‬ ‫‪neck‬‬
‫وجه‬ ‫اسنان‬ ‫سلطة‬ ‫احسنت‬
‫‪face‬‬ ‫‪teeth‬‬ ‫‪salad‬‬ ‫‪well done‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
pencil two hat mouth

ruler five hair hand
nuts ear hand teeth

salad face hair neck
…………… …………… …………… ……………

… … … …
3- complete: :‫أكمل‬
ha…..r sal…..d n…..ts h…..t
ba…..l f…..ce n…..ck te…..th

Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The third Lesson ‫الدرس الثالث‬
) a ( ‫مراجعة علي حرف‬
nat pat qat rat sat mat
pan ran tan wan zan man
pad sad tad wad had mad
( e ) ‫ حرف‬: ‫ثانيا‬
)‫ينطق مثل الكسرة الخفيفة ( ما بين الكسرة والفتحة‬
:‫اقرأ‬
be ce de fe ge he je ke le me
ne pe qe re se te ve we ye ze
be ce de fe ge
bed cell deg feb gel

beg cent desk fed gem
ben censor del fen get
bet cement den fever germ

Mr. Ahmed Elgendy
he je ke le me
hem jed keg led med

hen jell kept leg meg
her jet kebab lend mel
hex jeff kerb let met
ne pe qe re se
ned pen qed reb sen

nell pencil red sep
net pet rep seq
nest peter ret set
te ve we ye ze
ted vel web yegg zed

ten veps wed yell zell
tex vet wem yen zep
tenant vex wet yet zeta
Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
The third Lesson ‫الدرس الثالث‬
Hi Hi
‫مرحبا‬ ‫مرحبا‬
Peace be upon you. Peace be upon you,

.‫السالم عليكم‬ too. .‫وعليكم السالم‬
Nice to meet you. Nice to meet you,

.‫سعدت بلقائك‬ too. .‫سعدت بلقائك أيضا‬

Hana: Peace be upon you.
Hany:……………………………………………………………………
Hana: Nice to meet you.
Hany: ……………………………………………………………………
Hana:How are you?
Hany: ……………………………………………………………………
Hana: Good bye!
Hany: ……………………………………………………………………

‫‪Grammar‬‬
‫قواعد‬
‫‪The third Lesson‬‬ ‫الدرس الثالث‬
‫يال نقرأ الحدوتة‬
‫‪Verb to be:‬‬ ‫الجميلة دي‬
‫فعل يكون‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫‪am‬‬ ‫كان ياما كان كان في واحد اسمه‬
‫‪He‬‬ ‫الفاعل كان عنده ‪ 8‬أوالد اسمهم‬
‫الضمائر‬
‫‪She‬‬ ‫وفي يوم قرر يشتري ليهم تفاح لكن‬
‫لالسف كانت معاه فلوس قليلة علشان‬
‫‪It‬‬ ‫كده اشتري ليهم ‪ 3‬تفاحات بس‬
‫‪is‬‬ ‫تفاحة اسمها ( ‪) am‬‬
‫‪We‬‬ ‫و تفاحة اسمها ( ‪) is‬‬
‫و تفاحة اسمها ( ‪) are‬‬
‫‪You‬‬ ‫ولما روح البيت نادي علي أوالده‬
‫علشان يديهم التفاح فقام ضمير منهم‬
‫‪You‬‬ ‫أسمه ( ‪) I‬‬
‫‪are‬‬ ‫الضمير ده كان طماع جدا أخد التفاحة‬
‫‪They‬‬ ‫( ‪ ) am‬لوحده وقال أنا مش‬
‫هدي حد‬
‫‪-‬‬ ‫) ‪Put ( am or is or are‬‬ ‫كدا يبقي فاضل تفاحتين هنقسمهم‬

‫علي ‪ 7‬ضمائر‬
‫‪1) He …..……….... a teacher.‬‬ ‫ضمائر المفرد ( ‪) He, She, It‬‬
‫‪2) We …………..… nurses.‬‬ ‫قسموا التفاحة ( ‪) is‬‬

‫و ضمائر الجمع (‪) We, You, They‬‬
‫‪3) They ……..….. vans.‬‬
‫قسموا التفاحة ( ‪) are‬‬
‫‪4) It ……………….. an egg.‬‬
‫‪5) She ……….…… a cook.‬‬
‫‪6) You ……….…… a man.‬‬
‫‪7) I ………………….. a pupil.‬‬
‫‪8) It ………………... a dog.‬‬
‫‪9) He ……………….. reading.‬‬
‫‪10) It ………………… a doll.‬‬
‫هيا نعزف الموسيقي ‪Unit 4: Let's play music‬‬

‫طبلة‬ ‫مزمار‬ ‫الة المثلث‬
‫‪drum‬‬ ‫‪flute‬‬ ‫‪triangle‬‬
‫جيتار‬ ‫بيانو‬ ‫موسيقي‬
‫‪guitar‬‬ ‫‪piano‬‬ ‫‪music‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
flute
triangle
guitar
drum
piano
touch teeth hand mouth

smell eye music hair
hta dmur tow gutrai

…………..… …………..… …………..… …………..…

‫‪2-Listening and speaking:‬‬

‫عندما نريد أن نقول إننا نستطيع عزف آلة معينة نستخدم‪:‬‬
‫‪I can play ……..‬‬ ‫أنا استطيع عزف ‪..........‬‬
‫‪I can play the guitar‬‬ ‫أنا استطيع عزف الجيتار‪.‬‬
‫‪I can play the piano.‬‬ ‫أنا استطيع عزف البيانو‪.‬‬
‫‪I can play the drum‬‬ ‫أنا استطيع عزف الطبلة‪.‬‬
‫‪Let's ……..‬‬ ‫هيا‪.......‬‬ ‫معا ‪together‬‬

‫هيا نعزف ‪ Let's play‬هيا نغنى ‪Let's sing‬‬ ‫هيا نعد ‪Let's count‬‬
‫!‪Let's play together‬‬ ‫هيا نعزف معا‬
‫‪Translate:‬‬ ‫ترجم‪:‬‬
‫‪ -1‬أنا أستطيع عزف المزمار‪.‬‬
‫……………………………‪……………………………………………..‬‬
‫‪ -2‬أنا أستطيع عزف ألة المثلث‪.‬‬

