Ap Grade 2 CM

MAPA NG KURIKULUM
TEL. (632) 8710245 to 49 / 87406603

Locals 226 / 228
EMAIL: wecare@abiva.com.ph
Kamalayang Panlipunan 2 Copyright 2020
ABIVA PUBLISHING HOUSE, INC.
Reserbado ang lahat ng karapatan.
Mahal na Guro,
Pagbati mula sa Abiva Publishing House, Inc.!
Salamat sa pagpili sa aming mga aklat. Ang iyong napiling serye ay may kaakibat na mga patnubay ng guro na may detalyadong mapa ng kurikulum para sa bawat
baitang. Para sa iyong sanggunian, binibigyan ka namin ng mahahalagang susi sa pag-unawa at paggamit ng mga komponent, terminolohiya, at daglat na matatagpuan
dito.
Inaasahan namin na makatutulong ang sumusunod na mapa ng kurikulum sa iyong pang-araw-araw na pagpaplano at pagtuturo. Maaari kang magmungkahi ng iba pang
mga paraan upang ang iyong napiling aklat ng Abiva ay higit na maging tugma sa iyong mga pangangailangan bilang guro. Maaari mong ipadala ang iyong komento sa
aming opisyal na email address sa wecare@abiva.com.ph.
Masayang pagtuturo!
ABIVA PUBLISHING HOUSE INC.

Mga Pinagmulan ng mga Komponent at Nilalaman
Pamantayan sa Yugto Mula sa Gabay Pangkurikulum para sa Araling Panlipunan ng DepEd
Pamantayan sa Baitang Mula sa Gabay Pangkurikulum para sa Araling Panlipunan ng DepEd
Pamantayang Pangnilalaman Mula sa Gabay Pangkurikulum para sa Araling Panlipunan ng DepEd
Pamantayan sa Pagganap Mula sa Gabay Pangkurikulum para sa Araling Panlipunan ng DepEd
Nilalaman Mula sa aklat na Kamalayang Panlipunan 2
Ang mga pinakamahalagang kasanayang pampagkatuto o Most Essential Learning Competencies (MELCs) para sa Araling
Mga Kasanayang Pampagkatuto Panlipunan ay minandato ng DepEd upang gabayan ang mga guro at mag-aaral.Tinitiyak ng MELCs na nalilinang ang mga pamantayan
sa kurikulum ng mga estudyante sa pag-aaral sa bahay bilang bahagi ng bagong normal.
Mga Ika-21 Siglong Kasanayan Mula sa World Economic Forum, New Vision for Education (2015)
Iba‟t ibang mungkahing estratehiya ng pagtuturo ng may-akda na makatutulong sa guro na maihatid ang mga aralin sa iba‟t ibang
Mga Estratehiya o Paraan ng Pagtuturo
antas ng kahirapan batay sa mga estilo ng pagkatuto ng mga mag-aaral
Pagtatasa Mga estratehiya at kasangkapan sa pagtataya na makakategorya bilang Paglilinang o Paglalahat
Listahan ng mga pagpapahalaga na likas sa mga paksa at nabuo sa pamamagitan ng talakayan at kasanayan sa pagsasanay.
Integrasyon sa Pagpapahalaga Gayunpaman, hinihikayat ang guro na bigyang-diin ang mga pagpapahalaga na nakahanay sa mahahalagang pag-uugali ng
paaralan.
Mga mungkahing kagamitan sa pagtuturo na maaaring tradisyonal, gawa ng guro, mga educational software, at iba pang digital na
Mga Kagamitan
mapagkukunan.
MAPA NG KURIKULUM TEL. (632) 8710245 to 49 / 87406603
Locals 226 / 228
Kamalayang Panlipunan 2 EMAIL: wecare@abiva.com.ph
Copyright 2020
Naipamamalas ang panimulang pag-unawa at pagpapahalaga sa sarili, pamilya, paaralan, at komunidad, at sa mga batayang konsepto ng
Pamantayan sa Yugto
pagpapatuloy at pagbabago, distansya at direksiyon gamit ang mga kasanayan tungo sa malalim ng pag-unawa tungkol sa sarili at
(K−3)
kapaligirang pisikal at sosyo-kultural, bilang kasapi ng sariling komunidad at ng mas malawak na lipunan.
Naipamamalas ang kamalayan, pag-unawa, at pagpapahalaga sa kasalukuyan at nakaraan ng kinabibilangang komunidad, gamit ang
konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, kapangyarihan, pamumuno at pananagutan, pangangailangan at kagustuhan, pagkakilanlan,
Pamantayan sa Baitang
mga simpleng konseptong heograpikal tulad ng lokasyon at pinagkukunang-yaman at ng mga saksi ng kasaysayan tulad ng tradisyong oral
at mga labi ng kasaysayan.
Paunawa: Ang mga salita o pariralang nakalimbag nang mariin (boldfaced) sa kolum ng Mga Kasanayang Pampagkatuto ay hango sa o bahagi ng MELC.
Unang Markahan
Yunit 1: Ako sa Aking Komunidad Bilang ng mga Araw:30

Pamantayang Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa Pamantayan sa Ang mag-aaral ay malikhaing nakapagpapahayag/nakapagsasalarawan
Pangnilalaman kahalagahan ng kinabibilangang komunidad. Pagganap ng kahalagahan ng kinabibilangang komunidad.
Mga Kasanayang Mga

Mga Ika-21 Integrasyon
Pampagkatuto Mahalagang Matatag Estratehiya Mga
Nilalaman Siglong Pagtatasa sa
(Kabilang ang Tanong na Pag-unawa o Paraan ng Kagamitan
Kasanayan Pagtuturo Pagpapahalaga
MELC)
ARALIN 1 Paano ko Iba-iba ang Pakikipagtalas-  Pagtatanong at Diyagnostiko Pagpapahalaga  larawan ng
Ang Aking AP2KOM-Ia-1 matutukoy ang komunidad ng tasan pagpapasagot Pagpili sa kahon sa sariling komunidad na
Komunidad Nauunawaan ang kaibahan ng bawat tao ayon Naibabahagi ang tungkol sa ng uri ng komunidad at kinabibilangan
konsepto ng komunidad ko sa sa kapaligiran na mga sagot sa nakapaskil na komunidad sa komunidad ng ng guro na
 Ang Kahulugan „komunidad‟ iba pang mayroon ito. mga gawain o komunidad bawat larawan ibang tao pinalakihan at
ng Komunidad 1.1 Nasasabi ang komunidad? tanong ng guro (community nakadikit sa
Page 2 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
 Kahalagahan payak na kaugnay ng aralin analysis) ng Paglilinang manila paper

ng Aking kahulugan ng guro at kaugnay  Pagbuo ng mga  isang puting
Komunidad „komunidad‟ Mapanuring na impormasyon pangungusap kartulina na
 Ang mga Uri ng 1.2 Nasasabi ang Pag-iisip  Pagpapabigay tungkol sa naka-
Komunidad mga halimbawa  Nakabubuo ng ng mahahala- komunidad landscape at
ng „komunidad‟ depinisyon ng gang salita na  Pagtukoy ng naglalaman ng
komunidad kaugnay ng mga larawan ng pangalan at
batay sa salitang kahalagahan ng tirahan o adres
Naipaliliwanag kaugnay na komunidad komunidad at ng guro
ang konsepto ng mga salita (semantic web) hindi  larawan ng
komunidad  Nauuri at at pagpapabigay  Pag-uuri ng pamilya,
naihahambing ng depinisyon bawat pook magkakapit-
ang iba‟t ibang nito bilang bahay, at iba‟t
AP2KOM-Ib-2 komunidad  Pagpapatukoy, komunidad na ibang
Naipaliliwanag ang pagpaparanggo, urban o rural hanapbuhay
kahalagahan ng Pakikipagtulu- at pagpapali-  flash cards ng
„komunidad‟ ngan at wanag ng ilang Paglalahat pangalan ng
Pagkamalikhain aspekto ng  Pagtukoy ng uri mga
Nakabubuo ang komunidad ng komunidad sumusunod na
AP2KOM-Ic-5 pangkat ng batay sa sa larawan lugar: Makati,
Nasasabi na ang eksena ng mga kahalagahan  Pag-uuri ng Pateros,
bawat bata ay may kahalagahan ng  Pagpapabuo ng komunidad sa Valenzuela,
kinabibilangang komunidad eksena batay sa pahayag Catbalogan
komunidad ibibigay na  Paghahambing (Samar),
Pagkamalikhain kahalagahan ng ng mga Mabalacat
at Pakikipagta- komunidad katangian ng (Pampanga),
AP2KOM-Ii-9 lastasan (Group tableau- dalawang General
Nasasabi ang Naiguguhit ang freeze game) komunidad Santos City, at
pagkakapareho at sariling  Pagpapatukoy gamit ang Manila
pagkakaiba ng komunidad at ng uri ng graphic  dalawang
sariling komunidad naibabahagi ang komunidad sa organizer pares ng 1/8
sa mga kaklase kahalagahan nito flash card sa  Pagpili ng illustration
pamamagitan ng tamang sagot board,
Kaalamang pangkatang laro
Nailalarawan
hinggil sa  kartulina
Pansibiko  Pagpapanood at komunidad sa  mga pangguhit
ang sariling  Nauunawaan pagtalakay ng larawan
komunidad batay sa  mga pangkulay
Page 3 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pangalan nito, ang kahulugan video tungkol sa  Pagguhit at

lokasyon, mga ng komunidad mga uri ng pagbabahagi ng Online
namumuno,  Nakikilala at komunidad kahalagahan ng “Pamayanang
populasyon, wika, napahahalaga- sariling (Rural at Urban),”
kaugalian, han ang komunidad https://www.yout
paniniwala, atbp. sariling ube.com/watch?v
komunidad =piQQhoLt3cY
ARALIN 2 Paano ko Ang komunidad Pakikipagtalas-  Pagpapasagawa Diyagnostiko  Pagpapahalaga  manila paper
Ang mga AP2KOM-Ib-3 mapahahalaga- ay hindi lamang tasan ng pangkatang Pagguhit ng sa mga  lapis
Bumubuo sa Natutukoy ang mga han ang mga binubuo ng mga Naibabahagi ang pagpapaguhit at daanan mula sa institusyon sa  mga black
Aking Komunidad bumubuo ng bumubuo sa tao kundi maging mga sagot sa pagpapabahagi paaralan komunidad marker
komunidad: aking komunidad? mga institusyon mga gawain o ng deskripsiyon hanggang sa  Pagkilala sa  kartulina
 Ang mga na may iba‟t tanong ng guro ng itinakdang bahay (maze) mga gawain at  mga pangguhit
Bumubuo sa 3.1 Mga tao: mga ibang gawain at kaugnay ng aralin institusyon sa tungkulin ng  mga pangkulay
Komunidad iba‟t ibang tungkulin para sa komunidad Paglilinang mga tao sa
 Gawain ng naninirahan sa mga tao. Mapunuring  Pagpapatukoy  Pagkahon ng komunidad
Bawat komunidad, mga Pag-iisip ng institusyon sa pananda para sa
Institusyon pamilya o mag-  Naiuugnay ang komunidad batay tinutukoy na
anak mga tungkulin sa kaugnay na institusyon sa
3.2 Mga at gawain ng gawain komunidad
institusyon: mga institusyon  Pagtukoy ng
paaralan, mga sa komunidad inilalarawan na
sentrong sa sarili at institusyon sa
pamahalaan o sariling pamilya komunidad
nagbibigay  Nababasa at
serbisyo, naipaliliwanag Paglalahat
sentrong ang mapa ng  Pagtatambal ng
pangkalusugan, sariling institusyon sa
pamilihan, komunidad komunidad at ng
simbahan o paglalarawan
mosque at iba Pakikipagtulu- nito
pang ngan, Pagkama-  Pagpili sa kahon
pinagtitipunan likhain, at ng institusyon sa
ng mga kasapi Pakikipagtalas- komunidad na
ng ibang tasan tinutukoy sa
relihiyon Naiguguhit at sitwasyon
Page 4 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
naibabahagi ng  Pagguhit ng
pangkat ang bagay na
Natutukoy deskripsiyon ng kailangan sa
ang mga bumubuo itinakdang pamumuhay at
sa komunidad: institusyon sa pagtukoy ng
a. mga taong komunidad institusyon sa
naninirahan komunidad na
b. mga institusyon Pakikipagtulu- makatutugon
c. at iba pang ngan at dito gamit ang
istrukturang Pagkamalikhain isang graphic
panlipunan Nakapagsasa- organizer
dula ang pangkat  Pagpili ng
Nailalarawan ng isang gawain tamang sagot
ang sariling ng itinakdang hinggil sa
komunidad batay sa institusyon sa institusyon sa
pangalan nito, komunidad komunidad sa
lokasyon, mga larawan (picture
namumuno, Pagkamalikhain analysis)
populasyon, wika, Nakaguguhit ng  Pagguhit at
kaugalian, mga bagay na pagbabahagi ng
paniniwala, atbp. kailangan sa mapa ng sariling
pamumuhay sa komunidad
komunidad
AP2KOM-Ic-4
Naiuugnay ang Pagkamalikhain
tungkulin at gawain at Pakikipag-
ng mga bumubuo ng talastasan
komunidad sa sarili Nakaguguhit ng
at sariling pamilya mapa ng sariling
komunidad at
nailalarawan ito
AP2KOM-Id- sa klase
e-7
Nailalarawan ang Kaalamang
sariling komunidad Pansibiko
gamit ang mga Natutukoy at
simbolo sa payak na nailalarawan ang
Page 5 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
mapa mga institusyon

sa komunidad at
7.1 Nakikilala ang ang kanilang mga
mga sagisag na gawain
ginagamit sa
mapa sa tulong
ng panuntunan.
7.2 Natutukoy ang
lokasyon ng mga
mahahalagang
lugar sa sariling
komunidad
batay sa
lokasyon nito sa
sariling tahanan
o paaralan
AP2KOM-Id-
e-7.4
Nakaguguhit ng
payak na mapa ng
komunidad mula sa
sariling tahahan o
paaralan, na
nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar
at istruktura, anyong
lupa at tubig, atbp.
ARALIN 3 Bakit mahalaga Mahalaga na Pakikipagtalas-  Pagpapaham- Diyagnostiko  Pagpapahalaga  flash drive
Pagkilala sa AP2KOM-Ic-5 na makilala ko alam ng bawat tasan bing ng Brgy. Pagtukoy ng sa sariling  mapa ng
Aking Komunidad Nasasabi na ang ang aking tao ang mga Naibabahagi ang Punturin (nasa pangalan at mga komunidad at kinabibilangang
bawat bata ay may komunidad? impormasyon mga sagot sa WT) sa institusyon sa komunidad ng komunidad ng
 Ang Pangalan kinabibilangang ukol sa sariling mga gawain o komunidad ng komunidad sa ibang tao guro
at Pinuno ng komunidad komunidad. tanong ng guro mga mag-aaral larawan (picture  Paggalang sa  larawan ng
Aking kaugnay ng aralin (batayan: analysis) mga pinuno mga
Komunidad pangalan at  Paggalang sa sumusunod:
Page 6 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
 Ang AP2KOM-Id-6 Mapanuring pinuno) Paglilinang ibang wika sariling

Populasyon ng Nasasabi ang Pag-iisip  Paggamit ng  Pagbibigay at  Pagmamahal sa komunidad ng
Aking batayang  Naihahambing Venn diagram sa pagbabahagi ng kapuwa tao guro,
Komunidad impormasyon ang iba‟t ibang pagpapaham- pangalan ng  Pagpapahalaga komunidad ng
 Ang Lokasyon tungkol sa sariling impormasyon bing ng sariling sa pagkaka- Punturin, tig-
ng Aking komunidad; tungkol sa subdibisyon at komunidad at pantay-pantay isang larawan
Komunidad pangalan ng sariling probinsiya na kuwento ng  Pagiging ng isang
 Mga Wika sa komunidad; komunidad sa komunidad pinagmulan nito matulungin pribadong
Aking lokasyon (malapit ibang (batayan:  Paghahambing subdibisyon at
Komunidad sa tubig o bundok, komunidad populasyon) ng populasyon isang
 Ang Mapa ng malapit sa bayan),  Natutukoy at  Pagpapapangkat ng sarili at pamayanan sa
Aking mga namumuno nailalapat ang ng mga mag- karatig na mga probinsiya
Komunidad dito, populasyon, kaalaman aaral batay sa komunidad  larawan ng
mga wikang hinggil sa mga populasyon sa  Pagguhit ng mga bagay na
sinasalita, atbp pangunahing kani-kanilang lokasyon ng makikita sa
direksiyon komunidad sariling iba‟t ibang
 Pagpapabuo ng komunidad at lokasyon ng
Natutukoy Pagkamalikhain tableau na may pagbibigay ng komunidad
ang mga bumubuo Naiguguhit ang kasamang tunog mga katangian  sipi ng Venn
sa komunidad: (a) lokasyon at ng kapaligiran nito diagram
mga taong mahahalagang ng itatalagang  Pagtukoy ng  mga pangguhit
naninirahan, (b) mga lugar sa sariling lokasyon ng pangunahing  mga pangkulay
institusyon, (c) at iba komunidad komunidad wika sa sariling
pang istrukturang bilang komunidad at Online
panlipunan Kaalamang pangkatang mga “Isang Mundo,
Pansibiko at gawain halimbawang Isang Awit” ni
Pangkultura  Pagpapatambal salita nito Leah Navarro,
Nailalarawan Natutukoy at ng mga lokasyon  Pagtukoy ng https://www.yout
ang sariling napahahalaga- sa komunidad at mga ube.com/watch?v
komunidad batay sa han ang mga bagay na pangunahing =GDbOX8T1-EI
pangalan nito, mahahalagang makikita rito direksiyon
lokasyon, mga impormasyon bilang
namumuno, tungkol sa pangkatang laro Paglalahat
populasyon, wika, sariling  Pagpapatukoy  Pagtatambal ng
kaugalian, komunidad ng wika ng mga batayang
paniniwala, atbp. salin ng kataga impormasyon
Page 7 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
na “Magandang tungkol sa isang

AP2KOM-Id umaga!” komunidad at
-e-7 (Ilocano, halimbawa nito
Nailalarawan ang Cebuano,  Pagsagot ng
sariling komunidad Tagalog, at mga tanong
gamit ang mga Bicolano) hinggil sa mapa
simbolo sa payak na  Pagpapanood at ng isang
mapa pagtalakay sa barangay (map
video na “Isang reading)
7.1 Nakikilala ang Mundo, Isang  Pagbibigay ng
mga sagisag na Awit” hinihinging
ginagamit sa  Pagpapaham- impormasyon sa
mapa sa tulong bing ng mga tula hinggil sa
ng panuntunan. wika sa mga sariling
7.2 Natutukoy ang komunidad ng komunidad at
lokasyon ng mga mga mag-aaral pagbabahagi
mahahalagang  Pagpapagamit nito
lugar sa sariling ng mga kamay  Pagpili ng
komunidad sa pagtuturo ng tamang sagot
batay sa mga hinggil sa
lokasyon nito sa pangunahing komunidad sa
sariling tahanan direksiyon larawan (picture
o paaralan analysis)
 Pagguhit at
pagbabahagi ng
AP2KOM-Id mahahalagang
-e-7.4 institusyon sa
Nakaguguhit ng apat na
payak na mapa ng direksiyon mula
komunidad mula sa sa sariling
sariling tahahan o tahanan
paaralan na
nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar
Page 8 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
AP2KOM-
Ii-9
Nasasabi ang
pagkakapareho at
pagkakaiba ng
sariling komunidad
sa mga kaklase
ARALIN 4 Bakit kailangang Mahalaga na Pakikipagtalas-  Pagpapanood at Diyagnostiko  Paggalang sa  mga larawan
Mga Tao sa AP2KOM-Ib-3 makilala ko ang makilala ang mga tasan pagtalakay sa Pagpunan ng mga ibang tao ng iba‟t ibang
Aking Komunidad Natutukoy ang mga mga tao sa taong kabilang sa Naibabahagi ang mga video na kahon ng tamang  Pagmamahal sa pangkat ng
bumubuo ng pamayanan ko? sariling mga sagot sa nakatala sa Mga patinig sa sariling lahi o mga tao sa
 Mga Pangkat komunidad komunidad. mga gawain o Kagamitan (may pagtukoy ng angkan komunidad
ng Pamilya sa tanong ng guro kasamang inilalarawan na  Pagpapahalaga  tatlong
Komunidad 3.1 Mga tao: mga kaugnay ng aralin pagpapakanta pangkat ng mga sa mga gawain pinalaking
 Kahalagahan iba‟t ibang sa video na tao sa komunidad ng mga tao sa larawan ng
ng Iba‟t Ibang naninirahan sa Mapanuring "Magtanim..." sariling kapatagan,
Gawain sa komunidad, Pag-iisip  Pagpapapaskil Paglilinang komunidad kabundukan,
Komunidad mga pamilya o Naiuugnay ang ng larawan ng  Pagbibigay ng  Pagtitiyaga sa at lupaing
mag-anak kapaligiran sa mga pangkat ng mga pangkat ng anumang malapit sa
mga gawain ng pamilya sa tao sa sariling pagsubok katubigan
AP2KOM-Ic-4 tao sa komunidad tamang komunidad  Kasipagan sa  piraso ng
Naiuugnay ang komunidad  Pagtatambal ng mga gawain papel na may
tungkulin at gawain Pakikipagtulu-  Pagpapatukoy kapaligiran at nakasulat na
ng mga bumubuo ng ngan at ng karaniwang gawain ng mga katawagan ng
komunidad sa sarili Pakikipagtalas- komunidad ng tao rito mga pangkat
at sariling pamilya tasan ibibigay na sa komunidad
Nakapag-uulat pangkat ng Paglalahat
ang pinuno ng pamilya  Pagguhit ng Online
AP2KOM-Id-6 pangkat tungkol  Pagpapatambal angkop na “Magtanim Ay Di
Nasasabi ang sa kahalagahan ng pangalan ng simbolo para sa Biro Animated
batayang ng mga gawain mga pangkat sa uri ng (Awiting
impormasyon sa komunidad tamang larawan komunidad ng Pambata) |
tungkol sa sariling bilang isang bawat pangkat Filipino / Tagalog
komunidad: pangkatang laro ng mga tao Folk Song” ni
Page 9 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pangalan ng Pakikipagtulu-  Pagpapaulat  Pagtatambal ng robie317,

komunidad; ngan at tungkol sa larawan at https://www.yout
lokasyon (malapit Pagkamalikhain ipinabasang paglalarawan ng ube.com/watch?v
sa tubig o bundok, Nakapagsasa- paksa na gawain =f8TgQ0aagls
malapit sa bayan), dula ang pangkat kahalagahan ng  Pagbibigay ng
mga namumuno ng mga gawain mga gawain sa mga gawain ng
dito, populasyon, ng mga tao sa komunidad tao sa sariling
mga wikang sariling bilang isang komunidad at
sinasalita, atbp. komunidad pangkatang ang lugar at
gawain kahalagahan nito
Kaalamang gamit ang
AP2KOM-Ii-9 Pansibiko graphic
Nasasabi ang Napapahalaga- organizer
pagkakapareho at han ang mga  Pagpili ng
pagkakaiba ng gawain ng tao sa tamang sagot
sariling komunidad sariling hinggil sa
sa mga kaklase komunidad gawain sa
larawan (picture
Kaalamang analysis)
Natutukoy Pangkultura  Pangkatang
ang mga bumubuo Nakikilala at pagsasadula ng
sa komunidad: a. napapahalaga- mga gawain ng
mga taong han ang iba‟t mga tao sa
naninirahan ibang pangkat ng sariling
mga tao at ang komunidad
kani-kanilang
Nailalarawan komunidad
ang sariling
komunidad batay sa Kamalayang
pangalan nito, Panlipunan at
lokasyon, mga Pangkultura
namumuno, Naigagalang ang
populasyon, wika, iba‟t ibang
kaugalian, pangkat ng mga
paniniwala, atbp. tao sa iba‟t ibang
komunidad
Page 10 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
ARALIN 5 AP2KOM-Id-6 Bakit kailangang Nakikilala ang Pakikipagtalas-  Pagpapahulma Diyagnostiko  Makakalikasan  flash drive
Mga Tanawin sa Nasasabi ang malaman ko ang isang komunidad tasan ng clay ayon sa Pagsasaayos ng  Mapagmahal sa  molding clay
Aking Komunidad batayang mga tanawin sa dahil sa Naibabahagi ang deskripsiyon ng ginulong mga letra kapaligiran (brown)
impormasyon aking komunidad? magagandang mga sagot sa mga anyong sa pagtukoy ng  illustration
 Mga Anyong tungkol sa sariling tanawin nito. mga gawain o lupa at tanawin na board
Lupa sa Aking komunidad: tanong ng guro pagpapaham- inilalarawan sa  mga larawan o
Komunidad pangalan ng kaugnay ng aralin bing nito sa bugtong flash card ng
 Mga Anyong komunidad; larawan ng mga iba‟t ibang
Tubig sa Aking lokasyon (malapit sa Pakikipagtulu- anyong lupa Paglilinang anyong lupa at
Komunidad tubig o bundok, ngan  Pagpapanood at  Pagkahon ng anyong tubig
 Ang Mapa ng malapit sa bayan), Pakikipagtulu- pagtalakay tinutukoy na  mga manila
mga Tanawin mga namumuno ngan sa mga tungkol sa mga anyong lupa paper na
sa Aking dito, populasyon, kamag-aaral ukol video na  Pagtatambal ng kinaguguhitan
Komunidad mga wikang sa gawain nakatala sa Mga anyong tubig at ng mga mapa
sinasalita, atbp Kagamitan paglalarawan ng mga tanawin
Pagkamalikhain  Pagpapahula nito sa isang
Paggawa ng mga kung anyong  Pagtukoy ng komunidad
Nailalarawan malikhaing lupa o anyong mga tanawin sa  mga pangguhit
ang sariling gawain ukol sa tubig ang mapa  mga pangkulay
komunidad batay sa mga anyong lupa ipinakikita sa
pangalan nito, at anyong tubig mga flash card Paglalahat Online
lokasyon, mga sa komunidad  Pagpapatukoy  Pagpili sa kahon  “Mga Anyong
namumuno, ng mga simbolo ng letra ng Lupa by Ms.
populasyon, wika, Kaalamang sa mga mapa ng inilalarawan na
kaugalian, Pang-agham Marnel Y.
mga tanawin sa anyong lupa o
paniniwala, atbp. Pagkakaroon ng Telmo” mula
isang komunidad anyong tubig
kaalaman ukol sa kay Daniel
(map reading)  Pagpili sa talaan
AP2KOM-Id mga anyong lupa ng ipinakikitang Reyes,
-e-7 at anyong tubig anyong lupa o https://www.you
Nailalarawan ang anyong tubig sa tube.com/watch
sariling komunidad Pamumuno larawan ?v=Sud0FCggk
gamit ang mga Pagpapakita ng  Pagbibigay ng Pg
simbolo sa payak mabuting hinihinging  “Anyong Tubig”
na mapa pamumuno sa impormasyon sa ni Genel Veluz,
mga pangkatang diyalogo tungkol https://www.you
7.1 Nakikilala ang gawain sa mga tanawin tube.com/watch
mga sagisag na
Page 11 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
ginagamit sa sa sariling ?v=

mapa sa tulong komunidad XBlzTp2oBVE
ng panuntunan. gamit ang
7.2 Natutukoy ang graphic
lokasyon ng mga organizer
mahahalagang  Pagpili ng
lugar sa sariling tamang sagot
komunidad hinggil sa
batay sa anyong tubig sa
lokasyon nito sa larawan (picture
sariling tahanan analysis)
o paaralan  Pagguhit at
7.3 Nailalarawan pagbabahagi ng
ang mga anyong mapa ng sariling
lupa at tubig sa komunidad na
sariling may katumbas
komunidad na mga sagisag
at katangian
bilang isang
AP2KOM-Id pangkatang
-e-7.4 gawain
Nakaguguhit ng
payak na mapa ng
komunidad mula sa
sariling tahahan o
paaralan, na
nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar
AP2KOM-Ii-9
Nasasabi ang
pagkakapareho at
pagkakaiba ng
sariling komunidad
Page 12 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
sa mga kaklase
ARALIN 6 AP2KOM-Id-6 Bakit kailangan Iba-iba ang Pakikipagtalas-  Pagpapahula ng Diyagnostiko  Pakikiangkop/P  flash drive
Ang Panahon sa Nasasabi ang kong malaman panahon sa tasan uri ng panahon Pag-uuri at akikibagay  mga larawan
Aking Komunidad batayang ang mga epekto bawat komunidad Naibabahagi ang sa mga larawan pagguhit ng mga  Matiisin ng ice cream,
impormasyon ng panahon sa na kinakailangan mga sagot sa  Pagpapapangkat kasuotan ayon sa sando, kapote,
 Mga Uri ng tungkol sa sariling aking komunidad? ng tamang mga gawain o ng mga larawan uri ng panahon halo-halo,
Panahon sa komunidad: pakikiangkop. tanong ng guro ng iba‟t ibang sopas na
Aking pangalan ng kaugnay ng aralin kagamitan, Paglilinang mainit, bota,
Komunidad komunidad; kasuotan, at  Pagtukoy ng beach ball, ice
 Ang Mapa ng lokasyon (malapit sa Kaalamang pagkain na panahon na candy, at iba‟t
Panahon ng tubig o bundok, Pang-agham kaugnay ng iba‟t ipinakikita sa ibang panahon
Aking malapit sa bayan), Kaalaman ukol ibang uri ng larawan sa Pilipinas
Komunidad mga namumuno sa panahon panahon  Pagpili sa kahon  chalk
 Mga Paraan Ko dito, populasyon,  Pagpapatukoy ng tamang  mga larawan
ng mga wikang Pakikiangkop ng uri ng kahulugan ng ng batang lalaki
Pakikiangkop sinasalita, atbp Pag-uugnay ng panahon sa sagisag ng at babae na
sa Panahon gawain, ibibigay ng panahon may angkop at
kasuotan, at buwan ng taon  Pagtukoy ng di-angkop na
Nailalarawan tirahan sa bilang mga larawan ng kasuotan,
ang sariling panahon sa pangkatang laro mga kagamitang kagamitan, at
komunidad batay sa komunidad  Pangkatang pang-tag-init at pagkain ayon
pangalan nito, pagpapatukoy pang-tag-ulan sa uri ng
lokasyon, mga ng panahon na panahon
namumuno, inilalarawan ng Paglalahat  pambura
populasyon, wika, mga simbolo sa  Pagtukoy sa  mapa ng
kaugalian, mapa ng mga pahayag na panahon
paniniwala, atbp. panahon tama at mali  mapa ng
 Pagpapatukoy  Pagtukoy sa komunidad
ng tamang inilalarawang uri  mga larawan
AP2KOM-Id panahon sa ng panahon ng mga simbolo
-e-7 bawat lugar sa  Pagtukoy ng ng mapa sa
Nailalarawan ang halimbawang angkop na komunidad
sariling komunidad mapa gawain at gamit  1/8 illustration
gamit ang mga  Pangkatang ayon sa uri ng board
simbolo sa payak
na mapa
pagpapalagay panahon gamit  mga pangguhit
ng mga simbolo ang graphic  mga pangkulay
Page 13 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
7.1 Nakikilala ang ng panahon sa organizer