‫……………………………‪……………………………………………..‬‬
‫‪ -3‬أنا أستطيع عزف الجيتار‪.‬‬

‫……………………………‪……………………………………………..‬‬
‫‪Read:‬‬ ‫إقرأ‪:‬‬
‫‪bet get‬‬ ‫‪jet‬‬ ‫‪let‬‬ ‫‪met‬‬ ‫‪net‬‬ ‫‪pet‬‬ ‫‪set‬‬
‫‪yen ben‬‬ ‫‪den‬‬ ‫‪fen‬‬ ‫‪hen‬‬ ‫‪pen‬‬ ‫‪sen‬‬ ‫‪ten‬‬
‫‪bed‬‬ ‫‪fed‬‬ ‫‪jed‬‬ ‫‪led‬‬ ‫‪med ned‬‬ ‫‪qed‬‬ ‫‪red‬‬
‫‪3- Phonics :‬‬

‫كلب‬ ‫عرسة لعبة‬ ‫هيا‬
‫‪dog‬‬ ‫‪doll‬‬ ‫‪let's‬‬
‫بنت‬ ‫اخضر‬
‫اخضر‬
‫يستطيع‬
‫‪girl‬‬ ‫‪green‬‬ ‫‪can‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
cat four triangle nose

dog three drum ear
doll hand flute girl

door neck six boy
…………… …………… …………… ……………

… … … …
d…..g d….ll e…..e ne…..k
g....rl pe…..cil h…..t s…..e

…..t
‫‪4- Science:‬‬
‫يسمع‬ ‫يشم‬ ‫يلمس‬
‫‪hear‬‬ ‫‪smell‬‬ ‫‪touch‬‬
‫يتذوق‬ ‫يري‬ ‫الحواس‬
‫‪taste‬‬ ‫‪see‬‬ ‫‪senses‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
The Senses: ‫الحواس‬
1- I can hear with my ears.
.‫أنا استطيع أن اسمع بأذني‬
2- I can smell with my nose.
.‫أنا استطيع أن أشم بأنفي‬
3- I can touch with my fingers.
.‫أنا استطيع أن المس بأصابعي‬
4- I can taste with my tongue.
.‫أنا استطيع أن أتذوق بلساني‬
5- I can see with my eye.
.‫أنا استطيع أن أري بعيناي‬
1-How can you see?
……………………………………………………
2- How can you smell?
……………………………………………………
3- How can you hear?
……………………………………………………
4- How can you taste?
……………………………………………………
5- How can you touch?
……………………………………………………

Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
see
touch
smell
taste
hear
ear guitar flute numbers

teeth piano drum senses
tates ese hrea teteh
…………..… …………..… …………..… …………..…

Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The fourth Lesson ‫الدرس الرابع‬
) e ( ‫مراجعة علي حرف‬
bet get jet let met net pet set
yen ben den fen hen pen sen ten
bed fed jed led med ned qed red
( i ) ‫ حرف‬: ‫ثالثا‬
‫ينطق مثل الكسرة‬
:‫اقرأ‬
bi ci di fi gi hi ji ki li mi
ni pi qi ri si ti vi wi yi zi
bi ci di fi gi
bib cit did fib gib

bid city dig fig gid
bin cigar dim fin gil
bit circle dis fit gin

Mr. Ahmed Elgendy
hi ji ki li mi
hid jib kid lib mid

him jim kim lid mig
his jitter kip lip mil
hit jigger kit lit mis
ni pi qi ri si
nib pid rib sib

nil pig rid sin
nip pin rig sip
nit pip rip sit
ti vi wi yi zi
tid vim wig yid zig

tiff vip win yin zim
til vis wis yip zin
tip viz wit yive zip

Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
Good afternoon. Good afternoon.

‫مساء الخير‬ ‫مساء الخير‬
)‫(تحية تقال بعد الظهر‬
I go to school by bus
‫أنا أذهب إلي المدرسة باألتوبيس‬
How do you go to school?
‫كيف تذهب إلي المدرسة؟‬
I go to school on foot
‫أنا أذهب إلي المدرسة ماشيا‬
Thank you very much. You're welcome.

‫شكرا كثيرا جدا‬ ‫علي الرحب والسعة‬

Amira: Good afternoon.
Hany :……………………………………………………………………
Amira: ……………………………………………………………………?
Hany : I go to school by car.
Amira: Can I go with you?
Hany : Yes, sure.
Amira: Thank you very much.
Hany : ……………………………………………………………………

Mr. Ahmed Elgendy
Grammar
‫قواعد‬
Full Form Short Form Full Form Short Form
I am I'm We are We're
He is He's You are You're
She is She's They are They're
It is It's
Parts of Speech: :‫أجزاء الكالم‬
Noun ‫أسم‬ Pronoun ‫ضمير‬ Verb ‫فعل‬ Adjective ‫صفة‬
bag girl He his am read tall short

cat bus She us is like fat thin
pen home It we are have big small
boy apple him they go do cold hot
Omar vet your itself play see happy sad
- Match: :‫وصل‬
noun Pronoun verb adjective
like fat cat

bag he it
Mr. Ahmed Elgendy
Unit 5 : It's my birthday! ‫انه عيد ميالدي‬

1-Vocabulary:
6 7 8
six seven eight
9 10 ‫عيد ميالد‬
nine ten birthday

Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
seven
eight
nine
ten
birthday
…………… …………… …………… ……………

… … … …
…………… …………… …………… ……………

… … … …
3- Complete: :‫أكمل‬
1 10

Mr. Ahmed Elgendy
2- Math
:‫عند السؤال عن عمر شخص نقول‬
How old are you? ‫كم عمرك؟‬
:‫وعند الرد نقول‬
I'm …… years old.
How old are you?

I'm six years old.

Youssif:Hello!
Amira :……………………………………………………………………
Amira : ……………………………………………………………………
Amira : ……………………………………………………………………
Youssif: ……………………………………………………………………
Amira :Good bye!
bit cit fit hit kit lit nit sit
bin fin gin pin sin win yin zin
bid did gid kid lid mid rid tid

‫كيكة‬ ‫كارت‬ ‫شمعة‬
‫‪cake‬‬ ‫‪card‬‬ ‫‪candle‬‬
‫زيت‬ ‫زيتون‬ ‫بالونة‬
‫‪oil‬‬ ‫‪olives‬‬ ‫‪balloon‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
cake cat olives balloon

candle dog ball nuts
oil card six card

olives ruler nine candle
…………… …………… …………… ……………

… … … …
c…..ke oi…. ba…..loon c…..rd
ol...ves f…..ve s…..x ol…..ves
‫‪4- Art:‬‬
‫ازرق‬ ‫احمر‬ ‫اصفر‬ ‫اخضر‬