mga sagisag na ibinigay na mapa  Pagpili ng Online
ginagamit sa ng komunidad tamang sagot “Teacher Cleo &
mapa sa tulong ayon sa hinggil sa Kids – Ang
ng panuntunan nararanasang gawaing Panahon (Lyrics
panahon dito napapanahon sa Video)” ng Alpha
 Pagpapagawa larawan (picture Records,
Nakaguguhit ng pangkatang analysis) https://www.yout
ng payak na mapa tableau ayon sa  Pangkatang ube.com/watch?v
ng komunidad mula babanggiting pagguhit at =QJpgKrSwkNI
sa sariling tahahan o mga panahon pagbabahagi ng
paaralan, na  Pagpapanood, pag-aangkop ng
nagpapakita ng mga pagpapasayaw, mga kasuotan at
mahahalagang lugar at pagpapakanta tirahan ayon sa
at istruktura, anyong batay sa lyrics panahon sa
lupa at tubig, atbp. video na “Ang sariling
Panahon” komunidad
AP2KOM-If  Pagpapabilog ng
-h-8 mga bagay na
Nailalarawan ang hindi wasto sa
panahon at mga larawan ng
kalamidad na mga bata ayon
nararanasan sa sa panahon
sariling komunidad
8.1 Nasasabi ang

iba‟t ibang uri ng
panahong
nararanasan sa
sariling
komunidad (tag-
ulan at tag-init)
8.5 Nasasabi kung
paano
ibinabagay ng
mga tao sa
panahon ang
Page 14 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
kanilang
kasuotan at
tirahan
AP2KOM-Ii-9
Nasasabi ang
pagkakapareho at
pagkakaiba ng
sariling komunidad
sa mga kaklase
ARALIN 7  Bakit kailangan Ang bawat Pakikipagtalas-  Pagpapanood at Diyagnostiko  Pansariling  flash drive
Mga AP2KOM-If kong malaman komunidad ay tasan pagtalakay ng Pagtukoy at disiplina  mga larawan
Paghahanda sa -h-8 ang mga epekto nakararanas ng Naibabahagi ang video na “Tribute pagbabahagi ng  Responsable ng mga sakuna
mga Sakuna sa Nailalarawan ang ng panahon sa mga sakuna o mga sagot sa to the Typhoon naranasang  Mapagpahalaga sa bansa (lindol
Aking Komunidad panahon at aking kalamidad na mga gawain o Haiyan victims” o sakuna sa mga sa mga usapin na naganap sa
kalamidad na komunidad? dapat tanong ng guro ano mang video larawan sa lipunan Baguio,
 Mga Sakuna sa nararanasan sa  Paano ko paghandaan ng kaugnay ng aralin tungkol dito,  Mapagpahalaga pagguho ng
Aking sariling komunidad mapaghahan- mga tao sa kung hindi na sa usapin sa lupa o
Paglilinang
Komunidad daan ang anumang oras makita sa daigdig landslide,
Pakikipagtulu-  Pagtukoy ng
 Mga Epekto ng 8.2 Natutukoy ang pagdating ng para sa kanilang
ngan YouTube  Maasahan pagsabog ng
sakuna sa
Sakuna sa mga natural na mga sakuna o kaligtasan.  Pagpapatukoy  Mapagpahalaga Mt. Pinatubo)
Pagtutulungan larawan
Aking kalamidad o kalamidad sa ng sakuna sa sa kaligtasan  mga piraso ng
Komunidad sakunang aking
para sa
mga larawan at  Pagkulay ng
pangkatang papel na
larawan ng
 Mga Dapat madalas komunidad?
gawain
pagpapabigay- kinasusulatan
maganap sa epekto ng
Gawin ng Aking kahulugan ng ng iba‟t ibang
sariling salitang “sakuna” sakuna
Komunidad sa sakuna na
Panahon ng komunidad Mapanuring  Pagpapabahagi  Pagtukoy ng nararansan sa
Sakuna 8.3 Nakakukuha ng Pag-iisip ng mga mga tama at komunidad
maling gawain
impormasyon Pagbibigay ng karanasan o  kartulina
tungkol sa mga sa panahon ng
mga suhestiyon kaalaman  mga pangguhit
epekto ng sakuna
ukol sa mga tungkol sa mga  mga pangkulay
kalamidad sa paghahanda sa sakuna sa
kalagayan ng sakuna o sariling Paglalahat
mga anyong kalamidad komunidad  Pagsasaayos ng
lupa, anyong  Pagpapasagawa ginulong mga
tubig, at sa mga
Page 15 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
tao sa sariling Kaalamang ng pangkatang letra sa

komunidad Pang-agham dula-dulaan ng pagtukoy ng
8.4 Nasasabi ang Kaalaman ukol sa mga pangyayari tamang sagot sa
mga wastong mga epekto at o karanasan sa patlang
gawain/ pagkilos paghahanda sa itatalagang  Pagpili sa kahon
sa tahanan at sakuna o sakuna ng inilalarawang
paaralan sa kalamidad  Pagpapabasa, sakuna
panahon ng pagpapaliwanag,  Pagtukoy ng
kalamidad at pagpapa- mga sakuna sa
Kaalamang
Pansibiko sagawa ng sariling
itinakdang komunidad at
Naisasagawa Pagbibigay ng
paghahanda sa mga epekto nito
ang mga wastong paraan kung
sa mga sakuna sa kapaligiran at
gawain/pagkilos sa paano makikiisa
bilang isang sa mga tao
tahanan at paaralan sa paghahanda pangkatang gamit ang
sa panahon ng ukol sa sakuna o gawain graphic
kalamidad kalamidad
organizer
 Pagpili ng
Pakikiangkop tamang sagot
AP2KOM-Ii-9 Mga gawaing hinggil sa
Nasasabi ang pakikiayon sa sakuna sa
pagkakapareho at nagbabagong larawan (picture
pagkakaiba ng panahon analysis)
sariling komunidad  Paglilista ng
sa mga kaklase mga tamang
gawain sa
Nailalarawan tahanan at
ang sariling paaralan sa
komunidad batay sa panahon ng
pangalan nito, sakuna
lokasyon, mga  Pagsusulit sa
namumuno, natutuhan sa
populasyon, wika, buong yunit
kaugalian,  Pagsasagawa
paniniwala, atbp. ng performance
task
Page 16 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
 Sariling
pagtataya ng
natutuhan sa
buong yunit
gamit ang isang
checklist
Ikalawang Markahan
Yunit 2: Ang Aking Komunidad Noon at Ngayon Bilang ng mga Araw: 36

Ang mag-aaral ay…
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa
 nauunawaan ang pinagmulan at kasaysayan ng komunidad
Pamantayang kuwento ng pinagmulan ng sariling komunidad batay sa Pamantayan sa
 nabibigyang-halaga ang mga bagay na nagbago at nananatili sa
Pangnilalaman konsepto ng pagbabago at pagpapatuloy at Pagganap
pamumuhay komunidad
pagpapahalaga sa kulturang nabuo ng komunidad.
 naipagmamalaki ang kultura ng sariling komunidad
Mga Kasanayang
Mga Ika-21 Mga Estratehiya Integrasyon
Pampagkatuto Mahalagang Matatag Mga
Nilalaman Siglong o Paraan ng Pagtatasa sa
(Kabilang ang Tanong na Pag-unawa Kagamitan
MELC)
ARALIN 1 Bakit mahalagang Mahalaga na Pakikipagtalas-  Pagsasalaysay Diyagnostiko Mapagpahalaga  larawan ng
Mga Kuwento ng AP2KNN-IIa-1 malaman ko ang malaman ang tasan at pagtalakay Pag-aayos ng sa kasaysayan mga
Pinagmulan ng Nakapagsasalaysa kuwento ng kuwento ng  Naibabahagi tungkol sa sunuran ng mga pangyayari sa
Aking Komunidad y ng pinagmulan pinagmulan ng pinagmulan ng ang mga sagot kuwento ng pangyayari tungkol kuwento ng
ng sariling aking komunidad? sariling sa mga gawain komunidad ng sa pag-unlad ng pinagmulan ng
 Ang komunidad batay komunidad upang o tanong ng Punturin gamit isang komunidad komunidad na
Pinagmulan ng sa mga maunawaan at guro kaugnay ang “malaking Punturin (nasa
Pangalan ng pagsasaliksik, mapahalagahan ng aralin libro” Paglilinang WT; maaaring
Aking pakikinig sa ang kasaysayan,  Naikukuwento  Pagpapaguhit at  Pagtukoy ng nasa malaking
Komunidad kuwento ng mga kultura, at ang pagpapakulay mga libro)
Page 17 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
 Ang nakakatanda sa kapaligiran nito. pinagmulan ng ng piniling pangungusap na  bond paper

Pagkakatatag komunidad, atbp sariling piksyonal na tama at mali  mga pangguhit
ng Aking komunidad komunidad tungkol sa  mga pangkulay
Komunidad AP2KNN-IIa-2  Pagpapasaayos pangalan ng  oslo paper
 Ang Pangalan Naiuugnay ang mga Numeracy ng sunuran ng komunidad  pandikit
ng mga Kalye pagbabago sa Nauunawaan ang mga larawan ng  Pagsasalaysay  gunting
sa Aking pangalan ng sariling representasyon mga pangyayari ng kuwento ng  stick
Komunidad komunidad sa ng malalaking sa pagkakatatag pagkakatatag ng
 pinalaking
 Mga Pangkat at mayamang kuwento bilang upang ng komunidad sariling
halimbawa ng
Bilang ng mga ng pinagmulan nito makagawa ng ng Punturin komunidad
timeline na
Tao sa Aking graph ng  Pagsasalaysay,  Pagbibigay ng nakalagay sa
Komunidad populasyon sa pagtalakay, at hinihinging
AP2KNN-IIb-3 kartulina
sariling pagpapasalay- impormasyon sa
Nasasabi ang komunidad say ng kuwento talata tungkol sa
pinagmulan at ng pagkakatatag mga kalye sa
pagbabago ng ng komunidad sariling
sariling komunidad ng Punturin komunidad
sa pamamagitan ng  Pangkatang  Pagbibigay ng
timeline at iba pang pagpapagawa at dami ng mga tao
graphic organizers pagpapabahagi sa sariling
ng street komunidad sa
AP2KNN-IIc-4 signpost na ibinigay na mga
Nakagagawa ng kinalalagyan ng taon gamit ang
maikling salaysay ng pangalan ng graph
mga pagbabago sa tinitirhang kalye
sariling komunidad sa sariling Paglalahat
sa iba‟t ibang komunidad  Pagtukoy ng
aspekto nito tulad ng  Pagpapatala ng mga
uri ng mga kalye sa pangungusap na
transportasyon, sariling tama o mali
pananamit, libangan, komunidad na  Pag-aayos ng
pangalan ng mga gustong palitan sunuran ng
kalye, atbp. sa ng pangalan kuwento ng
pamamagitan ng pinagmulan ng
iba‟t-ibang sining isang komunidad
(halimbawa:  Pagsagot ng
pagguhit, paggawa
Page 18 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
ng simpleng graf, mga tanong

pagkuwento, atbp.) hinggil sa piniling
kuwento ng
AP2KNN-IId-6 pinagmulan ng
Nailalarawan ang komunidad gamit
dami ng tao sa ang graphic
sariling komunidad organizer
sa pamamagitan ng  Pagpili ng
graf tamang sagot
hinggil sa mga
Nakapagsasa pagbabago sa
laysay ng komunidad sa
pinagmulan ng mga larawan
sariling komunidad (picture analysis)
batay sa  Pagpapanayam,
pagtatanong at pagsusulat ng
pakikinig sa mga salaysay, at
kuwento ng mga pagbabahagi
nakatatanda sa tungkol sa
komunidad kuwento ng
pinagmulan at
AP2KNN-IIe-7 mga pagbabago
Nakabubuo ng sa sariling
maikling salaysay komunidad
tungkol sa mga
bagay na hindi
nagbago sa
komunidad
(halimbawa:
pangalan, pagkain,
gusali o istruktura)
Nailalahad
ang mga
pagbabago sa
sariling komunidad
Page 19 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
a. heograpiya
(katangiang pisikal)
ARALIN 2 AP2KNN-IIb-3 Bakit kailangan Nagsisilbing Pakikipagtalas-  Pagtatambal ng Diyagnostiko  Paggalang sa  bowl o garapon
Mga Nasasabi ang kong pagkakakilanlan tasan mga petsa ng Pagpili sa talaan ibang  mga itinuping
Pagdiriwang, pinagmulan at pahalagahan ang ng sariling Naibabahagi ang pagdiriwang at ng pagdiriwang sa paniniwala piraso ng papel
Tradisyon, at pagbabago ng mga pagdiriwang, komunidad ang mga sagot sa katawagan sa komunidad sa  Pagkamaka- na may tanong
Kaugalian sa sariling komunidad tradisyon, at mga pagdiriwang, mga gawain o pagdiriwang larawan bayan kaugnay ng
Aking Komunidad sa pamamagitan ng kaugalian sa tradisyon, at tanong ng guro bilang isang  Pagpapahalaga mga kaugalian
timeline at iba pang aking komunidad? kaugalian nito. kaugnay ng pangkatang laro Paglilinang sa nakaraan sa komunidad
 Mga graphic organizers aralin  Pagpapabasa  Pagtukoy ng  Mapagparangal  apat na
Pagdiriwang sa tungkol sa mga pagdiriwang sa sa lahi / angkan kartulina
Aking AP2KNN-IIe-7 Pakikipagtulu- pagdiriwang at larawan at ng uri  Paggalang sa (dalawa sa mga
Komunidad Nakabubuo ng ngan pagpapabahagi nito tradisyon ito ay may
 Mga Tradisyon maikling salaysay Pangkatang ng kaalaman o  Pagsasaayos ng listahan ng mga
sa Aking tungkol sa mga gawain karanasan ginulong mga petsa ng mga
Komunidad bagay na hindi tungkol sa mga letra sa pagdiriwang na
 Mga Kaugalian nagbago sa Pagkamalikhain ito bilang pagtukoy ng pansibiko at
sa Aking komunidad Pangkatang pangkatang inilalarawang panrelihiyon, at
Komunidad (halimbawa: gawain gawain tradisyon dalawa naman
pangalan, pagkain,  Pagpapalista ng  Pagtukoy ng ay listahan ng
gusali o istruktura) Kaalamang mga gamit na mga kaugalian mga katawagan
Pangkultura may kaugnayan na nanatili o sa mga
Kaalaman ukol sa mga tradisyon paglalarawan ng pagdiriwang na
Nailalahad sa pagdiriwang, ng kasal, binyag, mga nagbago sa ito)
ang mga tradisyon at at libing sariling  larawan ng
pagbabago sa kaugalian sa (paramihan ng komunidad kasal ng
sariling komunidad komunidad walang gamit ang kapamilya o
kapareho) bilang graphic kakilala na
d. sosyo-kultural Kaalamang pangkatang laro organizer
Pansibiko kasali ang sarili
 Pagpapabahagi sa larawan,
Pagpapahalaga ng damdamin at Paglalahat
sariling binyag
AP2KNN-IIf sa pagtutulungan kahalagahan ng  Pagtatambal ng
-g-9 ng mga nadaluhang pagdiriwang at o ng kanilang
Nailalarawan ang mamamayan sa kasal at libing, at deskripsiyon nito kapatid, at
pagkakakilanlang komunidad kahalagahan ng  Pagpili sa kahon libing ng isang
kultural ng binyag ng inilalarawang kakilala o
Page 20 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
komunidad  Pagpapabunot at kaugalian kamag-anak

pagpapasagot  Pagsagot ng (hindi
9.2 Natutukoy ang ng tanong mga tanong ipinakikita ang
iba‟t ibang kaugnay ng mga hinggil sa mga loob ng
pagdiriwang ng kaugalian sa tradisyon at kabaong)
komunidad sariling pagdiriwang sa  kalahating
komunidad sariling blangkong
AP2KNN-IIf-g-9.3  Pagpapabigay komunidad gamit manila paper
Natatalakay ang ng pananaw sa ang graphic
 larawan ng
mga tradisyon na kahalagahan ng organizer
bayanihan,
nagpapakilala sa kaugalian sa  Pagpili ng Philippine
sariling komunidad mga larawan tamang sagot hospitality, at
hinggil sa mga pagmamano
kaugalian sa
Nabibigyang-  mga costume
mga larawan
halaga ang at prop para sa
(picture analysis)
skit
pagkakakilanlang  Pangkatang
kultural ng pagtatanghal ng
komunidad skit tungkol sa
isang
pagdiriwang,
AP2KNN-Iih tradisyon, o
-10 kaugalian sa
Naihahambing ang sariling
katangian ng sariling komunidad
komunidad sa iba
pang komunidad
tulad ng likas na
yaman, produkto at
hanap-buhay,
kaugalian, at mga
pagdiriwang, atbp.
AP2KNN-Iii
-11
Nasusuri ang
Page 21 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
kahalagahan ng
mga pagdiriwang at
tradisyon na
nagbubuklod ng
mga tao sa pag-
unlad ng sariling
komunidad
AP2KNN-IIj
-12
Nakakalahok sa
mga proyekto o
mungkahi na
nagpapaunlad o
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng
komunidad
Nakapagbibi
gay ng mga
inisyatibo at
proyekto ng
komunidad na
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng
komunidad
ARALIN 3 AP2KNN-IIb-3 Paano ko Bahagi ng Pakikipagtalas-  Pagtatanong at Diyagnostiko  Pagpapahalaga  larawan ng
Mga Nasasabi ang pahahalagahan pagkakakilanlan tasan pagpapabahagi Pagtukoy ng sa nakaraan mga lumang
Makasaysayang pinagmulan at ang mga ng sariling Naibabahagi ang ng sariling estruktura sa mga  Mapagparangal bahay sa
Bagay sa Aking pagbabago ng makasaysayang komunidad ang mga sagot sa kuwento tungkol larawan na sa lahi / angkan Vigan, Manila
Komunidad sariling komunidad bagay sa aking mga mga gawain o sa Vigan, Manila nakikita sa sariling  Pagpapakita ng Cathedral, at
sa pamamagitan ng komunidad? makasaysayang tanong ng guro Cathedral, at komunidad disiplina bahay ni Jose
timeline at iba pang bagay rito. kaugnay ng
Page 22 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
 Mahahalagang graphic organizers aralin bahay ni Rizal Paglilinang  Responsable Rizal