‫‪blue‬‬ ‫‪red‬‬ ‫‪yellow‬‬ ‫‪green‬‬
‫أسود‬ ‫برتقالي‬
‫برتقالي‬
‫لون‬ ‫كم العمر‬
‫‪black‬‬ ‫‪orange‬‬ ‫‪color‬‬ ‫‪How old‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
red
green
yellow
blue
2- Put ( √ ) or ( × ):
1- It's red.
2- I can see.
3- It's orange. ‫برتقالي‬
…………… …………… …………… ……………

… … … …

Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The fifth Lesson ‫الدرس الخامس‬
) i ( ‫مراجعة علي حرف‬
bit cit fit hit kit lit nit sit
bin fin gin pin sin win yin zin
bid did gid kid lid mid rid tid
( o ) ‫ حرف‬: ‫رابعا‬
‫ينطق مثل الضمة في اللغة العربية‬
:‫اقرأ‬
bo co do fo go ho jo ko lo mo
no po qo ro so to vo wo yo zo
bo co do fo go
bob cob dob fob go

bog cod dod fog gob
bon con dog fop god
bot cot don fox got

Mr. Ahmed Elgendy
ho jo ko lo mo
hob job kong lob mob

hom jog kohl log mod
hon jot kook lop mom
hot jody kombu lot mon
no po qo ro so
nob pob rob sob

nod pod rod sod
nog pot rom son
not pox rot sot
to vo wo yo zo
tog vod wok yob zog

tom vom won yon zona
ton von wop yom zombi
top vomit woman yot zorn

Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
The fifth Lesson ‫الدرس الخامس‬
This is for you. Thanks.

.‫هذه لك‬ .‫شكرا‬
)‫(عند تقديم هدية لشخص‬
My first name is .. Aya

What's your first name?
...‫ آية‬..‫إسمي األول هو‬
‫ما هو أسمك األول؟‬
My last name is .. Omar

What's your last name?
‫ عمر‬..‫إسمي األخير هو‬
‫ما هو أسمك األخير؟‬
What's your father's job? He's a/an ……doctor.

‫ما هي وظيفة والدك؟‬ ‫هو دكتور‬

Ali : ……………………………………………………………………
Aya : Peace be upon you, too.
Ali : What's your first name?
Aya : ……………………………………………………………………
Ali : ……………………………………………………………………
Aya : My last name is Omar.
Ali : What's your father's job?
Aya : ……………………………………………………………………

‫‪Grammar‬‬
‫قواعد‬
‫‪The fifth Lesson‬‬ ‫الدرس الخامس‬
‫‪Plural of Nouns:‬‬ ‫جمع األسماء‪:‬‬

‫‪ -‬االسماء فقط هي التي يمكن جمعها أما األفعال والصفات ال تجمع‬
‫‪ -‬هناك حاالت كثيرة لجمع األسماء منها‪:‬‬
‫‪ -1‬إضافة حرف ( ‪ ) s‬للكلمة‪:‬‬
‫‪bag‬‬ ‫‪bags‬‬ ‫‪cat‬‬ ‫‪cats‬‬
‫‪pen‬‬ ‫‪pens‬‬ ‫‪dog‬‬ ‫‪dogs‬‬
‫‪ -2‬إضافة حرف ( ‪ ) es‬للكلمة اذا انتهت بأحد االحرف االتية ( ‪:) sh, ch, s, ss, o,x‬‬
‫‪bus‬‬ ‫‪buses‬‬ ‫‪watch‬‬ ‫‪watches‬‬
‫‪fox‬‬ ‫‪foxes‬‬ ‫‪dish‬‬ ‫‪dishes‬‬
‫ويوجد حاالت اخري للجمع سنذكرها في مرحلة متقدمة‬
‫‪- Make Plural:‬‬ ‫اجمع‪:‬‬
‫‪pencil‬‬ ‫‪..………….‬‬ ‫‪bus‬‬ ‫‪..………….‬‬
‫‪bee‬‬ ‫‪..………….‬‬ ‫‪glass‬‬ ‫‪..………….‬‬
‫‪book‬‬ ‫‪..………….‬‬ ‫‪dish‬‬ ‫‪..………….‬‬
‫‪boy‬‬ ‫‪..………….‬‬ ‫‪tomato‬‬ ‫‪..………….‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Unit 6 : With my family ‫مع عائلتي‬

1-Vocabulary:
‫أب‬ ‫أم‬ ‫جد‬

father mother grandfather
‫جدة‬ ‫أخ‬ ‫أخت‬
grandmother brother sister

Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
1- circle the correct picture: :‫ضع دائرة‬
dog
mother
sister
ruler
moth….r bro…..her s…..ster gra….df….ther
mu….h
bl…..e fathe….. r…..d gr….ndm….ther
mthero bothre freath sstire

…………..… …………..… …………..… …………..…

‫‪2- Listening and speaking:‬‬
‫عندما نريد التحدث بأدب نقول‪:‬‬
‫…‪Please‬‬ ‫من فضلك‬
‫‪Pass the cake, please.‬‬ ‫ناولني الكيك من فضلك‪.‬‬
‫…‪Thank you‬‬ ‫شكرا‬
‫وعند عرض شئ علي شخص نقول‪:‬‬

‫‪Have some ………..‬‬ ‫تناول بعض‪....‬‬
‫‪Have some tea, my father.‬‬ ‫تناول بعض الشاي يا أبي‪.‬‬
‫تناولي بعض الكيك يا أمي‪Have some cake, my mother. .‬‬
‫وعندما نريد التعرف علي أفراد العائلة نستخدم‪:‬‬
‫‪who‬‬ ‫من‬ ‫‪This is‬‬ ‫هذا‪ /‬هذه‬

‫?‪Who is this‬‬ ‫من هذا؟ ‪ /‬من هذه؟‬
‫‪Examples:‬‬
‫?‪1-Who is this‬‬ ‫من هذا؟‬
‫‪ This is my father.‬‬ ‫هذا أبي‪.‬‬
‫?‪2-Who is this‬‬ ‫من هذه؟‬
‫‪ This is my mother.‬‬ ‫هذه أمي‪.‬‬
‫‪Exercises:‬‬
‫‪Answer:‬‬ ‫اجب‪:‬‬
‫?‪1-Who is this‬‬
‫‪…………………………………………..……....‬‬
‫‪…………………………………………..……....‬‬
‫‪…………………………………………..……....‬‬
‫علم‬ ‫عائلة‬ ‫شكرا لك‬

‫‪flag‬‬ ‫‪family‬‬ ‫‪thank you‬‬
‫تليفزيون‬ ‫شاي‬ ‫شجرة‬
‫‪television‬‬ ‫‪tea‬‬ ‫‪tree‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
family tea thank you father

flag guitar hello grandfather
television father mother tree

tree family father tea
…………… …………… …………… ……………

… … … …
tr…..e tele….ision fam…..ly bro…..her

nt
f...ag yel…..ow t…..a tha….k you

Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The sixth Lesson ‫الدرس السادس‬
) o ( ‫مراجعة علي حرف‬
bot cot dot hit got hot not pot
bon con don hon mon son ton won
cod dod god mod nod pod rod sod
( u ) ‫ حرف‬: ‫رابعا‬
‫ينطق مثل الفتحة المفخمة السريعة‬
:‫اقرأ‬
bu cu du fu gu hu ju ku lu mu
nu pu qu ru su tu vu wu yu zu
bu cu du fu gu
bud cub dub fun gum

bug cud dud gun
bun cup dug
bus cut dun

Mr. Ahmed Elgendy
hu ju lu mu nu
hub jub lug mud nub

hug jug lux mug numb
hum jut mum null
hut jun nut
pu ru su tu yu
pub rub sub tuu yug

pug rudd sum tug yum
pun rug sun tum
pus rum sus tun
:‫ ) كما في هذه الكلمات‬o ( ‫ ) مثل حرف‬u ( ‫أحيانا ينطق حرف‬

pull, put, push, full
hut jut nut hub jub nub pup rub
sub bud cud dud mud bun gun pun
sun tun gum hum mum sum tum yum

Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
Be quiet, please. I'm sorry.

‫كن هادئ من فضلك‬ .‫أنا آسف‬
What time is it?

‫كم الوقت؟‬ It's ..ten… o'clock.
.‫أنها الساعة العاشرة‬
Ah-choo! God bless you.

)‫آه تشو ( صوت العطس‬ ‫يرحمكم هللا‬
Thanks

Maher : Good morning.
Hossam : ……………………………………………………………………
Maher : What time is it?
Hossam : ……………………………………………………………………
Maher : Ah-choo!
Hossam : ……………………………………………………………………
Maher : Thanks.

Mr. Ahmed Elgendy
Grammar
‫قواعد‬
Sentence formation with verb to be: :‫تكوين الجملة مع فعل يكون‬

:‫ أنواع مع فعل يكون وهي‬3 ‫الجملة في اللغة االنجليزية تبدأ من اليسار وتكون‬
Subject ‫فاعل‬ am a or
1 or is an Noun ‫أسم‬
Pronoun ‫ضمير‬ are ‫قبل االسم‬
‫المفرد‬
are
Examples
- Amr is a vet. -They are boys.
- She is a girl. -It is a dog.
Subject ‫فاعل‬ am
2 or is adjective ‫صفة‬
Pronoun are
‫ضمير‬
- Amr is tall. -They are hot.
Examples
- She is happy. -It is big.
Subject ‫فاعل‬ am
3 or is Verb+ing ‫فعل‬
Pronoun are
‫ضمير‬
- Amr is playing. -They are reading.
Examples
- She is eating. -It is going.

‫دلوقتي يال ندرب مع بعض ازاي نكتب جمل بسيطة من عندنا‪:‬‬
‫‪ -1‬أنا مدرس‪.‬‬
‫هذه الكلمات للمساعدة‬
‫‪I am a teacher.‬‬
‫‪ -2‬هذه قطة‪.‬‬
‫‪It is a cat.‬‬
‫‪ -3‬هو طويل‪.‬‬ ‫‪bag‬‬ ‫حقيبة‬
‫‪He's tall.‬‬
‫‪-4‬هم يلعبون‪.‬‬ ‫‪cat‬‬ ‫قطة‬
‫‪They're playing.‬‬ ‫قلم رصاص ‪pencil‬‬
‫‪ -5‬أنت قصير‪.‬‬
‫‪You're short.‬‬
‫‪boy‬‬ ‫ولد‬
‫‪girl‬‬ ‫بنت‬
‫واالن ترجم هذه الجمل بنفسك‬
‫‪fat‬‬ ‫سمين‬
‫‪ -6‬أنا ولد‪.‬‬
‫………………………………………………………………‬
‫‪read‬‬ ‫يقرأ‬
‫‪ -7‬هي بنت‪.‬‬
‫………………………………………………………………‬
‫‪ -8‬هو سمين‪.‬‬
‫………………………………………………………………‬
‫‪ -9‬نحن بنات‪.‬‬
‫………………………………………………………………‬
‫‪ -10‬أنت تقرأ‪.‬‬
‫………………………………………………………………‬
‫‪ -11‬هذه حقيبة‪.‬‬
‫………………………………………………………………‬
‫‪ -12‬هذا قلم رصاص‪.‬‬

‫………………………………………………………………‬
‫‪Unit 7: At home‬‬ ‫في المنزل‬

‫غرفة نوم‬ ‫الحمام‬ ‫غرفة معيشة‬
‫‪bedroom‬‬ ‫‪bathroom‬‬ ‫‪living‬‬
‫‪room‬‬
‫مطبخ‬ ‫حديقة‬ ‫منزل‬

‫‪kitchen‬‬ ‫‪garden‬‬ ‫‪home‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
bedroom
bathroom
living room
kitchen
2- Put ( √ ) or ( × ):
1- It is tea.
2- It is a kitchen.
3- This is a tree.
…………… …………… …………… ……………

… … … …
Mr. Ahmed Elgendy
Where ‫عندما نريد أن نسال عن مكان معين نستخدم أداة االستفهام‬
Where is the..… ...‫أين‬
Where is = Where's He is = He's ‫هو‬

is She is = She's ‫هي‬
in ‫أسماء غرف المنزل تأخذ قبلها حرف الجر‬
in the bedroom ‫في غرفة النوم‬
in the bathroom ‫في الحمام‬
Examples:
1- Where's the boy? ‫أين الولد؟‬
He's in the bedroom. .‫هو في غرفة النوم‬
2- Where's the girl? ‫أين البنت؟‬
She's in the living room. .‫هي في غرفة المعيشة‬
Exercises:
1- Where's the girl?
…………………………………………..……....
2- Where's the boy?

…………………………………………..……....
3- Where's the girl?

…………………………………………..……....