Bantayog,  Pagpapatukoy  Pagbibigay ng  Makabayan  larawan ng
Gusali, at Nailalahad Mapanuring ng ilang lugar o mga bantayog, mahahalaga at
Estruktura sa ang mga Pag-iisip estruktura bilang gusali o makasaysa-
Aking pagbabago sa Nakaiisip ng mga bantayog o estruktura, at yang bantayog,
Komunidad sariling komunidad paraan kung gusali bagay sa sariling gusali, at
 Mga Dahilan ng d. sosyo-kultural paano  Pagpapabasa at komunidad at ng estruktura sa
Pananatili ng mapapanatili ang pagpapatukoy kahalagahan nito komunidad na
mga mahahalagang ng kahalagahan  Pagguhit ng nagbago sa
Makasaysayan AP2KNN- bagay sa ng pananatili ng mahalagang paglipas ng
g Bagay sa IId-5 mga bagay sa sariling panahon
Aking Naiuugnay ang Kaalamang makasaysayang komunidad na  larawan ng
Komunidad mga sagisag, Pangkultura bagay sa hindi nagbago at mga paraan ng
 Mga Dahilan ng natatanging Kaalaman ukol komunidad pagkompleto ng pagpapahalaga
Pagbabago sa istruktura, bantayog sa  Pagpapaham- kaugnay na sa mga
mga ng mga bayani at makasaysayang bing ng mga pahayag makasaysa-
Makasaysayan mga mahahalagang lugar sa larawan ng  Pagtukoy ng yang bagay sa
g Bagay sa bagay na komunidad makasaysayang mga dahilan ng komunidad
Aking matatagpuan sa bantayog, pagbabago sa  mga pangguhit
Komunidad komunidad sa gusali, at mahahalagang  “Promise
 Ang kasaysayan nito estruktura batay bagay sa sariling Board”
Pagpapahalaga sa histura nito komunidad gamit
sa mga noon at ngayon ang checklist
Makasaysayan Naiuugnay  Pagpapabasa at  Pagtukoy ng
g Bagay sa ang mga sagisag pagpapasagot mga gawain na
Aking (halimbawa: ng mga tanong dapat at di-dapat
Komunidad natatanging kaugnay ng gawin sa
istruktura) na itinakdang paksa mahahalagang
matatagpuan sa tungkol sa mga pook sa
komunidad sa dahilan ng komunidad
kasaysayan nito pagbabago sa
mga Paglalahat
AP2KNN- makasaysayang  Pagtukoy ng
IIe-7 bagay sa mga
Nakabubuo ng komunidad pangungusap na
maikling salaysay  Pagpapatukoy wasto at hindi
Page 23 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
tungkol sa mga ng uri ng  Pagtukoy ng

bagay na hindi makasaysayang mga dahilan ng
nagbago sa lugar batay sa pagpapanatili o
komunidad bagay na pagbabago sa
(halimbawa: matatagpuan makasaysayang
pangalan, pagkain, doon bilang bagay sa
gusali o istruktura) pangkatang laro komunidad
 Pagpapasagawa  Pagguhit ng
ng pangkatang mahahalagang
AP2KNN-IIf dula-dulaan bagay sa sariling
-g-9 tungkol sa komunidad at
Nailalarawan ang pangangalaga paglalarawan ng
pagkakakilanlang sa mga mahahalagang
kultural ng makasaysayang pangyayari na
komunidad bagay sa kaugnay nito
komunidad gamit ang
9.1 Natutukoy at graphic
naipaliliwanag organizer
ang mga  Pagpili ng
katangiang tamang sagot
nagpapakilala ng hinggil sa mga
sariling makasaysayang
komunidad bagay sa mga
(halimbawa: larawan (picture
tanyag na analysis)
anyong lupa o  Pagsusulat at
tubig, produkto, pagbabasa ng
pagkain, tanyag pangako sa
na kasapi ng pagpapanatili ng
komunidad mahahalagang
atbp.) bagay sa sariling
komunidad
AP2KNN-IIh
-10
Naihahambing ang
katangian ng sariling
komunidad sa iba
Page 24 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pang komunidad
tulad ng likas na
yaman, produkto at
hanap-buhay,
kaugalian at mga
pagdiriwang, atbp.
AP2KNN-IIj
-12
Nakakalahok sa mga
proyekto o mungkahi
na nagpapaunlad o
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng
komunidad
Nabibigyang-
halaga ang
pagkakakilanlang
kultural ng
komunidad
Nakapagbibi
gay ng mga
inisyatibo at
proyekto ng
komunidad na
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng
komunidad
Page 25 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
ARALIN 4 Bakit dapat kong  Bahagi ang Pakikipagtalas-  Pagpapapaskil Diyagnostiko  Pagkamalikhain  larawan ng iba‟t
Mga Sining sa AP2KNN-IIb ipagmalaki ang sining ng tasan ng pangalan ng Pagtatambal ng  Makabayan ibang sining sa
Aking Komunidad -3 mga sining sa pagkakakilanlan  Naibabahagi mga mag-aaral larawan at komunidad
Nasasabi ang aking komunidad? ng sariling ang mga sagot sa kolum ng kaugnay nitong (halimbawa:
 Mga Uri ng pinagmulan at komunidad. sa mga gawain larangan ng sining pagsulat, pag-
Sining sa Aking pagbabago ng  Sa pamama- o tanong ng sining na awit,
Komunidad sariling komunidad gitan ng sining guro kaugnay mayroon silang Paglilinang pagsayaw,
 Pagpapanatili sa pamamagitan ng naipakikita at ng aralin kakayahan  Pagtatambal ng pagpinta, pag-
ng Sining sa timeline at iba pang naipapahayag  Nakapagpapa-  Pagpapasagawa uri ng sining at arte atbp.)
Aking graphic organizers ang kaisipan at hayag ng ng itinakdang deskripsiyon nito  larawan ng
Komunidad damdamin ng halimbawa ng gawain batay sa  Pagtukoy ng mga
mga sining piniling sining: mga wasto at di- halimbawang
AP2KNN-IIe-7 mamamayan sa o Pagsulat ng wastong sining noon at
Nakabubuo ng sariling Pagkamalikhain tula pahayag tungkol ngayon
maikling salaysay komunidad. Pagpapakita ng o Pag-awit ng sa sining at
tungkol sa mga malikhaing mga makabagong pagpapanatili
bagay na hindi paraan sa awitin nito
nagbago sa pagpapahayag o Pagsayaw ng
komunidad (hal., ng sining sa nauusong Paglalahat
pangalan, pagkain, komunidad sayaw  Pagpili sa kahon
gusali o istruktura) o Pagpinta ng ng inilalarawang
Kaalamang magandang sining
Pangkultura tanawin  Pagtatambal ng
Nailalahad Kaalaman ukol o Pag-arte ng mga katutubong
ang mga sa sining na eksena sa sining at
pagbabago sa mayroon sa isang palabas kaugnay nitong
sariling komunidad komunidad sa telebisyon modernong
d. sosyo-kultural  Pagpapaham- sining
bing ng mga  Pagtukoy ng
larawan ng mga halimbawa
AP2KNN-IIf- sining noon at ng sining na
g-9 ngayon nanatili at
Nailalarawan ang  Pagpapabasa at nagbago sa
pagkakakilanlang pagpapaliwanag sariling
kultural ng ng nakalaang komunidad gamit
komunidad paraan ng ang graphic
Page 26 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
9.4 Natatalakay ang pagpapanatili ng organizer

iba‟t-ibang uri ng sining sa  Pagpili ng
sining na komunidad tamang sagot
nagpapakilala sa hinggil sa sining
sariling sa larawan
komunidad (ei. (picture analysis)
panitikan,  Pagpapakita at
musika, sayaw, pagpapaliwanag
isports atbp) ng halimbawa ng
ng isang uri ng
sining sa sariling
Nabibigyang- komunidad
halaga ang
pagkakakilanlang
kultural ng
komunidad
ARALIN 5 Paano ko Dapat Pakikipagtalas-  Pagpapanood at Diyagnostiko  Mapagpahalaga  sipi ng tsart ng
Mga Bagay na AP2KNN-IIb-3 aalagaan ang pangalagaan ang tasan pagtalakay ng Pagtukoy ng uri ng sa kasaysayan pagkokompara
Nanatili at Nasasabi ang mga bagay noon mga bagay na Naibabahagi ang video na bagay sa  Pagpapahalaga ng mga bagay
Nagbago sa pinagmulan at at ngayon sa nananatili at mga sagot sa “Tumbang komunidad sa nakaraan noon at ngayon
Aking Komunidad pagbabago ng aking komunidad? nagbabago sa mga gawain o Preso”  larawan ng
sariling komunidad sariling tanong ng guro  Pagpapadikit ng Paglilinang mga noon at
 Mga Nagbago sa pamamagitan ng komunidad na kaugnay ng mga larawan ng  Pagtukoy ng ngayong
sa Aking timeline at iba pang sumisimbolo sa aralin mga noon at mga bagay na halimbawa ng
Komunidad graphic organizers mayamang ngayong nakikita noon at mga bagay:
 Mga Nanatili sa kasaysayan nito. Pakikipagtulu- halimbawa ng ngayon bahay,
Aking ngan mga bagay sa  Pagtukoy ng kasuotan,
Komunidad AP2KNN-IIc-4 Pakikiisa sa mga tamang kolum mga dahilan ng pagkain, laro at
Nakagagawa ng kagrupo sa (noon o ngayon) pananatili ng libangan, at
maikling salaysay paggawa ng  Pagpapasagot mga bagay sa transportasyon
ng mga pagbabago pangkatang ng mga tanong komunidad gamit  kagamitan sa
sa sariling gawain at pagpapa- ang checklist paggawa ng
komunidad sa iba‟t bahagi hinggil sa paper dolls
ibang aspeto nito Pagkamalikhain mga bagay noon Paglalahat gaya ng:
tulad ng uri ng Pagiging at ngayon, at  Pagtukoy ng matigas na
transportasyon, malikhain sa mga bagay noon bagay sa papel, gunting,
pananamit, libangan, paggawa ng
Page 27 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pangalan ng mga props upang na nananatili komunidad sa pandikit,

kalye atbp. sa maging kaakit- hanggang larawan makukulay na
pamamagitan ng akit ang ngayon  Pagpapangkat papel, at
iba‟t-ibang sining presentasyon  Pagpapabuod at ng mga bagay krayola
(halimbawa: pagpapabahagi sa komunidad sa  lata para sa
pagguhit, paggawa Kaalamang ng binasang mga larawan tumbang preso
ng simpleng graf, Pangkultura teksto tungkol sa  Pagguhit ng mga  mga pangguhit
pagkuwento, atbp.) Kaalaman ukol mga bagay na pagbabago sa  mga prop para
sa kultura noon nanatili sa iba‟t ibang bagay sa pangkatang
at ngayon sa komunidad sa sariling presentasyon
AP2KNN-IIe-7 sarilling bilang komunidad gamit
Nakabubuo ng komunidad pangkatang ang graphic Online
maikling salaysay gawain organizer “Tropang Bagong
tungkol sa mga  Pagpili ng Sibol: Tumbang
bagay na hindi tamang sagot Preso” mula kay
nagbago sa hinggil sa mga Tropang Bagong
komunidad uri ng Sibol,
(halimbawa: transportasyon https://www.yout
pangalan, pagkain, sa mga larawan ube.com/watch?v
gusali o istruktura)  Pagbibigay ng =bloK0Uh4a24
presentasyon
tungkol sa mga
Nailalahad bagay na
ang mga pagbabago nagbago sa
sa sariling sariling
komunidad komunidad at
a. heograpiya pangangalaga
(katangiang sa mga ito bilang
pisikal) isang
d.sosyo-kultural pangkatang
gawain
AP2KNN-IIf
-g-9
Nailalarawan ang
pagkakakilanlang
kultural ng
komunidad
Page 28 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
9.1 Natutukoy at
naipaliliwanag
ang mga
katangiang
nagpapakilala ng
sariling
komunidad
(halimbawa:
tanyag na
anyong lupa o
tubig, produkto,
pagkain, tanyag
na kasapi ng
komunidad
atbp.)
Nabibigyang-
halaga ang
pagkakakilanlang
kultural ng
komunidad
AP2KNN-Iij
-12
Nakakalahok sa mga
proyekto o mungkahi
na nagpapaunlad o
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng
komunidad
Page 29 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Nakapagbibi
gay ng mga
inisyatibo at
proyekto ng
komunidad na
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng
komunidad
ARALIN 6 Bakit dapat kong  Dapat mabatid Pakikipagtalas-  Pagpapaham- Diyagnostiko  Pagmamahal sa  larawan ng iba‟t
Ang Kapaligiran AP2KNN-IIb-3 malaman ang ang mga tasan bing ng mga Pagsang-ayon o kalikasan ibang
ng Aking Nasasabi ang mga pagbabago pagbabago sa Naibabahagi ang larawan ng iba‟t hindi sa mga  Mapanuri komunidad
Komunidad pinagmulan at sa kapaligiran at kapaligiran ng mga sagot sa ibang pahayag kaugnay (maraming
pagbabago ng mga epekto nito sariling mga gawain o komunidad na ng kapaligiran at puno,
 Ang Kapaligiran sariling komunidad sa aking komunidad. tanong ng guro nagbago sa pagpapaliwanag maraming
ng Aking sa pamamagitan ng komunidad?  Ang mabubuting kaugnay ng paglipas ng ng mga sagot bahay, nasa
Komunidad timeline at iba pang pagbabago sa aralin panahon tabing-dagat
Noon at graphic organizers sariling  Pagpapabahagi Paglilinang ngunit
Ngayon komunidad ay Pakikipagtalas- ng mga  Pagtukoy ng makaluma,
 Mga Dahilan ng dapat tasan at pagbabago sa mga pahayag na nasa tabing-
Pagbabago sa AP2KNN-IIc pangalagaan Pakikipagtulu- kapaligiran ng tungkol sa dagat ngunit
Kapaligiran ng -4 habang ang ngan sariling pagbabago sa moderno,
Aking Nakagagawa ng masasamang Pakikipag- komunidad komunidad at maraming
Komunidad maikling salaysay pagbabago ugnayan sa mga  Pagpapaliwanag hindi gusali,
ng mga pagbabago naman ay dapat kagrupo para sa ng panig na  Pagtukoy ng nasalanta ng
sa sariling ipagpabuti o pangkatang pagsang-ayon o mga pahayag na bagyo,
komunidad sa iba‟t bigyang- gawain hindi sa mga dahilan ng nasalanta ng
ibang aspeto nito solusyon. pagbabago sa pagbabago sa lindol, may mga
tulad ng uri ng Mapanuring mga komunidad komunidad o bagong tayo na
transportasyon, Pag-iisip (mock survey) hindi bahay)
pananamit, libangan, Pag-iisip ng mga  Pagpapadikit ng  garapon
pangalan ng mga bagay na naging mga larawan ng Paglalahat  kartulina
kalye atbp. sa dahilan ng mga mga komunidad  Pagtukoy ng  mga pangguhit
pamamagitan ng pagbabago sa sa angkop na mga  mga pangkulay
iba‟t-ibang sining kapaligiran ng
Page 30 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
(halimbawa: komunidad mga kolum pangungusap na