‫‪3-Phonics:‬‬
‫تفاحة‬ ‫نملة‬ ‫سهم‬
‫‪apple‬‬ ‫‪ant‬‬ ‫‪arrow‬‬
‫شمس‬ ‫من‬ ‫أين‬
‫‪sun‬‬ ‫‪who‬‬ ‫‪where‬‬
‫‪Cairo Tower‬‬
‫برج القاهرة‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
where arrow see grandfather
bag ant sun father
zoo apple who kitchen

ant orange olive bathroom
…………… …………… …………… ……………

… … … …
a…..t ar….ow wh….. or…..nge
wh...re s…..n bro…..her ap…..le

‫‪4- Math:‬‬
‫نجمة‬ ‫مربع‬ ‫مثلث‬
‫‪star‬‬ ‫‪square‬‬ ‫‪triangle‬‬
‫دائرة‬ ‫مستطيل‬ ‫أشكال‬
‫‪circle‬‬ ‫‪rectangle‬‬ ‫‪shapes‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
star
square
triangle
rectangle
2- Put ( √ ) or ( × ):
1- It is a circle.
2- This is an arrow.
3- They are books.
…………… …………… …………… ……………

… … … …

Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The seventh Lesson ‫الدرس السابع‬
:) c ( ‫نطق حرف‬
:‫ ) كما هو ( سي ) اذا جاء بعده أحد االحرف الثالثة األتية‬c ( ‫ ينطق حرف‬- 1
i e y
city cinema cell cent cycle cymbals

circle pencil cement cereal cyber fancy
:‫ ) اذا جاء بعده أي حرف أخر‬k ( ‫ ) مثل حرف‬c ( ‫ ينطق حرف‬-2
cat camera clock corn cut card

can camel cold cow cup candle
:) sh ( ‫نطق الحرفين‬
:‫ إقرا‬, ) ‫ ) ( شـ‬sh ( ‫ ينطق الحرفين‬-
shirt ship shop dish fish short

sheep shapes shell she shin cash
:) ch ( ‫نطق الحرفين‬
:‫ إقرا‬, ) ‫ ) ( تشـ‬ch ( ‫ ينطق الحرفين‬-
chair chance chop watch chat check

cheap chess chips match chin catch

Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
Here you are. Thank you so much

.‫تفضل‬ .‫شكرا جزيال‬
Are you okay? I think so.

‫هل أنت بخير؟‬ .‫أعتقد ذلك‬
Good evening Good evening

‫مساء الخير‬ ‫مساء الخير‬
)‫(تحية تقال بعد غروب الشمس‬

Mohamed: ……………………………………………………………………
Hisham : Good evening.
Mohamed: What's your name?
Hisham : ……………………………………………………………………
Mohamed: Nice to meet you.
Hisham : ……………………………………………………………………
Mohamed: ……………………………………………………………………
Hisham : Good bye!

Mr. Ahmed Elgendy
Grammar
‫قواعد‬
Negation of verb to be: :‫نفي فعل يكون‬

) n't ( ‫ ) أو إختصارها‬not ( ‫نقوم بالنفي بإستخدام كلمة‬
Full Form Short Form Full Form Short Form
I am not I'm not We are not We aren't
He is not He isn't You are not You aren't
She is not She isn't They are They aren't

not
It is not It isn't
Make negative: :‫انفي‬
She is a teacher ………………….………………
They are vets ………………….………………
He is happy ………………….………………
It is big ………………….………………
I'm tall ………………….………………
We are eating ………………….………………

‫عند األهرامات ‪Unit 8: At the pyramids‬‬

‫أهرامات‬ ‫أبو الهول‬ ‫حجر‬
‫‪pyramids‬‬ ‫‪sphinx‬‬ ‫‪stone‬‬
‫جمل‬ ‫صغير‬ ‫كبير‬

‫‪camel‬‬ ‫‪small‬‬ ‫‪big‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
stone
pyramids
sphinx
camel
2- Put ( √ ) or ( × ):
1- The apple is small.
2- This is a square.
3- It is small.
…………… …………… …………… ……………

… … … …
Mr. Ahmed Elgendy
:‫نستخدم الصفات لوصف شخص أو شي‬
small ‫صغير‬ big ‫كبير‬
- The camel is big. .‫الجمل كبير‬

- The ant is small. .‫النملة صغير‬
- The pyramid is big. .‫الهرم كبير‬
- The stone is small . .‫الحجر صغير‬
:‫وعند مقارنة الصفات نستخدم‬
smaller ‫أصغر‬ bigger ‫أكبر‬ Which ‫ أيهما‬/‫أي‬

Which is smaller? ‫أيهما أصغر؟‬
- The ant is smaller. .‫النملة هي األصغر‬
Which is bigger? ‫أيهما أكبر؟‬
- The camel is bigger. .‫الجمل هو األكبر‬
Exercises:
1- Which is smaller?
…………………………………………..……....
2- Which is bigger?
……………………………………………..……....
3- Which is taller?
…………………………………………..……....

‫ملك‬ ‫مفتاح‬ ‫طائرة ورق‬
‫‪king‬‬ ‫‪key‬‬ ‫‪kite‬‬
‫ملكة‬ ‫هادئ‬ ‫ينظر‬
‫‪queen‬‬ ‫‪quiet‬‬ ‫‪look‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
quiet look key camel

look read kite key
king pen king boy

queen pencil sphinx ball
…………… …………… …………… ……………

… … … …
pyr…..mids sp….inx k…..ng qu…..en
k...y k…..te l…..ok qu…..et

‫‪4- Social Studies:‬‬

‫مصر‬ ‫القاهرة‬ ‫االسكندرية‬
‫‪Egypt‬‬ ‫‪Cairo‬‬ ‫‪Alexandria‬‬
‫بورسعيد‬ ‫األقصر‬ ‫أسوان‬
‫‪Port Said‬‬ ‫‪Luxor‬‬ ‫‪Aswan‬‬
‫‪Let's learn reading‬‬
‫صوتيات‬
‫‪Phonetics‬‬
‫‪The eighth Lesson‬‬ ‫الدرس الثامن‬
‫)‪ :‬ينطق حرف ( ‪ ) w‬مثل حرف ( ) في اللغة العربية‪:‬‬ ‫نطق حرف ( ‪w‬‬
‫‪with‬‬ ‫‪woman‬‬ ‫‪week‬‬ ‫‪want‬‬ ‫‪wave‬‬ ‫‪west‬‬
‫‪ -‬ال ينطق حرف ( ‪ ) w‬اذا جاء بعده حرف ( ‪) r‬‬
‫‪wrong write‬‬ ‫‪wrap‬‬ ‫‪wrestle wrist‬‬ ‫‪writer‬‬
‫) في اللغة العربية‪:‬‬ ‫ينطق حرف ( ‪ ) h‬مثل حرف (‬ ‫نطق حرف ( ‪:) h‬‬
‫‪hat‬‬ ‫‪home‬‬ ‫‪house‬‬ ‫‪horn‬‬ ‫‪hard‬‬ ‫‪he‬‬
‫‪ -‬ال ينطق حرف ( ‪ ) h‬اذا جاء قبله حرف ( ‪) w‬‬
‫‪what‬‬ ‫‪white‬‬ ‫‪wheel‬‬ ‫‪whip‬‬ ‫‪where‬‬ ‫‪when‬‬
‫نطق الحرفين ( ‪ :) th‬هناك حالتين لنطق هذين الحرفين‪:‬‬

‫‪ -‬ينطق الحرفين ( ‪ ) th‬مثل حرف ( ث ) في هذه الكلمات ‪ ,‬إقرا‪:‬‬
‫‪thirty thirsty teeth mouth‬‬ ‫‪thin‬‬ ‫‪thick‬‬

‫‪ -‬ينطق الحرفين ( ‪ ) th‬مثل حرف ( ذ ) في هذه الكلمات ‪ ,‬إقرا‪:‬‬
‫‪this‬‬ ‫‪that‬‬ ‫‪father‬‬ ‫‪with‬‬ ‫‪there these‬‬
‫نطق الحرفين ( ‪:) ph‬‬

‫‪ -‬ينطق الحرفين ( ‪ ) ph‬مثل حرف ( ف ) ‪ ,‬إقرا‪:‬‬
‫‪photo‬‬ ‫‪phone pharmacy physics phantom pharma‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
The eighth Lesson ‫الدرس الثامن‬
Good night. Good night.

.‫طابت ليلتك‬ .‫طابت ليلتك‬
)‫(تحية تقال بعد حلول الظالم‬
How many books do I have five books.

you have? .‫أمتلك خمس كتب‬
‫كم عدد الكتب التي تمتلكها؟‬
How tall are you? I'm 120 c.m.

‫كم طولك؟‬ .‫ سم‬120 ‫طولي‬

Salma: Hi !
Riham: ……………………………………………………………………
Salma: How many books do you have?
Riham: ……………………………………………………………………
Salma: How tall are you?
Riham: ……………………………………………………………………
Salma: ……………………………………………………………………
Riham: Good night.

Mr. Ahmed Elgendy
Grammar
‫قواعد‬
The eighth Lesson ‫الدرس الثامن‬
What ‫ ماذا‬/‫ما‬
What can you see? ‫ماذا تستطيع أن تري؟‬
What can you see?

 I can see a dog.
What can you see?

 I can see an ice-cream.
1-What can you see?
…………………………………………
2- What can you see?
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
‫‪Unit 9: At the beach‬‬ ‫علي الشاطئ‬

‫يسبح‬ ‫يرمي‬ ‫يركل‬
‫‪swim‬‬ ‫‪throw‬‬ ‫‪kick‬‬
‫يقفز الحبل‬ ‫يحفر‬ ‫شاطئ‬
‫‪skip‬‬ ‫‪dig‬‬ ‫‪beach‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
kick
throw
dig
swim
2- Put ( √ ) or ( × ):
1- It is a home.
2- She can skip.
3- He can swim.
…………… …………… …………… ……………

… … … …
‫‪2- Listening and speaking:‬‬
‫عندما نريد أن نقول إننا نستطيع عمل شي نستخدم‪:‬‬
‫‪I can ……..‬‬ ‫أنا استطيع‪..........‬‬
‫‪I can swim.‬‬ ‫أنا استطيع أن أسبح‪.‬‬
‫‪I can skip.‬‬ ‫أنا استطيع أن اقفز الحبل‪.‬‬
‫‪I can dig.‬‬ ‫أنا استطيع أن احفر‪.‬‬
‫‪Exercises:‬‬
‫‪Translate into English:‬‬ ‫ترجم إلى اللغة االنجليزية‬
‫أنا استطيع ان ارمي‬
‫‪………………………………………………………………………..‬‬
‫أنا استطيع ان احفر‬

‫‪………………………………………………………………………..‬‬
‫أنا استطيع ان اركل‬

‫‪………………………………………………………………………..‬‬
‫‪- choose:‬‬ ‫اختر‪:‬‬
‫‪kick‬‬ ‫‪look‬‬ ‫‪skip‬‬ ‫‪swim‬‬

‫‪dig‬‬ ‫‪kick‬‬ ‫‪kite‬‬ ‫‪throw‬‬
‫داخل‬ ‫فوق‬ ‫تحت‬ ‫خلف‬
‫‪in‬‬ ‫‪on‬‬ ‫‪under‬‬ ‫‪behind‬‬
‫أعلي‬ ‫حشرة‬ ‫حبر‬ ‫شمسية‬
‫‪up‬‬ ‫‪insect‬‬ ‫‪ink‬‬ ‫‪umbrella‬‬
Mr. Ahmed Elgendy
Exercises
on insect under on
behind ink behind ink
on kite in up
under umbrella up behind
…………… …………… …………… ……………

… … … …
u…..der ins….ct …..n i…..
i...k u….. beh…..nd umb…..ella

Mr. Ahmed Elgendy
Let's learn reading
‫صوتيات‬
Phonetics
The ninth Lesson ‫الدرس التاسع‬
:‫) في اللغة العربية‬ ( ‫ ) مثل حرف‬gh ( ‫ ينطق الحرفين‬:) gh ( ‫نطق الحرفين‬
enough tough cough laugh dough

) i ( ‫ ) اذا جاء قبلهم حرف‬gh ( ‫ ال ينطق الحرفين‬-
night tight light right fight might

‫ ) اذا جاءو في أول الكلمة‬g (‫ ) مثل حرف‬gh ( ‫ ينطق الحرفين‬-
ghost Ghana ghoul
:) ( ‫ ) إذا جاء بعده حرف‬k ( ‫ ال ينطق حرف‬:) kn ( ‫نطق الحرفين‬
knife knock knee know knap knight
:‫ إقرا‬, )‫ ) ( شن‬tion ( ‫ تنطق الحروف‬- :) tion ( ‫نطق الحروف‬

nation examination exception national
:‫ إقرا‬, )‫ ) ( جن‬sion ( ‫ تنطق الحروف‬- :) sion ( ‫نطق الحروف‬
vision decision division revision explosion
:‫ إقرا‬, ) ‫ ) ( شر‬ture ( ‫ تنطق الحروف‬- :) ture ( ‫نطق الحروف‬

nature capture culture adventure mixture

Mr. Ahmed Elgendy
Language Functions
It's green and white

What colour is it?
‫إنها أخضر في أبيض‬
‫ما لونها؟‬
Where are you from? I have

I'm five Egypt.
from books.
‫من أين أنت؟‬ .‫كتب‬ ‫منخمس‬
.‫مصر‬ ‫أمتلك‬
‫أنا‬
Where do you live? I'm

I live120
in Cairo
c.m.
‫أين تعيش؟‬ .‫القاهرة‬
.‫ سم‬120‫أعيش في‬
‫طولي‬

Mai : Nice to meet you.
Rana: ……………………………………………………………………
Mai : Where are you from?
Rana: ……………………………………………………………………
Mai : Where do you live?
Rana: ……………………………………………………………………
Mai : ……………………………………………………………………
Rana: Good bye.