pagguhit, paggawa gayundin ang (KAUNLARAN, wasto at hindi
ng simpleng graf, mga epekto nito KALAMIDAD, o  Pagtatambal ng
pagkuwento, atbp.) PROYEKTO) pagbabago sa
Kaalamang  Pagpapalista at komunidad at
Pang-agham pagpapabahagi halimbawang
AP2KNN-IIe Naiiugnay ang ng mga sitwasyon
-7 aralin sa mga karagdagang  Pagguhit ng
Nakabubuo ng isyung bunga ng pagbabagong
maikling salaysay pangkapaligiran ipinabasang maaaring
tungkol sa mga pagbabago sa maganap sa
bagay na hindi komunidad kapaligiran ayon
nagbago sa bilang sa sitwasyon at
komunidad pangkatang larawan gamit
(halimbawa: gawain ang graphic
pangalan, pagkain, organizer
gusali o istruktura)  Pagpili ng
tamang sagot
hinggil sa
AP2KNN-IIe pagbabago sa
-8 kapaligiran sa
Nakasusuri ng mga larawan
pagkakaiba ng (picture analysis)
kalagayan ng  Pagguhit at
kapaligiran ng pagbabahagi ng
sariling komunidad mga nagbago at
(halimbawa: mga hindi sa mga
anyong lupa at tubig anyong lupa at
ngayon at noon) anyong tubig sa
sariling
Nailalahad komunidad
ang mga bilang
pagbabago sa pangkatang
sariling komunidad gawain
a. heograpiya
(katangiang
Page 31 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pisikal)
AP2KNN-IIf
-g-9
Nailalarawan ang
pagkakakilanlang
kultural ng
komunidad
9.1 Natutukoy at
naipaliliwanag
ang mga
katangiang
nagpapakilala ng
sariling
komunidad
(halimbawa:
tanyag na
anyong lupa o
tubig, produkto,
pagkain, tanyag
na kasapi ng
komunidad
atbp.)
Nabibigyang-
halaga ang
pagkakakilanlang
kultural ng
komunidad
ARALIN 7 Paano Nagkakapare- Pakikipagtalas-  Pagpapaham- Diyagnostiko  Pagkamalikhain  sipi ng
Ang Aking AP2KNN-Iih nagkakaiba at pareho at tasan bing ng sariling Pagtukoy kung  Mapanuri comparison
Komunidad at -10 nagkakapareho nagkakaiba-iba Naibabahagi ang komunidad sa ang katangian ng table
ang Ibang Naihahambing ang ang aking ang mga mga sagot sa iba pang dalawang  bond paper
Komunidad katangian ng sariling komunidad sa komunidad sa mga gawain o komunidad komunidad ay
Page 32 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
komunidad sa iba ibang iba‟t ibang tanong ng guro batay sa magkatulad  mga pangguhit
 Pagkakapareho pang komunidad komunidad? aspekto katulad kaugnay ng itatalagang  mga pangkulay
at Pagkakaiba tulad ng likas na ng lokasyon, aralin paksa Paglilinang  larawan ng
ng mga yaman, produkto at kapaligiran, (kapaligiran,  Paghahambing komunidad na
Komunidad hanapbuhay, naninirahang Pakikipagtalas- pagkain, ng kapaligiran ng pansakahan at
 Mga Dahilan ng kaugalian at mga mamamayan, at tasan at kasuotan, sarili at karatig komunidad na
Pagkakaiba ng pagdiriwang, atbp. kultura. Pakikipagtulu- transportasyon, na mga urban
mga ngan tahanan, at komunidad  larawan ng
Komunidad Pakikipag- tradisyon) at  Pagtukoy ng komunidad sa
 Mga Dahilan ng ugnayan ukol sa pagpapaulat nito mga pahayag na probinsiya
Pagkakapareho mga pangkatang  Pagpapaguhit dahilan ng (walang
ng mga gawain ng pinaka- pagkakaiba ng appliances)
Komunidad napapansing mga komunidad  larawan ng
Pagkamalikhain pagkakapareho at hindi modernong
Pagiging ng sariling  Pagtukoy ng buhay sa
malikhain sa komunidad sa mga pahayag na komunidad na
paggawa ng iba pang dahilan ng urban
diorama komunidad pagkakapareho  mga kagamitan
 Pagpapatukoy ng sarili at ibang para sa
Pagkamausisa ng mga mga komunidad pangkatang
Pagkakaroon ng pagkakaiba sa diorama
interes na mga larawan ng Paglalahat
madiskubre ang iba‟t ibang  Pagtukoy ng
pagkakaiba at komunidad mga
pagkakapareho  Pagpapabasa at pangungusap na
ng sariling pagpapasagot wasto at hindi
komunidad sa iba ng mga tanong  Pagtukoy ng
pa kaugnay ng mga
itinalagang pangungusap na
paksa ng tama at hindi
dahilan ng batay sa
pagkakaiba ng impormasyon sa
mga komunidad talata
 Pagpapatukoy  Pagtukoy ng
ng aspektong mga pagkakaiba
nagbago sa sa dalawang
Page 33 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
komunidad komunidad
batay sa ibibigay  Pagpili ng
na pagbabago tamang sagot
(lokasyon, hinggil sa
teknolohiya, paghahambing
kuwento, o ng mga
relihiyon) bilang komunidad sa
pangkatang mga larawan
gawain  Paggawa at
 Pagpapalista ng pagbabahagi ng
mga katangian o diorama ng
bagay na paghahambing
matatagpuan sa ng sarili at
sariling karatig na mga
komunidad komunidad
(paramihan ng bilang
pagkakapareho pangkatang
sa ibang gawain
pangkat)  Pagsusulit sa
Yunit 2
 Student Self-
Assessment
Checklist
 Pagsasagawa
ng Performance
Task Blueprint
Page 34 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Ikatlong Markahan
Yunit 3: Ang Pamumuhay at Pamumuno Bilang ng mga Araw: 28

sa Aking Komunidad
Ang mag-aaral ay naipamamalas ang kahalagahan ng
Ang mag-aaral ay nakapagpapahayag ng pagpapahalaga sa pagsulong
Pamantayang mabuting paglilingkod ng mga namumuno sa pagsulong Pamantayan sa
ng mabuting paglilingkod ng mga namumuno sa komunidad tungo sa
Pangnilalaman ng mga pangunahing hanapbuhay at pagtugon sa Pagganap
pagtugon sa pangangailangan ng mga kasapi ng sariling komunidad.
pangangailangan ng mga kasapi ng sariling komunidad.
Mga Kasanayang
MELC)
ARALIN 1 Paano ko Nakatutulong ang Pakikipagtalas-  Pagpapanood at Diyagnostiko Mapagpahalaga sa  maliliit na
Mga Likas na AP2PSK-IIIa malalaman ang mga likas na tasan pagtalakay ng Pagtukoy ng biyaya ng kalikasan larawan ng
Yaman at -1 kahalagahan ng yaman sa Naibabahagi ang video na “Anu- pinagmulan ng mga likas na
Produkto ng Natatalakay ang mga yaman sa pagtugon sa mga mga sagot sa ano ang mga bawat yaman yaman
Aking Komunidad mga produkto at aking komunidad? pangangailangan mga gawain o Likas na Yaman  mga sipi ng
mga kaugnay na ng mga tao sa tanong ng guro ng Pilipinas?” Paglilinang tsart na may
 Mga Likas na hanapbuhay na sariling kaugnay ng  Pagpapalagay  Pagtukoy kung dalawang
Yaman sa nalilikha mula sa komunidad. aralin ng mga larawan yamang lupa o kolum
Aking likas yaman ng ng mga likas na yamang tubig (Yamang Lupa
Komunidad komunidad Kaalamang yaman sa ang nasa at Yamang
 Mga Produkto 1.1 Nailalarawan Pinansiyal tamang kolum larawan Tubig)
Mula sa Likas ang likas na Pag-uugnay ng sa tsart bilang  Pagtukoy ng  apat na ¼
na Yaman sa yaman at mga likas na isang pinagmulang illustration
Aking pangunahing yamang mayroon pangkatang komunidad ng board
produkto ng sa komunidad sa
Page 35 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Komunidad komunidad maidudulot nito gawain bawat produkto  chalk

 Ang sa kabuhayan ng  Pagpapauri ng  Pagtukoy ng  pambura
Kahalagahan bawat tao sa mga likas na mga pahayag na  mga bond
ng mga Likas AP2PSK-IIIc komunidad yaman bilang wasto at hindi paper na may
na Yaman at -3 yamang lupa o guhit ng iba‟t
Produkto sa Nailalarawan kung yamang tubig Paglalahat ibang produkto
Aking paano natutugunan  Pagpapakulay  Pagpili sa kahon sa komunidad
Komunidad ang ng angkop na ng angkop na na walang
pangangailangan kulay para sa salitang bubuo kulay ang mga
ng mga tao mula sa mga produktong sa pangungusap guhit
likas yaman ng mula sa yamang  Pagpunan ng  oslo paper
komunidad tubig (asul) at sa angkop na likas  lapis
yamang lupa na yaman o  larawan ng
(pula) produkto sa mga produkto
Natatalakay  Pagpapaulat bawat uri ng sa komunidad
ang mga nang pangkatan komunidad  bowl
pakinabang na tungkol sa buod  Paghahambing  mga
naibibigay ng at mga ng sarili at pangkulay
kapaligiran sa halimbawa ng kalapit na mga  Ilang likas na
komunidad itinakdang paksa komunidad batay yaman mula
ng mga produkto sa uri, yaman, at sa komunidad
 Pagpapaguhit at produkto nito ng bawat mag-
Nailalahad pagpapabahagi gamit ang aaral
ang mga ng likas na graphic
pagbabago sa yaman na organizer Online
sariling komunidad madalas na  Pagpili ng “Anu-ano ang
makikita sa tamang sagot mga Likas na
c. ekonomiya sariling hinggil sa Yaman ng
(hanapbuhay/kabu komunidad komunidad sa Pilipinas?“ ng
hayan)  Pagpapabigay larawan UNTV News
ng kahalagahan  Show and tell: and Rescue,
ng mga likas na Pagbabahagi https://youtu.be/
yaman tungkol sa uri at WVygFXP8FxE
kahalagahan ng
ilang likas na
yaman sa
Page 36 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
sariling
komunidad
ARALIN 2 Bakit mahalaga Nakatutulong ang Pakikipagtalas-  Paglalagay ng Diyagnostiko Pagpapahalaga sa  sipi ng tsart ng
Mga Yamang AP2PSK-IIIa ang yamang tao mga tao sa tasan mga larawan ng Pagpili sa kahon paghihirap ng mga iba‟t ibang
Tao at -1 sa aking pagtugon sa mga Naibabahagi ang mga likas na ng yamang tao na naghahanapbuhay yaman sa
Hanapbuhay sa Natatalakay ang komunidad? pangangailangan mga sagot sa yaman sa makatutulong para sa komunidad komunidad
Aking Komunidad mga produkto at ng mga tao sa mga gawain o tamang kolum at sa bawat (yamang lupa,
mga kaugnay na sariling tanong ng guro pagtatanong kailangang yamang tubig,
 Mga Yamang hanapbuhay na komunidad. kaugnay ng tungkol sa produkto o at yamang
Tao sa Aking nalilikha mula sa aralin nilalaman ng serbisyo tao)
Komunidad likas yaman ng tsart  larawan ng
 Mga komunidad
Kaalamang  Pagpapakilala Paglilinang mga
Hanapbuhay sa Pinansiyal ng mga taong  Pagbibigay ng sumusunod:
Aking 1.2 Naiuugnay ang Naiiugnay ang nagbibigay ng mga yamang tao prutas at
Komunidad mga kahalagahan ng serbisyo sa sa sariling gulay, isda,
 Mga pangunahing hanapbuhay sa komunidad at ng komunidad na pusit, hipon,
Hanapbuhay at hanapbuhay ng pagtugon sa kanilang gawain nagbibigay ng kabibe,
Pangangailang komunidad sa kailangan ng gamit ang mga produkto at ng magsasaka,
an ng Aking likas na yaman pamilya puppet serbisyo mangingisda
Pamilya at ng ng komunidad  Pagpapatukoy at  Pag-uugnay ng at minero,
Komunidad Kaalamang pagpapabahagi komunidad at palay, ginto, at
Pansibiko ng mga gawaing pangunahing hanapbuhay
AP2PSK-IIIc Naiuugnay ang kaugnay ng hanapbuhay rito sa komunidad
-3 kahalagahan ng itinalagang  Pagguhit ng  stick o hand
Nailalarawan kung hanapbuhay na produkto bilang isang bagay puppets ng
paano natutugunan pagpapaunlad ng isang mula sa bawat mga taong
ang buhay ng bawat pangkatang hanapbuhay nagbibigay ng
pamilya gawain serbisyo sa
pangangailangan
ng mga tao mula sa  Pagpapatala at Paglalahat komunidad
Career pagpapabahagi  Pagtukoy ng  mga piraso ng
likas yaman ng Nagkakaroon ng ng mga mga pahayag na papel
komunidad ideya o hanapbuhay at wasto at hindi  malaking
inspirasyon ang ng tungkulin o  Pagpili sa talaan larawan ng
mga mag-aaral gawain ng mga ng taong cause and
AP2PSK-IIId
sa hanapbuhay ito batay sa maaaring effect tree
-4
na maaari nilang ipinabasang tumugon sa  bond paper
Naiuugnay ang
tahakin sa
Page 37 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
epekto ng kanilang paglaki talata bawat  mga pangguhit

pagkakaroon ng mula sa  Pagtatanong ng pangangaila-  larawan ng
hanapbuhay sa talakayan sa ninanais na ngan ng tao sa isang
pagtugon ng klase hanapbuhay, komunidad hanapbuhay
pangangailangan dahilan ng pinili,  Pagbibigay ng sa komunidad
ng komunidad at Etika sa at paraan ng hinihinging ng bawat mag-
Pagtatrabaho pag-abot nito impormasyon aaral
ng sariling pamilya
Magkaroon ng  Pagpapatukoy at hinggil sa mga
kaalaman na ang pagtalakay ng hanapbuhay sa
Natatalakay pagpupursige at kaugnayan ng komunidad gamit
ang mga kasipagan ay hanapbuhay sa ang graphic
pakinabang na nakatutulong sa pangangaila- organizer
naibibigay ng pagtatagumpay ngan ng pamilya  Pagpili ng
kapaligiran sa sa hanapbuhay at komunidad tamang sagot
komunidad upang gamit ang cause hinggil sa mga
makatugon sa and effect tree hanapbuhay sa
Nailalahad pangangailangan mga larawan
ang mga ng pamilya  Pagbabahagi
pagbabago sa tungkol sa isang
sariling komunidad hanapbuhay at
kaugnayan nito
c. ekonomiya sa pagtugon sa
(hanapbuhay/kabu pangangailanga
hayan) n ng sariling
pamilya at
komunidad
ARALIN 3 Bakit dapat kong Mahalaga na Pakikipagtalas-  Pagpapanood at Diyagnostiko  Pagpapahalaga  mga larawan
Mga Suliranin sa AP2PSK-IIIb malaman ang malaman ang mga tasan pagtalakay ng Pagkahon ng sa kalikasan ng mga
Kapaligiran ng -2 mga sanhi at sanhi at bunga ng Naibabahagi ang mga video na bawat larawan ng  Pagiging natural na
Aking Komunidad Naipaliliwanag ang bunga ng pagkasira ng mga mga sagot sa nakatala sa Mga suliranin sa responsableng kalamidad
pananagutan ng pagkasira ng likas likas na yaman ng mga gawain o Kagamitan kapaligiran mamamayan ng  sipi ng cause
 Mga bawat isa sa na yaman ng sariling tanong ng guro  Pagpapakalap komunidad and effect tree
Pangunahing pangangalaga sa aking komunidad? komunidad upang kaugnay ng ng impormasyon Paglilinang  Mapanuri
Sanhi ng likas na yaman at makatulong o aralin tungkol sa isang  Pagtatala ng  Pagsunod sa Online
Pagkasira ng pagpanatili ng makagawa ng sanhi ng mga halimbawa batas ng  “Mga
Page 38 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Kapaligiran at kalinisan ng sariling mga paraan pagkasira ng ng sanhi ng komunidad Suliraning