Mr. Ahmed Elgendy
Grammar
‫قواعد‬
This )‫ هذه ( للمفرد القريب‬/ ‫ هذا‬That )‫ هذه ( للمفرد البعيد‬/ ‫هذا‬
Those )‫ هؤالء ( للجمع القريب‬Those )‫هؤالء ( للجمع القريب‬
this
is
that
these
are
those
Exercises: Choose:
1- This …………….… a brown cat.
( am - is - are )
2- Those …………….…… blue flowers.
( am - is - are )
3- ………………… is a yellow dog.
( that - those - these )
4- These are black …………..……….
( rabbit - hen - horses )
5- That is …………….….. flower.
( red - a red - yellow )

Mr. Ahmed Elgendy
‫مراجعة علي الكلمات‬

Unit 1
1 Busy Bee 11 shake hands
‫النحلة النشطة‬ ‫يصافح باليد‬
2 Miss Mona ‫ أستاذة مني‬12 Goodbye ‫مع السالمة‬
3 Hany ‫ هاني‬13 play ‫يلعب‬
4 Hana ‫ هنا‬14 hello ‫مرحبا‬
5 Youssef ‫ يوسف‬15 bag ‫شنطة‬
6 Amira ‫ أميرة‬16 bus ‫أتوبيس‬
7 open your book ‫ افتح كتابك‬17 boy ‫ولد‬
8 close your book ‫ أغلق كتابك‬18 bee ‫نحلة‬
9 open your bag ‫ افتح شنطتك‬19 blue ‫ازرق‬
10 close your bag ‫ أغلق شنطتك‬20 book ‫كتاب‬
Unit 2
21 pen ‫ قلم حبر‬28 one 1
22 pencil ‫ قلم رصاص‬29 two 2
23 pencil case ‫ مقلمة‬30 three 3
24 ruler ‫ مسطرة‬31 four 4
25 sharpener ‫ براية‬32 five 5
26 red ‫ احمر‬33 numbers ‫األرقام‬
27 ball ‫ كرة‬34 count ‫يعد‬

‫‪Unit 3‬‬
‫‪35 eye‬‬ ‫عين‬ ‫‪42 hat‬‬ ‫طاقية‬
‫‪36 ear‬‬ ‫أذن‬ ‫‪43 nuts‬‬ ‫مكسرات‬
‫‪37 nose‬‬ ‫انف‬ ‫‪44 neck‬‬ ‫رقبة‬
‫‪38 mouth‬‬ ‫فم‬ ‫‪45 face‬‬ ‫وجه‬
‫‪39 hand‬‬ ‫يد‬ ‫‪46 teeth‬‬ ‫أسنان‬
‫‪40 touch‬‬ ‫يلمس‬ ‫‪47 salad‬‬ ‫سلطة‬
‫‪41 hair‬‬ ‫شعر‬ ‫‪48 well done‬‬ ‫أحسنت‬
‫‪Unit 4‬‬
‫‪49 drum‬‬ ‫طبلة‬ ‫‪58‬‬ ‫‪girl‬‬ ‫بنت‬
‫‪50 flute‬‬ ‫ناي‪ /‬مزمار‬ ‫‪59‬‬ ‫‪green‬‬ ‫اخضر‬
‫‪51 triangle‬‬ ‫آلة المثلث‬ ‫‪60‬‬ ‫‪can‬‬ ‫يستطيع‬
‫‪52 guitar‬‬ ‫جيتار‬ ‫‪61‬‬ ‫‪hear‬‬ ‫يسمع‬
‫‪53 piano‬‬ ‫بيانو‬ ‫‪62‬‬ ‫‪smell‬‬ ‫يشم‬
‫‪54 music‬‬ ‫موسيقي‬ ‫‪63‬‬ ‫‪touch‬‬ ‫يلمس‬
‫‪55 dog‬‬ ‫كلب‬ ‫‪64‬‬ ‫‪taste‬‬ ‫يتذوق‬
‫‪56 doll‬‬ ‫عروسة لعبة‬ ‫‪65‬‬ ‫‪see‬‬ ‫يري‬
‫‪57 Let's‬‬ ‫هيا‬ ‫‪66‬‬ ‫‪senses‬‬ ‫الحواس‬
Mr. Ahmed Elgendy
Unit 5
67 six 6 77 olives ‫زيتون‬
68 seven 7 78 balloon ‫بالونة‬
69 eight 8 79 blue ‫ازرق‬
70 nine 9 80 red ‫احمر‬
71 ten 10 81 yellow ‫اصفر‬
72 birthday ‫عيد ميالد‬ 82 green ‫اخضر‬
73 cake ‫كيك‬ 83 black ‫اسود‬
74 card ‫كارت‬ 84 orange ‫برتقالي‬
75 candle ‫شمعة‬ 85 color ‫لون‬
76 oil ‫زيت‬ 86 How old ‫كم العمر‬
Unit 6
87 father ‫أب‬ 93 flag ‫علم‬
88 mother ‫أم‬ 94 family ‫عائلة‬
89 grandfather ‫جد‬ 95 thank you ‫شكرا لك‬

90 grandmother ‫جدة‬ 96 television ‫تليفزيون‬
91 brother ‫أخ‬ 97 tea ‫شاي‬
92 sister ‫أخت‬ 98 tree ‫شجرة‬

‫‪Unit 7‬‬
‫‪99‬‬ ‫‪ 108 sun‬غرفة النوم ‪bedroom‬‬ ‫شمس‬
‫‪100‬‬ ‫‪bathroom‬‬ ‫‪ 109 who‬الحمام‬ ‫من‬
‫‪101‬‬ ‫‪ 110 where‬غرفة المعيشة ‪living room‬‬ ‫أين‬
‫‪102‬‬ ‫‪kitchen‬‬ ‫‪ 111 star‬مطبخ‬ ‫نجمة‬
‫‪103‬‬ ‫‪garden‬‬ ‫‪ 112 square‬حديقة‬ ‫مربع‬
‫‪104‬‬ ‫‪home‬‬ ‫‪ 113 triangle‬منزل‬ ‫مثلث‬
‫‪105‬‬ ‫‪apple‬‬ ‫‪ 114 circle‬تفاحة‬ ‫دائرة‬
‫‪106‬‬ ‫‪ant‬‬ ‫‪ 115 rectangle‬نملة‬ ‫مستطيل‬
‫‪107‬‬ ‫‪arrow‬‬ ‫‪ 116 shapes‬سهم‬ ‫األشكال‬
‫‪Unit 8‬‬
‫‪ 126 queen‬األهرامات ‪117 pyramids‬‬ ‫ملكة‬
‫‪118 sphinx‬‬ ‫‪ 127 quiet‬أبو الهول‬ ‫هادئ‬
‫‪119 stone‬‬ ‫‪ 128 look‬حجر‬ ‫ينظر‬
‫‪120 camel‬‬ ‫جمل‬ ‫‪129‬‬ ‫‪Egypt‬‬ ‫مصر‬
‫‪121 small‬‬ ‫صغير‬ ‫‪130‬‬ ‫‪Cairo‬‬ ‫القاهرة‬
‫‪122 big‬‬ ‫كبير‬ ‫‪131‬‬ ‫اإلسكندرية ‪Alexandria‬‬
‫‪123 king‬‬ ‫ملك‬ ‫‪132‬‬ ‫‪Port Said‬‬ ‫بورسعيد‬

‫‪124 key‬‬ ‫مفتاح‬ ‫‪133‬‬ ‫‪Luxor‬‬ ‫األقصر‬
‫‪125 kite‬‬ ‫‪ 134‬طائرة ورقية‬ ‫‪Aswan‬‬ ‫أسوان‬
‫‪Unit 9‬‬
‫‪135 swim‬‬ ‫يسبح‬ ‫‪142 on‬‬ ‫فوق‬
‫‪136 throw‬‬ ‫يرمي‬ ‫‪143 under‬‬ ‫تحت‬
‫‪137 kick‬‬ ‫يركل‬ ‫‪144 behind‬‬ ‫خلف‬
‫‪138 skip‬‬ ‫قفز الحبل‬ ‫‪145 up‬‬ ‫اعلي‬
‫‪139 dig‬‬ ‫يحفر‬ ‫‪146 insect‬‬ ‫حشرة‬
‫‪140 beach‬‬ ‫شاطئ‬ ‫‪147 ink‬‬ ‫حبر‬
‫‪141 in‬‬ ‫داخل‬ ‫‪148 umbrella‬‬ ‫شمسية‬

مذكرة كونكت مستر احمد الجندي اولى ابتدائي ترم اول

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

مذكرة كونكت مستر احمد الجندي اولى ابتدائي ترم اول

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪Mr.

‫الفصل الدراسي االول‬ ‫‪-1-‬‬ ‫الصف األول االبتدائي ‪2022 / 2021‬‬

‫وأتمني أن تنال إعجابكم ‪ ,‬وأرجو منكم دعوة بظهر الغيب‬

‫الفصل الدراسي االول‬ ‫‪-2-‬‬ ‫الصف األول االبتدائي ‪2022 / 2021‬‬

Unit 7 All lessons 68

‫الفصل الدراسي االول‬ -3- 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

Aa ‫ أيه‬Ff ‫ أف‬Kk ‫ كيه‬Pp ‫ پي‬Uu ‫يو‬

‫الفصل الدراسي االول‬ -4- 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

‫‪Gg‬‬ ‫‪Hh‬‬ ‫‪Ii‬‬ ‫‪Jj‬‬ ‫‪Kk‬‬ ‫‪Ll‬‬

‫الفصل الدراسي االول‬ ‫‪-5-‬‬ ‫الصف األول االبتدائي ‪2022 / 2021‬‬

‫الفصل الدراسي االول‬ -6- 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

‫مرحبا ‪Unit 1 : Hello‬‬

‫النحلة النشطة‬ ‫مس مني‬ ‫هاني‬

‫هنا‬ ‫يوسف‬ ‫اميرة‬

‫‪Hana‬‬ ‫‪Youssef‬‬ ‫‪Amira‬‬

‫الفصل الدراسي االول‬ ‫‪-7-‬‬ ‫الصف األول االبتدائي ‪2022 / 2021‬‬

............................ ............................ ............................ ............................

Ha…..y B..sy B..e M…ss M….na Am…ra

open your book close your book

‫افتح كتابك‬ ‫اغلق كتابك‬

open your bag close your bag

‫افتح شنطتك‬ ‫أغلق شنطتك‬

‫الفصل الدراسي االول‬ -9- 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

‫افتح‬ ‫اغلق‬ ‫يصافح باليد‬

‫يلعب‬ ‫مرحبا‬ ‫مع السالمة‬

close your book

open your bag

close your bag

............................ ............................ ............................ ............................

cl…..se pl..y Am……ra op…n

‫‪bee‬‬ ‫‪blue‬‬ ‫‪bus‬‬

open boy blue ten

bag red book bee

Hnaa hleol Hyna gdoo bey

………… ………… ………… …………

payl bga byo bkoo

‫لكل حرف أسم وصوت‬ ‫البد أن نعرف أن‬

‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪g‬‬

‫كل حرف من الحروف البمتحركة له صوتين ‪:‬‬

‫‪ -‬صوت طويل ) ‪( long vowel‬‬

‫سنبدأ أوال باالصوات القصيرة لكل حرف من الحروف المتحركة‬

bad cab dad fag gab

had jab lab mad

‫الفصل الدراسي االول‬ - 15 - 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

What's your name? My name is…….

- Complete the following dialogue: :‫أكمل‬

‫الفصل الدراسي االول‬ - 16 - 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

‫‪h‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪l‬‬

‫‪an‬‬ ‫‪a e‬‬ ‫‪i o u‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪w‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬

‫‪an‬‬ ‫‪apple‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪cat‬‬

‫حقيبتي المدرسية ‪Unit 2 : My school bag‬‬

‫مسطرة‬ ‫براية‬ ‫احمر‬

2- circle the odd one: :‫اختر الكلمة المختلفة‬

3- ruler bus car

r....d p…..n sharp…..ner pen…..il

b…..y rul…..er penc..l case b…..e

‫الفصل الدراسي االول‬ - 19 - 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

2- Listening and speaking:

5 ‫ارقام‬ ‫يعد‬ ‫كرة‬

five numbers count ball

‫الفصل الدراسي االول‬ - 21 - 2022 / 2021 ‫الصف األول االبتدائي‬

…………… …………… …………… ……………

…………… …………… …………… ……………