mga Likas na komunidad upang maiwasan kapaligiran mula pagkasira ng Pangkapaligira
Yaman 2.1 Nasasabi ang o malutas ang Pakikipagtalas- sa mga learning likas na yaman n,”
 Mga Bunga ng mga sanhi at mga ito. tasan at station,  Pagtukoy ng https://www.yo
Pagkasira ng bunga ng Pakikipagtulu- pagpapabahagi epekto sa utube.com/wat
Kapaligiran at pagkasira ng ngan nito sa sariling kapaligiran ng ch?v=Ng6CsJ
mga Likas na likas na yaman Nagkakaron ng pangkat, at kalamidad o uCbTo
Yaman ng talakayan pagpapabuod ng gawain ng tao sa
kinabibilangang kasama ng mga natutuhan sa  “Mga Suliranin
bawat larawan
komunidad kaklase ukol sa klase na
Pangkapaligira
2.2 Nahihinuha ang suliranin sa  Pagpapatukoy at Paglalahat
n,”
mga posibleng kapaligiran sa pagtalakay ng  Pagtatambal ng
dahilan ng tao komunidad https://www.yo
mga dahilan at sanhi at bunga
sa pagsira ng utube.com/
bunga ng ng pagkasira ng
mga likas na Mapanuring watch?v=MbT
pagkasira ng kapaligiran
PeIAmDc8
yaman ng Pag-iisip kapaligiran sa  Pagtukoy ng
kinabibilangang Pag-iisip ng mga mga larawan posibleng  “El Gamma‟s
komunidad. maaaring sanhi gamit ang cause dahilan ng tao sa Touching
at bunga ng mga and effect tree pagsira ng likas Tribute to
pagkasira ng na yaman batay Mother Nature
Nailalarawan likas na yaman sa larawan | Asia‟s Got
Talent Grand
ang kalagayan at ng komunidad  Pagtukoy ng
suliraning Final 1,”
sanhi at bunga
pangkapaligiran ng Kaalamang https://www.yo
ng, at dahilan ng
komunidad Pang-agham utube.com/wat
tao sa pagkasira
Naiuugnay sa ch?v=lReuOn
ng likas na
mga kaganapan KSi0s
yaman sa
sa kapaligiran at sariling
gawain ng tao komunidad
maaaring sanhi tamang sagot
at bunga ng hinggil sa
pagkasira nito suliraning
pangkapaligiran
Kaalamang sa larawan
Pansibiko  Pagbabahagi ng
Nagkakaroon ng
Page 39 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
kaalaman na ang mga sanhi at

gawain ng tao bunga ng mga
ang isa sa suliranin sa
pangunahing kapaligiran sa
sanhi ng sariling
pagkasira ng komunidad
kalikasan kaya
tao rin ang may
pangunahing
responsibilidad
sa pangangalaga
nito
ARALIN 4 Paano ko Maraming paraan Pakikipagtalas-  Pagtalakay at Diyagnostiko  Pangangalaga sa  manila paper
Pangangalaga sa AP2PSK-IIIb pangangalagaan upang makatulong tasan pagpapabigay Pagtukoy ng mga kalikasan na
Kapaligiran ng -2 ang kapaligiran ang isang bata sa  Naibabahagi ng mga larawan na (Makakalikasan) kinasusulatan
Komunidad Naipaliliwanag ang ng aking pangangalaga ng ang mga sagot suhestiyon nagpapakita ng  Mapagpahalaga ng mga
pananagutan ng komunidad? kapaligiran ng sa mga gawain upang maiwasan pag-aalaga sa sa mga usapin sa karaniwang
 Mga Paraan ng bawat isa sa sariling o tanong ng ang pagkasira kapaligiran at hindi lipunan problema sa
Pag-aalaga Ko pangangalaga sa komunidad. guro kaugnay ng kapaligiran at  Mapagpahalaga kapaligiran
sa Kapaligiran likas na yaman at ng aralin likas na yaman Paglilinang sa usapin sa  larawan ng
 Pangangalaga pagpanatili ng  Naikukuwento  Pagpapanood at  Pagtukoy ng daigdig mangingisda
sa Kapaligiran kalinisan ng sariling ang pagtalakay ng mga larawan na  Pagiging na naghahagis
ng Iba Pang komunidad pinagmulan ng video na nagpapakita ng responsableng ng dinamita sa
Tao sa sariling “Kalikasan At pangangalaga mamamayan dagat,
Komunidad 2.3 Nakapagbibigay komunidad Ako..." sa kapaligiran at pagawaan na
 Kahalagahan ng mungkahing  Pagpapabahagi hindi naglalabas ng
ng paraan ng pag- ng mga  Pagtukoy ng nakalalasong
Pangangalaga aalaga sa karanasan sa mga pahayag na kemikal, at
sa Kapaligiran kapaligiran at pag-aalaga sa nagpapakita ng dyip na
ng Aking likas na yaman kapaligiran pangangalaga nagbubuga ng
Komunidad ng  Pagpapagawa sa kapaligiran at maitim na
kinabibilangang ng tableau ng hindi usok
komunidad mga paraan ng  Pagtukoy ng  puting
pangangalaga mga pahayag na kartulina
sa kapaligiran nagsasabi ng  oslo paper
Naipaliliwanag  Pagpapakita ng kahalagahan ng  lapis
ang pansariling
Page 40 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
tungkulin sa mga larawan ng pag-aalaga sa  mga

pangangalaga ng dahilan ng kapaligiran at pangkulay
kapaligiran pagkasira ng hindi
kapaligiran at Online
pagtalakay sa Paglalahat “Kalikasan At
mga bunga at  Pagtukoy ng Ako by Teacher
mga paraan mga Cleo & Kids
upang maiwasan pangungusap na (with Lyrics),”
ito nagpapakita ng https://www.yout
 Pagpapaguhit at pangangalaga ube.com/watch?
pagpapabahagi sa likas na v=fu0WNSEY0X
ng sariling yaman at hindi 0
paraan ng  Pagpili ng
pangangalaga tamang sagot sa
sa kapaligiran bawat sitwasyon
 Pagpapaguhit at  Pagbibigay ng
pagpapaulat mga paraan ng
tungkol sa mga pag-aalaga sa
kahalagahan ng kapaligiran ng
pangangalaga sariling
sa kapaligiran komunidad gamit
ang graphic
organizer
 Pagpili ng
tamang sagot
hinggil sa mga
gawain sa
kapaligiran sa
mga larawan
 Paggawa ng
sayaw kaugnay
ng pananagutan
ng tao sa
pangangalaga
ng kapaligiran ng
komunidad
Page 41 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
ARALIN 5 Paano ko  Malaki ang Pakikipagtalas-  Pagpapatukoy Diyagnostiko  Mabuting  larawan ng

Mga Namumuno AP2PSK-IIIe maipakikita ang bahaging tasan ng mga pinuno Pagpili sa kahon Pamumuno mga pinuno sa
sa Aking -f-5 pagpapahalaga ginagampanan Naibabahagi ang sa larawan at ng namumuno sa  Pagpapahalaga komunidad
Komunidad Nakikilala ang mga ko sa mga pinuno ng mga pinuno mga sagot sa pagpapabahagi bawat institusyon sa tungkulin  mga piraso ng
namumuno sa sa aking upang mga gawain o ng pananaw ukol papel na
 Mga Pinuno ng sariling komunidad komunidad? mapanatili at tanong ng guro sa mga pinuno Paglilinang kinasusulatan
mga Institusyon at ang kanilang mapabuti ang kaugnay ng  Pagpapapili ng  Pagtukoy kung ng pangalan
sa Aking kaakibat na sariling aralin pinuno na magkaugnay o ng pinuno ng
Komunidad tungkulin at komunidad. ninanais maging hindi ang pinuno komunidad
 Mga Tungkulin responsibilidad  Mahalaga ang Pagkapinuno sa paglaki, at at ang  kartulina
at paggalang sa Pagkakaroon ng pagpapatukoy institusyon  permanent
Reponsabilidad mga pinuno at kaalaman ukol sa ng dahilan sa  Pagpili sa kahon marker
ng mga Natatalakay pagsunod sa gawain ng isang pinili at ng mga ng pinuno na  kasuotan ng
Namumuno sa ang konsepto ng mga batas at pinuno at sinu- plano para sa gumaganap sa isang pinuno
Aking pamamahala at patakaran sa sino ang mga pangarap na ito bawat tungkulin sa komunidad
Komunidad pamahalaan sariling maituturing na  Pagpapatala at ng bawat mag-
komunidad. pinuno pagpapaulat ng Paglalahat aaral
mga tungkulin at  Pagsasaayos sa
Naipaliliwa responsabilidad mga tamang
nag ang mga ng nabunot na hanay ng mga
tungkulin ng pinuno ng pinuno,
pamahalaan sa komunidad institusyon, at
komunidad tungkulin
 Pagtukoy ng
mga tungkulin ng
Nailalahad isang pinuno
ang mga  Pagbibigay ng
pagbabago sa hinihinging
sariling komunidad impormasyon
tungkol sa isang
b. politika pinuno sa
(pamahalaan) sariling
komunidad
 Pagpili ng
Page 42 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
tamang sagot
hinggil sa pinuno
sa larawan
 Pagsusuot ng
kasuotan at
pagbabahagi ng
kahalagahan ng
isang pinuno sa
sariling
komunidad sa
pamamagitan ng
role-playing
ARALIN 6 Bakit mahalagang May kaugnayan Pakikipagtalas-  Pagpapatukoy at Diyagnostiko  Pagpapahalaga  mga
Pinuno at AP2PSK-IIIe malaman ko ang ang mabuting tasan pagpapaliwanag Pagpapangkat ng sa mabuting sumusunod na
Pamumuno sa -f-5 wastong paraan pamumuno ng Naibabahagi ang ng mga mga mabuti at di- pamumuno at larawan:
Aking Komunidad Nakikilala ang mga ng pagpili ng sariling mga sagot sa katangian ng mabuting pinuno o bagyo,
namumuno sa pinuno ng aking komunidad sa mga gawain o pinuno na dapat katangian ng isang  Pakikilahok sa lindol, at iba
 Mga sariling komunidad komunidad? wasto at tanong ng guro ipakita sa pinuno ng mga gawain at pang
Katangiang at ang kanilang matalinong pagpili kaugnay ng sitwasyon sa komunidad usaping sakuna
Dapat Taglayin kaakibat na ng mga pinuno aralin mga larawan pangkomunidad o nag-aaway
ng Pinuno ng tungkulin at nito.  Pagpapanood at Paglilinang  Pagkakaroon ng na mga
Aking responsibilidad Kaalamang pagtalakay ng  Pagtukoy ng mga katangian kapitbahay
Komunidad Pansibiko video na mga katangian ng mabubuting o demolisyon
 Mga Paraan ng 5.1 Nasasabi kung  Kaalaman sa “#DapatTama…” ng mabuti at di- pinuno, katulad ng
Pagpili ng paano nagiging kahalagahan  Pagpapaakto ng mabuting pinuno ng: squatter’s
Pinuno sa pinuno ng pakikiisa ng mga hakbang sa  Pag-aayos nang  Matapat area
Aking 5.2 Nasasabi ang bawat pagboto bilang sunuran ng mga  Marangal o negosyante
Komunidad katangian ng mamamayan botante at mga hakbang sa  Matapang ng
 Mga Epekto sa mabuti at di- sa pagpili ng election officer pagboto  Matulungin nanunuhol
Aking mabuting pinuno pinuno ng  Pagpapaayos  Pagtukoy ng  Matuwid upang
Komunidad ng komunidad nang sunuran ng mga epekto ng makapagtay
 Responsable
Mabuting AP2PSK-IIIg  Kaalaman sa mga hakbang sa mabuti at di- o ng mall sa
-6  Mapagkum-
Pamumuno mabuting pagboto mabuting parke at
Nasasabi ang baba
pamumuno at  Pagpapabigay pamumuno
 Magalang
palaruan ng
kahalagahan ng epekto nito ng kahalagahan barangay
mabuting  Masipag o Pagkapanal
at mga
 Makabayan
Page 43 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pamumuno sa halimbawa ng Paglalahat  Maka-Diyos o sa halalan

pagtugon ng mabuting  Pagtukoy kung  Iba‟t ibang
pangangailangan pamumuno sa mabuti o hindi larawan ng
ng mga tao sa sariling ang katangian paraan ng
komunidad komunidad ng pinuno sa halalan
sitwasyon
 Pagtukoy ng Online
AP2PSK-IIIi mga epekto ng “#DapatTama
-8 mabuting MTV Full
Nakapagbigay ng pamumuno sa Version by
mga mungkahi at komunidad Michael V.,”
dahilan upang  Pagtukoy ng https://www.yout
palakasin ang mga katangian ube.com/watch?
tama, maayos at ng mabuti at di- v=F3EsAx5i9js
makatwirang mabuting pinuno
pamumuno at epekto nila sa
komunidad gamit
ang graphic
Natatalakay organizer
ang konsepto ng  Pagpili ng
pamamahala at tamang sagot
pamahalaan hinggil sa
gawaing
Naipaliliwa pansibiko sa
nag ang mga larawan
tungkulin ng  Pagbabahagi ng
pamahalaan sa mga paraan ng
komunidad pagpapabuti ng
pamumuno sa
Naiisa-isa sariling
ang mga katangian komunidad
ng mabuting pinuno (monologue)
ARALIN 7 AP2PSK-IIIh-7 Bakit dapat kong Katuwang ng mga Pakikipagtalas-  Pagpapabigay Diyagnostiko  Mabuting  sipi ng mga
Mga Nakikilala ang mga malaman ang pinuno at tasan ng sariling  Pagtukoy ng Pamumuno logo ng
Organisasyon sa taong nag-aambag mga mamamayan ang Naibabahagi ang paliwanag sa mga pahayag na  Pagpapahalaga Philippine Red
Aking Komunidad sa kapakanan at organisasyon sa mga organisasyon mga sagot sa salitang tama at mali sa karapatan at Cross,
Page 44 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
kaunlaran ng aking komunidad? sa pagpapaunlad mga gawain o “samahan” tungkulin Philippine

 Mga Pribadong komunidad sa iba‟t ng sariling tanong ng guro  Pagpapatala at Animal
Samahan sa ibang aspeto at komunidad. kaugnay ng pagpapaulat ng Paglilinang Welfare
Aking paraan (halimbawa: aralin mga katangian  Pag-uugnay ng Society o
Komunidad mga pribadong ng iba‟t ibang mga PAWS, at
 Mga Tao at samahan (NGO) na Pagkamalikhain pribadong organisasyon sa Haribon
Organisasyong tumutulong sa pag- Pagguhit ng samahan sa komunidad at Foundation
Nag-aambag unlad ng simbolo ng mga komunidad mga gawain nito  mga piraso ng
Para sa komunidad) organisasyon bilang  Pagpili sa kahon papel na
Komunidad pangkatang ng bagay na kinasusulatan
Kaalamang gawain pinagtutuunan ng mga
Natutukoy Pansibiko  Pagpapabahagi ng pansin ng paksang talata
ang mga namumuno Kaalaman ukol tungkol sa mga bawat kaugnay ng
at mga sa ambag ng kamag-anak na organisasyon mga
mamamayang nag- bawat kasapi ng mga pribadong
aambag sa mamamayan sa samahan, o sa Paglalahat samahan sa
kaunlaran ng pagtugon ng sariling  Pagtukoy ng komunidad
komunidad pangangailangan karanasan ng mga  kartulina
pagtanggap ng pangungusap na  permanent
tulong o suporta wasto at hindi marker
mula sa mga  Pagpili sa kahon  mga larawang
samahan ng samahan na ginupit o
 Pangkatang tumutugon sa puzzle na
pagpapabuo ng bawat gawain sa kaugnay ng
mga larawang komunidad mga samahan
ginupit o puzzle  Pagtukoy ng sa komunidad
na kaugnay ng ilang pribadong  bond paper
mga samahan organisayon sa  mga pangguhit
sa komunidad at sariling  mga
pagtalakay komunidad at pangkulay
tungkol sa mga ang tulong na
ito naibibigay ng Online
 Pagpapanood at mga ito gamit  “Philippine
pagtalakay ng ang graphic Red Cross
mga video na organizer Hymn,”
nakatala sa Mga  Pagpili ng https://www.yo
Page 45 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Kagamitan tamang sagot utube.com/wat

hinggil sa tulong ch?v=wpYJLN
na ibinibigay ng CBwJo
isang  “Gawad
organisasyon sa Kalinga MV
larawan [original],”
 Pagguhit ng https://www.yo
simbolo ng mga utube.com/wat
pribadong ch?v=PRzOTl
organisasyon, Bb0sE
pagpapahula
nito sa klase, at
pagpapaliwanag
ng tulong nito sa
sariling
komunidad
 Pagsusulit sa
natutuhan sa
buong yunit 3
 Pagsasagawa
ng performance
task
 Sariling
pagtataya ng
natutunan sa
buong yunit
gamit ang
checklist
Page 46 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Ikaapat na Markahan
Yunit 4: Kabahagi Ako ng Aking Komunidad Bilang ng mga Araw: 28

Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang Nakapahahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa sariling pag-
Pamantayang Pamantayan sa
pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling unlad at nakakagawa ng makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi
Pangnilalaman Pagganap
komunidad. sa mga layunin ng sariling komunidad.
Mga Kasanayang
MELC)
ARALIN 1 Paano ko dapat Ang bawat tao ay Pakikipagtalas-  Pagpapabigay Diyagnostiko  Paggalang sa  projector o TV
Mga Karapatan AP2PKK-Ivb gamitin ang aking may tasan ng sariling ideya Pagbilog ng mga mga karapatan  laptop
ng mga Kasapi -d-3 mga karapatan tinatamasang Naibabahagi ang sa salitang larawan ng ng ibang tao  speaker
ng Aking Naiuugnay ang bilang kasapi ng mga karapatan mga sagot sa “karapatan” at nararapat na  Pagiging  flash drive
Komunidad pagbibigay aking komunidad? bilang kasapi ng mga gawain o pagtalakay karanasan ng mga responsable  kartun o komiks
serbisyo/ isang komunidad. tanong ng guro tungkol sa tao sa komunidad ukol sa usapan
 Kahulugan ng paglilingkod ng kaugnay ng kahulugan at ng ilang kasapi
Karapatan at komunidad sa aralin kahalagahan nito Paglilinang ng komunidad
Kahalagahan karapatan ng bawat (semantic web)  Pagpili sa kahon  sipi ng
ng mga Ito kasapi sa Pagkamalikhain  Pagpapanood at ng kahalagahan semantic web
 Mga komunidad Pagpapakita ng pagtalakay ng ng karapatan sa  mga pangguhit
Karapatang pagiging video na bawat larawan  bond paper
Tinatamasa sa 3.1 Nasasabi na ang malikhain sa “Karapatan ng  Pagtukoy ng (para sa
Aking bawat kasapi ay paggawa ng batang Pilipino” mga karapatan pamaypay)
Komunidad may karapatan munting  Pagpapatukoy na tinatamasa sa
 Mga Karapatan na mabigyan ng pamaypay na ng mga sariling Online
ng Iba Pang paglilingkod/ may karapatan karapatan ng komunidad at “KARAPATAN
Kasapi sa serbisyo mula sa mga kasapi ng hindi NG BATANG
komunidad
Page 47 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Aking 3.2 Nakapagbibigay komunidad at  Pagbibigay ng PILIPINO,”

Komunidad halimbawa ng Kaalamang pagpapaulat isang gustong https://www.yout
pagtupad at Pansibiko tungkol sa mga karapatan at ube.com/watch?v
hindi pagtupad Kaalaman ukol karapatang pagguhit ng =kT80XeAqq14
ng karapatan ng sa bahaging inilalahad sa WT paraan ng
bawat kasapi ginagapampanan  Pagpapakita ng pagtamasa nito
mula sa mga ng pagtamasa ng mga komiks ukol ng mga tao
serbisyo ng karapatan sa usapan ng
komunidad mga kasapi ng Paglalahat
komunidad at  Pagpili sa kahon
pagpapatukoy ng karapatang
Naipaliliwa ng karapatang ipinakikita sa
nag na ang bawat ipinahahayag ng bawat larawan
kasapi ng mga ito  Pagtukoy ng
komunidad ay may mga sitwasyon
karapatan na may maayos
at di-maayos na
Natatalakay pagpapatupad
ang mga ng karapatan
paglilingkod/  Pagtukoy ng
serbisyo ng mga mga karapatan
kasapi ng na tinatamasa sa
komunidad sariling
komunidad gamit
ang graphic
organizer
 Pagpili ng
tamang sagot
hinggil sa
karapatang
tinatamasa ng
bata sa larawan
 Paggawa ng
pamaypay na
kinasusulatan ng
mga karapatan
Page 48 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
ng mga kasapi
ng sariling
komunidad at
pagbabahagi ng
sariling paggamit
ng mga
karapatang ito
ARALIN 2 Bakit kailangan Ang mga taong Pakikipagtalas-  Pagpapaulat Diyagnostiko  Pagpapahalaga  larawan ng iba‟t
Mga Lingkod sa AP2PKK-IVa kong naglilingkod sa tasan nang pangkatan Pagpili ng lingkod sa mga ibang lingkod
Aking Komunidad -1 pahalagahan ang sariling Naibabahagi ang tungkol sa na makatutulong naghahanap- sa komunidad
Natatalakay ang mga taong komunidad ang mga sagot sa gawain ng mga sa bawat buhay sa na gumagawa
 Mga kahalagahan ng naglilingkod sa tumutugon sa mga gawain o lingkod sa mga sitwasyon komunidad ng kani-
Pangunahing mga paglilingkod/ aking komunidad? iba‟t ibang tanong ng guro larawan at  Pagiging kanilang
Lingkod sa serbisyo ng pangangailangan kaugnay ng pagpapasagot Paglilinang produktibo tungkulin
Aking komunidad upang ng mga tao rito. aralin ng mga tanong  Pagtukoy ng  Pagkilala sa (halimbawa:
Komunidad matugunan ang mula sa klase mga wastong mga dentista,
 Iba Pang pangangailangan
Pakikipagtalas-  Pagpapahula ng pangungusap at natatanging komadrona,
Naglilingkod sa tasan at lingkod ng pagwawasto ng gawain sa health worker,
ng mga kasapi sa
Aking Pakikipagtu- komunidad batay mga mali komunidad atbp.)
komunidad
Komunidad lungan sa ilalahad na  Pagtukoy ng  karton
Pagsasagawa ng gawain nito lingkod na  goma
AP2PKK-IVa-2 pangkatang (paramihan ng makapagbibigay  pandikit
Natutukoy ang iba
pang tao na
gawain ukol sa tamang sagot) ng serbisyo sa  pangkulay
mga lingkod sa  Pagpapabihis ng bawat sitwasyon  mga
naglilingkod at ang
komunidad: isang kasapi ng pandisenyo
kanilang Paglalahat
kahalagahan sa Puppet Show mga pangkat ng  mga kagamitan
nakalaang  Pagtukoy ng para sa puppet
komunidad
lingkod ng mga pahayag na show
(halimbawa: guro, Mapanuring komunidad at wasto at hindi
pulis, brgy. tanod, Pag-iisip pagpapabahagi  Pagsang-ayon o
bumbero, nars,
Pag-uugnay ng ng kanilang hindi sa bawat
duktor, tagakolekta
uri ng gawa pahayag
ng basura, kartero,
karpintero, tubero,
paglilingkod na  Pagtukoy ng
kailangan sa posibleng
atbp.)
taong maaaring mangyari sa
magbigay nito komunidad sa
Page 49 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Natatalakay kawalan ng
ang mga bawat lingkod
paglilingkod/serbisyo Career and gamit ang
ng mga kasapi ng Work Ethics graphic
komunidad Pagkakaroon ng organizer
kaalaman sa iba‟t  Pagpili ng
ibang tamang sagot
paglilingkod na hinggil sa mga
mayroon sa lingkod sa mga
komunidad at larawan
magsilbing  Pagtatanghal
inspirasyon sa tungkol sa mga
pagpili ng lingkod sa
bokasyon sa sariling
pagdating ng komunidad at
panahon ang kanilang
kahalagahan
(gourp puppet
show)
ARALIN 3 Paano ako Ang bawat kasapi Pakikipagtalas-  Pagpapabuo ng Diyagnostiko  Pagpapahalaga  larawan ng
Mga Uri ng AP2PKK-IVa nakikinabang sa ng isang tasan kahulugan ng Pagpili sa kahon sa mga serbisyo mga serbisyong
Serbisyo sa -1 ibinibigay na mga komunidad ay Naibabahagi ang serbisyo o ng serbisyong sa komunidad pangkalusugan
Aking Komunidad Natatalakay ang serbisyo ng aking nakikinabang sa mga sagot sa paglilingkod ibinibigay ng  Pagpapahalaga  larawan ng
kahalagahan ng komunidad? iba‟t ibang mga gawain o mula sa mga komunidad sa sa karapatan at mga serbisyong
 Mga mga paglilingkod/ serbisyo na tanong ng guro istrip ng papel bawat larawan tungkulin pang-
Serbisyong serbisyo ng nakatutulong sa kaugnay ng (paunahang  Produktibo edukasyon
Pangkalusugan komunidad upang pagtugon sa aralin makabuo) Paglilinang  tatlong larawan
 Mga matugunan ang kaniyang mga  Pagpapabahagi  Pagtukoy ng ng mga taong
Serbisyong pangangailangan pangangailangan. Mapanuring tungkol sa mga mga serbisyong nagsasagawa
Pang- ng mga kasapi sa Pag-iisip serbisyo sa pangkalusugan ng tree
edukasyon komunidad Nasusuri ang sariling sa komunidad planting,
 Mga bawat komunidad  Pagtukoy ng cleanup drive,
Serbisyong paglilingkod ayon (pagtanggap, mga larawan ng at recycling
Pangkapa- AP2PKK-IVb sa uri nito pakikilahok, o serbisyong program
ligiran -d-3 kahalagahan) pang-edukasyon  larawan ng
 Mga Naiuugnay ang  Pagpapauri ng  Pagtukoy ng ginagawang
Page 50 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
Serbisyong pagbibigay Kaalamang mga serbisyo sa serbisyong kalsada

Pangkaligtasan serbisyo/ Pansibiko komunidad pangkapaligiran  25 istrip ng
 Mga paglilingkod ng Natutukoy ang bilang pang- sa sariling papel na ang
Serbisyong komunidad sa mga serbisyong edukasyon at komunidad at tiglimang istrip
Pang- karapatan ng bawat mayroon sa pangkalusugan pagguhit ng ay
impraestruktura kasapi sa kinabibilangang  Pagpapatukoy at sariling gawain kinasusulatan
komunidad komunidad pagtalakay ng sa proyekto o ng mga
3.1 Nasasabi na ang mga gawaing programang ito sumusunod:
bawat kasapi ay pangkapaligiran  Pagtukoy ng o Ang
may karapatan ng mga tao sa mga lingkod na serbisyo o
na mabigyan ng mga larawan nagbibigay ng paglilingkod
paglilingkod/  Pagpapaguhit at serbisyong o ay isang
serbisyo mula sa pagpapabahagi pangkaligtasan gawain o
komunidad ng halimbawa ng sa komunidad paraan
3.2 Nakapagbibigay serbisyong  Pagguhit ng o ng
halimbawa ng pangkapaligiran impraestruktura pagsisilbi,
pagtupad at  Pagpapabahagi na ipinatatayo o pagbibigay,
hindi pagtupad ng reaksiyon sa inaayos sa o at pagtulong
ng karapatan ng ilang sitwasyon sariling sa ibang tao
bawat kasapi na kaugnay ng komunidad o o sa mga
mula sa mga kaligtasan sa nagangailan
serbisyo ng komunidad gamit Paglalahat gan
komunidad ang graphic  Pagtukoy ng  bond paper
3.3 Naipaliliwanag organizer mga pahayag  mga pangguhit
ang epekto ng  Pagpapasadula tungkol sa  mga pangkulay
pagbigay ng isa sa mga pagbibigay ng  sipi ng cause
serbisyo at di sitwasyon na serbisyo sa and effects
pagbigay inihalimbawa komunidad at graphic
serbisyo sa hinggil sa hindi organizer
buhay ng tao at kaligtasan sa  Pagpili sa kahon
komunidad komunidad ng uri ng
bilang serbisyo para sa
pangkatang bawat pahayag
Naipaliliwa gawain  Pagguhit ng
nag na ang bawat bunga ng
kasapi ng serbisyong
komunidad ay may
Page 51 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
karapatan ibinibigay sa
komunidad sa
Natatalakay mga larawan
paglilingkod/ tamang sagot
serbisyo ng mga hinggil sa mga
kasapi ng serbisyo sa mga
komunidad larawan
 Pagtukoy ng
mga halimbawa
ng bawat uri ng
serbisyo sa
sariling
komunidad at
paghahambing
nito sa gawa ng
kapareha
ARALIN 4 Paano Nakatutulong ang Pakikipagtalas-  Pagpapalagay Diyagnostiko Mapagpahalaga  mga sipi ng
Ugnayan ng AP2PKK-IVb nakaaapekto sa mga serbisyong tasan ng tsek sa Pagtukoy ng mga sa mga usapin sa tseklist tungkol
Karapatan at -d-3 mga tao ang mga ibinibigay sa Naibabahagi ang checklist at pahayag na wasto lipunan sa mga
Paglilingkod Naiuugnay ang serbisyo sa isang komunidad mga sagot sa pagtalakay sa at hindi proyekto sa
pagbibigay komunidad? sa pagtamasa ng mga gawain o mga proyektong komunidad
 Pagtupad sa serbisyo/ mga karapatan ng tanong ng guro naipatupad na Paglilinang  larawan ng
mga Karapatan paglilingkod ng mga kasapi nito. kaugnay ng sa sariling  Pagbibigay ng mga
mula sa komunidad sa aralin komunidad halimbawang sumusunod:
Paglilingkod sa karapatan ng bawat  Pagpapabuod at serbisyo para sa o pamilya ng
Aking kasapi sa Pakikipagtalas- pagpapaulat bawat karapatan pulubi sa
Komunidad komunidad tasan at tungkol sa mga  Pagtukoy ng daan
 Mga Epekto ng Pakikipagtulung itinalagang talata mga pahayag na o batang
Pagbibigay at 3.2 Nakapagbibigay an sa mga paksa ng epekto ng lalaking
Hindi halimbawa ng Pagsasagawa ng paglilingkod sa pagbibigay at payat na
Pagbibigay ng pagtupad at mga pangkatang komunidad, at hindi pagbibigay nagtatra-
Serbisyo hindi pagtupad gawain epekto ng ng serbisyo baho bilang
ng karapatan ng pagbibigay at di- construction
bawat kasapi pagbibigay nito Paglalahat worker
mula sa mga  Pagpapabahagi  Pagtukoy ng o Barangay
Page 52 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
serbisyo ng Mapanuring ng damdamin mga larawan ng health

komunidad Pag-iisip tungkol sa mga pagtupad sa center na
3.3 Naipaliliwanag Pag-uugnay ng serbisyong karapatan dulot may
ang epekto ng epekto ng naibigay o ng mga serbisyo nakalagay
pagbigay serbisyo sa naipatupad na sa komunidad na
serbisyo at di pagtugon ng sa sariling  Pagkompleto ng “CLOSED,”
pagbigay pangangailangan komunidad bawat pahayag at may
serbisyo sa sa komunidad  Pagpapahinuha tungkol sa nanay na
buhay ng tao at ng sitwasyon sa pagbibigay o may dalang
komunidad Gawang mga larawan at hindi pagbibigay sanggol na
Pangsibiko pagpapatukoy ng serbisyo sa maysakit sa
Naipaliliwa Pag-iisip ng mga ng epekto sa larawan labas ng
nag na ang bawat paraan kung pagbibigay o  Pagtukoy ng gusali
kasapi ng paano magiging pagpapatupad posibleng o Basurang
komunidad ay may responsableng ng sebisyo sa mangyari sa nakatambak
karapatan mamamayan na bawat isa pagtupad at sa gilid ng
tumatamasa ng hindi pagtupad kalsada
karapatan ng mga kasapi o Isang
Natatalakay ng serbisyong lalaking
ang mga pang-edukasyon ninanakaw
paglilingkod/serbisyo sa komunidad ang bag ng
ng mga kasapi ng gamit ang isang
komunidad graphic naglalakad
organizer na ginang sa
 Pagpili ng gild ng daan
tamang sagot
hinggil sa
suliranin sa
komunidad sa
larawan
 Pagsasadula at
pagpapaliwa-nag
ng epekto sa
mga bata ng
isang serbisyo
na hindi
Page 53 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
naibibigay sa
sariling
komunidad
bilang
pangkatang
gawain
ARALIN 5 Paano ko dapat Ang mga serbisyo Pakikipagtalas-  Pagpapabigkas Diyagnostiko  Pagiging  laptop
Mga Tungkulin AP2PKK-Ive tugunan ang mga na natatanggap at tasan at pagtalakay ng Pagsang-ayon o Produktibo  projector o TV
Ko sa -4 serbisyo at karapatan na Naibabahagi ang “Panatang hindi sa bawat  Pagpapahalaga  speaker
Komunidad Naipaliliwanag na karapatang tinatamasa ng mga sagot sa Makabayan” pahayag sa tungkulin at  flash drive
ang mga karapatang tinatamasa ko? isang tao ay may mga gawain o  Pagpapanood at karapatan  kartulina na
 Tungkulin Ko tinatamasa ay may katumbas na mga tanong ng guro pagtalakay ng Pagliliinang  Pagiging kinasusulatan
sa Bawat katumbas na tungkulin na kaugnay ng video na  Pagkompleto ng responsable ng: “Si Mila ay
Karapatan tungkulin bilang dapat gampanan aralin “Responsibilidad bawat pahayag mahirap
 Mga Paraan ng kasapi ng sa sariling …” tungkol sa lamang. Sa
Pagtupad Ko sa komunidad komunidad. Pakikipagtalas-  Pagpapabahagi sariling kabila nito,
Aking Tungkulin tasan at ng mga tungkulin karapatan at positibo siyang
Bilang Kasapi Pakikipagtu- na ginagawa na katumbas na makakatapos
ng Aking lungan o balak na tungkulin sa ng pag-aaral
Komunidad Pagsasagawa ng unang gawin, at komunidad kaya kahit
 Mga Gagawin pangkatang dahilan sa  Pagtukoy ng walang pera,
Ko Habang gawain paggawa nito mga larawan ng araw-araw
Hinihintay ang  Pagpapasadula pagtupad sa siyang
Inaasahang Mapanuring ng itinalagang tungkulin sa pumapasok sa
Paglilingkod sa Pag-iisip paraan ng komunidad paaralan.”
Aking Pagsusuri kung pagtupad ng  Pagtukoy ng
Komunidad natutupad ba sa mga tungkulin sa mga pahayag na
pagganap ng komunidad gawain sa
tungkulin ang bilang paghihintay ng
katumbas ng pangkatang paglilingkod sa
karapatang gawain sariling
tinatamasa  Pagpapabigay komunidad
ng opinyon
Kamalayang tungkol kay Mila Paglalahat
Panlipunan at sa sitwasyon, at  Pagtukoy ng
Pangkultura pag-uugnay nito mga pahayag na
Pagkilala sa
Page 54 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
gampanin ng sa paksa ng paggampan at

bawat paghihintay ng di-paggampan
mamamayan sa serbisyo sa ng bata sa
pagtupad ng komunidad tungkulin
tungkulin  Pagpili ng
angkop na
gawain sa bawat
sitwasyon
 Pagtukoy ng
isang karapatan
at mga
katumbas na
tungkulin nito
 Pagpili ng
tamang sagot
hinggil sa
pagtupad ng
tungkulin ng bata
sa larawan
 Pagsasadula ng
pagtugon sa
mga karapatan
at serbisyo sa
komunidad batay
sa ibibigay na
sitwasyon bilang
pangkatang
gawain
ARALIN 6 Bakit dapat alam May mga tuntunin Pakikipagtalas-  Pagpapabahagi Diyagnostiko  Pagiging  laptop
Mga Tuntunin sa AP2PKK-IVf ko ang mga na dapat sundin tasan ng karanasan o Pagtatambal ng responsableng  projector o TV
Aking Komunidad -5 tuntunin sa aking ang isang tao Naibabahagi ang opinyon hinggil bawat simbolo ng mamamayan  speaker
Naisasagawa ang komunidad? upang mapanatili mga sagot sa sa nakikitang tuntunin sa  Pagpapahalaga  flash drive
 Mga Tuntuning disiplinang ang kaayusan, mga gawain o mga simbolo sa komunidad at sa pagtupad ng  larawan ng
Ipinatutupad sa pansarili sa maitaguyod ang tanong ng guro komunidad at kahulugan nito tungkulin mga tuntunin at
Aking pamamagitan ng kabutihan ng kaugnay ng kahalagahan ng simbolo sa
Komunidad pagsunod sa mga lahat, at aralin pagsunod sa komunidad
Page 55 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
 Kahalagahan tuntunin bilang mapaunlad ang Pakikipagtalas- mga ito Paglilinang  bond paper
ng Pagsunod kasapi ng sariling tasan at  Pagpapaguhit at  Pagpili ng  mga pangkulay
Ko sa mga komunidad komunidad. Pakikipagtulung pagpapabahagi kahulugan ng  mga pangguhit
Tuntunin ng an ng simbolo sa bawat simbolo
Komunidad 5.1 Natutukoy ang Pagsasagawa ng sariling ng tuntunin sa Online
 Mga Bunga ng mga tuntuning pangkatang komunidad na komunidad “BT: Kaligtasan
Paglabag sa sinusunod ng gawain pinakamahalaga  Pagtukoy, sa kalsada at ibig
mga Tuntunin bawat kasapi sa ng sundin pagguhit ng sabihin ng road
komunidad (ei. Kaalamang  Pagpapaakto simbolo, at signs, itinuturo sa
pagsunod sa Pansibiko ayon sa pagtalakay sa isang parke sa
mga babala, Pagkakaroon ng nakapaskil na kapareha ng Maynila,”
batas, atbp) kaalaman ukol sa mga simbolo sa kahalagahan ng https://www.yout
5.2 Natatalakay ang tutuning dapat komunidad pagtupad ng ube.com/watch?v
kahalagahan ng tuparin sa (class game) isang tuntunin sa =wLSd2jRWa8U
mga tuntuning komunidad  Pagpapanood at sariling
itinakda para sa pagtalakay ng komunidad
ikabubuti ng video na “BT:
lahat ng kasapi Kaligtasan…” Paglalahat
 Pagtukoy ng
mga sitwasyon
Naipaliliwa na pagsunod at
nag na ang mga paglabag sa
karapatang tuntunin
tinatamasa ay may  Pagpili ng
katumbas na angkop na
tungkulin bilang sasabihin o
kasapi ng gawain sa bawat
komunidad sitwasyon
 Pagtukoy ng
resulta ng
pagsunod ng
mga tao sa
bawat tuntunin
ng komunidad
gamit ang
graphic
Page 56 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
organizer
 Pagpili ng
tamang sagot
hinggil sa mga
tuntunin sa
larawan
 Pagtatala at
pagbabahagi ng
mga tuntunin
para sa bawat
kasapi ng
komunidad at
kahalagahan nito
ARALIN 7 Paano ko  Marka ng Pakikipagtalas-  Pagpapabahagi Diyagnostiko  Pagiging  larawan ng
Pagtutulungan sa AP2PKK-IVg maipalalaganap pagkakaisa tasan ng karanasan o Pagguhit ng responsable sa mga
Aking Komunidad -j-6 ang tungo sa isang Naibabahagi ang opinyon tungkol larawan ng komunidad sumusunod:
Napahalagahan ang pagtutulungan sa adhikain o mga sagot sa sa paglalapat ng  Pagtutulungan o Mga taong
 Ang Pagtulong kagalingan aking komunidad? mithiin ang mga gawain o pagtutulungan salitang binuo sa at pagkakaisa nagbubuhat
Ko sa Ibang pansibiko sa pagtutulungan tanong ng guro (e.g., bayanihan) komunidad ng bahay-
Kasapi ng sariling komunidad ng mga kasapi kaugnay ng at mga suliranin kubo, o
Komunidad ng sariling aralin sa komunidad Paglilinang bayanihan
 Mga Suliranin 6.1 Natatalakay ang komunidad.  Pagpapabigay at  Pagtukoy ng o mga taong
sa Aking mga tradisyong  Nakatutulong Pakikipagtalas- pagpapabahagi mga larawan ng nagtatapon
Komunidad may kinalaman ang tasan at ng hinuha hinggil pagtutulungan at ng basura
 Ang sa pagtutulungan Pakikipagtu- sa ipinabasang sa komunidad at sa gilid ng
Kagalingang pagkakabuklod ng mga kasapi lungan paraan ng hindi kalsada
Pansibiko sa buklod ng mga upang Pagsasagawa ng pagtulong sa  Pagtukoy ng o mga
Aking tao sa mapanatili, pangkatang komunidad mga larawan ng kalalakihang
Komunidad komunidad mapaunlad, at gawain sa bilang suliranin sa nagkakagulo
 Ang 6.2 Naipaliliwanag malutas ang pamamagitan ng pangkatang komunidad na at nag-
Kahalagahan ang mga suliranin sa pantomina gawain kailangan ng aaway
ng Kagalingang kahalagahan ng sariling  Pagpapatukoy pagtutulungan o mga
Pansibiko sa pagtutulungansa komunidad. Mapanuring ng suliranin sa  Pagtukoy ng kabataang
Aking paglutas mga Pag-iisip mga larawan at mga larawan ng hindi
Komunidad suliranin ng Pag-iisip ng mga ugali ng mga tao kagalingang ginagamit
komunidad paraan kung sa komunidad pansibiko ang
Page 57 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
6.3 Naipakikita ang paano  Pagpapabigay  Pagbibigay ng overpass

iba‟t ibang maipakikita ang ng opinyon isang (tamang
paraan ng pagtutulungan sa hinggil sa kahalagahan ng tawiran)
pagtutulungan komunidad at ipinabasang kagalingang o larawan ng
ng mga kasapi ano ang mga talata tungkol sa pansibiko pagpapakita
ng komunidad bagay na dapat kagalingang ng
sa pagbigay gawin sa mga pansibiko Paglalahat kagalingang
solusyon sa mga sitwasyong  Oath taking:  Pagtukoy ng pansibiko sa
problema sa ibibigay ng guro Pagpapasagawa mga komunidad
komunidad ng panunumpa pangungusap na  kartulina na
6.4 Nakakalahok sa Kaalamang sa kagalingang wasto at hindi kinasusulatan
mga gawaing Pangsibiko pansibiko at sa  Pagpili sa kahon ng isang
pinagtutulungan Pagsusulong ng kahalagahan nito ng angkop na panunumpa sa
ng mga kasapi pagkakaisa sa gawain ng kagalingang
para sa komunidad pakikipagtulu- pansibiko na
ikabubuti ng ngan sa bawat iniakda ng guro
pamumuhay sa Kaalamang sitwasyon  mga pangguhit
komunidad Pangkultura  Paggupit at
Pag-uugnay ng pagdidikit ng
Napahahala ugaling Pilipino mga larawan ng
gahan ang na bayanihan sa pagtutulungan
pagtutulungan at aralin sa komunidad
pagkakaisa ng mga gamit ang
kasapi ng graphic
komunidad organizer
 Pagpili ng
tamang sagot
hinggil sa
pagtutulungan
ng mga tao sa
komunidad sa
larawan
 Pagbuo ng
pantomina
(pangkatan)
tungkol sa
Page 58 of 59
Locals 226 / 228
Copyright 2020
pagtutulungan
ng mga tao sa
sariling
komunidad
 Pagsusulit sa
natutuhan sa
buong yunit 4
 Pagsasagawa
ng performance
task
 Sariling
pagtataya sa
natutunan sa
buong yunit
gamit ang
checklist
Page 59 of 59

Ap Grade 2 CM

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ap Grade 2 CM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MAPA NG KURIKULUM

TEL. (632) 8710245 to 49 / 87406603

ABIVA PUBLISHING HOUSE INC.

Yunit 1: Ako sa Aking Komunidad Bilang ng mga Araw:30

Mga Kasanayang Mga

 Kahalagahan payak na kaugnay ng aralin analysis) ng Paglilinang manila paper

pangalan nito, ang kahulugan video tungkol sa  Pagguhit at

mapa mga institusyon

 Ang AP2KOM-Id-6 Mapanuring pinuno) Paglilinang ibang wika sariling

na “Magandang tungkol sa isang

pangalan ng Pakikipagtulu-  Pagpapaulat  Pagtatambal ng robie317,

ginagamit sa sa sariling ?v=

7.1 Nakikilala ang ng panahon sa organizer

8.1 Nasasabi ang

tao sa sariling Kaalamang ng pangkatang letra sa

Yunit 2: Ang Aking Komunidad Noon at Ngayon Bilang ng mga Araw: 36

 Ang nakakatanda sa kapaligiran nito. pinagmulan ng ng piniling pangungusap na  bond paper

ng simpleng graf, mga tanong

komunidad  Pagpapabunot at kaugalian kamag-anak

 Mahahalagang graphic organizers aralin bahay ni Rizal Paglilinang  Responsable Rizal

tungkol sa mga ng uri ng  Pagtukoy ng

9.4 Natatalakay ang pagpapanatili ng organizer

pangalan ng mga props upang na nananatili komunidad sa pandikit,

(halimbawa: komunidad mga kolum pangungusap na

Yunit 3: Ang Pamumuhay at Pamumuno Bilang ng mga Araw: 28

Komunidad komunidad maidudulot nito gawain bawat produkto  chalk

epekto ng kanilang paglaki talata bawat  mga pangguhit

Kapaligiran at kalinisan ng sariling mga paraan pagkasira ng ng sanhi ng komunidad Suliraning

kaalaman na ang mga sanhi at

tungkulin sa mga larawan ng pag-aalaga sa  mga

ARALIN 5 Paano ko  Malaki ang Pakikipagtalas-  Pagpapatukoy Diyagnostiko  Mabuting  larawan ng

pamumuno sa halimbawa ng Paglalahat  Maka-Diyos o sa halalan

kaunlaran ng aking komunidad? sa pagpapaunlad mga gawain o “samahan” tungkulin Philippine

Kagamitan tamang sagot utube.com/wat

Yunit 4: Kabahagi Ako ng Aking Komunidad Bilang ng mga Araw: 28

Aking 3.2 Nakapagbibigay komunidad at  Pagbibigay ng PILIPINO,”

Serbisyong pagbibigay Kaalamang mga serbisyo sa serbisyong kalsada

serbisyo ng Mapanuring ng damdamin mga larawan ng health

gampanin ng sa paksa ng paggampan at

6.3 Naipakikita ang paano  Pagpapabigay  Pagbibigay ng overpass

You might also like